补全9月11日至13日课评：为13名学生创建请假文档，为5个班级创建总结文档
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# 班级反馈 — GESP集训第二期橙子上午
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**课程**：《一级知识点回顾：表达式建模与真题风格入门》
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**日期**：2026-07-27（第1周第一次课）
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**老师**：橙子
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**出勤**：郑子煜 ✅ / 谢明泓 ✅
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## 本周学习内容
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1. 变量与数据类型：int、long long、double的正确选择
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2. 算术表达式与括号优先级
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3. 整除 / 与取余 % 的区分与使用
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4. 小数输出与 fixed << setprecision 保留位数
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5. 顺序结构建模：从题意到公式的推理与实现
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## 课堂概况
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GESP第二期集训第一天，两位同学都准时到课，状态不错。本节课主要回顾了一级核心知识点——表达式建模和真题风格入门，通过OJ课堂练习（CZA001-CZA005）检验了大家对变量选择、表达式计算、整除取余、时间周期等知识点的掌握情况。
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## 学生表现
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**郑子煜**：上课认真，状态在线。OJ练习5道题全部通过（AC），前4题均一次提交通过，表现让人惊喜。建议课后用不同的时间值巩固CZA005同类型题的思路。
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**谢明泓**：基础扎实，有主动复习的好习惯。OJ完成了4/5题，CZA005还在攻克中。建议先听老师讲完知识点再动手做题，并养成记笔记的习惯。
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## OJ数据汇总
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| 学生 | 完成情况 | 提交次数 | 亮点 | 待提升 |
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|------|---------|---------|------|--------|
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| 郑子煜 | 5/5 ✅ | 6次 | 全部AC，前4题一次过 | — |
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| 谢明泓 | 4/5 | 7次 | 前4题一次AC | CZA005边界处理 |
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## 下次课观察重点
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- 子煜：做题时能否更快锁定数据类型和公式
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- 明泓：前半段听课专注度，以及是否开始带笔记本
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*橙子老师 · GESP集训第二期 · 第1周*
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# 班级反馈 — GESP集训第二期橙子上午
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**课程**：《数据类型转换与字符处理》
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**日期**：2026-07-28（第2次课）
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**老师**：橙子
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**出勤**：郑子煜 ✅ / 谢明泓 ✅
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## 本周学习内容
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1. 数据类型转换（隐式转换与强制转换）
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2. 整数除法与小数结果
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3. char 与 ASCII
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4. 大小写转换
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5. 数字字符与整数转换
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## 课堂概况
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本节课是GESP第二期集训的第2次课，继续深入一级核心知识点——数据类型转换与字符处理。两位同学均准时到课，状态都不错。本节课OJ作业共15题（含课堂练习5题、课后作业3题、拓展练习7题），两位同学全部完成并通过，满分1500/1500，表现非常出色！
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## 学生表现
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**郑子煜**：状态在线，上课认真投入，能跟上老师节奏。相比第一节课，这节课更从容了，坚持来上课的态度特别棒。15道OJ题全部满分通过，A包5题全部一次过，进步明显。
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**谢明泓**：基础扎实，上课专注，快速理解课堂知识点。相比第一节课的4/5，这节课全面爆发，15道题全部满分通过，展现了优秀的学习能力。继续保持主动复习的好习惯！
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## OJ数据汇总
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| 学生 | A包（5题） | B包（3题） | C包（7题） | 总分 | 亮点 |
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|------|-----------|-----------|-----------|------|------|
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| 郑子煜 | 5/5 ✅ | 3/3 ✅ | 7/7 ✅ | 1500/1500 | 全部满分，学习态度积极 |
