补全9月11日至13日课评：为13名学生创建请假文档，为5个班级创建总结文档

.claude/memory/class/归档/Kitten02橙子代课/柴宸浩/feedback/20260825_Kitten02-01.md

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+# 课程名称：猴子摘椰子
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+**授课日期**: 2026-08-25
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+**课评内容**：
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+柴宸浩家长好，本周学习的内容是《猴子摘椰子》：
+1. 掌握距离侦测积木的用法，能结合关系运算及判断积木，实现实时侦测角色距离的功能
+2. 通过小猴摘椰子的制作，熟练掌握声音侦测、四则运算、关系运算符等积木的使用
+3. 通过语音交互式游戏的创作，激发学生创作热情及学习编程知识的积极性
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+柴宸浩今天表现不错～对声音侦测积木很感兴趣，能够理解"声音越大，猴子爬得越快"的概念～
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+课堂上积极回答问题，当老师问"有什么办法让猴子移动少一点"时，主动回答"除法"，说明对运算符有一定理解～
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+不过老师发现，柴宸浩有时候会分心聊一些无关的话题，比如"刘德华"、"牛奶"之类的，专注力有些下降～
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+在老师的引导下，柴宸浩能够完成声音侦测、变量设置、条件判断等操作，遇到困难时会主动求助，这个习惯很好～
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+课后可以试着用声音侦测做一个简单的"喊话控制角色移动"的小游戏，巩固今天学到的知识点～
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+继续加油哦！🌟
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+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/归档/Kitten02橙子代课/柴宸浩/feedback/20260826_Kitten02-02.md

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+# 课程名称：躲避色块
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+**授课日期**: 2026-08-26
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+**课评内容**：
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+宸浩家长好，本周学习的内容是《躲避色块》：
+1. 掌握变量与运算积木结合的使用，实现角色变化运动速度的功能
+2. 了解Kitten中的录音功能，使用录音功能实现程序音效的添加
+3. 通过躲避色块项目的制作，探究变量、关系运算知识的综合应用
+4. 通过录音功能的创作，激发学生创作热情及学习编程知识的积极性
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+宸浩今天整体表现很棒～复习环节能把"发送广播""如果/否则"这些积木用起来，老师说你"今天回来了一点"，是夸状态回来了～
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+课堂上积极动脑，老师问要躲避的场景，宸浩马上想到"下雨的时候要躲雨"～还自己动手调角度、调速度，做出了往下数的倒计时，看到"游戏一开始就显示胜利"的小问题，也明白是倒计时从几开始数没设好，改过来就好。🌟 听到角色跳起来会出声，还好奇地问"跳起来有没有声音呢"，探索欲很强～
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+不过老师发现，宸浩遇到难题时容易先说"我不会"，有时还想直接看答案。其实他是着急想快点做完，不是态度问题～下次试着把"我不会"换成"老师教教我"，老师会带你一步一步解决哦～😊
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+课后二选一：用录音功能配个专属音效，或加一个"碰到障碍就减速"的小功能，选一个完成就好，巩固今天学的变量和录音功能～回家请宸浩当小老师，给爸妈讲讲倒计时，下次我们看看能独立完成到哪一步。继续加油哦！🚀
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+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/归档/Kitten02橙子代课/柴宸浩/profile.md

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+# 柴宸浩 · 学生画像
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+## 基本信息
+- 班级：Kitten02橙子代课班（1对1）
+- 课程：Kitten编程
+- 老师：橙子（代课）
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+## 性格特点
+- 活泼、好动，爱联想生活场景（如"下雨要躲雨"）
+- 对声音、音效类内容兴趣明显（第1课声音侦测、第2课角色跳起发声）
+- 遇到难题容易说"我不会"，需要引导用"老师教教我"替代
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+## 学习情况
+- 能理解并使用基础积木（发送广播、如果/否则判断），但需要复习巩固
+- 掌握四则运算，除法概念理解中（如 8个果子÷4小时=2个）
+- 需要老师引导完成作品，独立思考能力正在培养
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+## 近期观察
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+**2026-08-25 第1课《猴子摘椰子》**：
+- 对声音侦测积木感兴趣，理解"声音越大，猴子爬得越快"
+- 主动回答"除法"，对运算符有一定理解
+- 容易分心聊无关话题（刘德华、牛奶），专注力需提升
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+**2026-08-26 第2课《躲避色块》**：
+- 复习能回想起"发送广播""如果/否则"，老师评价"今天回来了一点"
+- 联想到"下雨要躲雨"，积极动脑
+- 做出往下数的倒计时，理解时间初始值设置问题
+- 遇难题易说"我不会"、想直接看答案，已引导改用"老师教教我"