## 2026年5月 月度总结 - 谭锦程

### 📚 本月学习内容

**第10周（5月2日）- 《枚举算法》**
- 理解算法的三种描述方式：自然语言、流程图、伪代码
- 掌握枚举法（穷举法）的核心思想：确定范围+逐一验证
- 理解枚举法的边界设计原则，合理设置枚举范围
- 掌握枚举法的优化策略（剪枝），减少不必要的枚举
- 学会枚举法的代码实现

**第11周（5月10日）- 《模拟算法》**
- 掌握模拟算法的特征识别
- 学会题目要求的模拟实现
- 掌握过程模拟的基本方法
- 学会模拟中的边界处理
- 理解模拟算法与枚举的结合

**第12周（5月16日）- 《进制转换》**
- 掌握十进制与X进制的相互转换
- 学会二进制与2^n进制的快速转换
- 掌握X进制与Y进制的相互转换（以十进制为桥梁）
- 理解进制转换的数学原理
- 学会进制转换的代码实现

**第13周（5月23日）- 《数据编码（原码、反码与补码）》**
- 理解原码的概念，掌握符号位和数值位的表示
- 学会反码的计算方法，符号位不变，其余位取反
- 掌握补码的计算方法，在反码基础上加1
- 理解补码的三大作用：简化减法运算、消除±0问题、统一加减法处理
- 掌握补码转十六进制的快速转换技巧

### 📊 OJ数据表现

**第10周（CSP03-09）**：无OJ数据记录

**第11周（CSP03-10）**：
- 完成情况：1/3题（共9次提交）
- A题通过但提交次数较多，B/C题未提交
- 错误分布：答案错误5次
- 分析：展现了耐心调试的精神

**第12周（CSP03-11）**：
- A包完成情况：3/5题（共4次提交）
- CSP0310A1 十进制转二进制：✅ 通过（1次提交，一气呵成）
- CSP0310A2 二进制转十进制：✅ 通过（2次提交，调试改进，WA×1）
- CSP0310A3 十进制转任意进制：✅ 通过（1次提交，一气呵成）
- CSP0310A4/A5 提高题：未提交
- 分析：A包基础题3道全部AC，两道一气呵成，进制转换核心算法掌握得不错，调试能力稳定发挥

**第13周（CSP03-12）**：
- 完成情况：1/3题（共13次提交）
- 数据编码真题1：✅ 通过（13次提交，多次尝试后通过）
- 数据编码真题2/3：未提交
- 分析：真题1经过13次提交后通过，展现了不错的耐心和坚持

### 💡 具体进步

1. **学习状态持续稳定**：锦程的学习状态一直很稳定，基础打得扎实，课堂纪律良好，认真听讲，没有出现吵闹、跑题或做无关事的情况，学习状态稳定可靠
2. **独立调试能力突出**：A2虽然WA了一次但很快就改对，这种自主排查的能力很多同学都没有，独立调试能力依然是优势
3. **理解能力强**：能很快掌握原码→反码→补码的转换流程，逻辑思维很棒；对枚举法"确定范围、逐一验证、验证条件"三个要素理解得比较到位
4. **乐于助人**：性格幽默，愿意和同学积极讨论问题、互相纠错，还主动在群里发送编程答案供同学参考，互动性良好
5. **解题耐心增强**：第13周数据编码真题1虽然提交13次，但展现了不错的耐心和坚持，最终通过

### ⚠️ 存在问题

1. **提高题挑战不足**：A4/A5提高题没尝试，仍停留在"基础题搞定就走"的舒适区，对有能力的学生来说有点可惜
2. **偶尔闲聊**：课堂上较为活跃，会和同学讨论题目，但偶尔会闲聊，虽然能及时回到课堂，但仍需保持专注
3. **细节把握仍有不足**：字符串比较的规则还需要再巩固，特别是"123"和"4"的比较结果容易搞混——字符串比较是逐位比ASCII码，不是比数值大小
4. **创意表达相对较弱**：按部就班完成基础任务多，较少主动尝试创意拓展或更有难度的内容

### 🎯 训练建议

1. **挑战提高题**：以你扎实的基础，A4/A5提高题完全可以再往前走一步，下节课尝试在完成基础题之后主动挑战提高题
2. **保持专注**：在保持活跃的同时，更加专注听讲，理解为什么这么写，不只是抄完就好，减少闲聊时间
3. **加强细节复习**：字符串比较的规则需要再巩固一下，把"逐位比ASCII码"这个细节记牢，不会再丢分
4. **尝试创意拓展**：在掌握基础的前提下，尝试挑战更有深度的内容，想想"还能不能更有趣"，发挥你的想象力

### 📊 老师综合评价

**出勤情况**：4周全部出勤，无缺勤记录，学习态度端正。

**OJ表现**：
- 第11周完成1/3题（33%）
- 第12周A包完成3/5题（60%）
- 第13周完成1/3题（33%）
- 整体完成率在33%-60%之间波动，需要稳定提升

**表现趋势**：
- **积极方面**：学习状态持续稳定，基础扎实；独立调试能力突出，能自主排查解决问题；理解能力强，逻辑思维好；乐于助人，互动性良好；解题耐心有所增强
- **需改进方面**：提高题挑战意愿可以更强；课堂专注度需要保持；细节把握还有提升空间；创意表达需要加强

**综合评价**：锦程本月学习了枚举算法、模拟算法、进制转换和数据编码四个重要知识点，整体表现稳定可靠。学习状态持续稳定，基础扎实，独立调试能力突出，理解能力强，逻辑思维好。乐于助人，愿意和同学积极讨论问题、互相纠错，互动性良好。OJ完成率在33%-60%之间波动，需要稳定提升。主要问题是提高题挑战意愿可以更强，仍停留在"基础题搞定就走"的舒适区；细节把握还有提升空间。建议下个月挑战提高题，加强细节复习，相信锦程会有更大的进步！

---
*生成日期：2026年6月5日*