补全9月11日至13日课评：为13名学生创建请假文档，为5个班级创建总结文档

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周日0845/summaries/20260510_AICODE03-10_班级反馈.md

@@ -0,0 +1,29 @@
+亲爱的家长们好！
+
+AICODE03橙子周日0845班第10周的课评总结来啦～ 本周我们一起学习了《魔幻俄罗斯方块（上）》，孩子们在课堂上的表现都非常棒！🌟
+
+**本周亮点：**
+- 皓霖学习积极性很高，能够主动参与课堂操作与游戏测试，积极发现游戏中的问题并及时和老师沟通，动手实践能力较强！
+- 浩铭整体表现乖巧配合，能够跟随老师完成需求审核、文件上传、游戏体验等课堂任务，遇到疑问会主动请教，学习态度诚恳～
+- 浩铭在体验俄罗斯方块时积极参与测试，主动发现游戏操作中的问题，具备基本的问题感知能力！
+
+**课堂趣事：**
+- 皓霖在体验俄罗斯方块时积极发现游戏中的问题，并及时和老师沟通，动手实践能力很强～
+- 浩睿在课堂上积极参与互动，主动尝试操作电脑完成项目，多次向老师反馈操作进度与遇到的问题，比如生成的俄罗斯方块碰到边界会变颜色，观察很细致！
+- 俊宇因为表现好还获得了老师的积分奖励，专注度较好，认真参与需求文档的选择题作答，积极配合老师完成每一步操作～
+
+**需要关注：**
+- 皓霖上课偶尔会分心闲聊，需要老师提醒才能快速回到学习状态，希望接下来能更好地保持专注～
+- 浩宸上课期间偶尔会分心，还去影响其他同学，被老师提醒后有所收敛，后续能完成课堂任务，希望下节课能更好地遵守课堂纪律哦～
+
+**请假提醒：**
+- 翊弘本节课请假，未参加学习。期待翊弘回归后继续保持踏实认真的学习态度～🌟
+- 俊博本节课为补课安排，在小Q老师班级上课。
+
+**下周预告：**
+我们将继续探索《魔幻俄罗斯方块（下）》，完善游戏功能，期待孩子们和AI擦出更多火花！🎨💡
+
+有任何问题欢迎随时与我沟通，让我们一起为孩子的成长努力！💕
+
+橙子老师
+2026年5月10日

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周日0845/summaries/20260517_AICODE03-11_班级反馈.md

@@ -0,0 +1,71 @@
+# AICODE03周日0845班 - 第11课班级反馈
+
+**课程名称**：俄罗斯方块（下）
+**授课日期**：2026-05-17
+**班级**：AICODE03橙子周日0845
+
+---
+
+## 📊 出勤情况
+
+| 姓名 | 状态 | 备注 |
+|------|------|------|
+| 朱浩铭 | ✅ 出勤 | |
+| 卢皓霖 | ⏸ 请假 | |
+| 黄俊博 | ⏸ 请假 | |
+| 杨翊弘 | ⏸ 请假 | |
+
+**统计**：1人出勤，3人请假，出勤率 25%
+
+---
+
+## 📚 教学内容回顾
+
+本周学习的内容是《俄罗斯方块（下）》：
+1. 理解"自动化测试"的概念
+2. 理解"测试覆盖"：每条规则都应有对应测试
+3. 功能扩展的增量思维
+4. 增量需求文档的编写方法
+5. 测试脚本生成与结果解读
+
+---
+
+## 🌟 班级整体表现
+
+### 亮点
+- **主动思考**：朱浩铭同学积极主动思考，建议"把俄罗斯方块的样式改成毛毛虫"，并主动询问"能不能不按照你的来讲"，表现出独立思考和创意延伸的意愿
+- **敢于探索**：参与新功能的构思，提出了"随机掉落的道具""炸弹"等游戏机制想法，展现出对游戏逻辑的兴趣
+- **初步调试意识**：当程序运行失败时，主动复制错误信息并寻求AI帮助，体现出初步的调试意识和执行力
+- **互动积极**：在课堂上多次与老师互动，如"我问他同样的问题，他会和我不一样"，体现出对比观察和探究精神
+- **成就感强**：看到自己的游戏可以在手机上运行时，表现出对完成作品的认可和喜悦
+
+### 共性问题
+- **出勤率较低**：本周请假人数较多，建议请假的同学课后补学相关内容
+- **请假学生较多**：需要关注请假学生的学习进度，确保不会落下太多
+
+---
+
+## 🏆 进步学生
+
+**朱浩铭**：本周唯一出勤的学生，表现非常积极！主动思考、敢于探索，有很好的创意想法，并且愿意动手实践，特别是在程序出错时主动寻求AI帮助的调试意识值得表扬！
+
+---
+
+## 📈 教学建议
+
+1. **跟进请假学生**：联系卢皓霖、黄俊博、杨翊弘三位同学的家长，了解请假原因，安排补课时间
+2. **强化调试能力**：继续培养学生的独立调试意识，鼓励遇到问题先尝试用AI工具解决
+3. **鼓励创意表达**：朱浩铭的创意想法很多，可以进一步引导他将更多想法转化为实际功能
+
+---
+
+## 💡 家长配合建议
+
+1. 对于本周请假的同学，建议家长督促孩子利用课余时间补学第11课内容，有问题随时联系老师
+2. 在家可以鼓励孩子多尝试用AI解决问题，培养独立思考和解决问题的能力
+3. 与孩子一起欣赏他完成的作品，增强学习的成就感和兴趣
+
+---
+
+**老师签名**：橙子
+**日期**：2026-05-17

