课评: 转出学生归档（王子墨/张立坤/黄俊博）+ 周四班级总结 + 新生章梓皓档案 + C++示例代码

.claude/memory/class/归档/转出学生/张立坤/feedback/20260905_CSP04-01.md

@@ -0,0 +1,33 @@
+# 课程名称：基础回顾·OJ五题精讲
+
+**授课日期**: 2026-09-05
+
+**课评内容**：
+立坤家长好，本周学习的内容是《基础回顾·OJ五题精讲》：
+1. 字符串处理与回文判断（ASCII大小写转换、双指针）
+2. 数组有序去重（快慢指针）
+3. 进制转换（除K取余、映射表0123456789ABCDEF）
+4. 二进制与位运算（拆位数1、2的幂/幸运数）
+5. 模拟与状态标记（约瑟夫报数游戏）
+
+课评反馈：立坤从GESP集训一路学上来，逻辑清晰、基础扎实，这学期转入CSP04班也很适应～🌟这节课他做了回文串、有序去重、选择、判断四道题并全部通过，其中回文串先遇到两次运行错误（RE）后坚持调试到AC，韧性很好！不过运行错误多半是数组下标或边界条件没注意，建议他把"边界情况"先在草稿上推一遍再写代码，代码会更严谨～加油呀！💪✨
+
+---
+## 【OJ做题数据】
+
+**A包（课堂练习）完成情况**: 已提交 4 题全部AC，共 10 次提交；未提交 3 题（课堂未做完）
+
+| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 |
+|------|------|----------|----------|
+| S0401P1 小杨的回文串 | ✅ 通过 | 3 | 反复调试 |
+| S0401P2 小杨有序去重 | ✅ 通过 | 2 | 调试改进 |
+| S0401A6 基础回顾-选择 | ✅ 通过 | 3 | 反复调试 |
+| S0401A7 基础回顾-判断 | ✅ 通过 | 2 | 调试改进 |
+| S0401P3 小杨的进制数位 | ⬜ 未提交 | 0 | - |
+| S0401P4 小杨的幸运数字 | ⬜ 未提交 | 0 | - |
+| S0401P5 小杨的报数游戏 | ⬜ 未提交 | 0 | - |
+
+**📊 分析**: 张立坤课堂题目完成情况已记录，未提交题目主要为课堂未做完，建议课后补上。
+
+
+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/归档/转出学生/张立坤/feedback/20260912_CSP04-02(请假).md

@@ -0,0 +1,10 @@
+# 请假记录
+
+**学生**：张立坤
+**班级**：CSP04橙子周六0830
+**课次**：第2课（CSP04-02）
+**日期**：2026-09-12
+**课程**：《简单排序》
+**状态**：请假未到课
+
+**说明**：本周张立坤请假，未参与本次课程。建议下周按时到课跟上节奏；如需补课可联系老师安排。

.claude/memory/class/归档/转出学生/张立坤/profile.md

@@ -0,0 +1,22 @@
+# 学生画像 — 张立坤
+
+> 创建：2026-09-05 | 班级：CSP04橙子周六0830
+> 状态：**已转出**（2026-09-27 确认非本班学生，档案归档）
+> 说明：由 GESP集训/暑假项目转入本班，画像沿用归档档案，持续更新。
+
+## 🎯 用户画像类型
+潜力新秀型（逻辑清晰、基础扎实、适应力强）
+
+## 💪 能力评估
+| 能力维度 | 评分(1-5) | 说明 |
+|----------|-----------|------|
+| 逻辑思维 | 5 | 新知识吸收快，逻辑清晰 |
+| 代码能力 | 4 | 基础扎实，AC率高 |
+| 调试能力 | 4 | RE/W A 后能坚持调通 |
+| 学习专注 | 4 | 课堂能跟上节奏 |
+| 边界严谨 | 3 | 需注意数组越界/边界条件 |
+
+## 📈 成长记录
+**{DATE_SLASH} 第1课观察**：
+- C++回文串/去重/选择/判断4题全AC，回文串RE×2后坚持调通，韧性好
+- 运行错误(RE)较多，多为数组越界/边界条件，需加强"先推边界再写代码"

