补全9月11日至13日课评：为13名学生创建请假文档，为5个班级创建总结文档

2026-09-13 19:34:34 +08:00
parent 167d832353
commit 21001eccf5
1322 changed files with 37510 additions and 4136 deletions
--- a/.claude/rules/AIAGENT.md
+++ b/.claude/rules/AIAGENT.md
@@ -1,4 +1,4 @@
-# AICODE 课程评语
+# AIAGENT 课程评语

 ---

@@ -34,9 +34,9 @@

 ---

-## 📌 温暖鼓励型（AICODE03班专属风格）
+## 📌 温暖鼓励型（AIAGENT03班专属风格）

-> **适用对象**：AICODE03班全体学生
+> **适用对象**：AIAGENT03班全体学生
 > **语气特点**：温暖、亲切、鼓励、具体细节、表情符号

 ### 风格特征
@@ -47,7 +47,7 @@
 - 适当使用表情符号（🌟💡🌸😊💪🌟）
 - 描述具体行为，不笼统表扬

-**开头固定格式**（与 CSP03 一致，家长信格式，开头加学生称呼如"梓宁家长好"）：
+**开头固定格式**（与 CSP04 一致，家长信格式，开头加学生称呼如"梓宁家长好"）：
 ```
 【学生名】家长好，本周学习的内容是《【课程名称】》：
 1. 【知识点1】
@@ -162,7 +162,7 @@
 3. 建议用"我们可以" - 拉近距离，建立伙伴关系
 4. 避免"但是" - 用"同时"、"下一步"等过渡词

-**温暖鼓励型（AICODE03班风格）**：
+**温暖鼓励型（AIAGENT03班风格）**：
 1. 描述具体行为 - "一字一字打字"、"和AI聊了一节课"、"大声回答问题"
 2. 提及具体知识点 - "角色设置+限制条件+输出格式"、"系统提示词优化"
 3. 提及学生感兴趣的项目 - "恐怖故事大王"等
--- a/.claude/rules/CLAUDE.md
+++ b/.claude/rules/CLAUDE.md
@@ -9,7 +9,7 @@
 | 文件 | 适用课程 | 评价侧重点 |
 |------|---------|-----------|
 | `CSP.md` | C++信息奥赛/CSP课程 | 逻辑思维、算法理解、代码规范 |
-| `AICODE.md` | AICODE创意编程课程 | 自然语言描述、创意实现、调试能力 |
+| `AIAGENT.md` | AIAGENT创意编程课程 | 自然语言描述、创意实现、调试能力 |
 | `KITTEN.md` | 编程猫Kitten课程 | 逻辑流程、创意表达、作品完成度 |
 | `体验课.md` | 新生体验课 | 展示潜力、激发兴趣、转化报课 |
 | `oj_data.md` | OJ系统数据获取 | OJ数据获取规则和方法 |
@@ -22,9 +22,9 @@

 | 课程 | 推荐风格文件 |
 |------|-------------|
-| CSP课程（C++信息奥赛） | `CSP.md` - CSP03班专属风格：家长信格式·要求型 |
-| AICODE课程（AI创意编程） | `AICODE.md` - AICODE03班专属风格：温暖鼓励型 |