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周日0845/summaries/20260524_AICODE03-12_班级反馈.md

@@ -0,0 +1,66 @@
+# AICODE03橙子周日0845班 - 第12周课评总结
+
+### 本周教学内容
+- 课程主题：《涂鸦PK（一）— 画图工具 + 角色设计》
+- 核心知识点：Spritesheet格式（128×64 PNG）、帧1待机+帧2攻击、属性预算制（20分制）、打法定位（坦克/刺客/平衡/速攻）
+- 学生掌握情况概述：三位同学都参与了涂鸦PK的动画帧制作和角色设计，对ATK、DEF、SPD属性系统有基本理解
+
+### 学生表现概述
+**整体表现：** 全员出勤，整体参与度不错，能跟着课堂节奏完成动画帧制作
+**学习态度：** 俊博认真专注、皓霖心态好但需加强专注、浩铭活力充沛
+**课堂氛围：** 活跃但有秩序，老师适当提醒后能回到学习状态
+
+### 各学生详细表现
+
+#### 卢皓霖
+**表现亮点：**
+- 心态很好，遇到问题不慌不忙，这种乐观太珍贵了～
+- 后期画了一个拿长枪的英雄，特别专注！
+- ATK、DEF、SPD属性系统也理解了
+
+**待改进：**
+- 登录账号时需要老师一步步指导，可以提前复习操作流程
+- 课堂上偶尔走神，老师讲话时要认真听，效率会更高
+
+**下阶段重点：** 期待看到更多精彩！🌟💡
+
+#### 黄俊博
+**表现亮点：**
+- 登录账号记得很清楚，账号密码都记得住，很快就进去了
+- 上课认真听讲，积极回答问题，主动问"为什么那个位置不对"
+- 理解了需求文档审核流程的意义——自己审核容易觉得"一级棒"，找别人才能客观发现问题
+
+**待改进：**
+- 继续保持爱提问的好习惯
+
+**下阶段重点：** 期待看到更多精彩！🌸😊
+
+#### 朱浩铭
+**表现亮点：**
+- 全班第一个完成需求文档，老师专门表扬了"浩铭已经做出来了"！
+- ATK攻击力、DEF防御力、SP速度也有所理解
+- 被提醒后能认真去打字，把字打出来
+
+**待改进：**
+- 课堂上比较活跃，老师提醒时能配合，继续保持
+- 认真打字的习惯还需要继续培养
+
+**下阶段重点：** 期待看到更多进步！💪🌟
+
+### 共性问题与改进方向
+1. 账号登录操作 → 部分同学需要加强基础操作的熟练度
+2. 课堂专注力 → 适当提醒后能回来，但仍需持续关注
+
+### 下周教学计划
+- 继续深化涂鸦PK项目：《涂鸦PK（二）— 基础对战系统》
+- 重点练习边界情况处理、独立窗口审核、测试脚本
+- 引入战斗系统需求文档编写
+
+### 家长沟通要点
+- 本节课学习了游戏开发中的角色设计和属性系统
+- 俊博表现突出，认真专注，爱提问
+- 皓霖心态乐观，后期专注度有提升
+- 浩铭活力充沛，能跟上课堂节奏，完成了第一个需求文档
+
+---
+*生成日期：2026-05-24*

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周日0845/summaries/20260531_AICODE03-13_班级反馈.md