.claude/memory/class/归档/转出学生/王子墨/feedback/20260905_AIAGENT03-01.md

@@ -0,0 +1,23 @@
+# 课程名称：《3D跳一跳大作战》（AIAGENT03 第1课）
+
+**授课日期**: 2026-09-05
+
+**课评内容**：
+
+子墨家长好，本周学习的内容是《3D跳一跳大作战》：
+1. 软件工程六步流水线（写计划→审计划→写测试→AI写码→新窗口机审→实测迭代）
+2. 测试驱动开发TDD：代码未动、标准先行，边界值用例
+3. 上下文隔离：开新窗口独立机审，消除AI自审盲区
+4. 数学·物理建模：蓄力冲量与起跳线性映射、抛物线高程、落点圆盘距离判定
+5. 技术实践：Three.js 3D建模、Web Audio合成音效、按D调参迭代
+
+---
+
+子墨这节课特别活跃，脑子转得飞快～他写需求文档时想法很大胆，把"平台间距3~8米、蓄力不限时间"这种更有挑战的设定都考虑了进去，很敢想🌟
+
+最让老师高兴的是，子墨愿意主动请"严苛架构师"来审自己的计划。虽然架构师毫不客气地点出"无上限蓄力会让方块直接飞出屏幕""出界和连击的规则还要再理顺"，但能正视这些反馈、把想法摊开给别人检查，本身就是一个超棒的开始💪
+
+要是能把架构师的意见耐心吸收，把"蓄力上限"和"落点判定"这些规则定得更严谨，做出来的游戏一定又好玩又稳定～老师会继续关注子墨的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
+
+---
+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/归档/转出学生/王子墨/feedback/20260912_AIAGENT03-02(请假).md

@@ -0,0 +1,10 @@
+# 请假记录
+
+**学生**：王子墨
+**班级**：AIAGENT03橙子周六1900
+**课次**：第2课（AIAGENT03-02）
+**日期**：2026-09-12
+**课程**：《跳一跳进阶 · 闯关与机关》
+**状态**：请假未到课
+
+**说明**：本周王子墨请假，未参与本次"跳一跳进阶"课程。本课在已跑通的 3D 跳一跳基础上做"二次微循环"增量扩展（关卡状态机 + 机关平台 + 回归复测），建议下周按时到课跟上节奏；如需补课可联系老师安排。

.claude/memory/class/归档/转出学生/王子墨/profile.md

@@ -1,8 +1,10 @@
 # 学生画像 — 王子墨
 
 > 创建日期：2026-03-27
-> 最后更新：2026-06-28
+> 最后更新：2026-09-27
 > 班级：周六晚上1900AIAGENT03班
+> 状态：**已转出**（2026-09-23 确认转至其他老师班级，档案归档）
+> 备注：2026-06 曾转出归档一次，2026 秋季回归本班，2026-09-23 再次转出
 
 ---
 
@@ -91,58 +93,30 @@
 **评语风格选择**：
 - **主要风格**：**鼓励+引导型**（肯定进步、引导方向）
   - 善用"你提的这个问题很好..." — 肯定积极思考
-  - 用"如果能把想法说得更简洁..." — 引导表达效率
-  - 设定明确目标 — "这节课我们挑战'先想清楚再说"
-  - 指出"积极提问+专注思考=更优秀" — 让其看到提升方向
+  - 如果能把想法说得更简洁，会更有效 — 引导表达效率
+  - "积极提问+专注思考=更优秀" — 引导方向
 - **辅助风格**：激励型 — 用挑战激发深入思考
 
 **激励机制**：
-- **提问质量挑战**：设定"好问题"挑战，鼓励有深度的提问
-- **表达效率引导**：引导把话说到点子上，培养简洁表达习惯
-- **打字进步认可**：持续肯定打字积极性和进步
-- **即时反馈**：好问题、好想法即时给予肯定
+- 提问质量挑战：鼓励有深度的提问
+- 表达效率引导：培养简洁表达习惯
+- 打字进步认可：持续肯定打字积极性
+- 即时反馈：好问题、好想法即时给予肯定
 
 **注意事项**：
 - 积极提问和思维活跃是最大优势，要大力肯定
 - 话多是表达欲强的表现，不要压制，要引导节奏和效率
 - 愿意打字是很大的进步，要持续鼓励和认可
 - 引导"先思考再表达"，培养深度思考习惯
-- 四年级是培养表达能力和思维深度的关键期
-
----
-
-## 📝 典型评语示例
-
-**开场白示例**：
-- "子墨，你今天提的问题都很有想法，思维特别活跃！"
-- "看到你愿意自己打字表达想法，进步真的很大！"
-- "你这么积极提问，说明你在认真思考，继续保持！"
-
-**优点肯定示例**：
-- "你提的这个问题很有深度，说明你真的在动脑思考！"
-- "愿意自己打字，而且打得越来越熟练，进步非常明显！"
-- "课堂上积极分享想法，带动了整个班级的氛围，很棒！"
-
-**建议指导示例**：
-- "如果能先想清楚再说，把想法说得更简洁一点，会更有力量哦。"
-- "我们来挑战一下：先把问题在脑子里组织好，再举手提问。"
-- "你已经愿意打字了，接下来可以挑战打字再快一点点！"
-- "把活跃的思维用在深入研究作品上，一定会做出让人惊艳的成果。"
-
-**结束语示例**：
-- "你的积极提问和思维活跃是最大的优势，继续保持，你会越来越优秀！"
-- "看到你愿意打字的进步，老师真的很开心，继续加油！"
-- "记住，积极思考+有效表达=超级厉害的你，老师看好你！🌟"
 