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| 谢明泓 | 5/5 ✅ | 3/3 ✅ | 7/7 ✅ | 1500/1500 | 进步明显，从4/5到全满分 |
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## 下次课观察重点
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- 子煜：能否更主动思考"为什么这样写"，理解原理
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- 明泓：前半段先听讲再做题的习惯养成
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*橙子老师 · GESP集训第二期 · 第2次课*
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# 班级反馈 — GESP集训第二期橙子上午
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**课程**：《分支结构》
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**日期**：2026-07-29（第3次课）
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**老师**：橙子
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**出勤**：郑子煜 ✅ / 谢明泓 ✅
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### 本周学习内容
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1. if分支：掌握单分支（if）和双分支（if-else）的基本写法
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2. 多分支判断（分段判断）：掌握if-else if-else的互斥结构，能处理阶梯计费、等级判断等
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3. 嵌套if：理解在大条件成立后的进一步细分判断
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4. 逻辑运算：掌握&&（与）、||（或）、!（非）的用法，能合并多个条件
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5. 打擂台思想：掌握最大值/最小值的求法和并列条件处理
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### 课堂概况
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本节课是GESP第二期集训的第3次课，学习分支结构——这是编程中最重要的基础语法之一。两位同学均准时到课，整体状态不错。本节课OJ课堂练习共5道题（CZC001-CZC005），涵盖了温度判断、阶梯水费、游乐园入园条件、训练达标判定和打擂台求最高分等典型场景。
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谢明泓继续保持全满分的出色表现，5道题全部一次提交通过，展现了扎实的基础；郑子煜虽然遇到了一些困难，但调试态度积极，不轻易放弃，值得肯定。
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### 学生表现
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**郑子煜**：准时到课，上课认真投入。A包完成2/5题（通过CZC001和CZC003），共提交11次。遇到问题后主动反复调试，像CZC004调试了4次、CZC005提交了3次，不放弃的态度很可贵。本节课内容从顺序结构升级到分支结构，逻辑链条更长，初学容易绕进去，这是正常的。前两节课的全部AC表现说明完全有能力，建议做题前先纸上画出条件分支图再动手。
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**谢明泓**：状态在线，A包5道题全部一次提交通过，思路清晰。还主动完成了多道课后拓展题，学习主动性强。从第一节的4/5到连续两节全满分，进步势头很好。基础已经很扎实，后续可以往更深的难度挑战。
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### OJ数据汇总
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| 学生 | A包完成 | 提交次数 | 亮点 | 待提升 |
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|------|---------|---------|------|--------|
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| 郑子煜 | 2/5 | 11次 | 调试态度积极，不放弃 | 先画条件分支图再写代码 |
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| 谢明泓 | 5/5 | 5次（全部1次过） | 全部AC，主动完成拓展题 | 尝试不同写法，整理笔记 |
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### 下次课观察重点
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- 子煜：能否先画条件分支图再写代码，提升有效调试率
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- 明泓：是否开始带笔记本整理知识点模板
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*橙子老师 · GESP集训第二期 · 第3次课*
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# 班级反馈 — GESP集训第二期橙子上午
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**课程**：《循环结构》
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**日期**：2026-07-30（第4次课）
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**老师**：橙子
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**出勤**：谢明泓 ✅ / 郑子煜 ❌（请假）
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### 本周学习内容
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1. 掌握 for 和 while 循环的常见使用场景与区别
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2. 能完成累加、累乘、计数等基础循环题
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3. 掌握数位拆解：取个位、去个位、求各位和
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4. 掌握反转整数和短除法的基础过程
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5. 能正确处理循环边界条件和变量初始化
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### 课堂概况
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本节课是GESP第二期集训的第4次课，学习循环结构——编程中最重要的基础语法之一。谢明泓到课，郑子煜请假。