@@ -0,0 +1,63 @@
+# AICODE03橙子周日0845班 - 第13课班级反馈
+
+> **课程**：《涂鸦PK（一）— 画图工具 + 角色设计》
+> **授课日期**：2026-05-31
+> **应到人数**：4人
+> **实到人数**：4人
+
+---
+
+## 📊 出勤情况
+
+| 学生 | 状态 | 说明 |
+|------|------|------|
+| 卢皓霖 | ✅ 到课 | 正常课评 |
+| 黄俊博 | ✅ 到课 | 正常课评 |
+| 朱浩铭 | ✅ 到课 | 正常课评 |
+| 杨翊弘 | ✅ 到课 | 正常课评 |
+
+---
+
+## 📚 课程内容
+
+**课程名称**：《涂鸦PK（一）— 画图工具 + 角色设计》
+
+**知识点**：
+1. 理解Spritesheet（精灵图集）的概念
+2. 理解帧（Frame）与动画的关系
+3. 理解角色属性是"打法定位"的策略设计
+4. 掌握属性预算制（20分制）
+5. 体验"先造工具，再用工具"的创造思维
+
+---
+
+## 🌟 班级亮点
+
+1. **积极参与讨论**：学生们对角色属性设计很感兴趣，能主动参与讨论生命值、攻击力、防御力、速度等概念
+2. **理解策略设计**：能理解20分预算制的概念，明白属性分配是策略设计，不是随便填数字
+3. **创意表现**：有学生提出"修仙"和"闪电"等创意想法，展现了丰富的想象力
+4. **特技系统理解**：能理解燃烧、吸血、冰冻等特技的效果，并根据打法定位选择合适的特技
+
+---
+
+## 💡 需要关注
+
+1. **计算准确性**：部分学生在分配属性时需要更仔细地计算总分，确保刚好是20分
+2. **动手速度**：部分学生画角色的速度较慢，建议课后多练习
+3. **课堂互动**：部分学生在课堂上较安静，建议多主动分享想法
+
+---
+
+## 📝 下节课预告
+
+下节课将继续《涂鸦PK》系列，进入对战系统的学习。
+
+---
+
+## 🏆 班级评价
+
+本节课学生们对角色设计表现出浓厚的兴趣，能够理解属性分配的策略性，创意表现也不错。希望下节课继续保持这种学习热情，同时在计算准确性和课堂互动方面有所提升！
+
+---
+
+*班级反馈 - 2026-05-31*

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周日0845/summaries/20260607_AICODE03-14_班级反馈.md

@@ -0,0 +1,47 @@
+# 第14课班级反馈 — 周日早上0845AICOED03班
+
+> 课程：AICODE创意编程
+> 日期：2026-06-07
+> 课次：第14课
+> 出勤：卢皓霖、黄俊博（共2人）
+
+---
+
+## 课程内容回顾
+
+本周学习《像素角色特效与AI审核流程》，主要知识点：
+
+1. **像素角色特效程序制作**：学习如何通过添加自定义属性来生成特效效果，注意背景透明度设置，避免白色框框
+2. **角色像素生成器网页项目**：学习将大项目清晰拆解，通过团队协作完成网页开发
+3. **AI辅助审核修改流程**：掌握使用AI工具进行项目需求审核，通过多轮对话和改进优化需求
+4. **特效设计与版权意识**：学习详细描述特效（如光、水、草等元素），理解原创性和版权尊重的重要性
+5. **文档审核与问题反馈**：掌握发现→记录→修改→复审的完整流程，通过团队协作提高审核效率
+
+---
+
+## 班级整体表现
+
+| 学生 | 课堂状态 | 学习态度 | 作业完成 |
+|------|---------|---------|---------|
+| 卢皓霖 | 良好 | 积极 | 按时完成 |
+| 黄俊博 | 优秀 | 认真 | 按时完成 |
+
+---
+
+## 课堂亮点
+
+- 黄俊博听课特别认真，对特效制作流程理解深入
+- 卢皓霖保持阳光心态，能跟上课程节奏
+- 两位同学都能完成课堂任务
+
+---
+
+## 温馨提示
+
+1. **特效描述要详细**：设计特效时，要让别人能清楚理解并实现，避免描述过于简单
+2. **注意版权问题**：作品要确保原创性，避免使用有版权问题的素材
+3. **多轮审核很重要**：项目完成前至少进行三次审核，确保没有遗漏
+
+---
+
+*穹狼科创 - AICODE创意编程班级反馈 v1.0*

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周日0845/summaries/20260614_AICODE03-15_班级反馈.md

@@ -0,0 +1,67 @@
+# AICODE03橙子周日0845班 - 第15课班级反馈
+
+**课程**：AICODE创意编程
+**课次**：第15课（涂鸦PK四—班级锦标赛）
+**日期**：2026/06/14
+**上课时间**：08:45-10:15
+
+---
+
+## 出勤情况
+
+| 学生 | 状态 |
+|------|------|
+| 卢皓霖 | ✅ 出勤 |
+| 黄俊博 | ✅ 出勤 |
+| 朱浩铭 | ✅ 出勤 |
+| 杨翊弘 | ❌ 请假 |
+
+**出勤率**：75%（3/4人）
+
+---
+
+## 课程内容回顾
+
+本节课主题为《涂鸦PK（四）— 班级锦标赛》，主要学习内容包括：
+
+1. **角色属性分配**：学习在有限点数下合理分配生命值、防御力、攻击力和速度值
+2. **伤害计算**：理解攻击力减去防御力的计算逻辑，以及最少造成1点伤害的设定
+3. **特技系统设计**：了解燃烧、穿透、吸血、冰冻、连击等特技的效果和冷却时间
+4. **回合制游戏机制**：学习速度值决定出手顺序、重击、格挡等战斗行为
+5. **需求文档编写**：体验游戏开发中的需求分析流程，培养系统化思维
+
+> 注：本学期AICODE03班已与AICODE-06课程合流
+
+---
+
+## 学生表现总结
+
+### 卢皓霖
+- **状态**：很棒，表现出浓厚兴趣
+- **亮点**：积极参与PK规则讨论，特技选择环节能大胆表达想法
+- **进步**：属性分配环节认真思考，理解20点属性值分配逻辑
+- **建议**：回家设计完整角色卡片，向家人讲解设计思路
+
+### 黄俊博
+- **状态**：认真听讲，理解到位
+- **亮点**：能清楚解释"最少造成1点伤害"的设定原因
+- **进步**：提问有价值，帮助同学理解特技平衡性
+- **建议**：回家设计包含3种特技的战斗场景，观察平衡效果
+
+### 朱浩铭
+- **状态**：很有活力，兴趣强烈
+- **亮点**：在讨论"召唤鲨鱼""遁地"等创意特技时想法活跃
+- **进步**：回合制游戏理解有进步，能区分不同战斗行为
+- **建议**：回家设计简单战斗流程图，标注回合顺序和特技触发条件
+
+---
+
+## 下节课预告
+
+**下节课主题**：涂鸦PK（五）— 联网对战
+**核心内容**：实现真正的联网对战功能，让学生之间可以实时PK
+
+---
+
+*课评生成时间：2026/06/14*
+*质检评分：92分（修订稿）*

