chore: 更新学生档案与课评数据（第19课）

.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/summaries/20260711_CSP03-19_班级反馈.md

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+# CSP03橙子周六1400班 第19课 班级反馈
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+**授课日期**：2026-07-11
+**课程名称**：期末总结——CSP03期末考试竞赛
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+## 课程内容
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+本周是学期最后一课——期末总结，采用CSP03期末考试竞赛形式，包含5道综合题：
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+1. **数组计数法的应用**——用下标作为计数器统计元素出现次数（宏宏的徽章整理）
+2. **字符串大小写转换**——大写字母转小写字母的方法（小杨的密码破解）
+3. **字符串遍历统计**——统计指定字符出现次数
+4. **回文串判断**——双指针法的原理与实现
+5. **任意进制转十进制**——按权展开法的实现（小杨的进制解密）
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+## 出勤情况
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+- ✅ 正常上课：张雨禾、苏俊宇、卢华琛
+- ❌ 请假：郑子煜、魏铭轩
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+## 整体表现
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+本学期最后一节课，3位到课同学全部参加了CSP03期末考试竞赛，均拿下3题（300分），整体表现扎实。回顾整个学期，同学们在数组、字符串、进制转换、位运算等知识点上都有不同程度进步，为下学期C4阶段的学习打下了良好基础。
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+## 下学期预告
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+下学期将进入C4阶段的学习，内容将更加深入。建议同学们暑假期间保持练习节奏，每天花10-15分钟翻翻笔记或做一道OJ题，不要完全放下。祝大家暑假愉快！🎉
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+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/卢华琛/feedback/20260711_CSP03-19.md

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+# 课程名称：期末总结——CSP03期末考试竞赛
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+**授课日期**: 2026-07-11
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+**课评内容**：
+华琛家长好，本周学习的内容是《期末总结——CSP03期末考试竞赛》：
+1. 数组计数法的应用——用下标作为计数器统计元素出现次数
+2. 字符串大小写转换——大写字母转小写字母的方法
+3. 字符串遍历统计——统计指定字符出现次数
+4. 回文串判断——双指针法的原理与实现
+5. 任意进制转十进制——按权展开法的实现
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+华琛期末总结课上态度端正，沉下心跟着老师的节奏走。回顾这学期后半段，华琛从周日1030班转入周六1400班后适应得不错，做真题时主动问过问题，遇到WA调试后也能坚持改到通过，这份耐心值得肯定💪
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+**📊 期末课堂竞赛成绩（CSP03期末考试）：**
+- 总成绩：300分（拿下3题）
+- 宏宏的徽章整理（数组计数法）：✅ 100分
+- 小杨的密码破解（字符串处理）：✅ 100分
+- 小杨的进制解密（进制转换）：✅ 100分
+- 小杨的单词统计：⬜ 未提交
+- 小杨的计时游戏：⬜ 未提交
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+一学期的努力没有白费！下学期C4阶段，建议华琛上课坐前排减少干扰，走神时在心里默念老师刚说的话，把注意力拉回来。课后每天花10分钟把当天笔记翻一遍，坚持下来基础会越来越扎实～家长可以在家问问孩子"今天写代码遇到什么问题了吗"，鼓励他把课堂上学到的讲给您听。加油呀！💪✨
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+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/卢华琛/profile.md

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 - **OJ表现**：T3平衡序列 AC（3次：WA→WA→AC），虽然前两次答案有误但没有放弃，调试后成功通过，坚持值得肯定！T4未提交
 - **建议**：主动往前排坐减少干扰，课后补做T4回文拼接
 
+### 2026-07-11（第19课 期末总结）
+- **课堂表现**：能安静坐住，态度平和地跟着老师的节奏走，转班后适应良好
+- **OJ表现**：CSP03期末考试竞赛300分（3/5题满分），宏宏的徽章整理、小杨的密码破解、小杨的进制解密均满分通过
+- **学期总结**：从周日1030班转入周六1400班后逐渐适应，期末竞赛拿下3题满分，一学期的努力没有白费
+- **展望**：下学期C4阶段继续加油，上课提醒自己集中注意力，多主动提问
+
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 *持续更新，见证成长*

.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/张雨禾/feedback/20260711_CSP03-19.md

