# 周日早上1030CSP03班 - 第16课班级反馈

**日期**：2026-06-21
**课程**：熟练度练习string2
**出勤**：王佳琳、卢华琛、唐钎宸（3人全勤）

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## 📊 OJ做题情况汇总

| 题目 | 王佳琳 | 卢华琛 | 唐钎宸 |
|------|--------|--------|--------|
| P1012 我是第几个单词 | ✅ AC（1次） | ✅ AC（1次） | ✅ AC（1次） |
| P1116 调换位置 | ❌ WA（1次） | ❌ WA（1次） | ❌ CE（1次） |
| P1129 简单a*b | ✅ AC（3次，WA→AC→AC） | ❌ WA（1次） | ✅ AC（1次） |
| P1100 词组缩写 | ⬜ 未提交 | ⬜ 未提交 | ⬜ 未提交 |
| P1103 字符串压缩 | ⬜ 未提交 | ⬜ 未提交 | ⬜ 未提交 |

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## 📝 课后任务

**三人共同**：
- P1100「词组缩写」和P1103「字符串压缩」继续挑战
- P1116「调换位置」继续调试（佳琳/华琛：查看WA原因；钎宸：修正编译错误）

**王佳琳**：
- 保持P1129的调试好习惯，P1116和P1100可以用同样的方法攻克
- 必做：补完P1116和P1100，预计20-30分钟

**卢华琛**：
- 遇到WA不要只提交1次就停，看判题结果、想原因、改了再交
- 必做：补完P1116和P1129，预计20-30分钟

**唐钎宸**：
- 提交前先自查分号/括号/变量名，减少编译错误
- 必做：修好P1116的CE后提交，预计10-15分钟

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## 💡 本节课重点

1. **单元素连续性**：判断连续相同元素，核心是"当前元素是否等于目标值"
2. **双元素连续性**：判断严格递增，核心是"前一个 < 后一个"
3. **中断条件**：单元素看"当前不等于目标"和"到达末尾"；双元素看"前 >= 后"和"到达末尾"
4. **单词拼合与定位**：逐字符遍历→字母拼入→遇空格/句号中断→计数判断第几个单词
5. **OJ平台实操**：熟悉提交→判题→查结果→修改→再提交的完整循环

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## 📊 质检结果

| 学生 | 总分 | 结论 |
|------|------|------|
| 王佳琳 | 92 | ✅ 直接发送 |
| 卢华琛 | 89 | ✅ 修订后发送 |
| 唐钎宸 | 92 | ✅ 直接发送 |

**已修正**：完成率分母4→5（补入P1103）、卢华琛WA概念描述、P1129提交轨迹描述、新增课后任务板块、术语中文解释。