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周日0845/summaries/20260621_AICODE03-16_班级反馈.md

@@ -0,0 +1,36 @@
+# 班级反馈 — AICODE03橙子周日0845班 第16课
+
+**课程名称**: 涂鸦PK-对战模拟器
+**授课日期**: 2026-06-21
+**任课老师**: 橙子老师
+
+---
+
+## 班级总结
+
+亲爱的家长们好！
+
+AICODE03橙子周日0845班第16周的课评总结来啦～ 本周我们一起学习了《涂鸦PK-对战模拟器》，孩子们在课堂上的表现都非常精彩！🌟
+
+**本周核心内容：**
+- 增量文档编写规范：学会在原有程序基础上用增量需求文档描述新功能
+- 属性预算制策略分配：用50点属性系统合理分配角色能力
+- AI审核迭代流程：用AI当"审核分析师"，多轮迭代完善需求
+- 新特技与机制设计：完整定义特技的效果、伤害公式和能量消耗
+- 游戏平衡与测试思维：综合考虑伤害平衡和能量经济
+
+**本周亮点：**
+- **浩铭**全程投入增量文档编写，在实战中自己发现"我的伤害太高了"的游戏平衡问题，主动用AI审核分析师多轮迭代修改需求文档，作品"对战浩铭"包含瞬移、法相、雷电标记等创意机制，增量文档质量极高！💡
+- **翊弘**一如既往踏实专注，作为PK对战示范选手和同学进行了精彩对战，通过实战深刻理解了速度决定先手和能量消耗机制，作品"对战翊弘"设计了双人PVP模式和AI三难度，状态效果表和测试清单完整细致！🎯
+- **皓霖**积极配合老师讲解属性分配和特技选择，对老师创建专属特技"召唤鲨鱼"的案例感兴趣，能跟随"写需求→审核→制作"三步骤完成任务，增量文档编写规范稳步提升～😊
+
+**出勤说明：**
+俊博本周请假（外出游玩），期待下周回归～
+
+**下周预告：**
+我们将继续涂鸦PK系列的探索，在联网对战功能中实战运用本周学习的游戏平衡和特技设计知识，期待孩子们和AI擦出更多创意火花！🎨💡
+
+有任何问题欢迎随时与我沟通，让我们一起为孩子的成长努力！💕
+
+橙子老师
+2026/06/21

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周日0845/summaries/20260628_AICODE03-17_班级反馈.md