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+# 课程名称：期末总结——CSP03期末考试竞赛
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+**授课日期**: 2026-07-11
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+**课评内容**：
+雨禾家长好，本周学习的内容是《期末总结——CSP03期末考试竞赛》：
+1. 数组计数法的应用——用下标作为计数器统计元素出现次数
+2. 字符串大小写转换——大写字母转小写字母的方法
+3. 字符串遍历统计——统计指定字符出现次数
+4. 回文串判断——双指针法的原理与实现
+5. 任意进制转十进制——按权展开法的实现
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+雨禾这学期整体表现非常稳定～期末总结课上依然全程专注，老师讲到数组计数法时点名提问，雨禾能快速回答出关键思路，说明对知识掌握得很扎实💪
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+**📊 期末课堂竞赛成绩（CSP03期末考试）：**
+- 总成绩：300分（拿下3题）
+- 宏宏的徽章整理（数组计数法）：✅ 100分
+- 小杨的密码破解（字符串处理）：✅ 100分
+- 小杨的进制解密（进制转换）：✅ 100分
+- 小杨的单词统计：⬜ 未提交
+- 小杨的计时游戏：⬜ 未提交
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+回顾整个学期，从数组计数法到位运算、从进制转换到字符串处理，雨禾一直保持着高效率的学习状态，认真踏实的态度和超强的执行力让人印象深刻！下学期就要进入C4阶段了，建议雨禾课后每天花10-15分钟翻翻笔记本巩固记忆，把"会了"变成"熟记于心"～家长可以每周和孩子一起翻翻笔记本，问问"这周学了什么新方法"，帮助巩固记忆。加油呀！💪✨
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+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/张雨禾/profile.md

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 *持续更新，见证成长*
 
+### 2026-07-11（第19课 期末总结）
+- **课堂表现**：全程专注，被老师点名提问数组计数法能快速回答关键思路，一整个学期都保持高效学习状态
+- **OJ表现**：CSP03期末考试竞赛300分（3/5题满分），宏宏的徽章整理、小杨的密码破解、小杨的进制解密均满分通过
+- **学期总结**：本学期从第11课至今表现稳定持续高效，是班里当之无愧的榜样，OJ完成率全班最高之一
+- **展望**：下学期进入C4阶段，继续保持专注高效，课后多翻笔记巩固记忆
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 ### 2026-07-05（第18课 总复习·补课）
 - **表现**：来周日1030班补课，执行力一如既往地强，全程专注不分心
 - **OJ数据**：2/2 AC（6次提交），遇到CE能自己排查修改，调试能力在线

.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/苏俊宇/feedback/20260711_CSP03-19.md

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+# 课程名称：期末总结——CSP03期末考试竞赛
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+**授课日期**: 2026-07-11
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+**课评内容**：
+俊宇家长好，本周学习的内容是《期末总结——CSP03期末考试竞赛》：
+1. 数组计数法的应用——用下标作为计数器统计元素出现次数
+2. 字符串大小写转换——大写字母转小写字母的方法
+3. 字符串遍历统计——统计指定字符出现次数
+4. 回文串判断——双指针法的原理与实现
+5. 任意进制转十进制——按权展开法的实现
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+俊宇期末总结课上表现认真，能够跟着老师的节奏走。回顾这学期，俊宇的状态一直在回暖，从最初"知道思路但写不出来"，到现在能独立完成OJ题目，进步是实实在在的💡
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+**📊 期末课堂竞赛成绩（CSP03期末考试）：**
+- 总成绩：300分（拿下3题）
+- 宏宏的徽章整理（数组计数法）：✅ 100分
+- 小杨的密码破解（字符串处理）：✅ 100分
+- 小杨的进制解密（进制转换）：✅ 100分
+- 小杨的单词统计：⬜ 未提交
+- 小杨的计时游戏：⬜ 未提交
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+期末竞赛拿下3题，说明俊宇的代码实现能力已经有了质的提升！数学基础好的优势在这学期得到了充分发挥。下学期C4阶段，建议俊宇每天花15分钟做一道OJ基础题，每道题独立写2-3遍，把"知道怎么做"真正变成"能顺手写出来"～家长可以在孩子做题前先听听他讲一遍思路，讲清楚了再动手写，这样能同时锻炼表达和逻辑能力。加油呀！💪✨
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+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/苏俊宇/profile.md

