# CSP03橙子周六1400 · 第18课《总复习》班级反馈

**授课日期**：2026-07-04  
**授课时间**：14:00-15:30  
**出勤**：到场4人（含补课1人），请假2人

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## 📋 本节课内容

本节课为期末总复习课，通过两道OJ综合题串联本学期核心知识点：

1. 平衡序列的判断——枚举法实现
2. 双指针法解决平衡序列问题：O(n²)优化到O(n)
3. 算法时间复杂度优化与调试：TLE→AC的优化过程
4. 回文拼接的判断：substr()+回文判断
5. 综合复习：数组遍历、字符串截取、枚举思想、双指针

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## 📊 OJ数据总览

作业包：`6a3e1a6be17a0e56c3901363`
题目：GESP202409C3T3 平衡序列 + GESP202409C3T4 回文拼接

| 学生 | T3 平衡序列 | 提交次数 | T4 回文拼接 |
|------|------------|----------|------------|
| 魏铭轩 | ✅ AC(100) | 2次 (TLE→AC) | 未提交 |
| 苏俊宇 | ✅ AC(100) | 1次 | 未提交 |
| 卢华琛 | ✅ AC(100) | 3次 (WA→WA→AC) | 未提交 |
| 潘沐辰(补) | ✅ AC(100) | 1次 | 未提交 |
| 郑子煜 | 请假 | — | — |
| 张雨禾 | 请假 | — | — |

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## 🌟 课堂亮点

- **潘沐辰**（补课）：主动提出枚举解法被老师采用为教学示范，思维活跃，课堂参与度最高
- **苏俊宇**：提出"为什么R等于N"的好问题，体现深度思考
- **魏铭轩**：经历了TLE→AC的优化过程，从枚举法超时到双指针通过，进步明显

## ⚠️ 共性问题

- T4回文拼接无人提交，课堂时间有限，建议学生课后补做
- 从"理解思路"到"独立写出代码"之间仍有距离，需要多动手练习
- 卢华琛中途有走神现象，需关注专注力

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*穹狼科创 · CSP03班 · 橙子老师*