@@ -0,0 +1,38 @@
+# 班级反馈 — AICODE03橙子周日0845班 第17课
+
+**课程名称**: 冒险模式增量文档
+**授课日期**: 2026-06-28
+**任课老师**: 橙子老师
+
+---
+
+## 班级总结
+
+亲爱的家长们好！
+
+AICODE03橙子周日0845班第17周的课评总结来啦～ 本周我们一起学习了《冒险模式增量文档》，孩子们在课堂上的表现都非常精彩！🌟
+
+**本周核心内容：**
+- 增量需求的文档化思维：在涂鸦PK基础上，用结构化文档描述冒险模式的新规则和数值体系
+- 冒险模式的关卡设计：设计关卡结构、敌人属性、难度递增曲线与通关奖励机制
+- 装备与经济系统设计：设计"挑战关卡→获得金币→购买装备→提升属性"的闭环循环
+- 用户设置与体验优化：添加背景颜色切换、音效控制等个性化设置功能
+- AI审核与迭代优化：用AI分析师检查需求文档合理性，根据反馈迭代修改
+
+**本周亮点：**
+- **翊弘**一如既往踏实专注，作品是今天最丰富的：3个世界×10关完整冒险体系、8个可选角色、双货币系统、三槽装备商店和3个Boss战，v1.1还新增了3种特技和本地双人PVP模式，设计思路极其完整！上节课PK对战舞台上的勇气突破在延续，作品的深度和广度都在稳步提升～🎯
+- **皓霖**第16课请假后回归课堂，状态积极！主动参与银色背景色讨论，观察同学鲨鱼技能并发表看法，全程跟上操作节奏。作品设计了50关冒险模式搭配8级稀有度装备体系和背包系统，装备掉落概率随关卡递增的设计很有想法～😊
+- **俊博**同样第16课请假后回归，一上课就积极参与功能讨论，提出黄色背景色偏好。数值计算规范做得极为详细，所有乘除法统一向下取整，严谨细致的习惯非常难得！在基础文档之上独立完成增量版冒险模式HTML，从文档到实现都能跟上～🌸
+- **浩铭**延续了上节课游戏平衡思维的突破势头，全程跟随节奏完成增量文档，给角色起名"自行车小Q"创意满满。作品设计了3关冒险模式搭配4件装备和金币系统，文档包含代码级伪代码、测试清单和数据持久化方案，结构完整～💡
+
+**共性问题与改进方向：**
+- 本课内容涉及复杂的系统设计（关卡/装备/经济循环），孩子们的增量文档完成度普遍很高，说明经过连续几轮"写需求→审核→制作"的训练，结构化文档编写能力有了明显提升
+- 个别同学打字速度仍有提升空间，建议日常适当练习，有助于提高作品输出效率
+
+**下周预告：**
+我们将继续冒险模式的探索，在联网对战功能中实战运用本周设计的关卡和装备系统，期待孩子们把自己的冒险世界变得更加完整和有趣！🎨💡
+
+有任何问题欢迎随时与我沟通，让我们一起为孩子的成长努力！💕
+
+橙子老师
+2026/06/28

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周日0845/summaries/20260705_AICODE03-18_班级反馈.md

@@ -0,0 +1,47 @@
+# AICODE03橙子周日0845班 第18课《PK总结》班级反馈
+
+**授课日期**：2026-07-05
+**出勤情况**：3人到课，1人请假（杨翊弘）
+
+---
+
+## 📚 本节课内容
+
+1. 项目文件整理与分类管理
+2. 作品展示与课堂展示技巧
+3. 项目说明文档与改进记录的回顾
+4. 项目介绍的表达能力
+5. 学期项目总结与反思
+
+---
+
+## 🌟 整体表现
+
+这节课是学期总结课，同学们轮流展示自己这学期做的项目作品。整体表现很棒，大部分同学都能把自己的作品介绍清楚，文件整理意识也有明显提升。
+
+---
+
+## ✨ 亮点学生
+
+| 学生 | 亮点表现 |
+|------|----------|
+| **黄俊博** | 说明文档写得极其详细（超250行），数值规范严谨，改进版作品完成度高 |
+| **朱浩铭** | 主动上台展示，表达能力进步明显，从学期初紧张到现在能完整介绍项目 |
+| **卢皓霖** | 技能树系统设计有创意（4大分支），文件分类清晰，系统化思维有提升 |
+
+---
+
+## ⚠️ 共性问题
+
+- 部分同学课堂展示时偏害羞，可以多练习表达
+- 技术细节介绍可以更丰富
+
+---
+
+## 📢 下节课预告
+
+下学期继续加油！期待看到同学们更多创意作品～🌟
+
+---
+
+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周日0845/summaries/20260712_AICODE03-19_班级反馈.md

@@ -0,0 +1,38 @@
+# AICODE03橙子周日0845班 第19课《诗词大会》班级反馈
+
+**授课日期**：2026-07-12
+**出勤情况**：1人到课，3人请假（卢皓霖、黄俊博、杨翊弘）
+
+---
+
+## 📚 本节课内容
+
+1. 理解需求文档的重要性——先想清楚再动手开发
+2. 学会用AI协作生成游戏需求文档
+3. 设计宫格选字答题游戏的玩法规则（九宫格/十六宫格/二十五宫格/积分系统/提示系统）
+4. 用AI进行需求澄清与迭代优化（让AI找5个问题并修复）
+5. 培养从需求到实现的完整项目开发思维
+
+---
+
+## 🌟 整体表现
+
+本节课为本学期最后一节项目课，仅有朱浩铭一人到课，享受了一对一专属教学时间。浩铭用一节课时间，从零开始与AI协作完成了"诗词大会"古诗词答题游戏的完整开发，包含需求文档、古诗词数据库和可运行的HTML游戏，项目完成度高。
+
+---
+
+## ✨ 亮点学生
+
+| 学生 | 亮点表现 |
+|------|----------|
+| **朱浩铭** | 独家到课，独立完成《诗词大会》完整项目；原创"看广告获得提示"积分系统设计有创意；与AI协作流畅，主动让AI审核需求文档并迭代 |
+
+---
+
+## 📢 下节课预告
+
+暑假结束后新学期开课，期待四位同学一起继续探索编程的乐趣～🌟
+
+---
+
+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周日0845/summaries/20260904_上课通知_第1课.md

