补全9月11日至13日课评：为13名学生创建请假文档，为5个班级创建总结文档

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周五1700/李俊霆/feedback/20260904_AIAGENT03-01.md

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+# 课程名称：《3D跳一跳大作战》（AIAGENT03 第1课）
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+**授课日期**: 2026-09-04
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+**课评内容**：
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+俊霆家长好，本周学习的内容是《3D跳一跳大作战》：
+1. 理解"先计划、后开发"的软件工程思维：写程序前先写清需求文档
+2. 学会用"四模块法"拆解游戏：视角跟随、平台生成、蓄力跳跃、计分结算
+3. 让AI扮演"严苛架构师"，在写代码前先审核需求、找出隐藏漏洞
+4. 认识.md文档格式，指挥AI用Three.js 3D技术（网页3D开发框架）生成跳一跳游戏
+5. 游戏跑起来后实测调优：发现问题，指挥AI逐轮改进，体验完整工程流程
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+俊霆今天第一次用上"AI智能体"，就从零做出一款能玩的3D跳一跳，太厉害啦～先认识了大模型、学会省着用AI额度，再和老师一起把游戏拆成四大模块，蓄力2秒、平台间距2~5米这些数值规则都是商量着定的。讨论时俊霆很有想法，觉得"蓄力十秒太久"，还提出想要"便利店造型"的方块、希望一次只显示一个平台🌟 做出来的游戏也很完整：三种跳台、蓄力条、连击、靶心翻倍、合成音效全都有🎮 玩的时候他发现"第三个平台老是跳不过去"，马上报告老师一起修，会自己找问题，观察力特别棒💡 第一次学.md文档格式和新软件操作，还不熟很正常～要是课后把跳一跳发给爸爸妈妈玩，看看他们在哪里"翻车"，下周分享给老师就更好啦！老师会继续关注俊霆的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周五1700/李俊霆/feedback/20260911_AIAGENT03-02.md

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+俊霆家长好，本周学习的内容是《跳一跳进阶·闯关与机关》：
+1. 理解"增量开发"思维：在上节课做好的跳一跳基础上"加盖一层楼"（写增量文档），而不是删了重写
+2. 学会给AI下"游戏机制设计师"角色，用增量文档描述新功能：移动平台、变色平台、生命值、小平台概率、连续靶心特效
+3. 体验AI双角色流程：先让AI写增量文档→再当"架构师"审核（挑出会导致卡死/无法结束的漏洞）→最后开发实现，旧逻辑一行不动
+4. 现场调试真实bug：移动平台"跳不上"、生命值不显示，学会用自然语言指挥AI改
+5. 情感目标：体会"改旧代码比写新代码更需要纪律"，认识 += 等代码符号，建立"在作品上继续长高"的成就感
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+俊霆今天给自己的跳一跳"升了级"，从只能一直跳，变成了有机关、有容错、会变色的进阶版，特别带劲～还记得第1课俊霆那股"爱琢磨、会挑问题"的劲吗？今天全用上了！老师带大家把上节课做好的游戏"在原来的基础上加新功能"，俊霆一下就懂了核心——不是推倒重来，而是像"毛坯房加盖阳光房"一样增量扩展，还能说出哪些旧功能绝不能动🌟
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+讨论新玩法的时候，俊霆和老师一起脑暴得很热闹：移动平台要左右移动但不能太频繁、跳到彩色平台角色就变随机颜色、加三颗爱心容错（掉一次回上一个台）、越往后小平台越多、连续五次踩中靶心还要蹦出"太棒了"特效——这些点子都是一起敲定的💡 最帅的是调试环节：游戏跑起来发现移动平台"抢不到"、生命值没显示，俊霆没有卡住，而是跟着老师一句句给AI下指令改（比如把"左右摇摆"改成"前后移动"），观察力和动手能力跟第1课发现"第三个平台跳不过去"一样棒🎮
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+顺带还认识了代码里的"+="符号——老师讲"加等于就是把这个数加起来再重新赋值"，俊霆一听就懂，能看懂自己游戏里的变量了，离"小工程师"又近一步！
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+要是课后能让爸爸妈妈玩玩这个进阶版，记记他们卡在哪一关、怎么翻车的，下周带记录来就更好啦～老师会继续关注俊霆的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周五1700/李俊霆/profile.md

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+# 学生画像 — 李俊霆
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+> 创建日期：2026-09（新学期）
+> 最后更新：2026-09
+> 班级：AIAGENT03橙子周五1700（原AIAGENT班李梓宁同班）
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+## 📋 基本信息
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+| 项目 | 内容 |
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+| 姓名 | 李俊霆 |
+| 年级 | 待补充 |
+| 年龄 | 待补充 |
+| 性别 | 待补充 |
+| 就读课程 | ✓ AIAGENT（AI创意编程） |
+| 入学时间 | 2026秋季学期（新入学） |
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+## 🎯 用户画像类型
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+**主要类型**：【待观察】新手入门型（第1课初步观察：兴趣高、有想法、爱表达，观察力好）
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+**推荐评语风格**：AIAGENT温暖鼓励型
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+## 👤 性格特征
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+**性格关键词**：【待观察】
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+**性格描述**：
+- 【待第一节课后补充】
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+## 📚 学习状态
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+**学习阶段**：新入学，基础待观察
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+**课堂表现**：新生第一课能全程跟随完成"需求文档→AI审核→开发→试玩"流程；参与四模块需求与数值规则讨论，主动表达想法
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+## 💪 能力评估
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+| 能力维度 | 评分(1-5) | 说明 |
+|----------|-----------|------|
+| 逻辑思维 | 待观察 | |
+| 创意表达 | 待观察 | |
+| 学习专注 | 待观察 | |
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+## 🎨 应对策略
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+**沟通方式**：默认 AIAGENT 温暖鼓励型，待观察后调整
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+**注意事项**：
+- 新生第一课重点关注：出勤、课堂适应、打字基础、对AI工具的兴趣
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+## 📝 成长记录
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+### 2026-09（画像创建）
+- **新生入学**：2026秋季学期加入 AIAGENT03橙子周五1700 班（与李梓宁同班），基础信息待上课后补充
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+### 2026-09-04 第1课观察（《3D跳一跳大作战》）
+- 第一次正式使用"AI智能体"，从认识大模型、额度规则到做出能玩的3D跳一跳，完成度不错
+- 讨论时很有想法：提出"蓄力十秒太久"、想要"便利店造型"的方块、希望"一次只显示一个平台"
+- 试玩自制的游戏能主动发现问题（"第三个平台老是跳不过去"）并报告老师，观察力好
+- 待熟悉：客户端/新建项目/改对话名等软件操作、.md文件格式概念
+- 下阶段重点：练习与AI对话表达、熟练基本操作，继续鼓励把想法说出来
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+*持续更新，见证成长*