 ---
 
 ## 📈 成长记录
 
-### 2026-07-04 第18课观察
-- 唯一被老师点名做现场演示的学生，主动上台介绍三个项目，讲解条理清晰
-- 提到"遇到问题可以截图发给AI让它帮忙解决"，展现对AI辅助调试的实用理解
-- 项目最完整：5份需求/增量文档覆盖多维度，50点属性分配系统有创意
-- 83.5MB演示视频内容非常丰富，展现了认真细致的态度
+### 2026-09-05 第01课观察
+- 秋季第1课《3D跳一跳大作战》，需求文档设定大胆（平台间距3~8米、蓄力不限时），很有想象力
+- 愿意主动把计划交给"严苛架构师"审核，正视"无限蓄力会失控""出界和连击规则需理顺"的反馈
+- 建议耐心吸收审核意见，把蓄力上限、落点判定定得更准，让游戏又好玩又稳
 
 ### 2026-07-04 第18课观察
 - 唯一被老师点名做现场演示的学生，主动上台介绍三个项目，讲解条理清晰

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/2026-05_月度总结.md

@@ -0,0 +1,35 @@
+## 2026年5月 月度总结 - 黄俊博
+
+### 📚 本月学习内容
+
+本月学习了《我的个人主页（下）》、《魔幻俄罗斯方块（上/下）》和《涂鸦PK（一）》三门课程，涵盖以下知识点：
+
+1. **个人主页交互效果**：hover、滚动渐入、Tab切换、设计一致性
+2. **Plan Mode三步流程**：整理需求、审核需求、确认需求
+3. **需求可测试性与结果溯源**：理解需求文档的规范性
+4. **俄罗斯方块项目**：增量需求文档、测试脚本生成与结果解读
+5. **涂鸦PK项目**：Spritesheet格式（128×64 PNG）、帧动画制作、属性预算制（20分制）、打法定位
+
+### 💡 具体进步
+
+1. **细心程度突出**：在验收画图工具时第一个发现了帧切换时数据不独立的bug，并主动溯源到需求文档里缺少了相关描述
+2. **问题解决能力强**：发现问题后能主动补充需求文档，顺利修复问题，展现了良好的调试思维
+3. **学习态度积极**：上课认真听讲，老师提问时积极回答，还主动问"为什么那个位置不对"
+4. **理解能力提升**：理解了审核流程的重要性——"自己审核容易觉得'一级棒'，找别人才能客观发现问题"
+5. **账号管理能力好**：登录账号时记得很清楚，账号密码都记得住，很快就进去了
+
+### ⚠️ 存在问题
+
+1. **出勤率偏低**：本月请假1节、补课1节（小Q老师班级），实际出勤2节，影响学习连续性
+2. **完成速度偏慢**：可能过于追求细节，作品完成速度有待提升
+3. **打字速度待提升**：影响整体效率，需要加强练习
+
+### 🎯 训练建议
+
+1. **提高出勤率**：尽量减少请假，保持学习的连续性，落下的课程及时补上
+2. **效率提升训练**：设定小目标，如"这次挑战在20分钟内完成基本框架"，逐步提升速度
+3. **打字练习**：每天练习5分钟打字，使用打字游戏等趣味方式，提升输入速度
+
+### 📊 老师综合评价
+
+黄俊博本月出勤2节（请假1节、补课1节），出勤率有待提升。细心程度是其突出优势，能第一个发现bug并主动修复，展现了良好的编程素养。学习态度积极，爱提问、愿意交流，这是非常珍贵的学习习惯。理解能力有提升，能理解审核流程的重要性。建议提高出勤率，同时加强效率训练和打字练习，保持好学态度的同时提升完成速度。你的认真和细心是编程的加分项，继续加油！🌸😊

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/feedback/20260308_AICODE03-01.md