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谢明泓状态在线，OJ练习完成11/15题，基础题型全部一次提交通过，展现出扎实的功底。数位拆解和素数判断类综合题还有提升空间，需要加强练习。
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### 学生表现
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**谢明泓**：状态在线，上课认真投入。OJ完成11/15题（73%），基础题型（累加求和、能量减半、质因数、反转数等）全部一次提交通过，基础扎实。未通过的4题主要集中在数位拆解（CZD003、CZD008）和素数判断/while综合应用（CZD010、CZD012）上，这些是循环章节的经典综合题，第一次遇到有难度是正常的。建议课后针对这4题重新做一遍练习。另外，建议明泓知识点讲完后再动手做题，听完讲解思路更清晰。
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### OJ数据汇总
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| 学生 | A包完成 | 提交次数 | 亮点 | 待提升 |
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| 谢明泓 | 11/15 | 21次 | 基础题全部一次过，功底扎实 | 数位拆解和素数判断综合题 |
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### 下次课观察重点
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- 明泓：数位拆解和素数判断的练习巩固情况
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- 子煜：补上循环结构的内容
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*橙子老师 · GESP集训第二期 · 第4次课*
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# 班级反馈 — GESP集训第二期橙子上午
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**课程**：《数学函数》
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**日期**：2026-07-31（第5次课）
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**老师**：橙子
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**出勤**：谢明泓 ✅ / 郑子煜 ❌（请假）
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### 本周学习内容
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1. 掌握 abs 绝对值函数的使用方法
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2. 掌握 sqrt 平方根函数，能求两点距离
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3. 掌握 pow 次方函数的用法与返回值类型
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4. 掌握 max/min 求最大值最小值，会用 swap 完成三数交换与排序
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5. 能综合运用数学函数解决实际问题（如判断三角形类型）
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### 课堂概况
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本节课是GESP第二期集训的第5次课，学习数学函数——用现成函数简化计算的关键技巧。谢明泓到课，郑子煜请假（连续第2次请假，需关注学习进度）。
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谢明泓状态在线，OJ练习15/15题全部通过，通过率100%，其中13题一次提交通过，基础非常扎实。CZE003立方能量和CZE013翻倍实验先WA后AC，调试态度积极。
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### 学生表现
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**谢明泓**：状态在线，上课认真投入。OJ完成15/15题（100%），其中13道题一次提交通过，基础扎实。CZE003立方能量和CZE013翻倍实验各提交2次（先WA后AC），展现出遇到问题主动调试的韧性。相比第4课的11/15有明显进步，适应和调整能力强。
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### OJ数据汇总
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| 学生 | A包完成 | 提交次数 | 亮点 | 待提升 |
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| 谢明泓 | 15/15 | 17次 | 15题全过，13题一次过，调试主动 | 幂运算综合题的首次解题准确率 |
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### 下次课观察重点
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- 明泓：幂运算综合题的首次解题准确率，尝试更高难度挑战
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- 子煜：补上数学函数的内容（连续缺课2次，需关注学习进度）
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*橙子老师 · GESP集训第二期 · 第5次课*
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# 班级反馈 — GESP集训第二期橙子上午
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**课程**：《自定义函数1》
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**日期**：2026-08-01（第6次课）
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**老师**：橙子
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**出勤**：郑子煜 ✅ / 谢明泓 ✅ / 卢华琛 ✅（补课·来自第一期上午班）
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### 本周学习内容
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1. 函数的定义、声明和调用
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2. 形参、实参和值传递
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3. 用返回值解决计算和判断问题
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4. 把重复逻辑拆成函数
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5. 看懂主函数和子函数之间的数据流动
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### 课堂概况
