补全9月11日至13日课评：为13名学生创建请假文档，为5个班级创建总结文档

.claude/memory/class/CSP04橙子周六1400/张雨禾/feedback/张雨禾-CSP04橙子周六1400-02-反馈报告.md

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+# 学生提交诊断报告 · 张雨禾（CSP04橙子周六1400-02 简单排序）
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+> 班级：CSP04橙子周六1400（2026 秋季班 CSP04）｜ 章节：02 简单排序
+> 生成日期：2026-09-12 ｜ 状态：本班·到课 ｜ 数据来源：OJ 课程反馈接口（教师视角）
+> **本报告为教师审核稿，发送给学生/家长前请先审阅措辞**
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+📊 **总览**：课堂练习 2/5 ｜ 选择/判断 1/2 ｜ 提交 4 次 ｜ 完成 3/7
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+## 🌟 值得表扬的地方
+- 冒泡排序、选择排序两题都一次通过，对「相邻比较、每轮沉底」和「先找最值下标再交换」的思路理解得很到位🌟
+- 判断题调试一次就过，基础依然很扎实
+- 全程专注认真，跟上了三种排序的讲解节奏
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+## 💻 编程题逐题诊断
+### S0402A1 冒泡排序实现（1 次提交）
+- 前 0 次提交未通过，坚持调试；第 1 次 ✅ **通过！**
+> 📌 复盘：一遍通过，非常不错！
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+### S0402A2 选择排序实现（1 次提交）
+- 前 0 次提交未通过，坚持调试；第 1 次 ✅ **通过！**
+> 📌 复盘：一遍通过，非常不错！
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+### S0402A3 计算排序后的交换次数（0 次提交）
+- 未提交：课后补做即可。
+> 📌 复盘：课后补做即可，三种排序多写几遍就熟了。
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+### S0402A4 求第 K 小的数（0 次提交）
+- 未提交：课后补做即可。
+> 📌 复盘：课后补做即可，三种排序多写几遍就熟了。
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+### S0402A5 成绩排名（稳定排序）（0 次提交）
+- 未提交：课后补做即可。
+> 📌 复盘：课后补做即可，三种排序多写几遍就熟了。
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+## 📝 选择题 · 错题分析
+- 本节课的选择题还没有开始做，先把编程补上就是很大的进步；做到时记得：错题直接看讲解，不要反复试答案。
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+## 📝 判断题 · 错题分析
+- 已通过（提交 2 次，其中答案错误 1 次后调通）。客观题不建议反复提交试答案。
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+## 📖 整体分析
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+雨禾基础扎实、专注认真：冒泡/选择一次过，体现核心思路已经掌握；A3 交换次数、A4 第K小、A5 稳定排序、A6 选择、A7 判断尚未提交。建议课后把这三种排序的实现写熟练，把「会了」真正变成「做对、做全」。
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+## ✅ 给张雨禾的建议
+1. 课后登录 OJ 补做 A3–A7（交换次数 / 第K小 / 稳定排序 / 选择 / 判断），把三种排序的实现写熟练
+2. 写排序代码时留意下标边界和细节，写完自查一遍
+3. 把「会了」真正变成「做对、做全」