补全9月11日至13日课评:为13名学生创建请假文档,为5个班级创建总结文档
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王子芮家长好,本周学习的内容是《简单排序》(本节课为到 CSP04周六1400 班补课):
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1. 冒泡排序的原理与实现(相邻两两比较,每轮把当前最大值"冒泡"沉到末尾)
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2. 选择排序的原理与实现(每轮在未排序区找最值下标,内层循环结束后再交换)
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3. 插入排序的原理与实现(像理扑克牌一样,把当前元素插入已排好序的子序列)
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4. 排序过程的逐步推演(模拟每一轮交换、计算"交换次数")
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5. 排序基础应用(求第K小的数、稳定排序辨析、选择/判断题)
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课评反馈:王子芮今天来补《简单排序》,上课认真、全程跟着老师节奏走。她一贯踏实认真、笔记也做得好,从OJ看基础在线:选择排序一次通过,说明"找最值下标再交换"的思路很清晰;冒泡排序虽然前两次答案有误,她坚持调试、第4次才通过,这份耐心很可贵💪。目前完成了2题,A3交换次数、A4第K小、A5稳定排序、A6/A7选择判断题还没提交,建议课后登录OJ把剩下的补上。写排序题时留意"内层循环结束后再交换"这个细节,别边比边换。加油呀!💪✨
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## 【OJ做题数据】
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(术语说明:AC=通过,WA=答案错误,⬜=未提交)
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**A包(课堂练习)完成情况**: 已提交 2 题,其中AC 2 题,共 5 次提交;未提交 5 题(课堂未做完)
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| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 |
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| S0402A1 冒泡排序实现 | ✅ AC | 4 | 调试改进 |
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| S0402A2 选择排序实现 | ✅ AC | 1 | 一气呵成 |
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| S0402A3 计算排序后的交换次数 | ⬜ 未提交 | 0 | - |
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| S0402A4 求第 K 小的数 | ⬜ 未提交 | 0 | - |
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| S0402A5 成绩排名(稳定排序) | ⬜ 未提交 | 0 | - |
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| S0402A6 简单排序 - 选择题 | ⬜ 未提交 | 0 | - |
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| S0402A7 简单排序 - 判断题 | ⬜ 未提交 | 0 | - |
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**📊 分析**: 选择排序一次过体现思路清晰;冒泡排序共4次提交、经历多次调试(含2次答案错误)才通过,耐心与调试主动性好。其余题待补。
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**老师签名:橙子**
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# 学生提交诊断报告 · 王子芮(CSP04橙子周六1400-02 简单排序)
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> 班级:CSP04橙子周六1400(2026 秋季班 CSP04)| 章节:02 简单排序
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> 生成日期:2026-09-12 | 状态:补课·到课 | 数据来源:OJ 课程反馈接口(教师视角)
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> **本报告为教师审核稿,发送给学生/家长前请先审阅措辞**
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📊 **总览**:课堂练习 2/5 | 选择/判断 0/2 | 提交 5 次 | 完成 2/7
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## 🌟 值得表扬的地方
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- 选择排序一次通过,说明「找最值下标再交换」的思路很清晰
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- 冒泡排序前两次答案有误,坚持调试第 4 次通过,这份耐心很可贵💪
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- 上课认真,全程跟着老师节奏走
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## 💻 编程题逐题诊断
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### S0402A1 冒泡排序实现(4 次提交)
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- 前 3 次提交未通过,其中答案错误(WA)×2,坚持调试;第 4 次 ✅ **通过!**
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> 📌 复盘:经过调试最终通过,订正能力很强。
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### S0402A2 选择排序实现(1 次提交)
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- 前 0 次提交未通过,坚持调试;第 1 次 ✅ **通过!**
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> 📌 复盘:一遍通过,非常不错!
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### S0402A3 计算排序后的交换次数(0 次提交)
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- 未提交:课后补做即可。
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> 📌 复盘:课后补做即可,三种排序多写几遍就熟了。
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### S0402A4 求第 K 小的数(0 次提交)
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- 未提交:课后补做即可。
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> 📌 复盘:课后补做即可,三种排序多写几遍就熟了。
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### S0402A5 成绩排名(稳定排序)(0 次提交)
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- 未提交:课后补做即可。
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> 📌 复盘:课后补做即可,三种排序多写几遍就熟了。
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## 📝 选择题 · 错题分析
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- 本节课的选择题还没有开始做,先把编程补上就是很大的进步;做到时记得:错题直接看讲解,不要反复试答案。
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## 📝 判断题 · 错题分析
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- 本节课的判断题还没有开始做,先把编程补上就是很大的进步;做到时记得:错题直接看讲解,不要反复试答案。
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## 📖 整体分析
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王子芮来补《简单排序》,踏实认真、笔记也做得好。选择排序一次过、冒泡排序坚持调试 4 次通过;目前完成 2 题,其余未提交。写排序题时留意「内层循环结束后再交换」这个细节,别边比边换。
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## ✅ 给王子芮的建议
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1. 课后登录 OJ 补做 A3–A7
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2. 注意「内层循环结束后再交换」(别边比边换)
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3. 写完自查下标边界
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