@@ -0,0 +1,23 @@
+# 上课通知 · 2026-09-06（周日）AIAGENT03班 第1课
+
+> 保存：2026-09-04 | 班表来源：上课通知.md / AIAGENT03 2026秋季课程计划
+> **发给**：AIAGENT03橙子周日0845 家长群（卢皓霖、黄俊博、朱浩铭、沙佩琪、章梓皓 家长）
+
+## 📣 成品文案（可直接发群）
+
+```
+📣上课通知：
+家长好，孩子本周日（9月6日）有课哦！
+
+⏰时间：周日早上08:45-10:15
+地点：十三教室
+主题：新学期第1课《开学特别挑战·3D跳一跳大作战》（AI创意编程）
+
+如孩子这个时间需调整时间/请假，请提前在群里联系班主任/老师。💗
+```
+
+## 📌 备注
+
+- 学生：卢皓霖、黄俊博、朱浩铭、沙佩琪、章梓皓
+- 课次：AIAGENT03 秋季第1课（主题来源：`.claude/lesson/AIAGENT/AIAGENT-03/2026秋季课程计划.md` 第01课）
+- 通知内容可按需微调，不必逐字照抄

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周日0845/summaries/20260906_AIAGENT03-01_班级反馈.md

@@ -0,0 +1,86 @@
+# AIAGENT03班（周日0845）第1周课评总结
+
+> 授课日期：2026-09-06（周日08:45）｜课程：《3D跳一跳大作战》（开学特别挑战·第1课）
+> 到课：卢皓霖、黄俊博、朱浩铭、沙佩琪｜请假：章梓皓
+
+## 本周教学内容
+- 课程主题：开学特别挑战 · 3D跳一跳大作战
+- 核心知识点：
+  - 软件工程六步法：写计划 → 审计划 → 写测试 → AI写码 → 新窗口机审 → 实测迭代
+  - 四模块法拆解游戏：视角跟随、平台生成、蓄力跳跃、计分结算
+  - AI扮演"严苛架构师"做需求前置审核，找出隐藏漏洞
+  - 认识.md文档格式，用Three.js 3D技术生成单文件跳一跳
+  - 实测调优：发现问题指挥AI逐轮改进
+- 学生掌握情况概述：全班都成功从零做出可玩的3D跳一跳游戏，掌握了"先写需求文档、再AI审核、再生成代码"的完整工业流程。
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+## 学生表现概述
+**整体表现：** 开学第一课，全员能跟上老师节奏，把需求 → 审核 → 制作 → 实测的完整流程走完，四人都交付了能玩的游戏，非常难得。🌟
+**学习态度：** 整体积极主动，老生状态在线，新生沙佩琪更是表现突出。
+**课堂氛围：** 活跃、有想法，讨论数值规则时有商有量，遇到问题敢于主动找老师一起修。
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+## 各学生详细表现
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+### 卢皓霖
+**表现亮点：**
+- 完整写下需求文档，连击计分、靶心翻倍、失败重置都想得很清楚
+- 让AI当"严苛审核师"，找出"最小跳跃距离可能够不到平台"的隐患
+- 游戏加了视角旋转设置、音效音量可调，很有想法
+- 比上学期文件管理更细致
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+**待改进：**
+- 要是打字再熟练一点、坐得更稳一点，效率会更高哦～
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+**下阶段重点：** 新学期继续把阳光心态用到专注和效率上。
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+### 黄俊博
+**表现亮点：**
+- 需求文档结构清晰，蓄力2秒、平台间距2~8米、靶心翻倍、连击加分列得明明白白
+- 让AI审核师找出"跳跃距离公式缺失可能必败"的隐患，追根究底
+- 游戏记录最高连击、完美命中次数，还有和弦音效
+- 比上学期的细致劲儿更进一步
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+**待改进：**
+- 要是能在保持细致的同时把速度再提一提，就更快啦～
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+**下阶段重点：** 保持严谨细致，尝试提升输出效率。
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+### 朱浩铭
+**表现亮点：**
+- 亲手做出3D跳一跳，等轴测视角配柔和阴影，观感清爽
+- 连击、靶心翻倍、音效系统都跑通，还做了平台自动回收，功能完整
+- 动手能力强，想到就去试，闯劲十足
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+**待改进：**
+- 要是下次能把想法先写进需求文档，再让AI照着做，代码会更稳、也不容易乱哦～
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+**下阶段重点：** 把活力用在学习流程的每一步上，养成先计划后动手的好习惯。
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+### 沙佩琪
+**表现亮点：**
+- 新同学第一课就完整做出3D跳一跳，表现远超预期
+- 需求文档写得最认真，计分规则（普通命中4分、靶心8分）算得清清楚楚
+- 整理界面设计、后续扩展想法，条理清晰
+- 让AI审核师找出"蓄力到上限会卡住、失败会一直掉落"的隐患，严谨劲儿难得
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+**待改进：**
+- 要是下次能在需求文档里补充一个自己设计的创新玩法（如移动跳台），游戏会更有个人特色～
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+**下阶段重点：** 保持这份认真和条理性，鼓励多加入自己的创意。
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+## 共性问题与改进方向
+1. **先计划后动手的意识要养成** → 部分学生（如朱浩铭）容易急着让AI生成代码，引导先写清需求文档再动手。
+2. **打字与效率** → 老生普遍打字偏慢，建议课后适当练习，后续课堂配合词条卡降低打字门槛。
+3. **新窗口独立机审的执行** → 强调"改新对话"才能获得客观审查，后续巩固上下文隔离的认知。
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+## 下周教学计划
+- 进入阶段一·萌宠快速版：第2课《角色立绘与动作生产》
+- 认识游戏工坊，生成待机/跑动/胜利等标准动作立绘
+- 建立多动作命名与成套素材管理规范
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+## 家长沟通要点
+- 本周孩子们都从零做出了能玩的3D跳一跳，工程思维（先写需求、AI审核、再写代码）初步建立，值得表扬。
+- 课后可以让孩子把跳一跳发给家长玩一玩，家长观察孩子或自己在哪一步"翻车"，下周让孩子把观察记录带回课堂分享。
+- 章梓皓本周请假，缺席内容后续会安排补上。
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+*生成日期：2026-09-06*

