# 钟嘉逸 课评汇总（2026春季）

**班级**：K4橙子周日1900
**学生**：钟嘉逸

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## 第1条：射击训练营
**授课日期**：2026-03-08
**课评内容**：
家长好，本周我们学习的主题是《射击训练营》
**教学目标**：
1. 认识云变量，了解云变量的概念和使用场景;
2. 学习随机数和四则运算的组合使用，掌握随机整数或小数的生成方法，实现随机时间内克隆的效果;
3. 理解并掌握云变量的赋值和使用方法，将云变量、变量和关系运算组合使用实现排行榜功能;
4. 通过射击训练营项目，帮助学生了解游戏排行榜的实现原理，加深对射击类游戏机制的认识；

**课堂反馈**：
嘉逸开学第一节课整体不错，可以很积极的和老师互动，特别是说到一些好笑的，自己就很开心，我喊他的时候，他说我不是"嘉逸"，我说你不是嘉逸那是谁，他说我是"嘉新"，我说嘉新是你哥，嘉逸感到很震惊，很好笑。目前的问题就是嘉逸有些不爱自己思考，后续老师也会严格要求他，让嘉逸主动的思考

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## 第2条：在线聊天室
**授课日期**：2026-03-15
**课评内容**：
家长好，本周学习的内容是《在线聊天室》：
1. 理解公有云变量的概念，掌握公有云变量的创建和使用方法，使用替换变量值的方法模拟创作一个在线聊天室；
2. 知道"当前[时间]"积木的使用方法，能够应用积木实现当前时间的显示效果；
3. 掌握"用户名""在线用户数"的使用方法；
4. 通过在线聊天室项目的制作，感受公有云变量和私有云变量的区别；
5. 通过制作聊天室程序，让学生站在开发者视角认识和使用在线聊天室，树立正确的网络情感价值观。

**课堂反馈**：
嘉逸今天在学习"在线聊天室"时，能够有自己的创意，使用自己的名字作为聊天室的名称。不过老师发现嘉逸在课堂后半段的专注力有些下降，偶尔会开小差错过一些小细节。下节课我们一起集中注意力，跟上老师的节奏，相信你会把程序做得更完整，继续加油哦！

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## 第3条：投票小程序
**授课日期**：2026-03-22
**课评内容**：
家长好，本周学习的内容是《投票小程序》：
1. 理解投票程序的基本逻辑，掌握投票计数器的实现方法
2. 学习使用云变量进行数据的存储和同步，实现多用户数据共享
3. 掌握按钮事件的处理和投票选项的设计
4. 通过投票小程序的制作，了解数据收集和统计的基本原理
5. 培养学生的逻辑思维和数据分析意识

**课堂反馈**：
嘉逸这节课表现超棒！对K4《投票小程序》的公有私有云变量掌握不错，主动认真的完成任务～还问老师，哥哥学的是什么内容，自己也很期待，特别有上进心！不过也发现一些问题，对XY轴知识混淆不清，回去的时候也要自己记住X横Y竖哦～老师会继续关注嘉逸的学习状态，期待看到更多进步！🌟💪

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## 第4条：源码精灵之战
**授课日期**：2026-03-29
**课评内容**：
家长好，本周学习的内容是《源码精灵之战》：
1. 认识条件判断积木，理解条件判断的基本概念
2. 学习if-else分支结构，掌握双分支选择结构的实现方法
3. 理解嵌套分支的概念，了解多条件判断的实现方式
4. 通过《源码精灵之战》项目，练习分支条件判断的综合应用
5. 培养学生的逻辑思维能力和问题分析能力

**课堂反馈**：
嘉逸这节课表现超棒！对条件判断积木和if-else分支结构掌握得不错，能够理解双分支选择结构的逻辑。课堂上全程安静专注，每一个操作都认真细致，表现特别出色！老师会继续关注嘉逸的学习状态，期待看到更多精彩的表现！🌟💡

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## 第5条：四季之选
**授课日期**：2026-04-05
**课评内容**：
家长好，本周学习的内容是《四季之选》：
1. 复习掌握多分支的选择结构的使用方法
2. 初步学习掌握分支嵌套结构的条件判断
3. 通过《四季之选》项目的制作，探究嵌套选择结构的综合应用
4. 培养学生的逻辑思维和创意表达能力

**课堂反馈**：
嘉逸这节课表现超棒！对多分支选择结构和分支嵌套结构的掌握情况良好，能够较好地完成《四季之选》项目的制作。课堂上继续保持专注的状态，每一个操作都认真细致，表现特别出色！老师会继续关注嘉逸的表现，期待看到更多精彩！🌟💡

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## 第6条：我的唱片机
**授课日期**：2026-04-12
**课评内容**：
家长好，本周学习的内容是《我的唱片机》：
1. 使用多分支选择结构、分支嵌套结构实现唱片机的音乐播放效果
2. 探究分支嵌套结构的综合应用
3. 学习分析多层嵌套条件的逻辑层次
4. 培养细致观察和多步骤分析的能力
5. 感受音乐的魅力，激发对生活的热爱之情

**课堂反馈**：
嘉逸这节课对分支嵌套的理解很棒！能够清楚地理解分支嵌套是什么意思，说明逻辑思维正在逐步建立起来。遇到问题会积极问老师，这种主动沟通的态度特别棒，老师要给你点赞！不过老师发现嘉逸在操作时会有些粗心，有时候没有仔细看清楚分支嵌套的层次关系，导致程序运行结果和预期不太一致。下次我们可以试着一步一步来，像搭积木一样先确认每一层的条件是什么，再继续下一步，这样会更准确。继续加油哦，相信你会把程序做得更完整！🌟

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## 第7条：彩虹生成器
**授课日期**：2026-04-19
**课评内容**：
家长好，本周学习的内容是《彩虹生成器》：
1. 初步学习循环嵌套结构的概念和使用方法
2. 学习使用循环嵌套结构实现绘制彩虹的效果
3. 理解并掌握循环嵌套结构和多个变量的综合应用
4. 了解彩虹的出现场景和颜色，探究彩虹的形成原因
5. 培养学生的科学探究能力和逻辑思维

嘉逸这节课表现很不错！对循环嵌套结构掌握得还可以，上课氛围特别开心，遇到问题会积极问老师，这种主动沟通的态度特别棒。偶尔把老师喊成"哥"，还和老师俏皮地斗嘴说"我不会"，但在老师指导下马上就说"哦，老师我会了"，真是个可爱的男孩子，说明嘉逸其实一直在认真听讲，只是需要一点点引导就能明白。不过老师发现嘉逸在拼写积木和梳理循环层次时，偶尔还会有些心急，没看清内外循环的对应关系就继续下一步。下次我们可以先在心里默念一遍"外循环做什么，内循环做什么"，确认好顺序再继续搭建，这样程序就会更加准确。继续加油哦，相信你会把程序做得更完整！

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## 第8条：阶段测试
**授课日期**：2026-04-20
**课评内容**：
家长好，本周我们进行了《阶段测试》，主要考察以下内容：
1. 云变量概念的理解和应用
2. 分支嵌套结构的图形化知识点掌握
3. 正方形、五边形、六边形的绘制方法
4. 审题能力和做题细心程度
5. 综合运用所学知识解决问题的能力

嘉逸本次测试表现很好～整体知识点掌握得不错，有个别小知识点不太熟练，但在老师评讲的时候，他很快就能理解并做对题目。只是读题能力还有一点小提升空间，有时候需要老师帮忙读题才能理解题目要求，不过在老师的引导下，他都能顺利完成操作题，很棒哦！
继续加油哦！老师很看好你😊

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