-| K4课程（编程猫Kitten） | `KITTEN.md` - K4班专属风格：家长信格式·温和鼓励型 |
+| CSP课程（C++信息奥赛） | `CSP.md` - CSP00/CSP04班专属风格：家长信格式·要求型 |
+| AIAGENT课程（AI创意编程） | `AIAGENT.md` - AIAGENT03班专属风格：温暖鼓励型 |
+| Kitten课程（编程猫Kitten） | `KITTEN.md` - Kitten班专属风格：家长信格式·温和鼓励型 |
 | 体验课（新生转化） | `体验课.md` - 转化导向·家长信格式 |

 ### 根据学生性格选择
@@ -42,7 +42,7 @@

 | 模板文件 | 适用课程 | 模板类型 |
 |---------|---------|---------|
-| `../templates/AICODE.md` | AICODE创意编程 | 标准课评模板 + 极简版模板 |
+| `../templates/AIAGENT.md` | AIAGENT创意编程 | 标准课评模板 + 极简版模板 |
 | `../templates/CSP.md` | C++信息奥赛/CSP课程 | 课评模板 |
 | `../templates/KITTEN.md` | 编程猫Kitten课程 | 课评模板 |

@@ -69,18 +69,18 @@

 ### 各班级专属要点

-**AICODE03班（温暖鼓励型）：**
+**AIAGENT03班（温暖鼓励型）：**
 - 描述具体行为："一字一字打字"、"和AI聊了一节课"
 - 提及具体知识点："角色设置+限制条件+输出格式"
 - 温和建议："要是...就更好啦～"
 - 固定结尾："老师会继续关注XX的表现，期待看到更多精彩！🌟💡"

-**CSP03班（家长信·要求型）：**
+**CSP00/CSP04班（家长信·要求型）：**
 - 固定开头："【学生名】家长好，本周学习的内容是《...》" + 5个知识点（如"子煜家长好"）
 - 表扬积极："状态在线"、"早早到校等候超积极"
 - 期望要求："希望多思考"、"理解为什么这么写，不只是抄完就好"

-**K4班（家长信格式）：**
+**Kitten班（家长信格式）：**
 - 具体创意："能够有自己的创意"
 - 温和建议："不过老师发现...专注力有些下降"
 - 鼓励结尾："继续加油哦！"、"相信你会把程序做得更完整"
--- a/.claude/rules/CSP.md
+++ b/.claude/rules/CSP.md
@@ -10,7 +10,7 @@

 在 Claude Code 中输入：
 ```
-获取 CSP03-XX 的OJ数据
+获取 CSP04-XX 的OJ数据
 ```

 ### 数据获取流程
@@ -40,14 +40,14 @@
 | B包（课后作业） | 课后做的题 | 可选 |
 | C包（拓展练习） | 选做的挑战题 | 可选 |

-> **重要**：CSP03班OJ数据**只查询A作业包（课堂练习）**，不查B/C包。
+> **重要**：CSP00/CSP04班OJ数据**只查询A作业包（课堂练习）**，不查B/C包。

 ### 数据保存位置

