补全9月11日至13日课评：为13名学生创建请假文档，为5个班级创建总结文档
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开学第一节课，浩铭表现不错，对AI生成的小游戏和小故事都很感兴趣～🌟对于Token、上下文窗口和概率预测等核心概念，浩铭正慢慢熟悉并建立理解，也知道了提问方式对AI回答的影响，非常棒！💡
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自己询问AI时，浩铭能主动打字提问，遇到难打的字会找老师帮忙。目前打字速度还不够，但没关系，后续有很多实践机会，慢慢加强～期待浩铭接下来的表现，老师会继续关注！😊
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浩铭这节课对长期记忆、短期记忆、系统提示词掌握不错，能用自己的话类比这些知识点～能按老师要求完成任务，表扬！打字也能自己一个个打出来，很棒！角色扮演时让AI扮演哈利波特，把哈利波特的脑子都转迷糊了，超有创意～老师会继续关注浩铭！🤩✨
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浩铭本节课的状态不错！对《AI训练师》的知识点，特别是角色设置+限制条件+输出格式的系统提示词优化和越狱部分，有一定了解～听到AI越狱的时候，问AI怎么做原子弹，让AI回答弄得大笑，很开心～自己训练了一个"哈利波特"AI，自己玩得很开心～同样也要多多练习打字，不要乱打哦～老师会继续关注浩铭的学习状态，期待看到更多进步！🤩✨
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**浩铭**今天表现非常积极！玩AI玩得很开心，整个人都充满了活力，这种对学习充满热情的状态很棒！
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老师注意到浩铭的创作——关于巫师故事的设定很有意思，一年级小巫师的成长冒险故事，结合了魔法学院的规则设定，29条规则的框架让故事结构很完整，有起承转合的节奏感！三把钥匙的设定很有RPG游戏的探索味道～任务写得也很棒！
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以浩铭的活跃劲儿，如果能把这份精力放在专注完成作品上，效率肯定起飞！继续保持这份积极，但也要注意课堂纪律，安静专注的你更厉害！
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老师很期待下节课看到浩铭的完整作品，继续加油！🌟💡
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浩铭《幽学院·规则秘录》作品完成得很出色，规则怪谈的设定特别新颖～前面一直和老师说，这个不是自己想要的哈利波特，老师带着浩铭一起改，最后写出了自己心中的哈利波特，这种追求完美的态度让老师很感动！
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浩铭很喜欢哈利波特，能够把熟悉的元素融入自己的创作中，加入恐怖精灵学院的独特设定，创造出了属于自己的故事世界～神秘诡异的风格把握得很好！
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老师会继续关注浩铭的进步，期待看到更多精彩！🌸😊
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浩铭今天表现特别棒！～首先要表扬浩铭今天没有迟到，早早来到课室，状态特别好～在生成插图的过程中，浩铭紧跟老师的节奏，所有图片都完成得很顺利～特别是在遇到豆包说因为哈利波特版权问题时，浩铭能够第一时间问老师，然后在老师的指导下自己写提示词让AI修改，最后精彩地完成了自己的小说，这种遇到问题主动求助、学会方法后自己解决的能力特别厉害！～
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老师会继续关注浩铭的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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浩铭今天哈利波特风格的网页生成得很好看，整个暗黑系显得非常的酷～对个人网页生成的流程能够掌握，可以做出属于自己的网页来，特别棒～浩铭对哈利波特的热爱一直没变，能够把喜欢的东西融入到自己的作品中，这种创作热情很棒～
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要是课堂上能再安静专注一点，把更多精力放在作品上，效果一定会更棒～老师会继续关注浩铭的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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浩铭今天学习能力超强的～第一次用Plan Mode就熟练掌握了三步流程，需求文档写得很规范，审核的时候几乎没发现什么漏洞，画图工具一次生成就通过了所有验收项，特别棒！你设计的魔法师角色很有特点，攻击帧的施法动作设计得很有创意～
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继续保持这种高效的学习状态哦～
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老师会继续关注浩铭的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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浩铭本节课整体表现乖巧配合，能够跟随老师完成需求审核、文件上传、游戏体验等课堂任务，遇到操作疑问会主动向老师请教，学习态度诚恳。在体验俄罗斯方块时积极参与测试，主动发现游戏操作中的问题，具备基本的问题感知能力。同时愿意和老师沟通课程、比赛相关的想法，配合度高。希望你后续更勇敢地表达自己的思路，主动尝试优化作品，进一步提升独立思考与动手解决问题的能力。
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# 课程名称：俄罗斯方块（下）
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**授课日期**: 2026-05-17
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《俄罗斯方块（下）》：
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1. 理解"自动化测试"的概念
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2. 理解"测试覆盖"：每条规则都应有对应测试
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3. 功能扩展的增量思维
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4. 增量需求文档的编写方法
