补全9月11日至13日课评：为13名学生创建请假文档，为5个班级创建总结文档
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# 课程名称：一级知识点回顾：表达式建模与真题风格入门
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**授课日期**: 2026-07-13
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**课评内容**：
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雨禾家长好，本周学习的内容是《一级知识点回顾：表达式建模与真题风格入门》：
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📚 本节课知识点：
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1. 变量与数据类型：int、long long、double 的选择
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2. cin / cout 输入输出
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3. 算术表达式与括号优先级
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4. 整除 / 与取余 % 的区别与应用
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5. 小数输出与 fixed << setprecision 保留位数
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课评反馈：
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雨禾今天状态在线，全程专注听讲，紧跟老师的节奏。老师课堂上点名提问"雨禾你做出来了吗？"，雨禾能快速回应，说明做题进度跟得上、思路清晰。课前猜数字互动环节也积极参与，课堂氛围活跃。雨禾一贯的认真踏实态度非常值得肯定，是班里当之无愧的榜样。
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📊 OJ做题情况：15/15题全部AC，仅17次提交（全班效率最高！）
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- 大部分题目一次通过
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- 仅CZA009座位分排和CZA014循环报数各提交了2次
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- 基础非常扎实、代码书写准确，几乎没有粗心失误
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希望雨禾继续保持这种高效专注的学习状态，课后多花时间翻翻笔记巩固记忆，减少知识遗忘。以你的执行力和专注力，完全有潜力冲击更高的水平！加油呀！💪✨
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**老师签名：橙子**
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# 课程名称：数据类型转换与字符处理
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**授课日期**: 2026-07-14
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**课评内容**：
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雨禾家长好，本周学习的内容是《数据类型转换与字符处理》：
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课程目标：
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1. 隐式转换与强制转换
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2. 整数除法与小数结果
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3. char 与 ASCII 编码
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4. 大小写转换
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5. 数字字符与整数转换
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课评反馈：
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雨禾今天上课非常专注，老师提到完成情况时能快速进入状态，课堂效率一如既往地高～在"谁是卧底"游戏中也积极参与，整体表现沉稳高效。雨禾的执行力和专注力一直非常出色，值得肯定～不过雨禾有一个需要注意的地方：数据类型转换和ASCII编码这些知识点，光靠课堂听讲容易遗忘，建议课后花10-15分钟翻翻笔记巩固一下，特别是大小写转换（c-'A'+'a'）和数字字符转整数（c-'0'）这些固定公式，多练几次才能记得牢，考场上才不会丢分。相信你能做到～加油呀！💪✨🎯
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## OJ做题数据
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**完成情况**: 15/17（共21次提交）
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| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
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|------|------|----------|----------|----------|
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| CZB000A 数据类型转换与字符处理 选择题 | 未提交 | 0 | — | — |
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| CZB000B 数据类型转换与字符处理 判断题 | 未提交 | 0 | — | — |
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| CZB001 三人成绩平均 | AC 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
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| CZB002 奖品平均分配 | AC 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
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| CZB003 字符编号卡 | AC 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
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| CZB004 报名字母修正 | AC 通过 | 3 | 调试改进 | WAx2 |
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| CZB005 两位验证码求和 | AC 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
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| CZB006 训练命中率 | AC 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
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| CZB007 酸奶分杯记录 | AC 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
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| CZB008 字母距离 | AC 通过 | 2 | 调试改进 | WAx1 |
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| CZB009 首字母统一小写 | AC 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
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| CZB010 加权校验位 | AC 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
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| CZB011 分组平均重量 | AC 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
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| CZB012 剩余比例 | AC 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
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| CZB013 字符前后邻居 | AC 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
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| CZB014 混合验证码整理 | AC 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