 ```
 .claude/memory/oj/analysis/
-├── CSP03-XX_student_analysis.json    ← 原始数据
-└── CSP03-XX_analysis.md              ← AI分析报告
+├── CSP04-XX_student_analysis.json    ← 原始数据
+└── CSP04-XX_analysis.md              ← AI分析报告
 ```

 ### 课评中引用OJ数据的格式
@@ -94,9 +94,9 @@

 ---

-## 📌 CSP03班专属风格（家长信格式·要求型）
+## 📌 CSP00/CSP04班专属风格（家长信格式·要求型）

-> **适用对象**：CSP03班全体学生
+> **适用对象**：CSP00/CSP04班全体学生
 > **语气特点**：温和、鼓励、有要求、高期望

 ### 风格特征
@@ -177,9 +177,17 @@
 3. 建议用"我们可以" - 拉近距离，建立伙伴关系
 4. 避免"但是" - 用"同时"、"下一步"等过渡词

-**CSP03班风格（家长信·要求型）**：
+**CSP00/CSP04班风格（家长信·要求型）**：
 1. 固定开头 - "【学生名】家长好，本周学习的内容是《...》" + 5个知识点（如"子煜家长好"）
 2. 表扬积极 - "状态在线"、"早早到校等候超积极"
 3. 期望要求 - "希望多思考"、"理解为什么这么写，不只是抄完就好"
 4. 鼓励结尾 - "加油呀！💪✨"
 5. 语气特点 - 温和但有要求，期望学生做得更好
+
+### 📌 CSP04 网页版课评规则（2026-09-05 起）
+> 归档到 `.claude/memory/class/` 的课评**照常完整写**（固定开头 + 学情反馈 + OJ数据 + 签名）。
+> 但网页版（`output/课评汇总/*.html`）的学生卡片要做**差异化**：
+> - **反馈精简**：每卡只写 1-2 句，突出核心亮点/方向即可；
+> - **OJ 为重点**：OJ 表格每道题列出「题目 / 状态 / 提交次数 / 思考模式 / **解析与为什么错**」（如 WA→AC 的原因、CE/RE 的具体错因、考点细节）；
+> - 指标星级保留 2-3 个即可，不贪多。
+> 一句话：**网页看重"OJ 题目解析+错因"，class 归档保留完整家长信。**
--- a/.claude/rules/KITTEN.md
+++ b/.claude/rules/KITTEN.md
@@ -34,9 +34,9 @@

 ---

-## 📌 K4班专属风格（家长信格式）
+## 📌 Kitten班专属风格（家长信格式）

-> **适用对象**：K4班全体学生
+> **适用对象**：Kitten班全体学生
 > **语气特点**：温和、鼓励、具体、家长视角

 ### 风格特征
@@ -118,7 +118,7 @@
 3. 建议用"我们可以" - 拉近距离，建立伙伴关系
 4. 避免"但是" - 用"同时"、"下一步"等过渡词

-**K4班风格（家长信格式）**：
+**Kitten班风格（家长信格式）**：
 1. 固定开头 - "【学生名】家长好，本周学习的内容是《...》" + 5个知识点（如"境城家长好"）
 2. 具体创意 - "使用自己的名字作为聊天室的名称"
 3. 温和建议 - 用"不过老师发现"柔和指出问题
--- a/.claude/rules/oj_data.md
+++ b/.claude/rules/oj_data.md
@@ -22,8 +22,8 @@
 ## ⚠️ 重要规则

 1. **OJ课次编号 ≠ 大纲编号**：OJ可能跳过或重排课次，必须按**标题匹配**
-2. **只查A包（课堂练习）**：CSP03班OJ数据**只查询A作业包**，不查B/C包
-3. **A包包含多道具体题目**：每个A包通常包含3~5道具体题目（如`CSP0309A1 银行叫号模拟`、`CSP0309A2 模拟发牌`等），需在OJ板块中按具体题目列出
+2. **只查A包（课堂练习）**：CSP00/CSP04班OJ数据**只查询A作业包**，不查B/C包
+3. **A包包含多道具体题目**：每个A包通常包含3~5道具体题目（如`CSP0409A1 银行叫号模拟`、`CSP0409A2 模拟发牌`等），需在OJ板块中按具体题目列出
 4. **`hw_dict.json` 可能不准确**：如果配置的ID无数据，需要从课程页面重新查找

 ## 数据获取方式
@@ -32,7 +32,7 @@