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5. 测试脚本生成与结果解读
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浩铭本节课的表现可圈可点🌟！他积极主动思考与创意表达，建议"把俄罗斯方块的样式改成毛毛虫"，并主动询问"能不能不按照你的来讲"，表现出独立思考和创意延伸的意愿💡。他还参与了新功能的构思，提出了"随机掉落的道具""炸弹"等游戏机制想法，展现出对游戏逻辑的兴趣。当程序运行失败时，他按照指导主动复制错误信息并寻求AI帮助，表现出初步的调试意识和执行力👍。在课堂上多次与老师互动，如"我问他同样的问题，他会和我不一样"，体现出对比观察和探究精神。最后看到自己的游戏可以在手机上运行时，他发出"好"的感叹，并认真观察效果，表现出对完成作品的认可和喜悦。
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老师真的很欣赏你这种主动思考和敢于探索的精神✨！这些创意想法都很棒，如果能把更多的注意力放在动手实现上，把每一个好想法都真正做出来，你的作品一定会更惊艳。继续保持这种探索精神，同时在课堂上更专注一些，老师相信你会越来越棒的！
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老师会继续关注浩铭的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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**老师签名：橙子**
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# 课程名称：涂鸦PK（一）— 画图工具 + 角色设计
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**授课日期**: 2026-05-24
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**课评内容**：
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浩铭今天精力还是很充沛～课堂上比较活跃，老师提醒他不要乱打键盘，认真去写字，浩铭能够认真去打字，把字打出来～涂鸦PK的动画帧制作，浩铭跟着做了，而且是全班第一个完成需求文档的，老师专门表扬了"浩铭已经做出来了"！～游戏技能系统那里，ATK攻击力、DEF防御力、SP速度，浩铭也有所理解～浩铭的活力真的是很大的优点，继续加油，老师相信你可以做到的！老师会继续关注浩铭的表现，期待看到更多进步！💪🌟
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## 📚 本学期课程知识点汇总
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| 课次 | 课程名称 | 知识点 |
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| 第1课 | 《AI是怎么想的》 | 概率预测、Token（轻点）、AI幻觉、验证意识 |
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| 第2课 | 《AI的记忆之谜》 | 长期记忆vs短期记忆、上下文机制、系统提示词、角色扮演 |
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| 第3课 | 《AI训练师》 | 角色+限制+格式的系统提示词设计、迭代优化、"越狱"测试 |
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| 第4课 | 《我是大作家-1》 | Trae Builder模式、Markdown基础、结构化故事设定、一句话改稿 |
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| 第5课 | 《我是大作家-2》 | 大纲生成、逐章写作、Markdown排版、连贯性检查 |
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| 第6课 | 《我是大作家（完结篇）》 | 作品整体结构（封面+正文+作者的话）、书腰文案、路演技巧 |
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| 第7课 | 《我是大作家（延伸创作）》 | 故事续写与扩展、角色深度开发、作品迭代打磨 |
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| 第8课 | 《我的个人主页（上）》 | 内容先行、板块化设计、自定义智能体、占位内容vs真实内容 |
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| 第9课 | 《我的个人主页（下）》 | 交互效果（hover、滚动渐入、Tab切换）、设计一致性、同伴反馈、路演与发布 |
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| 第10课 | 《魔幻俄罗斯方块（上）》 | Plan Mode三步（整理需求、审核需求、确认需求）、需求可测试性、结果溯源、新窗口原则 |
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| 第11课 | 《魔幻俄罗斯方块（下）》 | 增量需求文档、测试脚本生成、测试结果解读（✅❌）、边界条件 |
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| 第12课 | 《涂鸦PK（一）》 | Spritesheet格式（128×64 PNG）、帧1待机+帧2攻击、属性预算制（20分制）、打法定位（坦克/刺客/平衡/速攻） |
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**老师签名：橙子**
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# 第13课课评
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> **课程**：《涂鸦PK（一）— 画图工具 + 角色设计》
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> **授课日期**：2026-05-31
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> **班级**：AICODE03橙子周日0845
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家长好，本周学习的内容是《涂鸦PK（一）— 画图工具 + 角色设计》：
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1. 理解Spritesheet（精灵图集）的概念
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2. 理解帧（Frame）与动画的关系