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本节课是GESP第二期集训的第6次课，学习自定义函数——把重复逻辑封装成函数、理解主函数与子函数数据流动的进阶技巧。三位同学到课，其中卢华琛来自第一期上午班，今天补课加入课堂；郑子煜在连续缺课2次后回归。本节课OJ课堂练习共15道题（CZF001-CZF015），从基础的函数定义与调用，逐步进阶到函数拆分、综合评优等综合应用。
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整体来看，函数作为全新主题对基础偏弱的同学是新的跨度：谢明泓以13/15延续了优秀表现，郑子煜、卢华琛在基础题上稳步推进，调试态度都有进步。
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### 学生表现
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**郑子煜**：连续缺课2次后回归，克服路途遥远坚持到课。A包完成3/15题，CZF001区间求和函数一次通过、CZF004区间素数统计经2次提交调试通过，延续了第3课那种不轻易认输的调试韧性。函数是新跨度，建议课后把剩余11题补上，理清形参实参与返回值思路。
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**谢明泓**：状态在线，A包13/15题完成，其中13道一次提交通过，函数定义、调用格式掌握扎实。CZF006三数最大函数（WA×2）、CZF013简易计算器函数（RE×1）未通过，运行错误提示需注意除零等边界。相比第5课15/15，本课完成率略降属正常适应。建议先听讲再动手，准备笔记本整理函数模板。
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**卢华琛**（补课）：从第一期上午班补课加入。A包完成2/15题，CZF001、CZF004均一次通过，函数基本格式已入门；CZF002、CZF003未通过（含编译错误），函数格式与多条件判断仍需加强。相比刚集训时一遇报错就停手，今天愿意反复调试不放手，态度有进步。
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### OJ数据汇总
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| 学生 | A包完成 | 提交次数 | 亮点 | 待提升 |
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| 郑子煜 | 3/15 | 6次 | CZF001一次过，调试不放弃 | 补完剩余11题，理清返回值思路 |
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| 谢明泓 | 13/15 | 18次 | 13道一次过，基础扎实 | CZF006/CZF013边界条件，整理笔记 |
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| 卢华琛 | 2/15 | 9次 | 两道题一次过，愿意多试 | 函数格式与多条件判断，补完11题 |
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### 下次课观察重点
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- 子煜：能否把形参实参、值传递规则理清，完成课后补题
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- 明泓：是否开始带笔记本整理函数模板，CZF013边界条件是否掌握
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- 华琛：补课内容能否跟上后续课程，编译错误是否减少
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*橙子老师 · GESP集训第二期 · 第6次课*
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@@ -0,0 +1,46 @@
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# 班级反馈 — GESP集训第二期橙子上午
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**课程**：《多层分支结构》
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**日期**：2026-08-03（第7次课）
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**老师**：橙子
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**出勤**：郑子煜 ✅ / 谢明泓 ✅
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### 本周学习内容
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1. 多层分支：用 if / else if / else 处理多个互斥结果，条件从最特殊到最普通
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2. 嵌套判断：先按大类分，再按小类分
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3. 复杂条件：用 && 和 || 组合多个条件共同判断
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4. 规则优先级：先判断最高优先级的规则
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5. 综合分类：画表整理条件，用边界样例检查分支是否完整
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### 课堂概况
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本节课是GESP第二期集训的第7次课，学习多层分支结构——用 if / else if / else 处理多个互斥结果、嵌套判断、复杂条件组合的进阶分支技巧。两位同学到课。本节课OJ课堂练习共15道题（CZG001-CZG015），从餐券等级、游泳馆入场等基础多层判断，逐步进阶到奖学金优先级、选课分流等综合分类应用。
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整体来看，多层分支是GESP考级的重要考点，两位同学都展现出了各自的进步：谢明泓以12/15延续优秀表现，多个综合难题一次通过；郑子煜通过的三题全部一次提交，调试韧性持续在线。
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### 学生表现
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**郑子煜**：克服路途遥远坚持到课，学习态度端正。A包完成3/15题，CZG001餐券等级、CZG003优惠券可用性、CZG006电梯载重处理3题全部一次提交通过，思路清晰时能一遍做对。未通过题目集中在多条件分段判断（CZG005三角形分类、CZG007月份天数表、CZG008运动等级，各提交4-6次）和编译规范上，建议课后先画条件分支图理清顺序再逐题补完。
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**谢明泓**：状态在线，A包12/15题完成，CZG004奖学金优先级、CZG012三科补考安排、CZG015选课分流等难题均一次通过，对规则优先级和综合分类理解到位。CZG005三角形分类（WA×2）、CZG010 BMI分类（CE×1）、CZG014交通信号处理（WA×1）未通过，主要是编译错误和边界条件考虑不周。建议补上这三题，准备笔记本整理多层分支判断模板。
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### OJ数据汇总
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| 学生 | A包完成 | 提交次数 | 亮点 | 待提升 |
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| 郑子煜 | 3/15 | 22次 | 通过3题全部一次过，调试不放弃 | 多条件判断顺序与编译规范，补完12题 |
