# 2026年5月 月度总结 - 李承泽

## 📚 本月学习内容

1. **第10课（5月9日）**：俄罗斯方块项目，学习游戏需求配置、文档生成、任务重命名、需求审核，成功生成可运行的俄罗斯方块游戏
2. **第11课（5月16日）**：《魔幻俄罗斯方块（下）》，学习自动化测试概念、测试覆盖、功能扩展的增量思维、需求文档编写、测试脚本生成与结果解读
3. **第12课（5月23日）**：《涂鸦PK（1）》，学习画图工具使用、精灵图片制作、PK对战系统属性设计（攻击力、防御力、速度）、攻击类型设计、需求文档初步设计

## 💡 具体进步

1. **学习态度积极**：在第10课中，积极配合课堂教学，响应及时，遇到操作疑问会主动向老师请教，学习态度诚恳
2. **任务完成度高**：在第10课中，顺利完成了游戏需求配置、文档生成、任务重命名以及需求审核等全部流程，成功生成可运行的俄罗斯方块游戏，任务完成度很高
3. **专注能力提升**：在第12课中，课堂后期一直在专注画自己的动画小人，画得非常精美，展示了专注的能力
4. **阳光开朗性格**：阳光开朗的性格给班级带来了很多欢乐，积极参与课堂讨论，带动班级氛围
5. **执行力强**：具备良好的学习执行力，能够按照老师指导解决操作卡点，完成各项任务

## ⚠️ 存在问题

1. **课堂纪律需要加强**：在第11课中，话非常多，表达欲极强，喜欢主动接话、和同学互动、聊与课堂无关的话题，影响了课堂纪律和自身听课效率
2. **自控力不足**：在被老师严肃提醒后能够有所收敛，但容易反复，自控力需要提升
3. **作品完成度有待提高**：根据profile.md记录，作品完成度不高（2分），容易因淘气而中断，需要更专注地完成作品
4. **独立思考能力**：建议后续多尝试独立思考排查问题，进一步提升自主解决问题的能力

## 🎯 训练建议

1. **自控力训练**：设定具体目标，如"这节课先管住自己的小嘴巴，专心跟着老师的节奏走"，培养课堂自控能力
2. **专注力提升**：将阳光开朗的性格和活力用在作品创作上，让作品也变得像自己一样有活力
3. **独立思考培养**：遇到问题先尝试自己思考排查，再向老师请教，提升自主解决问题的能力
4. **作品完成度**：在完成作品时，养成坚持到底的习惯，不因淘气而中断，确保作品完整
5. **正向引导**：继续保持阳光开朗的性格，将活力转化为学习的动力，在鼓励中自然成长

## 📊 老师综合评价

李承泽在2026年5月的表现有亮点也有需要改进的地方，整体展现了阳光开朗的性格和积极的学习态度。

**出勤情况**：5月份共3次课程（第10-12课），全部出勤，学习连续性良好。

**学习趋势**：
- **学习态度**：积极配合课堂教学，响应及时，主动向老师请教，学习态度诚恳
- **任务完成**：能够完成各项任务，第10课任务完成度很高，成功生成可运行的游戏
- **专注表现**：在第12课中展示了较好的专注能力，画出了精美的动画小人
- **课堂纪律**：话多影响纪律，自控力不足，需要老师提醒才能收敛

**综合评价**：李承泽是一个阳光开朗、积极向上的学生，学习态度诚恳，能够积极配合课堂教学。本月在第10课和第12课表现很好，展示了较强的学习能力和专注力，成功完成了俄罗斯方块游戏，画出了精美的动画小人。但课堂话多影响纪律，自控力不足，需要老师提醒才能收敛。建议在保持阳光性格的同时，提升专注力和自控力，将活力用在作品创作上。老师相信，以李承泽的阳光性格和学习能力，如果能管住自己、专心听课，作品一定会完成得又好又快！