# 课程名称：熟练度练习string2

**授课日期**: 2026-06-21

**课评内容**：

家长好，本周学习的内容是《熟练度练习string2》：
1. 复习连续性元素的判断方法（单元素）
2. 理解严格递增序列的判断逻辑（双元素，相邻两数逐个比较）
3. 掌握字符串拆解与单词拼合技巧
4. 学会单词计数与定位的编程思路
5. 在OJ平台独立练习，培养调试与纠错能力

钎宸今天在课堂上有和老师积极互动，讲到"希望条件"和"不希望条件"（指的是判断是否满足递增时，我们"希望"每个后一个数都大于前一个数，"不希望"出现后一个数小于或等于前一个数的情况）的时候你在跟着想，老师点到你的时候也能回应，参与感比之前有进步！讲到字符串拆解时，你能理解"把字符串拆成一个一个字符"这个基本思路，说明之前的字符串遍历知识有记住，这很棒～

在OJ练习环节，你的表现有亮点：P1012"我是第几个单词"和P1129"简单a*b"都是一次AC（通过），能做的题做得干脆利落，不拖泥带水！说明当你真正投入去写的时候，你是有能力把代码写对的。不过P1116"调换位置"遇到了CE（编译错误）——一般是少写了分号、括号之类的小细节。下次写完代码先自己看一遍再提交，能减少这种小失误。

P1100和P1103还没来得及动手。老师希望钎宸下节课能再多写一点点——你已经证明了自己一次AC两题的能力，剩下这两道也可以试试看。不急，一步一步来，今天比昨天多写一题就是进步！

**本周课后任务：**
1. 必做：在OJ上补完P1116（修好编译错误后提交），预计10-15分钟
2. 选做：试试P1100"词组缩写"，把课堂讲的拆字符思路再练一次
3. 提交前先自查：分号都写了吗？括号配对了吗？变量名对了吗？

老师会继续陪着你，下周试试能不能再多干掉一题～加油呀！💪✨

## 【OJ做题数据】

**A包（课堂练习）完成情况**: 2/5 (共3次提交)

| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 |
|------|------|----------|----------|
| P1012 我是第几个单词 | ✅ AC | 1 | 一气呵成 |
| P1116 调换位置 | ❌ CE | 1 | 编译错误，提交前需自查 |
| P1129 简单a*b | ✅ AC | 1 | 一气呵成 |
| P1100 词组缩写 | ⬜ 未提交 | 0 | — |
| P1103 字符串压缩 | ⬜ 未提交 | 0 | — |

**📊 分析**: A包5道题完成了2道，一次AC的两题干净利落！P1116遇到编译错误需要自查细节，P1100和P1103尚未提交可以继续挑战。

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**老师签名：橙子**