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3. 理解角色属性是"打法定位"的策略设计
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4. 掌握属性预算制（20分制）
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5. 体验"先造工具，再用工具"的创造思维
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浩铭今天活力满满～在讨论特技系统的时候很积极，能说出燃烧、吸血、冰冻等特技的效果，对游戏机制很感兴趣～
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能理解属性预算制的概念，明白20分是有限资源，怎么分配决定了角色的战斗风格。在和同学讨论的时候也很活跃，这种参与热情很棒～
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要是可以在分配属性的时候再安静一点，仔细想想每个属性的作用就更好啦～
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老师会继续关注浩铭的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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# 请假记录
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**课程名称**：AICODE03 第14课
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**授课日期**：2026-06-07
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**状态**：请假
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**老师签名：橙子**
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# 朱浩铭 - AICODE课评 2026/06/14
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**课程**：AICODE创意编程
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**课次**：第15课（涂鸦PK四—班级锦标赛）
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**日期**：2026/06/14
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**出勤**：✅ 出勤
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### 课评内容
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朱浩铭今天课堂上很有活力，对涂鸦PK的PK机制表现出强烈兴趣。在讨论"召唤鲨鱼"和"遁地"等创意特技时，你的想法很活跃，能够提出有趣的创意。老师注意到你在回合制游戏的理解上有进步，能够区分普通攻击、重击和格挡的不同效果。
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**回家建议**：可以尝试设计一个简单的战斗流程图，标注回合顺序和特技触发条件。
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### 课程知识点
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1. 角色属性分配：学习在有限点数下合理分配生命值、防御力、攻击力和速度值
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2. 伤害计算：理解攻击力减去防御力的计算逻辑，以及最少造成1点伤害的设定
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3. 特技系统设计：了解燃烧、穿透、吸血、冰冻、连击等特技的效果和冷却时间
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4. 回合制游戏机制：学习速度值决定出手顺序、重击、格挡等战斗行为
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5. 需求文档编写：体验游戏开发中的需求分析流程，培养系统化思维
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> 注：本学期AICODE03班已与AICODE-06课程合流
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# 课程名称：涂鸦PK-对战模拟器
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**授课日期**: 2026-06-21
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《涂鸦PK-对战模拟器》：
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1. 增量文档编写规范：在原有程序基础上，用增量需求文档清晰描述新增功能、修改规则和约束条件，而非从头编写完整需求
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2. 属性预算制策略分配：理解50点属性分配系统的策略意义，根据角色定位合理分配生命值、攻击力、防御力、速度、能量值
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3. AI审核迭代流程：用AI作为"审核分析师"审查增量需求文档，发现歧义和矛盾，通过多轮迭代完善需求
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4. 新特技与机制设计：设计新特技时需完整定义效果描述、伤害公式、能量消耗、冷却回合、状态叠加和视觉表现
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5. 游戏平衡与测试思维：在设计新功能时综合考虑伤害平衡、能量经济、克制关系和状态叠加，保障游戏的可玩性与公平性
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课评反馈：
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浩铭今天表现特别棒～全程积极参与PK对战和增量文档编写，精力充沛的你把自己的活力都用在了探索游戏设计上，课堂投入度很高～💡 最让老师惊喜的是，你在实战中自己发现了游戏平衡问题，主动说出"我的伤害太高了"，这说明你在认真思考伤害平衡和能量经济的关系，游戏平衡与测试思维非常敏锐～你还主动用AI审核分析师检查自己的需求文档，进行了多轮迭代修改，需求澄清环节做得特别完整～
