# AICODE03周日0845班 - 第11课班级反馈

**课程名称**：俄罗斯方块（下）
**授课日期**：2026-05-17
**班级**：AICODE03橙子周日0845

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## 📊 出勤情况

| 姓名 | 状态 | 备注 |
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| 朱浩铭 | ✅ 出勤 | |
| 卢皓霖 | ⏸ 请假 | |
| 黄俊博 | ⏸ 请假 | |
| 杨翊弘 | ⏸ 请假 | |

**统计**：1人出勤，3人请假，出勤率 25%

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## 📚 教学内容回顾

本周学习的内容是《俄罗斯方块（下）》：
1. 理解"自动化测试"的概念
2. 理解"测试覆盖"：每条规则都应有对应测试
3. 功能扩展的增量思维
4. 增量需求文档的编写方法
5. 测试脚本生成与结果解读

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## 🌟 班级整体表现

### 亮点
- **主动思考**：朱浩铭同学积极主动思考，建议"把俄罗斯方块的样式改成毛毛虫"，并主动询问"能不能不按照你的来讲"，表现出独立思考和创意延伸的意愿
- **敢于探索**：参与新功能的构思，提出了"随机掉落的道具""炸弹"等游戏机制想法，展现出对游戏逻辑的兴趣
- **初步调试意识**：当程序运行失败时，主动复制错误信息并寻求AI帮助，体现出初步的调试意识和执行力
- **互动积极**：在课堂上多次与老师互动，如"我问他同样的问题，他会和我不一样"，体现出对比观察和探究精神
- **成就感强**：看到自己的游戏可以在手机上运行时，表现出对完成作品的认可和喜悦

### 共性问题
- **出勤率较低**：本周请假人数较多，建议请假的同学课后补学相关内容
- **请假学生较多**：需要关注请假学生的学习进度，确保不会落下太多

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## 🏆 进步学生

**朱浩铭**：本周唯一出勤的学生，表现非常积极！主动思考、敢于探索，有很好的创意想法，并且愿意动手实践，特别是在程序出错时主动寻求AI帮助的调试意识值得表扬！

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## 📈 教学建议

1. **跟进请假学生**：联系卢皓霖、黄俊博、杨翊弘三位同学的家长，了解请假原因，安排补课时间
2. **强化调试能力**：继续培养学生的独立调试意识，鼓励遇到问题先尝试用AI工具解决
3. **鼓励创意表达**：朱浩铭的创意想法很多，可以进一步引导他将更多想法转化为实际功能

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## 💡 家长配合建议

1. 对于本周请假的同学，建议家长督促孩子利用课余时间补学第11课内容，有问题随时联系老师
2. 在家可以鼓励孩子多尝试用AI解决问题，培养独立思考和解决问题的能力
3. 与孩子一起欣赏他完成的作品，增强学习的成就感和兴趣

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**老师签名**：橙子
**日期**：2026-05-17
