# 陈圆振 课评汇总（2026春季）

**班级**：周五晚上1900K4班
**学生**：陈圆振

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## 第1条：射击训练营

**授课日期**：2026-03-08

**课评内容**：

家长好，本周我们学习的主题是《射击训练营》

**教学目标**：
1. 认识云变量，了解云变量的概念和使用场景;
2. 学习随机数和四则运算的组合使用，掌握随机整数或小数的生成方法，实现随机时间内克隆的效果;
3. 理解并掌握云变量的赋值和使用方法，将云变量、变量和关系运算组合使用实现排行榜功能;
4. 通过射击训练营项目，帮助学生了解游戏排行榜的实现原理，加深对射击类游戏机制的认识；

**课堂反馈**：

圆振开学第一节课状态超棒💪，特别积极✨！聊到射击游戏就滔滔不绝🌟，春晚机器人也能说出原理～电脑卡了任务重做也不急躁，稳稳完成，老师很欣赏😊

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## 第2条：在线聊天室

**授课日期**：2026-03-15

**课评内容**：

**状态**：缺勤

学生本节课未到校上课。

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## 第3条：投票小程序

**授课日期**：2026-03-22

**课评内容**：

家长好，本周学习的内容是《投票小程序》：

1. 理解投票程序的基本逻辑，掌握投票计数器的实现方法
2. 学习使用云变量进行数据的存储和同步，实现多用户数据共享
3. 掌握按钮事件的处理和投票选项的设计
4. 通过投票小程序的制作，了解数据收集和统计的基本原理
5. 培养学生的逻辑思维和数据分析意识

**课堂反馈**：

圆振这节课表现超棒！对K4《投票小程序》的公有私有云变量掌握不错，主动认真的完成任务～对老师指令响应快，每一个操作都认真细致，表现特别出色！继续保持这种认真的学习态度，老师会继续关注圆振的学习状态，期待看到更多精彩的表现！✨💡

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## 第4条：源码精灵之战

**授课日期**：2026-03-29

**课评内容**：

家长好，本周学习的内容是《源码精灵之战》：

1. 认识条件判断积木，理解条件判断的基本概念
2. 学习if-else分支结构，掌握双分支选择结构的实现方法
3. 理解嵌套分支的概念，了解多条件判断的实现方式
4. 通过《源码精灵之战》项目，练习分支条件判断的综合应用
5. 培养学生的逻辑思维能力和问题分析能力

**课堂反馈**：

圆振这节课表现超棒！对条件判断积木和if-else分支结构掌握得不错，能够理解双分支选择结构的逻辑。对老师指令响应快，每一个操作都认真细致，表现特别出色！继续保持这种认真的学习态度，老师会继续关注圆振的学习状态，期待看到更多精彩的表现！✨💡

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## 第5条：四季之选

**授课日期**：2026-04-05

**课评内容**：

家长好，本周学习的内容是《四季之选》：

1. 复习掌握多分支的选择结构的使用方法
2. 初步学习掌握分支嵌套结构的条件判断
3. 通过《四季之选》项目的制作，探究嵌套选择结构的综合应用
4. 培养学生的逻辑思维和创意表达能力

**课堂反馈**：

圆振这节课表现很棒！对多分支选择结构和分支嵌套结构的掌握情况良好，能够较好地完成《四季之选》项目的制作。对老师指令响应快，每一个操作都认真细致，表现特别出色！继续保持这种认真的学习态度，期待看到更精彩的表现！✨💡

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## 第6条：我的唱片机

**授课日期**：2026-04-11

**课评内容**：

家长好，本周学习的内容是《我的唱片机》：
1. 使用多分支选择结构实现唱片机的基本功能
2. 掌握分支嵌套结构的应用
3. 制作唱片机项目，探究嵌套结构的综合应用
4. 添加音乐播放效果，让作品更生动
5. 感受音乐的魅力，激发对生活的热爱之情

圆振本节课上课很积极，能够掌握分支嵌套结构，能够跟上老师的节奏。圆振特别有创意，自己专门录制了音乐，给自己的项目添加功能，让唱片机播放自己的音乐，非常有想法！能够有自己的创意，这是非常棒的！

圆振认真完成了作品，作品做得很有特色，继续加油哦！

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## 第7条：彩虹生成器

**授课日期**：2026-04-17

**课评内容**：

家长好，本周学习的内容是《彩虹生成器》：
1. 初步学习循环嵌套结构，理解循环嵌套结构的概念和使用方法
2. 学习使用循环嵌套结构实现绘制彩虹的效果
3. 通过制作项目，理解并掌握循环嵌套结构和多个变量的综合应用
4. 了解彩虹的出现场景和颜色，探究彩虹的形成原因
5. 培养学生科学探究能力和逻辑思维能力

圆振这节课表现很棒！对上节课学习的分支嵌套知识点掌握得很牢固，能够第一个反应过来海鸥移动的积木是什么，思维非常敏捷，说明之前学的知识都记在心里了～圆振认真完成了《彩虹生成器》的作品，课堂积极性很高，能够跟上老师的节奏。作为班里年龄较小的同学，圆振的理解力和反应速度都很出色，老师特别欣赏！

继续加油哦！相信你会把程序做得更完整！

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## 第8条：阶段测试

**授课日期**：2026-04-24

**课评内容**：

家长好，本周我们进行了《阶段测试》，主要考察以下内容：
1. 云变量概念的理解和应用
2. 分支嵌套结构的图形化知识点掌握
3. 正方形、五边形、六边形的绘制方法
4. 审题能力和做题细心程度
5. 综合运用所学知识解决问题的能力

圆振本次测试表现非常棒！选择题只错了2道，主要是在分支结构上出现了一些问题，没有能够理解歌曲播放的曲目变量的真正含义，在后续评讲时自己也能够理解过来。另外对重复执行直到的知识点一下子理解错误，导致失分。操作题能够完美做出来，对如何画正方形、五边形、六边形的知识点掌握得很好，这一点特别出色！

作为班里年龄较小的同学，圆振的理解力和反应速度一直都很出色，上课积极，对老师指令响应快，每一个操作都认真细致，老师特别欣赏你的学习态度！

继续加油哦！相信你会把程序做得更完整！🌟💡

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## 第9条：唐诗朗诵会

**授课日期**：2026-05-01

**课评内容**：

家长好，本周学习的内容是《唐诗朗诵会》：
1. 复习循环嵌套结构，应用循环嵌套结构实现诗词的展示效果
2. 能够朗诵诗词并录制声音
3. 通过唐诗朗诵会项目的制作，探究循环嵌套结构的综合应用
4. 欣赏古诗词，感受古诗词的魅力，并通过诗词朗诵陶冶性情，开阔胸怀
5. 培养学生的逻辑思维能力和创意表达能力

圆振可以确保自己的项目能够完成，对本节课学习的循环嵌套有所了解，能够认识到外层循环是做什么工作，内层循环是做什么工作。圆振认真完成了《唐诗朗诵会》的作品，能够把诗词展示效果做出来，特别棒！

作为班里年龄较小的同学，圆振的理解力和反应速度一直都很出色～不过老师发现圆振偶尔会有一点发呆，专注力可以再提升一些。如果能更集中注意力听课，作品一定会做得更完整！

继续加油哦！相信你会把程序做得更完整！

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