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| CZB015 数字字符平移 | AC 通过 | 4 | 耐心调试 | CEx1, WAx2 |
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**分析**: 全部完成，经过多次调试后通过，展现了不错的耐心和调试能力。
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**错误分布**: 答案错误5次，编译错误1次。
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**老师签名：橙子**
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# 课程名称：分支结构
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**授课日期**: 2026-07-15
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**课评内容**：
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张雨禾家长好～雨禾今天依然保持了一贯的认真专注！老师用雨禾的身高作为打擂台例题，讲解"找身高差最小的朋友"的思路，雨禾能快速理解并跟上节奏。
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OJ完成6/15题。if分支（CZC001、CZC006）、分段判断（CZC002、CZC007）和逻辑运算（CZC004）都拿了满分，基础掌握得不错。打擂台题（CZC005三名选手最高分）拿了40分，嵌套if（CZC003）没来得及做，这两个知识点再巩固一下就完整了。
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雨禾的执行力一直很棒，按这个节奏下去，下次课一定能全部拿下！加油呀！💪✨
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**回家建议**：今晚花15分钟做两件事——第一，重做CZC005（打擂台），先在纸上画一遍谁比谁大的比较过程，再写代码；第二，看完CZC003（嵌套if）的题目，用手工把每个条件分支走一遍。这两题都能做对的话，分支结构就基本通关了。
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**老师签名：橙子**
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# 课程名称：循环结构与数位短除
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**授课日期**: 2026-07-16
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**课评内容**：
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张雨禾家长好，本周学习的内容是《循环结构与数位短除》：
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1. for循环的语法结构（初始化、条件判断、变量更新）
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2. while循环与do-while循环的区别
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3. 数位拆解（短除法：n%10取个位、n/10去个位）
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4. 数字反转（sum = sum × 10 + digit）
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5. 回文数判断（数字回文用短除法、字符串回文用双指针法）
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雨禾今天状态一如既往地在线～整节课坐姿端正，眼睛一直跟着屏幕走，老师在黑板上写示例时能同步在笔记上记录，专注程度非常高。对for循环和while循环的理解很到位，数位拆解和数字反转的思路也能跟上节奏。不过建议雨禾课后不要只看笔记，可以自己重新写一遍课上讲的例题，从零敲一遍代码往往比看书更有效。另外，雨禾理解力没问题，偶尔会因粗心在细节上出错（比如循环条件写错边界值），建议养成写完代码逐行读一遍检查的习惯。继续保持这种高效的学习状态！加油呀！🌟💪
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📊 OJ做题情况：300分（3/5题）
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- CZD001 打卡积分合计：✅ AC
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- CZD002 弹珠游戏实验：✅ AC
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- CZD003 奖学金候选统计：✅ AC
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- CZD004 密码编码加密：未提交
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- CZD005 魔法药水配方：未提交
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- 3道基础题全部一次通过，效率很高！建议课后把CZD004和CZD005也补上，把循环的五种题型完整过一遍，趁热打铁效果最好～
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**老师签名：橙子**
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# 课程名称：数学函数
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**授课日期**: 2026-07-17
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**课评内容**：
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雨禾家长好，本周学习的内容是《数学函数》：
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1. abs 绝对值函数：将负数变为正数
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2. sqrt 平方根函数：求一个数的开平方结果
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3. pow 幂运算函数：计算A的B次方
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4. max/min 最大值最小值函数：无需打擂台直接比大小
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5. 数学函数综合：了解 `#include <cmath>` 头文件及返回值类型匹配
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雨禾今天上课一如既往地认真专注，老师讲解abs绝对值时提到"雨禾有四个好朋友求身高差"的例子，她能迅速理解并跟上思路。在OJ练习中，不仅课堂练习5题全部AC，还主动挑战了拓展题CZE012斜边长度（SQRT应用），一次通过！这种主动拓展的学习态度非常棒。🌟
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不过在CZE002两点距离时连续出现2次编译错误，主要是因为头文件 `<cmath>` 没有加全，希望下次写代码前先检查头文件是否完备，养成落笔前先想清楚框架的好习惯。
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**今晚可以做：** 花10分钟把5个函数各写一行示例代码到笔记本上，标注清楚头文件、参数个数、返回值类型，加深记忆。
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## 📊 OJ做题数据
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**课堂练习（5题）**: 5/5 AC | 8次提交
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**拓展练习**: CZE012斜边长度 AC（主动完成）
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| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 |
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|------|------|----------|----------|
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| CZE001 温差记录(ABS) | AC | 1 | 一气呵成 |
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| CZE002 两点距离(SQRT) | AC | 3 | 调试改进(CE×2) |
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| CZE003 立方能量(POW) | AC | 1 | 一气呵成 |
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| CZE004 三数中间值(max/min) | AC | 1 | 一气呵成 |
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| CZE005 靶心评分(综合) | AC | 2 | 调试改进 |
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| CZE012 斜边长度(拓展) | AC | 1 | 一气呵成 |