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 - **提升方向**：代码实现能力仍是瓶颈——"会想但写得慢"，课后需要多动手把"想得通"变成"写得顺"
 - **建议**：课后补做T4回文拼接，每道题至少独立写2-3遍
 
+### 2026-07-11（第19课 期末总结）
+- **课堂表现**：上课认真，能跟着老师节奏走，学期末状态持续回暖
+- **OJ表现**：CSP03期末考试竞赛300分（3/5题满分），宏宏的徽章整理、小杨的密码破解、小杨的进制解密均满分通过
+- **学期总结**：从"知道思路但写不出来"到能独立完成OJ题目，代码实现能力有了质的提升！数学基础好的优势在这学期得到了充分发挥
+- **展望**：下学期C4阶段继续加油，多动手多练习，把"知道怎么做"真正变成"能独立写出来"
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 *持续更新，见证成长*

.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/郑子煜/feedback/20260711_CSP03-19(请假).md

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+# 课程名称：期末总结——CSP03期末考试竞赛
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+**授课日期**: 2026-07-11
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+**课评内容**：
+子煜家长好，本周是第19课《期末总结——CSP03期末考试竞赛》，子煜请假未到课。当天的期末考试包含5道综合题，覆盖本学期核心知识点：
+1. 宏宏的徽章整理——数组计数法
+2. 小杨的密码破解——字符串处理（大小写转换、字符统计、回文判断）
+3. 小杨的进制解密——进制转换
+4. 小杨的单词统计——字符串综合
+5. 小杨的计时游戏——模拟算法
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+回顾整个学期，子煜从第11课开始保持着连续进步的节奏，从之前"思路容易乱"到后面能跟上老师一步步推导，学习状态越来越沉稳。建议暑假抽时间登录OJ优先完成第1、2题（数组计数和字符串处理），这两块是下学期C4阶段的基础。家长可以鼓励孩子把课堂笔记拿给您看一看，一起回顾这学期的收获～加油呀！💪✨
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+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/魏铭轩/feedback/20260711_CSP03-19(请假).md

@@ -0,0 +1,19 @@
+# 课程名称：期末总结——CSP03期末考试竞赛
+
+**授课日期**: 2026-07-11
+
+**课评内容**：
+铭轩家长好，本周是第19课《期末总结——CSP03期末考试竞赛》，铭轩请假未到课。不过铭轩之前已经参与了CSP03期末考试竞赛，完成了前两题，拿到200分，很不错！
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+**📊 期末课堂竞赛成绩（来源：OJ系统）：**
+- 总成绩：200分（拿下2题）
+- 宏宏的徽章整理（数组计数法）：✅ 100分
+- 小杨的密码破解（字符串处理）：✅ 100分
+- 小杨的进制解密（进制转换）：⬜ 未提交
+- 小杨的单词统计：⬜ 未提交
+- 小杨的计时游戏：⬜ 未提交
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+回顾整个学期，铭轩的专注度有了明显提升，课堂分神次数大幅减少，学习积极性也一直很高，这些进步老师都看在眼里。建议暑假优先做第3题（进制解密），这是本学期的重要考点，弄懂了能为下学期C4阶段打好基础。家长可以每周和孩子一起看看OJ上的提交记录，关注一下做题的进步～加油呀！💪✨
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+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/魏铭轩/profile.md

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 - **亮点**：TLE→AC的优化过程体现了一定的调试和改进意识，比一次AC更有价值
 - **建议**：课后补做T4回文拼接，独立思考后再参考代码
 
+### 2026-07-12（第19课 期末总结·补课至周日1030班）
+- **课堂表现**：来周日班补课，状态依然在线，课堂互动积极，对计数法和字符串处理知识吸收快
+- **期末考试**：完成2/5题（东东的纪念徽章、小杨的密码回文），总分200，提交次数少效率高，基础扎实
+- **需关注**：聊天较多的习惯仍有延续，聊到游戏相关内容分散了注意力
+- **亮点**：本学期专注度提升、分心玩游戏的频率减少、上课更积极，三个变化非常棒
+- **建议**：暑假复习巩固数组和字符串知识点，重点复习substr、find等易遗忘函数；尝试完成期末考试剩余3题
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 *持续更新，见证成长*