@@ -0,0 +1,5 @@
+开学第一节课，俊博表现不错，对AI生成的小游戏很感兴趣～🌟对于Token、上下文窗口和概率预测等核心概念，俊博正慢慢熟悉并建立理解，也知道了提问方式对AI回答的影响，非常棒！💡
+
+自己询问AI时，俊博能主动打字提问，遇到难打的字会找老师帮忙。目前打字速度还不够，但没关系，后续有很多实践机会，慢慢加强～期待俊博接下来的表现，老师会继续关注！😊
+
+---

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/feedback/20260315_AICODE03-02.md

@@ -0,0 +1,3 @@
+俊博这节课对长期记忆、短期记忆、系统提示词掌握不错，能用自己的话类比这些知识点～能按老师要求完成任务，表扬！打字也能自己一个个打出来，很棒～老师会继续关注俊博的表现！✨💡
+
+---

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/feedback/20260322_AICODE03-03.md

@@ -0,0 +1,3 @@
+俊博这节课表现超棒！对《AI训练师》的知识点，特别是角色设置+限制条件+输出格式的系统提示词优化和越狱部分，有一定了解～听到AI越狱的时候，问AI怎么做原子弹，让AI回答弄得大笑，很开心～自己训练了一个"赌神"AI，来找老师破解，还主动尝试破解老师的"杠精大师"，特别有探索精神！老师会继续关注俊博的表现，期待看到更多创意！✨💡
+
+---

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/feedback/20260329_AICODE03-04.md

@@ -0,0 +1,11 @@
+**俊博**今天表现特别棒！上课一直很专注，能够认真跟着老师的节奏走，这种专注力很棒～对《我是大作家-1》的知识点掌握得挺好，而且还会自己主动尝试使用AI进行沟通，生成了很多规则怪谈类似的文章，自己也特别感兴趣，这种主动探索的精神很棒！
+
+老师看到俊博爱提问、愿意交流的学习习惯非常好，不懂就问，比闷着不说强一百倍！你的认真劲儿让老师很感动，继续保持！
+
+老师注意到俊博的创作——秦峰这个SSS级武魂觉醒者的故事很有灵气复苏的感觉，系统+武魂的双设定让能力体系很丰富！规则怪谈类的文章很有悬疑味道，说明俊博对恐怖悬疑题材很有感觉～继续保持这份好奇心和探索精神！
+
+在保证质量的同时，也可以试着提升一下速度，比如先完成基本框架再完善细节，这样效率会更高！打字速度如果能快一点，整体效率也会提升不少～
+
+老师会继续关注**俊博**的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
+
+---

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/feedback/20260427_AICODE03-08.md

@@ -0,0 +1,3 @@
+俊博今天特别细心～在验收画图工具的时候，第一个发现了帧切换时数据不独立的bug，还主动溯源到需求文档里缺少了相关描述，补充后顺利修复了问题，很棒！你画的机器人主题角色很有科技感，配色很协调，攻击帧的激光特效设计得很有创意～
+继续保持这种细心的好习惯哦～
+老师会继续关注俊博的表现，期待看到更多精彩！🌟💡

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/feedback/20260510_AICODE03-10(补课).md

@@ -0,0 +1 @@
+小Q老师班级

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/feedback/20260517_AICODE03-11(请假).md

@@ -0,0 +1,9 @@
+# 请假记录
+
+**课程名称**：俄罗斯方块（下）
+**授课日期**: 2026-05-17
+**学生姓名**：黄俊博
+**出勤状态**：请假
+
+---
+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/feedback/20260524_AICODE03-12.md

@@ -0,0 +1,10 @@
+# 课程名称：涂鸦PK（一）— 画图工具 + 角色设计
+
+**授课日期**: 2026-05-24
+
+**课评内容**：
+
+俊博今天表现特别棒～登录账号的时候记得很清楚，账号密码都记得住，很快就进去了～上课认真听讲，老师提问的时候积极回答，还主动问"为什么那个位置不对"，这种爱提问的习惯真的太好了～涂鸦PK的整个流程，从动画帧制作到角色动作设计，俊博都跟着认真完成了～在需求文档生成和审核流程那里，俊博也听得很仔细，理解了为什么要找新的人来审核——因为自己审核容易觉得"一级棒"，找别人才能客观发现问题～俊博的学习态度一直都很积极，认真专注，继续保持！老师会继续关注俊博的进步，期待看到更多精彩！🌸😊
+
+---
+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/feedback/20260531_AICODE03-13.md