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**分析**：课堂练习全部通过，还主动完成拓展题，学习主动性非常强！编译错误注意补充头文件即可。
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加油呀！💪✨
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**老师签名：橙子**
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# 课程名称：自定义函数1
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**授课日期**: 2026-07-18
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**课评内容**：
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雨禾家长好，本周学习的内容是《自定义函数1》：
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1. 为什么要写函数：将重复逻辑封装起来，提高代码复用性
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2. 函数定义：返回值类型、函数名、参数列表、函数体
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3. 函数调用：实参传给形参，调用时才执行
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4. 参数传递：值传递（函数内部改形参不影响实参）
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5. 返回值与void函数：计算型返回结果，判断型返回bool
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雨禾今天上课依然很专注～对区间求和函数（CZF001）和最大数字与编号（CZF003）都是一次AC通过，逻辑思路清晰！不过CZF006（三数最大函数）反复提交了17次后也通过了，虽然过程曲折了一些，但能坚持调试直到通过，这个习惯在编程学习中非常重要。对比前几节课数学函数5/5全AC的高效表现，这节课的题目难度有所提升（函数是全新的抽象概念），需要更多动脑消化。
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今晚可以做的：
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1. 把CZF001、CZF003、CZF006三道题的自定义函数各敲一遍，对照笔记理解"定义→调用→传参→返回"的完整流程（预计15分钟）
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2. 重点看CZF006最终AC的版本，和之前WA的版本对比，找到关键差异在哪（预计5分钟）
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3. 家长可以问孩子："函数的形参和实参有什么区别？"如果孩子能用白话讲清楚，说明真的掌握了
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下次观察重点：函数参数传递的理解是否巩固，能正确区分形参和实参。
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继续加油呀！💪✨
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📊 OJ做题情况（A包 课堂练习）：
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完成 3/15 题（AC 3题）
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- CZF001 区间求和函数：AC ✓（1次提交，一气呵成）
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- CZF002 月份天数函数：AC ✓（2次提交，调试改进）
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- CZF003 最大数字和编号：AC ✓（1次提交，一气呵成）
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- CZF004 区间素数统计：尝试中（1次提交）
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- CZF006 三数最大函数：通过✓（17次提交，坚持调试最终通过）
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**老师签名：橙子**
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# 课程名称：多层分支结构
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**授课日期**: 2026-07-20
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**课评内容**：
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张雨禾家长好，本周学习的内容是《多层分支结构》：
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1. 多层分支：一层层按条件做判断
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2. 嵌套判断：分支里面套分支
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3. 复杂条件：用"并且(&&)"和"或者(||)"组合多个判断条件
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4. 规则优先级：先判断特殊情况，再处理一般情况
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5. 综合运用：结合实际场景综合多种规则分类判断
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雨禾这节课一如既往地认真专注，全程跟着老师的节奏同步完成推导和代码编写，对嵌套判断和复杂条件组合的吸收效率非常高！🎯 不过在快速完成的同时，偶尔会漏掉边界条件（比如特殊值没考虑到），这是后续可以特别注意的地方。建议课后把"规则优先级"的课堂案例重新走一遍，自己复述一遍判断顺序，加深印象防遗忘～今晚可以让孩子给你讲一个今天的分支判断案例，看看她能不能说清楚每一步的判断逻辑。继续加油！💪✨
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**老师签名：橙子**
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# 课程名称：多层循环语句1
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**授课日期**: 2026-07-21
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**课评内容**：
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雨禾家长好，本周学习的内容是《多层循环语句1》：
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1. 双层循环结构（外层控制行/第一个变量，内层控制列/第二个变量）
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2. 枚举数对（用双层循环枚举所有(i,j)组合）
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3. 计数统计（满足条件就累加）
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4. break/continue（break跳出当前层，continue跳过本轮）
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5. 循环优化意识（减少重复枚举，如j从i+1开始）
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雨禾这节课一如既往地认真专注，全程跟着老师的节奏走，双层循环这种需要同时追踪两个变量的新内容吸收效率高。OJ方面CZH001、CZH002和CZH004均一次AC，CZH003调试2次后通过，整体提交5次完成4题，延续了高效完成的一贯风格。希望雨禾在快速完成的基础上多检查边界条件，比如枚举数对时是否覆盖了所有情况。另外建议课后补做CZH005，把枚举数对+素数判断的思路完整跑一遍，这对GESP考级中常见的双层循环题型很有帮助。
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【OJ数据】A包(课堂练习)完成4/5（共5次提交，错误仅1次WA）：CZH001一次性AC，CZH002一次性AC，CZH003 WA×1→AC(2次提交)，CZH004一次性AC，CZH005未提交。错误分布：WA×1。
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加油呀！💪✨
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**老师签名：橙子**
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# 课程名称：图形打印
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**授课日期**: 2026-07-22
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**课评内容**：
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雨禾家长好，本周学习的内容是《图形打印》：
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1. 行列关系：外层循环控制行，内层循环控制列
