补全9月11日至13日课评：为13名学生创建请假文档，为5个班级创建总结文档
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.dsh/skills/class-feedback-qa/SKILL.md
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.dsh/skills/class-feedback-qa/SKILL.md
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@@ -0,0 +1,151 @@
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name: class-feedback-qa
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description: 对已有课评进行质量检查，输出质检报告和修订稿。按证据审计、100分制质量评分、7个硬伤一票否决、家长视角检查、终稿修订的流程执行，三档放行。Use when 用户要求"质检课评"、"检查这份课评"、"用课评质检系统检查"，或课评生成后需要自动质检。
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> 📌 **DeepSeek Harness 安装版说明**：本文件移植自 `.claude/skills/课评质检/SKILL.md`，内容与原版一致，仅将"调用 Claude subagent"的质检方式改为：由主智能体按各质检角色逐项执行（可用 subagent 工具并行模拟多视角），或读取 `.claude/agents/` 下各 agent.md 后自行执行其职责。原始文件如更新，可对照同步本文件。
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# 课评质检技能
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## 🌟 功能说明
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本技能为课评提供质量检查，确保课评达到"准确、具体、有温度、有行动"的标准，可以放心发给家长。
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✅ 支持班级群反馈和个人课评
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✅ 9个专业质检角色各司其职、互相校验
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✅ 自动输出质检报告 + 修订稿
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✅ 三档放行：直接发/修订后发/必须重写
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## 📋 触发方式
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### 方式1：课评生成流程中自动触发
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在课评生成技能（`class-feedback-generate`）中，生成完课评后会自动调用本技能进行质检，无需手动操作。
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### 方式2：手动触发
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对AI说：
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用课评质检系统检查这份课评：
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[粘贴课评内容]
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```
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或
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```
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质检这份课评：[粘贴课评内容]
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## 🔧 执行流程
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> **DeepSeek Harness 执行说明**：原版由 Claude Code 并行调用 9 个 subagent。本环境中由主智能体按以下角色**逐项自检**；需要多视角并行时，可用 `subagent` 工具并行模拟（证据审计员 + 质量评审员 + 家长视角可分组并行）。各角色的详细规则见 `.claude/agents/<角色>/agent.md`，可读取后按其中标准执行。
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### 第1步：证据审计 + 质量评分（核心质检角色）
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同时覆盖以下两个角色：
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| 角色 | 职责 | 输出 |
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|-------|------|------|
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| 课评证据审计员 | 事实核对 | 数据准确性结论 |
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| 课评质量评审员 | 100分制打分 + 硬伤检查 | 评分 + 硬伤结论 |
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**证据审计要点**：
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- 核对姓名、出勤、OJ数据、题目编号、知识点来源（CSP班必查）
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- 事实以证据审计为准：家长视角的数字意见一律忽略
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**质量评审要点（100分制）**：
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| 维度 | 分值 |
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|------|------|
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| 事实 | 20 |
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| 具体 | 15 |
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| 个性 | 15 |
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| 成长 | 15 |
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| 建议 | 15 |
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| 可读 | 10 |
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| 风险 | 10 |
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### 第2步：家长视角检查（5个角色）
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同时覆盖以下家长角色：
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| 角色 | 职责 | 输出 |
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|-------|------|------|
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| 家长-忙碌实用型 | 手机阅读体验 | 长度/重点/行动建议 |
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| 家长-结果导向型 | 信息完整性 | 信息缺口 + 行动清单 |
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| 家长-细节核对型 | 文内一致性 | 错别字/术语/格式问题 |
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| 家长-焦虑保护型 | 情绪风险 | 刺痛点 + 建议改法 |
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| 家长-成长陪伴型 | 成长性 | 陪伴感建议 |
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### 第3步：汇总所有反馈
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将各角色的输出汇总为一份完整的质检意见。
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### 第4步：终稿修订
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按**课评终稿编辑**的原则合并所有意见，产出修订稿：合并意见、解决冲突、产出修订稿 + 可复用课评框架。
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### 第5步：三档放行判断
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| 条件 | 结论 | 处理 |
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|------|------|------|
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| 触发任一硬伤 或 总分<70 | 必须重写 | 返回修订稿，建议重写 |
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| 无硬伤 且 70-84分 | 修订后发 | 使用终稿修订稿 |
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| ≥85分 且 无硬伤 | 直接发 | 保持原稿，附质检报告 |
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## 📊 质检报告格式
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```markdown
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📋 课评质检报告
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【总分】XX / 100
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【结论】直接发送 / 修订后发送 / 必须重写
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【一、证据审计】
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- 已核实：...
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- 存疑/风险：...
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【二、硬伤检查】
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- 触发：无 / 第X项（说明）
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【三、主要问题】（按严重程度排）
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1. ...
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2. ...
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【四、修订稿】
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（若结论为"修订后发送"或"必须重写"，给出完整修订后的课评）
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【五、修改说明】
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- 改了什么、为什么改
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## ⚠️ 核心原则
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1. **事实以证据审计员为准**：家长视角的数字意见一律忽略
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2. **不做学生横向比较**：揪出"最高/最快/分水岭/紧随XX"等比较词
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3. **术语家长能懂**：OLE/CE/WA/SJF/AC这类缩写要解释或换成白话
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4. **结合学生性格**：完美主义型先肯定韧性再谈方法；佛系型正向收尾不施压
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5. **老师是最终决策者**：你给建议和修订稿，老师决定用不用
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## 🚀 快速模式
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如果用户只想快速检查（如个人课评），可以只执行：
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- 证据审计 + 质量评审（跳过5位家长）
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- 输出简化版质检报告
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## 📝 7个硬伤（一票否决项）
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1. **没有数据**：全文只有"表现不错"等空话
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2. **学生高度重复**：换名字就能复用
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3. **没有个体差异**：分不出不同学生
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4. **只夸不批**：全是"很好""继续保持"
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5. **只批不夸**：通篇问题，像批评报告
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6. **没有后续建议**：家长不知道下一步做什么
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7. **专业误判**：把语法错误说成算法差、把多次提交说成态度差
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## 📝 三段式检查
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每个被点评的学生必须同时有：
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- **数据表现**：完成题数/提交次数/AC/WA情况
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- **能力判断**：从数据推断出什么能力卡点
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- **下一步建议**：回家具体做什么
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