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| 谢明泓 | 12/15 | 19次 | 综合难题多次一次过，基础扎实 | CZG005/CZG010/CZG014边界条件，整理笔记 |
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### 下次课观察重点
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- 子煜：能否完成课后补题，多条件判断顺序与边界是否理清
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- 明泓：是否开始带笔记本整理多层分支模板，编译规范是否改进
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*橙子老师 · GESP集训第二期 · 第7次课*
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@@ -0,0 +1,46 @@
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# 班级反馈 — GESP集训第二期橙子上午
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**课程**：《多层循环语句1》
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**日期**：2026-08-04（第8次课）
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**老师**：橙子
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**出勤**：郑子煜 ✅ / 谢明泓 ✅
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### 本周学习内容
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1. 双层循环：外层循环控制行、内层循环控制列，分工明确
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2. 枚举数对：用双层循环枚举所有(i,j)，注意去重避免重复统计
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3. 计数求和：满足条件就累加，统计个数或总和
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4. break 和 continue：break 提前结束本层循环，continue 跳过本轮
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5. 循环优化意识：减少无意义枚举，让程序更高效
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### 课堂概况
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本节课是GESP第二期集训的第8次课，学习多层循环语句——通过双层循环控制外层行、内层列，枚举数对并完成计数、求和与条件统计，同时掌握 break / continue 的用法和循环优化意识。两位同学到课。本节课OJ课堂练习共15道题（CZH001-CZH015），从乘积表计数、文具购买方案等基础双层循环，逐步进阶到鸡兔同笼、方格染色、三数和方案等综合枚举应用。
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整体来看，多层循环是GESP考级的重要考点，两位同学都保持了各自的好状态：谢明泓以13/15延续优秀表现，难度升级完成率不降反升；郑子煜完成5/15，相比第7课3/15又进一步，通过的五题全部一次提交。
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### 学生表现
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**郑子煜**：克服路途遥远坚持到课，学习态度端正。A包完成5/15题，比第7课3/15有进步；通过的乘积表计数、文具购买方案、偶和数对、最接近的因子对、棋盘价值和5题全部一次提交通过，说明双层循环外层控行、内层控列的分工已经抓住要领。CZH004跳过含4的编号是编译错误没过，属于细节问题。建议课后每天补2~3道，先攻CZH004理清编译规范，做题前先想清楚外层管什么、内层管什么。
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**谢明泓**：状态在线，A包13/15题完成，通过的13题全部一次提交。从第7课12/15到本课13/15，在课程难度升级到更抽象的多层循环时不降反升，其中鸡兔同笼、三数和方案这类需要枚举数对和综合判断的难题也一次通过，对循环分工掌握清晰。CZH007鸡兔同笼、CZH009禁用数字求和未通过，主要是答案错误、枚举边界考虑不周。建议补上两题，准备笔记本整理双层循环模板。
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### OJ数据汇总
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| 学生 | A包完成 | 提交次数 | 亮点 | 待提升 |
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| 郑子煜 | 5/15 | 7次 | 通过5题全部一次过，比第7课3/15有进步 | CZH004编译规范，补完10题 |
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| 谢明泓 | 13/15 | 17次 | 通过13题全部一次过，难度升级完成率不降反升 | CZH007/CZH009枚举边界，整理笔记 |
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### 下次课观察重点
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- 子煜：能否补上CZH004，编译规范和循环分工是否理清
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- 明泓：是否开始带笔记本整理双层循环模板，枚举边界是否更细心
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*橙子老师 · GESP集训第二期 · 第8次课*
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# 班级反馈 — GESP集训第二期橙子上午
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**课程**：《图形打印》
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**日期**：2026-08-05（第9次课）
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**老师**：橙子
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**出勤**：郑子煜 ✅ / 谢明泓 ✅
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### 本周学习内容
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1. 行列关系：图形打印的本质是"第几行、第几列输出什么"，外层循环控行、内层循环控列
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2. 实心图形：实心矩形、直角三角形，第 i 行输出对应数量的星号
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3. 空心图形：只在边界输出星号，内部输出空格
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4. 等腰三角形：先打印 n-i 个空格铺路，再打印 2×i-1 个星号