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你的作品"对战浩铭"创意超棒！新增了瞬移、法相（含雷电标记持续伤害机制）和法阵防御，测试用例覆盖了功能测试和平衡性测试两方面，增量文档质量极高，还包含版本兼容性说明和独立开关设计～✨ 老师会继续关注浩铭的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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**老师签名：橙子**
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# 课程名称：冒险模式增量文档
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**授课日期**: 2026-06-28
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《冒险模式增量文档》：
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1. 增量需求的文档化思维 — 在原功能基础上，用结构化文档描述新增功能的规则细节和数值体系
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2. 冒险模式的关卡设计 — 设计关卡结构、敌人属性数值、难度递增曲线与通关奖励机制
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3. 装备与经济系统设计 — 设计"挑战关卡→获得金币→购买装备→提升属性"的闭环循环
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4. 用户设置与体验优化 — 添加背景颜色切换、音效控制等个性化设置功能
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5. AI审核与迭代优化 — 用AI分析师检查需求文档合理性，根据反馈迭代修改
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课评反馈：
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浩铭今天延续了上一课的突破势头～主动参与课堂讨论，提出红色背景色的偏好，给角色起名"自行车小Q"，想象力十足😊 整节课你能全程跟随老师的节奏完成增量文档编写，精力充沛的你把自己的活力有效转化成了学习投入，这一点特别让人欣慰～
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你的作品设计了3关冒险模式（幽暗森林/暗影矿洞/魔王城堡），搭配4件装备和金币系统，文档还包含了完整的代码级实现伪代码、测试清单和数据持久化方案，结构化程度很高～🌸 上一课你在游戏平衡方面的敏锐思维要继续保持，要是打字速度再熟练一点，输出效率会更高哦💪 老师会继续关注浩铭的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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**老师签名：橙子**
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# 课程名称：PK总结
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**授课日期**: 2026-07-05
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**课评内容**：
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浩铭家长好，本周学习的内容是《PK总结》：
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1. 项目文件整理与分类管理
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2. 作品展示与课堂展示技巧
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3. 项目说明文档与改进记录的回顾
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4. 项目介绍的表达能力
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5. 学期项目总结与反思
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浩铭这节课表现让老师很惊喜～主动上台展示自己的项目，面对大家介绍像素画图工具和像素对战模拟器，声音洪亮、条理清晰，比学期初进步了很多，那时候还会紧张得说不出话，现在已经能完整介绍整个项目了！🌟
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这学期浩铭做了不少作品，每个项目都有完整的说明文档和改进记录，还单独建了"像素回合制PK游戏"文件夹，说明学习越来越系统化了～💡
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浩铭的表达能力一直在持续进步，建议下学期多参加类似的展示机会，把这个优势巩固起来！老师会继续关注浩铭的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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**老师签名：橙子**
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# 课程名称：诗词大会
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**授课日期**: 2026-07-12
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**课评内容**：
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浩铭家长好，本周学习的内容是《诗词大会》：
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1. 理解需求文档的重要性——先想清楚再动手开发
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2. 学会用AI协作生成游戏需求文档
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3. 设计宫格选字答题游戏的玩法规则（九宫格/十六宫格/二十五宫格/积分系统/提示系统）
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4. 用AI进行需求澄清与迭代优化（让AI找5个问题并修复）
