# 王晨语 课评汇总（2026春季）

**班级**：周五晚上1900K4班
**学生**：王晨语

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## 第1条：射击训练营

**授课日期**：2026-03-08

**课评内容**：

家长好，本周我们学习的主题是《射击训练营》

**教学目标**：
1. 认识云变量，了解云变量的概念和使用场景;
2. 学习随机数和四则运算的组合使用，掌握随机整数或小数的生成方法，实现随机时间内克隆的效果;
3. 理解并掌握云变量的赋值和使用方法，将云变量、变量和关系运算组合使用实现排行榜功能;
4. 通过射击训练营项目，帮助学生了解游戏排行榜的实现原理，加深对射击类游戏机制的认识；

**课堂反馈**：

晨语开学第一节课整体不错😊，虽然开始有点不爱说话✨，但任务开始后就能和同学们有说有笑啦💪～继续加油呀🌟

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## 第2条：在线聊天室

**授课日期**：2026-03-15

**课评内容**：

**状态**：缺勤

学生本节课未到校上课。

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## 第3条：投票小程序

**授课日期**：2026-03-22

**课评内容**：

家长好，本周学习的内容是《投票小程序》：

1. 理解投票程序的基本逻辑，掌握投票计数器的实现方法
2. 学习使用云变量进行数据的存储和同步，实现多用户数据共享
3. 掌握按钮事件的处理和投票选项的设计
4. 通过投票小程序的制作，了解数据收集和统计的基本原理
5. 培养学生的逻辑思维和数据分析意识

**课堂反馈**：

晨语这节课表现不错！对K4《投票小程序》的公有私有云变量掌握不错，主动认真的完成任务～时而安静，时而吵闹，上课纪律一般，但整体表现还是不错的～继续保持这种认真的学习态度，老师会继续关注晨语的学习状态，期待看到更多进步！😊🌟

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## 第4条：源码精灵之战

**授课日期**：2026-03-29

**课评内容**：

家长好，本周学习的内容是《源码精灵之战》：

1. 认识条件判断积木，理解条件判断的基本概念
2. 学习if-else分支结构，掌握双分支选择结构的实现方法
3. 理解嵌套分支的概念，了解多条件判断的实现方式
4. 通过《源码精灵之战》项目，练习分支条件判断的综合应用
5. 培养学生的逻辑思维能力和问题分析能力

**课堂反馈**：

晨语这节课表现不错！对条件判断积木和if-else分支结构掌握得还可以，能够理解基本的逻辑。时而安静，时而吵闹，上课纪律一般，但整体表现还是不错的～继续保持这种认真的学习态度，老师会继续关注晨语的学习状态，期待看到更多进步！😊🌟

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## 第5条：四季之选

**授课日期**：2026-04-05

**课评内容**：

家长好，本周学习的内容是《四季之选》：

1. 复习掌握多分支的选择结构的使用方法
2. 初步学习掌握分支嵌套结构的条件判断
3. 通过《四季之选》项目的制作，探究嵌套选择结构的综合应用
4. 培养学生的逻辑思维和创意表达能力

**课堂反馈**：

晨语这节课表现不错！对多分支选择结构和分支嵌套结构的掌握情况还可以，能够完成《四季之选》项目的制作。时而安静，时而吵闹，上课纪律一般，但整体表现还是不错的～继续保持这种认真的学习态度，老师会继续关注晨语的学习状态，期待看到更多进步！😊🌟

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## 第6条：我的唱片机

**授课日期**：2026-04-11

**课评内容**：

家长好，本周学习的内容是《我的唱片机》：
1. 使用多分支选择结构实现唱片机的基本功能
2. 掌握分支嵌套结构的应用
3. 制作唱片机项目，探究嵌套结构的综合应用
4. 添加音乐播放效果，让作品更生动
5. 感受音乐的魅力，激发对生活的热爱之情

晨语本节课上课很开心，积极和老师互动，对分支嵌套掌握不错。晨语特别有创意，自己设置了新的造型去改变自己的项目，给自己的项目添加新的样式，让作品看起来更特别！能够有自己的创意，这是非常棒的！

晨语认真完成了作品，作品做得很有特色，创意无限！继续加油哦！

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## 第7条：彩虹生成器

**授课日期**：2026-04-17

**课评内容**：

家长好，本周学习的内容是《彩虹生成器》：
1. 初步学习循环嵌套结构，理解循环嵌套结构的概念和使用方法
2. 学习使用循环嵌套结构实现绘制彩虹的效果
3. 通过制作项目，理解并掌握循环嵌套结构和多个变量的综合应用
4. 了解彩虹的出现场景和颜色，探究彩虹的形成原因
5. 培养学生科学探究能力和逻辑思维能力

晨语这节课表现不错！非常迅速地完成了《彩虹生成器》的基础内容，然后还主动让老师指导自己完成很有创意的"火球乱飞"效果，说是"二十一世纪的伟大壮举"，想法天马行空，特别有创意！能够不满足于基础任务，主动添加自己的想法，这是非常棒的创作精神～

晨语认真完成了作品，创意满满！不过老师发现晨语上课时专注力还是有些波动，偶尔会被周围的事情吸引。要是能一直保持认真听讲的状态，作品一定会更完整～

继续加油哦！老师很期待看到你下一个有创意的作品！🌟

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## 第8条：阶段测试

**授课日期**：2026-04-24

**课评内容**：

家长好，本周我们进行了《阶段测试》，主要考察以下内容：
1. 云变量概念的理解和应用
2. 分支嵌套结构的图形化知识点掌握
3. 正方形、五边形、六边形的绘制方法
4. 审题能力和做题细心程度
5. 综合运用所学知识解决问题的能力

晨语本次测试考得不错！在操作题中能够把正方形、五边形、六边形都画出来，对这些知识点掌握得很好。从选择题和填空题的完成情况来看，得分也挺高，说明基础知识掌握得很扎实。只是在最后一个编程题中没有做出来，有点失去信心，没关系，遇到难题很正常，我们慢慢攻克就好。

晨语一直都很有创意，想法天马行空，这是非常宝贵的特质～不过老师发现晨语上课时专注力还是有些波动，偶尔会被周围的事情吸引。要是能一直保持认真听讲的状态，把更多的注意力放在学习上，一定会取得更大的进步！

继续加油哦！老师很期待看到你下一个有创意的作品！🌟😊

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## 第9条：唐诗朗诵会

**授课日期**：2026-05-01

**课评内容**：

家长好，本周学习的内容是《唐诗朗诵会》：
1. 复习循环嵌套结构，应用循环嵌套结构实现诗词的展示效果
2. 能够朗诵诗词并录制声音
3. 通过唐诗朗诵会项目的制作，探究循环嵌套结构的综合应用
4. 欣赏古诗词，感受古诗词的魅力，并通过诗词朗诵陶冶性情，开阔胸怀
5. 培养学生的逻辑思维能力和创意表达能力

晨语做完自己的任务后，可能觉得项目会有一点枯燥，不太愿意继续动手。不过在老师安抚情绪之后，能够静下心来，一点一点地把作品完成，到了回答问题的时候，晨语也可以认真把问题回答出来，这一点很棒！

晨语一直都很有创意，想法天马行空，这是非常宝贵的特质～目前对外层循环和内层循环的区别还有一点点没弄清，后续老师会继续加强循环结构的讲解。要是能更专注一些，把循环结构理解得更透彻，一定会做出更有创意的作品！

继续加油哦！老师很期待看到你下一个有创意的作品！🌟😊

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