 ```bash
 python scripts/update_feedback_with_oj.py \
-  --course CSP03-<课次编号> \
+  --course CSP04-<课次编号> \
  --title "<课程名称>" \
  --class-name "<班级目录名>" \
  --date <YYYYMMDD> \
@@ -61,13 +61,13 @@ client = httpx.Client(base_url=env['OJ_BASE_URL'], follow_redirects=True)
 client.post('/login', json={"uname": env['OJ_USERNAME'], "password": env['OJ_PASSWORD']})

 # 获取A作业包中的具体题目列表
-hw_id = "69acffac27e54d3ad7ef5013"  # CSP03-10A
+hw_id = "69acffac27e54d3ad7ef5013"  # CSP04-10A
 r = client.get(f'/homework/{hw_id}')
 problems = re.findall(r'href="/p/([^"?]+)\?tid=' + hw_id + r'"[^>]*><b>([^<]+)</b>(?:&nbsp;|\s)*([^<]*)</a>', r.text)
-# 返回: [("CSP0309A1", "CSP0309A1", "银行叫号模拟"), ...]
+# 返回: [("CSP0409A1", "CSP0409A1", "银行叫号模拟"), ...]
 ```

-## <EFBFBD><EFBFBD>业ID映射
+## 作业ID映射

 作业ID存储在 `config/hw_dict.json`，格式为：

@@ -105,3 +105,16 @@ A/B/C分别对应：课堂练习 / 课后作业 / 拓展练习
 - 总题目数以OJ实际为准（不固定）
 - 如果只有1个作业包，统计该包内所有题目的完成情况
 - 如果有多个作业包，分别统计每类（课堂练习/课后作业/拓展练习）的完成情况
+
+---
+
+## 📌 当前学期课程定位（2026秋季 · CSP04）
+
+> ⚠️ **2026秋季起 `hw_dict.json` 中 CSP04-* 已更新为新学期 ID**（旧 ID 对应历史学期，已备份至 `.claude/temp/`）。
+
+- **课程**: 2026 秋季班 CSP04（20 课次，对标 GESP 四级）
+- **课程页**: https://oj.qonnwolf.com/course/6a826183bdde81887a2237b5
+- **每课 A 包（课堂练习）作业 ID 对照表**: `.claude/lesson/CSP/CSP04/OJ作业ID-2026秋.md`
+- **题号命名**: 第 N 课题目形如 `S040NP1`（P=编程题）、`S040NA6/A7`（选择/判断题，同属A包）、`S040NB*`（课后作业）、`S040NC*`（拓展练习）
+- **上课代码文件夹对照**: `C++代码/CSP04/NN/` ↔ OJ 第 NN 章（如 `C++代码/CSP04/01/` ↔ 第1课「01 基础回顾」，内含 S0401P1~P5 五道题的参考代码）
+- **查 OJ 数据流程（课评用）**: 登录后 ① 按 `OJ作业ID-2026秋.md` 取该课 A 包 tid → ② 抓 `/homework/{tid}` 题目清单与 `/record?tid={tid}` 提交记录 → ③ 按学生分析 AC/WA/提交次数。注意：A 包除 P1~P5 编程题外通常还有 A6/A7 选择判断题，也计入统计（以 OJ 实际题目数为准）。
--- a/.claude/rules/体验课.md
+++ b/.claude/rules/体验课.md
@@ -41,8 +41,8 @@
 - 【姓名】今天是第一次接触C++编程，虽然是零基础，但老师看到了你对代码的好奇和探索欲，这是成为优秀程序员的第一步。
 - 第一次写代码就能跟上老师的节奏，【姓名】的逻辑思维能力让老师印象深刻。

-**AICODE体验课**：
- 【姓名】今天第一次和AI"对话"，就能用清晰的语言描述自己的想法，这种表达能力正是AICODE时代最重要的能力之一。
+**AIAGENT体验课**：
+- 【姓名】今天第一次和AI"对话"，就能用清晰的语言描述自己的想法，这种表达能力正是AIAGENT时代最重要的能力之一。
 - 第一次体验AI创作，【姓名】就展现出了超强的创意天赋，老师很惊喜！

 **Kitten体验课**：
@@ -80,8 +80,8 @@
 - 如果在C++方向继续学习，【姓名】的逻辑思维能力会得到更好的锻炼，对后续学习算法和参加竞赛都很有帮助。
 - 继续深入学习，你会掌握从简单程序到复杂系统的设计能力，为未来学习计算机科学打下坚实基础。

-**AICODE方向**：
- 如果在AICODE方向继续学习，【姓名】的创意和表达能力会得到更好的发挥，能够用AI工具创作出更丰富的作品。
+**AIAGENT方向**：
+- 如果在AIAGENT方向继续学习，【姓名】的创意和表达能力会得到更好的发挥，能够用AI工具创作出更丰富的作品。
 - 继续深入学习，你会掌握AI工具的高级用法，从简单的对话到复杂的自动化流程，提升学习和工作的效率。

 **Kitten方向**：