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5. 培养从需求到实现的完整项目开发思维
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浩铭，今天虽然是本学期最后一节课，但你的状态特别在线～课前分享了期末考4A+的好成绩，为你开心😊！今天只有你一人到课，享受了一对一专属教学时间。
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在《诗词大会》项目里，你展现了超强的创意和主动性～从和AI沟通需求、设计九宫格/十六宫格/二十五宫格三档难度机制，到原创的"看10秒广告提示2字、6积分兑换提示3字"激励体系，每个环节都很有想法。你还主动让AI审核需求文档找出5个问题并修复，最终完成了包含需求文档、古诗词数据库和完整可玩界面的HTML作品，创意满满💪！你能站在玩家角度思考"提示什么时候给、积分怎么花"，对游戏设计有天然的敏感度，这非常难得。
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整节课和AI对话积极主动，Prompt表达越来越清晰，协作默契在不断提升～要是打字能再快一点，创作效率会更高哦！期待下学期继续一起编程！
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老师会继续关注浩铭的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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**老师签名：橙子**
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# 课程名称：3D跳一跳大作战
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**授课日期**: 2026-09-06
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**课评内容**：
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浩铭家长好，本周学习的内容是《3D跳一跳大作战》：
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1. 理解"先计划、后开发"的软件工程思维：写程序前先写清需求文档
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2. 学会用"四模块法"拆解游戏：视角跟随、平台生成、蓄力跳跃、计分结算
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3. 让AI扮演"严苛架构师"，在写代码前先审核需求、找出隐藏漏洞
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4. 认识.md文档格式，指挥AI用Three.js 3D技术（网页3D开发框架）生成跳一跳游戏
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5. 游戏跑起来后实测调优：发现问题，指挥AI逐轮改进，体验完整工程流程
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浩铭今天活力满满🌟～开学第一课就亲手把《3D跳一跳》的游戏做了出来！他的游戏是等轴测视角配柔和阴影，看着特别清爽；连击、靶心翻倍、音效系统都跑通了，还做了平台的自动回收，功能相当完整。浩铭的动手能力很强，想到就去试，这股闯劲儿特别棒💪～要是下次能把想法先写进需求文档，再让AI照着做，代码会更稳、也不容易乱哦。新学期把这份活力用到每一步上，一定会更出彩！今晚让爸爸妈妈玩一玩你的跳一跳，看看能不能陪你一起冲到高分～
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老师会继续关注浩铭的表现，期待看到更多惊喜！🎯✨
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**老师签名：橙子**
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# 课程名称：跳一跳进阶·闯关与机关
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**授课日期**: 2026-09-13
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**课评内容**：
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浩铭家长好，本周学习的内容是《跳一跳进阶·闯关与机关》：
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1. 理解"关卡（Level）"是一种状态机：用 level 变量 + LEVELS[] 配置数组，记录当前第几关、本关目标方块数、过关后的主题视觉
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2. 理解机关平台是对平台生成函数的参数化扩展：复用现有生成逻辑，标记特殊机关台，再为它加一段"每帧更新"逻辑
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3. 掌握六步法的"二次微循环"：在已跑通的基础游戏上做增量扩展，且必须回归复测原有玩法不破坏
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4. 编码前先写"扩展需求" + 3 条扩展测试卡（过关触发 / 机关跟随 / 回归全绿）
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5. 用新窗口独立机审扩展代码，完成至少 1 处缺陷修复
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浩铭今天的表现太有"工程师范儿"了🌟～上周老师提醒"先写需求再动手"，这节课他真的做到了：扩展需求文档写得有板有眼——移动平台按正弦曲线来回滑动、出现概率35%、还逐个采样32个位置校验、仿真了4万个平台，就为了证明"不会出现怎么蓄力都跳不到的死局"，这份严谨太珍贵了💡！作品里还藏着5种道具系统和"玩不起"彩蛋菜单，创意和严谨都在线，连审核报告都自己产出了一份～要是能把这份细致分一点点给打字练习，效率会更高哦～老师课上建议的"闯关模式、对战模式"，期待你下节课挑战一下！
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老师会继续关注浩铭的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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**老师签名：橙子**
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