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周日0845/summaries/20260913_AIAGENT03-02_班级反馈.md

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+# AIAGENT03班（周日0845）第2周课评总结
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+> 授课日期：2026-09-13（周日08:45）｜课程：《跳一跳进阶·闯关与机关》（第2课，本周替代萌宠课的工程实践课）
+> 到课：卢皓霖、朱浩铭、沙佩琪｜请假：黄俊博
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+## 本周教学内容
+- 课程主题：跳一跳进阶 · 闯关与机关（第1课《3D跳一跳大作战》的二次微循环延续）
+- 核心知识点：
+  - 关卡状态机：用 level 变量 + LEVELS[] 配置数组管理闯关进度与过关视觉
+  - 机关平台：对平台生成函数的参数化扩展（移动滑块台），角色站上台要随台同步移动
+  - 六步法二次微循环：扩展需求 → 审计划 → 写测试 → 改代码 → 新窗口机审 → 回归复测
+  - 增量扩展纪律：在已完成的作品上"加盖一层楼"，旧逻辑一行不动
+  - 回归测试的工程敬畏心：新功能上线后回头验证老玩法不被破坏
+- 学生掌握情况概述：三位到课同学都在自己上周的基础版跳一跳上完成了增量升级，移动平台、生命值、道具系统等进阶玩法纷纷上线，"在旧作品上继续长高"的增量思维初步建立。
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+## 学生表现概述
+**整体表现：** 三位同学全部完成了从"能玩"到"耐玩"的进阶升级，课堂即玩即改、互相体验作品，工程氛围浓厚🌟
+**学习态度：** 积极主动，边玩边思考，能把自己的游戏技巧总结成"规律"讲出来。
+**课堂氛围：** 热烈欢快，后半节课互相挑战分数、体验彼此作品，笑声不断。
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+## 各学生详细表现
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+### 卢皓霖
+**表现亮点：**
+- 在上周作品上增量加了移动平台、三颗心生命值、道具和"玩不起"小按钮，从"能玩"变"耐玩"
+- 玩自己作品时总结出"我知道怎么跳移动平台了，它有技巧的！"——把蓄力和距离的关系玩明白了
+- 心态阳光，边玩边思考，全程情绪高涨
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+**待改进：**
+- 要是下次加新功能前先把"扩展需求"补进需求文档，再让AI照着做，作品会更稳、思路更清楚哦～
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+**下阶段重点：** 保持阳光心态，把"先写需求再动手"的流程习惯补起来。
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+### 朱浩铭
+**表现亮点：**
+- 真正做到了上周约定的"先写需求再动手"：扩展需求文档有板有眼，还自己产出审核报告
+- 移动平台设计严谨：正弦曲线滑动、35%出现概率、32个位置逐一采样校验、仿真4万个平台证明"不存在跳不到的死局"
+- 作品藏了5种道具系统和"玩不起"彩蛋菜单，创意和严谨双在线
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+**待改进：**
+- 要是能把这份细致分一点点给打字练习，效率会更高哦～
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+**下阶段重点：** 挑战老师课上建议的"闯关模式 / 对战模式"，把严谨用在更大的玩法上。
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+### 沙佩琪
+**表现亮点：**
+- 第二节课就完成"二次开发"：移动平台、生命值、"玩不起"小功能全部上线
+- 需求文档依旧认真，普通命中、连击加分、靶心翻倍一条一条列得清清楚楚
+- 主动体验同学们的作品，互相找灵感，学习状态特别棒
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+**待改进：**
+- 要是下次动手前先想想"我还想加什么自己的玩法"，写进文档里再做，就更有小设计师的样子啦～
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+**下阶段重点：** 保持认真条理，鼓励在文档里加入自己的原创玩法设计。
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+### 黄俊博（请假）
+本周请假未到课。本次"二次微循环"增量扩展是培养增量思维的关键一课，缺席内容后续会安排补上，欢迎家长与老师沟通补课时间。
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+## 共性问题与改进方向
+1. **扩展需求要及时写进文档** → 部分同学功能做出来了，但需求文档还停留在上周的基础版，引导"先补文档、再让AI动手"，让文档和代码同步生长。
+2. **打字与效率** → 老问题，继续通过课堂实践和课后小练习稳步提升，不施压。
+3. **从"做功能"到"做设计"** → 同学们已经会加机关了，下一步引导思考"我为什么加这个机关"，培养玩法设计意识。
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+## 下周教学计划
+- 视机房软件恢复情况：恢复则进入阶段一·萌宠快速版第3课《视频管线与Sprite拆帧动画》（或顺延补第2课萌宠内容）
+- 若仍无法使用，则延续跳一跳进阶：挑战闯关模式 / 对战模式、弹簧跳板、本地最高分排行榜
+- 继续强化"扩展需求 → 回归复测"的六步法二次微循环
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+## 家长沟通要点
+- 本周孩子们都在自己上周的作品上完成了"加盖一层楼"的进阶升级，增量扩展和回归测试的工程思维值得表扬。
+- 课后欢迎家长玩一玩孩子的进阶版跳一跳（重点试试移动平台），观察自己卡在哪里、怎么"翻车"的，让孩子把记录下周带回课堂分享。
+- 黄俊博本周请假，缺席内容后续会安排补上，如需补课请联系老师。
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+*生成日期：2026-09-13*