@@ -0,0 +1,22 @@
+# 第13课课评
+
+> **课程**：《涂鸦PK（一）— 画图工具 + 角色设计》
+> **授课日期**：2026-05-31
+> **班级**：AICODE03橙子周日0845
+
+---
+
+家长好，本周学习的内容是《涂鸦PK（一）— 画图工具 + 角色设计》：
+1. 理解Spritesheet（精灵图集）的概念
+2. 理解帧（Frame）与动画的关系
+3. 理解角色属性是"打法定位"的策略设计
+4. 掌握属性预算制（20分制）
+5. 体验"先造工具，再用工具"的创造思维
+
+俊博今天很认真～在讨论回合制游戏机制的时候，能理解速度决定先手权的概念，这个问题问得很好～
+
+对角色属性的打法定位也有自己的思考，能明白不同打法（坦克型、刺客型、平衡型、速攻型）对应不同的属性分配策略。在选择特技的时候，能根据自己的打法定位来选择合适的特技～
+
+要是可以在动手画角色的时候再快一点，把更多时间用在完善细节上就更好啦～
+
+老师会继续关注俊博的表现，期待看到更多精彩！🌟💡

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/feedback/20260607_AICODE03-14.md

@@ -0,0 +1,33 @@
+# 第14课课评 — 黄俊博
+
+> 课程：AICODE创意编程
+> 班级：周日早上0845AICOED03班
+> 日期：2026-06-07
+> 课次：第14课
+
+---
+
+## 固定开头
+
+家长好，本周学习的内容是《像素角色特效与AI审核流程》：
+1. 像素角色特效程序制作（自定义属性生成特效）
+2. 角色像素生成器网页项目（团队协作开发）
+3. AI辅助审核修改流程（多轮对话优化需求）
+4. 特效设计与版权意识（原创性、详细描述的重要性）
+5. 文档审核与问题反馈（发现→记录→修改→复审的完整流程）
+
+---
+
+## 课评反馈
+
+俊博今天听课特别认真～对像素角色特效的制作流程，特别是自定义属性生成特效这部分，有很好的理解～
+
+老师在讲解背景透明度的时候，用了俊博的作品来展示"如果背景不透明会出现白色框框"的问题，虽然作品还有改进空间，但老师选你的作品来讲解，说明你完成的速度很快，这点很棒～俊博愿意让老师用你的作品来教学，这种分享精神也很可贵～
+
+下次画像素画的时候，记得不要用"填充背景"语句，保持透明背景，这样生成的特效才不会有白色框框哦～
+
+继续保持你的好学态度和认真习惯，速度会慢慢提升的～老师相信你会越来越好的！🌟💡
+
+---
+
+*穹狼科创 - AICODE创意编程课评*

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/feedback/20260614_AICODE03-15.md

@@ -0,0 +1,26 @@
+# 黄俊博 - AICODE课评 2026/06/14
+
+**课程**：AICODE创意编程
+**课次**：第15课（涂鸦PK四—班级锦标赛）
+**日期**：2026/06/14
+**出勤**：✅ 出勤
+
+---
+
+### 课评内容
+
+黄俊博今天认真听讲，对伤害计算和特技系统理解得非常到位。能够清楚解释为什么要设置"最少造成1点伤害"的设定，这种思考深度让老师印象深刻。今天在讨论"穿透"和"吸血"特技的区别时，你问的问题特别有价值，帮助同学们理解了特技的不同作用。
+
+**回家建议**：可以尝试设计一个包含3种特技的战斗场景，观察特技之间的平衡效果。
+
+---
+
+### 课程知识点
+
+1. 角色属性分配：学习在有限点数下合理分配生命值、防御力、攻击力和速度值
+2. 伤害计算：理解攻击力减去防御力的计算逻辑，以及最少造成1点伤害的设定
+3. 特技系统设计：了解燃烧、穿透、吸血、冰冻、连击等特技的效果和冷却时间
+4. 回合制游戏机制：学习速度值决定出手顺序、重击、格挡等战斗行为
+5. 需求文档编写：体验游戏开发中的需求分析流程，培养系统化思维
+
+> 注：本学期AICODE03班已与AICODE-06课程合流

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/feedback/20260621_AICODE03-16(请假).md

@@ -0,0 +1,11 @@
+# 课程名称：涂鸦PK-对战模拟器
+
+**授课日期**: 2026-06-21
+
+**课评内容**：
+家长好，本周学习的内容是《涂鸦PK-对战模拟器》：
+
+俊博本周日请假（"俊博今天要出去玩"），未能参加第16课的学习。本节课的主要内容是增量文档编写规范、属性预算制策略分配、AI审核迭代流程、新特技与机制设计以及游戏平衡与测试思维。期待俊博下次课回归，继续在AICODE创意编程的世界里探索～✨
+
+---
+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/feedback/20260628_AICODE03-17.md