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5. 菱形：拆成上半等腰三角形加下半倒三角，上下交界处最长行只打印一次
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### 课堂概况
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本节课是GESP第二期集训的第9次课，学习图形打印——通过双层循环控制行列关系，打印实心/空心矩形、直角三角形、等腰三角形和菱形。两位同学到课。本节课OJ课堂练习共15道题（CZI001-CZI015），从行列编号矩阵、实心矩形等基础图形，逐步进阶到空心菱形、沙漏图形、双三角旗等综合图形。
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整体来看，图形打印是GESP考级的重要考点，两位同学都保持了各自的好状态：谢明泓15/15全部一次提交通过；郑子煜13/15，比第8课5/15大幅提升，近四周一路向上。
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### 学生表现
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**郑子煜**：克服路途遥远坚持到课，学习态度端正。A包完成13/15题，比第8课5/15进步明显（近四周3/15→3/15→5/15→13/15）；刚开始的CZI001行列编号矩阵、CZI002实心矩形各错了一次（答案错误），但很快自己调试改对，之后从CZI003到CZI013连续11道全部一次提交通过，连空心菱形这类难点题也一遍做对，说明"先找规律、再套进循环"的方法掌握得很好。CZI014沙漏、CZI015双三角旗课上没来得及做。建议课后每天补2~3道，把这两道练出来；有卡住的地方课上直接问老师。
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**谢明泓**：状态在线，A包15/15题全部完成且全部一次提交通过，包括空心菱形、沙漏图形、双三角旗等拓展难题，对图形规律掌握扎实。建议下节课尝试先不看范例、自画规律表再动手，并把方法讲给家长听巩固理解；顺手整理笔记本记录图形模板。
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### OJ数据汇总
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| 学生 | A包完成 | 提交次数 | 亮点 | 待提升 |
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| 郑子煜 | 13/15 | 15次 | 比第8课5/15大幅提升，CZI003-CZI013连续11题一次过 | CZI014/CZI015补上，课上更主动提问 |
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| 谢明泓 | 15/15 | 15次 | 15道全一次过，拓展难题全掌握 | 挑战自画规律表、整理笔记本 |
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### 下次课观察重点
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- 子煜：CZI014/CZI015能否补上，课上是否更主动提问
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- 明泓：是否开始自画规律表、整理图形模板笔记本
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*橙子老师 · GESP集训第二期 · 第9次课*
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# 班级反馈 — GESP集训第二期橙子上午
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**课程**：《GESP二级真题训练一》（模拟考试）
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**日期**：2026-08-06（第10次课）
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**老师**：橙子
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**出勤**：郑子煜 ✅ / 谢明泓 ✅
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### 本周学习内容
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1. 单选题：C++基础语法与概念辨析（15题，每题2分，共30分）
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2. 判断题：易错知识点细节判断（10题，每题2分，共20分）
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3. 编程题·去旅行：比较三种出行方案，求出最便宜的价格（25分）
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4. 编程题·交税：按劳务报酬个税规则计算12个月个税（800元起征、超出部分按20%），保留两位小数（25分）
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5. 限时答题：合理安排时间，先易后难，预留检查
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### 课堂概况
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本节课是GESP第二期集训的第10次课，进行了一次限时模拟考试，考的是2026年6月GESP二级真题第一套（GESP202606C1）。试卷满分100分，结构与正式考级一致：单选题15题共30分、判断题10题共20分、编程题2道（去旅行、交税）各25分。两位同学到课，全程独立限时完成。
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整体来看，两位同学都考得很好，总分都超过90分，两道编程题全部满分。客观题（单选+判断）是共同的查漏补缺方向——子煜扣8分、明泓扣6分，主要集中在概念类小题。这次模拟考最大的价值，就是在正式考级前把问题暴露出来，考前这两周正好把客观题细节补上。
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### 学生表现
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**郑子煜**：总分92分，两道编程题全部满分。去旅行第一次提交75分，二次提交调通满分，调试韧性延续课堂练习的表现；交税一次通过。客观题单选24/30、判断18/20，共扣8分。比起集训中段课堂练习一度3/15，到第9课13/15，今天限时考试能稳定拿下两道编程题，独立解题能力提升非常明显。建议整理错题卡（4道错题），复习概念细节。
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**谢明泓**：总分94分，两道编程题全部满分且均一次提交通过（AC），多方案比较、起征点与税率计算掌握扎实。客观题单选26/30、判断18/20，共扣6分，错题集中在冷门细节考点。建议把3道错题整理进笔记本，考前翻看；考试预留时间核对客观题。
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### 下次课观察重点
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- 子煜：错题卡是否完成，概念类知识点是否补上
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- 明泓：错题本是否开始积累，考试时间分配是否更从容
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*橙子老师 · GESP集训第二期 · 第10次课*
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