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2. 实心图形：每行固定数量输出星号
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3. 空心图形：边界输出星号，内部输出空格
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4. 等腰三角形：先输出N-I个空格，再输出2I-1个星号
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5. 菱形：拆分为上下两个等腰三角形拼接
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雨禾今天一如既往专注认真，全程安静高效地跟上老师的节奏。图形打印的双层循环思路理解到位，A包4/5题通过。课后她还主动挑战了拓展题，全部15题中通过了13题，学习主动性非常突出！
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实心菱形（CZI005）差一点点就通过了，今晚可以花10分钟重做这道题，把上下两个等腰三角形的循环边界理清楚，相信很快就能攻克～
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希望雨禾继续保持这种认真的态度，课后多翻翻笔记巩固记忆。也请家长鼓励孩子每天花10分钟翻看课堂笔记，C++的知识点一周不复习容易忘记～
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加油呀！💪✨
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【OJ做题数据】（AC=通过，WA=答案错误，CE=编译错误）
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**A包（课堂练习）完成情况**: 4/5（共6次提交）
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| 题目 | 状态 | 提交次数 | 错误类型 |
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| CZI001 行列编号矩阵 | ✅ 通过 | 1 | — |
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| CZI002 实心矩形 | ✅ 通过 | 1 | — |
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| CZI003 空心矩形 | ✅ 通过 | 1 | — |
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| CZI004 等腰三角形 | ✅ 通过 | 1 | — |
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| CZI005 实心菱形 | ❌ 未通过 | 2 | WA×1 |
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**B包（课后作业）**: CZI006-CZI008 全部3题一次性通过 ✅
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**拓展题（C包）**: 15题中完成8题（CZI009-CZI015中的8道），主动性很强！
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**📊 分析**: A包前4题全部一气呵成，基础扎实。实心菱形提交2次未通过，主要考察菱形上下部分拼接的边界处理，下次可以画图辅助分析。拓展题主动完成了8道，学习主动性突出！
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**老师签名：橙子**
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# 课程名称：GESP二级模拟考
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**授课日期**: 2026-07-24
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**课评内容**：
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雨禾家长好，本周进行的是《GESP二级模拟考》：
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1. 单选题（GESP二级真题，30分）
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2. 判断题（GESP二级真题，20分）
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3. 编程题《数数》（25分）
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4. 编程题《画画》（25分）
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5. 考试策略与答题心态
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雨禾这次模拟考发挥非常出色，总分96分！选择题28/30，判断题18/20，客观题部分表现扎实。编程题《数数》和《画画》均满分通过，25+25=50分全部拿下，说明代码功底扎实，逻辑思维清晰，调试能力在线～
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扣掉的4分主要在客观题的细节上。雨禾写代码一直很认真，但有时会因为粗心在细节上丢分。建议考后把错题整理到笔记本上，弄清楚每个选项为什么错、为什么对，写代码时养成"写完检查一遍"的习惯，避免下次再犯同样的粗心错误。
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加油呀！💪✨
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**📊 本次考试成绩：**
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| 项目 | 得分 | 满分 |
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|------|:---:|:----:|
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| 单选题 | 28 | 30 |
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| 判断题 | 18 | 20 |
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| 数数（编程） | 25 | 25 |
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| 画画（编程） | 25 | 25 |
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| **总分** | **96** | **100** |
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**老师签名：橙子**
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# 课程名称：GESP二级模拟考（第2次）
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**授课日期**: 2026-07-25
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**课评内容**：
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雨禾家长好，本周进行的是《GESP二级模拟考（第2次）》考试：
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1. 单选题（30分）— GESP二级真题
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2. 判断题（20分）— GESP二级真题
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3. 编程题《小杨的爱心卡》（25分）
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4. 编程题《手机号码显示》（25分）
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5. 考试策略与时间分配
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雨禾这次考试稳定发挥，以88分再次拿下全班最高分！🥇
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选择题22/30，判断题16/20，客观题共38/50分，基础知识点掌握扎实。编程题双满分50/50，代码功底一如既往地出色，《小杨的爱心卡》和《手机号码显示》均一次通过OJ测试～💪
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相比上次模考的96分，这次略有回落（-8分），选择题从28分→22分，主要是GESP二级的知识点覆盖面较广，部分细节考点还需巩固。不过编程题依然保持满分水平，说明代码能力非常扎实～
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雨禾的认真和专注一直是最宝贵的品质，建议课后把这次考试的错题整理到笔记本上，每天花10分钟翻一翻，巩固记忆细节，下次一定能重回95+的高分！📝🌟
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老师会继续关注雨禾的表现，期待看到更多精彩！🌸😊
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**老师签名：橙子**
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