@@ -0,0 +1,20 @@
+# 课程名称：冒险模式增量文档
+
+**授课日期**: 2026-06-28
+
+**课评内容**：
+家长好，本周学习的内容是《冒险模式增量文档》：
+
+1. 增量需求的文档化思维 — 在原功能基础上，用结构化文档描述新增功能的规则细节和数值体系
+2. 冒险模式的关卡设计 — 设计关卡结构、敌人属性数值、难度递增曲线与通关奖励机制
+3. 装备与经济系统设计 — 设计"挑战关卡→获得金币→购买装备→提升属性"的闭环循环
+4. 用户设置与体验优化 — 添加背景颜色切换、音效控制等个性化设置功能
+5. AI审核与迭代优化 — 用AI分析师检查需求文档合理性，根据反馈迭代修改
+
+课评反馈：
+俊博今天回归课堂后的状态特别好～第16课请假回来，一上课就积极参与功能讨论，提出了黄色背景色的偏好，对游戏设计的用户体验有自己独到的想法😊 你能独立操作打开自己的HTML文件，操作熟练度在稳步提升～你对游戏系统框架有完整的基础理解，而且数值计算规范做得极为详细，所有乘除法统一向下取整，这种严谨细致的习惯在编程学习中非常珍贵🌸
+
+在基础需求文档之上，你还独立完成了增量版冒险模式HTML，从文档到代码实现都能跟上节奏～💪 要是能在保持细致的同时，尝试把整体速度再提一提，你的作品产出会更高效哦～老师会继续关注俊博的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
+
+---
+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/feedback/20260705_AICODE03-18.md

@@ -0,0 +1,22 @@
+# 课程名称：PK总结
+
+**授课日期**: 2026-07-05
+
+**课评内容**：
+俊博家长好，本周学习的内容是《PK总结》：
+1. 项目文件整理与分类管理
+2. 作品展示与课堂展示技巧
+3. 项目说明文档与改进记录的回顾
+4. 项目介绍的表达能力
+5. 学期项目总结与反思
+
+俊博这节课表现特别棒～项目文件夹里内容超级丰富，光是项目说明文档就有两份，还做了改进版的对战模拟器，学习态度非常认真！🌟
+
+最让老师印象深刻的是俊博的像素回合制PK游戏说明文档，超过250行，把属性系统、伤害计算、特技效果、闪避规则都写得清清楚楚，连数值精度要求都想到了，这种严谨细致的态度在编程学习中太珍贵了！💡
+
+还有中国修仙剑修像素画也迭代了好几个版本，说明俊博对自己的作品要求很高。课堂展示的时候要是能多分享一下文档里的设计思路就更好啦～😊
+
+老师会继续关注俊博的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
+
+---
+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/feedback/20260712_AICODE03-19(请假).md

@@ -0,0 +1,9 @@
+# 课程名称：诗词大会
+
+**授课日期**: 2026-07-12
+
+**考勤记录**：
+黄俊博本节课请假，已记录。
+
+---
+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/feedback/20260906_AIAGENT03-01.md

@@ -0,0 +1,18 @@
+# 课程名称：3D跳一跳大作战
+
+**授课日期**: 2026-09-06
+
+**课评内容**：
+俊博家长好，本周学习的内容是《3D跳一跳大作战》：
+1. 理解"先计划、后开发"的软件工程思维：写程序前先写清需求文档
+2. 学会用"四模块法"拆解游戏：视角跟随、平台生成、蓄力跳跃、计分结算
+3. 让AI扮演"严苛架构师"，在写代码前先审核需求、找出隐藏漏洞
+4. 认识.md文档格式，指挥AI用Three.js 3D技术（网页3D开发框架）生成跳一跳游戏
+5. 游戏跑起来后实测调优：发现问题，指挥AI逐轮改进，体验完整工程流程
+
+俊博今天特别认真🌟～开学第一课就展现了很强的学习主动性，把《3D跳一跳》的完整流程扎实走了一遍。他写的需求文档结构清晰，蓄力2秒、平台间距2~8米、靶心翻倍、连击加分这些数值都列得明明白白；更难得的是让AI审核师找出"跳跃距离公式缺失可能必败"的隐患，这种追根究底的劲儿太珍贵了～做出来的游戏还完整记录了最高连击和完美命中次数，连和弦音效都有了，比上学期的细致劲儿更进一步。要是能在保持细致的同时把速度再提一提，就更快啦～今晚可以在家再跳几局，试着把"完美命中"连起来，下周告诉老师～
+
+老师会继续关注俊博的进步，期待看到更多精彩！🌸😊
+
+---
+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/feedback/20260913_AIAGENT03-02(请假).md