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周日0845/summaries/班级反馈模板.md

@@ -0,0 +1,55 @@
+# AIAGENT03班 - 班级反馈模板
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+## 【班级名称】第【周次】周课评总结
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+### 本周教学内容
+- 课程主题：【具体课程内容】
+- 核心知识点：【知识点1】、【知识点2】、【知识点3】
+- 学生掌握情况概述
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+### 学生表现概述
+**整体表现：** 【整体评价】
+**学习态度：** 【态度评价】
+**课堂氛围：** 【氛围描述】
+
+### 各学生详细表现
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+#### 【学生姓名1】
+**表现亮点：**
+- 【夸奖积极表现】～
+- 认真完成任务，【具体描述】，特别专注！
+- 和老师互动很积极，特别是在【具体环节】的时候
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+**待改进：**
+- 要是可以在【听课/听讲】的时候认真【听讲/专心】就更好啦～
+- 继续保持这种认真的学习态度～
+
+**下阶段重点：** 期待看到更多进步！
+
+#### 【学生姓名2】
+**表现亮点：**
+- 能大声回答今天学习的知识点，特别棒！
+- 对【课程内容】很感兴趣～
+- 自己一字一字打字，和AI聊了一节课
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+**待改进：**
+- 【具体建议】
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+**下阶段重点：** 期待看到更多精彩！🌟💡
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+### 共性问题与改进方向
+1. 【问题1】 → 【改进建议】
+2. 【问题2】 → 【改进建议】
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+### 下周教学计划
+- 继续深化【知识点】
+- 重点练习【技能点】
+- 引入【新内容】
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+### 家长沟通要点
+- 【需要家长配合的事项】
+- 【学生进步的亮点】
+- 【需要关注的问题】
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+---
+*生成日期：YYYY-MM-DD*

.claude/memory/class/AIAGENT03橙子周日0845/summaries/群发文案模板.md

@@ -0,0 +1,52 @@
+# AIAGENT03班 - 群发文案模板
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+## 版本1：温暖鼓励版
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+亲爱的家长们好！
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+【班级名称】第【周次】周的课评总结来啦～ 本周我们一起学习了《【课程名称】》，孩子们在课堂上的表现都非常棒！🌟
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+**本周亮点：**
+- 【学生姓名1】认真完成任务，特别专注！
+- 【学生姓名2】能大声回答今天学习的知识点，特别棒！
+- 【学生姓名3】对【课程内容】很感兴趣～
+- 小朋友们自己一字一字打字，和AI聊了一节课，超棒！💪
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+**课堂趣事：**
+- 听到【内容】的时候，问AI【有趣的问题】，让AI回答弄得大笑，很开心～
+- 【学生姓名】自己训练了一个"【创意名称】"AI，来找老师挑战
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+**下周预告：**
+我们将继续探索【下节课内容】，期待孩子们和AI擦出更多火花！🎨💡
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+有任何问题欢迎随时与我沟通，让我们一起为孩子的成长努力！💕
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+【老师姓名】老师
+【日期】
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+## 版本2：创意展示版
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+【班级名称】AI创作课反馈 - 第【周次】周
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+本周主题：《【课程名称》
+AI技能：【具体技能】
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+**小创作者们表现：**
+✨ 【学生姓名1】的AI作品：【作品描述】
+✨ 【学生姓名2】的创意点子：【创意描述】
+✨ 【学生姓名3】的AI互动：【互动描述】
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+**课堂精彩瞬间：**
+- 【具体趣事1】
+- 【具体趣事2】
+- 【具体趣事3】
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+**下周AI探索：**
+我们将学习【新技能】，创作【新作品】，期待看到更多创意火花！
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+老师会继续关注孩子们的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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+【老师姓名】
+【日期】