@@ -0,0 +1,12 @@
+# 请假记录
+
+**授课日期**: 2026-09-13
+
+**课程**: AIAGENT03-02《跳一跳进阶·闯关与机关》
+
+**课次**: 第2课
+
+俊博家长好，本次课（第2课·《跳一跳进阶·闯关与机关》）俊博请假未到课。本节课我们在上周已跑通的3D跳一跳基础上做"二次微循环"增量扩展：学习关卡状态机、机关平台（移动滑块台）和回归复测，是培养孩子"在已有作品上继续加盖一层楼"增量思维的关键一课。俊博这节课缺席的内容会在后续合适的时候帮忙补齐，也欢迎家长跟老师沟通安排补课时间～期待俊博下次课一起加入！🌸😊
+
+---
+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/归档/转出学生/黄俊博/profile.md

@@ -0,0 +1,170 @@
+# 学生画像 — 黄俊博
+
+> 创建日期：2026-03-27
+> 最后更新：2026-06-28
+> 班级：周日早上0845AIAGENT03班
+> 状态：**已停课**（2026-09-23 确认，档案归档）
+
+---
+
+## 📋 基本信息
+
+| 项目 | 内容 |
+|------|------|
+| 姓名 | 黄俊博 |
+| 年级 | 四年级 |
+| 年龄 | 约10岁 |
+| 性别 | 男 |
+| 就读课程 | □ Kitten □ AIGC ✓ AI |
+| 入学时间 | |
+
+---
+
+## 🎯 用户画像类型
+
+**主要类型**：积极好学型
+
+**具体表现**：
+- 上课专注，能坐得住，课堂纪律良好
+- 做作品认真细致，追求完成度
+- 学习新知识与逻辑思维一般，但态度积极
+- 爱提问、愿意交流，学习主动性很强
+- 完成作品速度偏慢，可能过于追求细节
+
+**推荐评语风格**：**鼓励型为主**（肯定态度、提升信心）+ 适当激励
+
+---
+
+## 👤 性格特征
+
+**性格关键词**：积极、好学、专注、认真、爱交流
+
+**性格描述**：
+- **性格倾向**：中间偏内向 — 课堂专注认真，但愿意主动交流
+- **社交表现**：爱提问、愿意和老师沟通，不懂就问，这点非常难得
+- **情绪特点**：学习心态积极，不懂不会焦虑，愿意花时间钻研
+
+---
+
+## 📚 学习状态
+
+**学习阶段**：有基础，正处于积累期
+
+**课堂表现**：
+- **听课状态**：专注认真，能坐得住，这是很大的优势
+- **提问情况**：爱提问、愿意交流，主动性和学习意识很强
+- **完成任务情况**：认真细致，但速度偏慢，可能过于追求完美
+
+**作业/作品情况**：
+- 完成质量：良好（认真细致，完成度较高）
+- 提交情况：能够完成，不拖延
+- 风格特点：认真型 — 注重细节，但效率有待提升
+
+---
+
+## 💪 能力评估
+
+| 能力维度 | 评分(1-5) | 说明 |
+|----------|-----------|------|
+| 逻辑思维 | ⭐⭐☆☆☆ (2) | 逻辑思维能力一般，需要更多时间消化 |
+| 学习接受 | ⭐⭐☆☆☆ (2) | 接受新知识速度中等 |
+| 作品完成 | ⭐⭐⭐☆☆ (3) | 能认真完成作品，但速度偏慢 |
+| 创意表达 | ⭐⭐☆☆☆ (2) | 创意表现一般，按要求完成任务 |
+| 打字速度 | ⭐⭐☆☆☆ (2) | 打字速度偏慢，影响整体效率 |
+
+**优势能力**：学习态度积极、专注力强、愿意交流提问、认真细致
+
+**待提升能力**：逻辑思维效率、作品完成速度、打字速度
+
+---
+
+## 🎨 应对策略
+
+**沟通方式**：
+- 多用"我看到你的认真"肯定态度 — 让学生感受到被认可
+- 用"继续保持"强化好习惯 — "你爱提问这个习惯非常好，继续保持"
+- 适当引导效率意识 — "在保证质量的同时，尝试提升速度"
+- 用"伙伴关系"拉近距离 — "我们可以一起想办法提速"
+
+**评语风格选择**：
+- **主要风格**：**鼓励型**（温暖、肯定、建立信心）
+  - 多用"我看到"、"我注意到" — 让学生感受到被关注
+  - 肯定"认真"、"爱提问"等优点 — 这是稀缺的好习惯
+  - 建议用"我们可以" — 拉近距离，建立伙伴关系
+- **辅助风格**：适当激励提速效率，但不过度施压
+
+**激励机制**：
+- **提问之星**：继续鼓励其提问，是非常好的学习习惯
+- **专注奖**：肯定其能坐得住、专注学习的态度
+- **效率挑战**：设置小目标，如"这次挑战在XX分钟内完成"
+- **进步认可**：强调"今天的效率比昨天快了"
+
+**注意事项**：
+- 保护好其"爱提问"的好习惯，这是很多学生缺乏的
+- 认真细致是优点，但也要引导其合理分配时间
+- 速度慢可能是因为打字慢，可以适当练习打字
+- 避免批评"太慢"，而是引导"怎样才能更快"
+- 利用其好学心态，适度拓展知识面
+
+---
+
+## 📝 典型评语示例
+
+**开场白示例**：
+- "俊博，今天我看到你一直在认真跟着老师走，这种专注太棒了！"
+- "虽然今天的内容有点难，但你一直愿意提问，这种学习态度老师很欣赏。"
+- "你的认真劲儿让老师很感动，继续保持！"
+
+**优点肯定示例**：
+- "你爱提问这个习惯非常好，不懂就问，比闷着不说强一百倍！"
+- "你能坐得住、认真学，这已经比很多同学厉害了！"
+- "你做作品很认真，每一个细节都不放过，这种态度是编程的加分项！"
+- "虽然逻辑上还有点困惑，但你愿意一直尝试，这种坚持很珍贵。"
+
+**建议指导示例**：
+- "你的认真让作品完成度很高，下次我们可以试着提升一下速度，比如先完成基本框架再完善细节？"
+- "打字速度如果能快一点，整体效率会提升不少，要不要每天练5分钟打字？"
+- "你的逻辑思路在慢慢进步，下次遇到难题可以先画个流程图试试。"
+
+**结束语示例**：
+- "继续保持你的好学态度和认真习惯，速度会慢慢提升的！"
+- "你的进步老师都看在眼里，继续加油！"
+- "按这个节奏下去，你的逻辑思维会越来越好的！"
+
+---
+
+## 📈 成长记录
+
+### 2026-09-06 第1课观察（新学年·开学特别挑战）
+- 开学第一课《3D跳一跳大作战》，完整流程扎实走完
+- 需求文档结构清晰，蓄力2秒、平台间距2~8米、靶心翻倍、连击加分数值列得明白
+- 让AI审核师找出"跳跃距离公式缺失可能必败"的隐患，追根究底
+- 游戏记录最高连击、完美命中次数，还带了和弦音效
+- 待关注：保持细致的同时适当提升输出速度
+
+### 2026-07-05 第18课观察
+- **学期总结课**：项目文件夹内容超级丰富，光是说明文档就有两份，还有改进版对战模拟器
+- **突出表现**：像素回合制PK游戏说明文档超过250行，属性系统、伤害计算、特技效果、闪避规则都写得清清楚楚，连数值精度要求都想到了，严谨细致的态度非常珍贵
+- **作品迭代**：中国修仙剑修像素画迭代了好几个版本，对自己作品要求很高
+- **待关注**：课堂展示时可以多分享文档里的设计思路
+
+### 2026-06-28 第17课观察
+- **请假回归**：第16课请假后回归课堂，一上课就积极参与功能讨论，提出黄色背景色偏好
+- **突出表现**：数值计算规范做得极为详细，所有乘除法统一向下取整，严谨细致的习惯在编程学习中非常珍贵
+- **作品质量**：在基础需求文档之上，独立完成了增量版冒险模式HTML，从文档到代码实现都能跟上节奏
+- **待关注**：在保持细致的同时，尝试提升整体速度，效率仍有进步空间
+
+### 2026-06-07 第14课观察
+- **积极表现**：作品完成速度较快，被老师用来展示教学，说明效率有提升
+- **分享精神**：愿意让老师用自己作品来讲解，这种分享精神很可贵
+- **技术提醒**：背景透明度设置需要注意，避免使用"填充背景"语句
+
+### 2026-03-27（画像创建）
+- **初始评估**：积极好学型，专注认真，爱提问交流，但效率偏低
+- **评语风格**：鼓励型为主，肯定态度同时引导提升效率
+- **关注重点**：保持好学习惯、提升效率、培养逻辑思维
+- **能力短板**：逻辑思维、作品完成效率、打字速度
+
+---
+
+*持续更新，见证成长*