课评: 转出学生归档（王子墨/张立坤/黄俊博）+ 周四班级总结 + 新生章梓皓档案 + C++示例代码

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+<!DOCTYPE html>
+<html lang="zh-CN">
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+<!-- 样式参考样例：AI 生成报告时，完整复用本文件的 CSS、卡片结构与文案风格，仅替换内容 -->
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+<title>学习反馈单 · 王小明</title>
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+<div class="wrap">
+
+  <div class="draft">教师审核稿 · 审阅后转发家长</div>
+
+  <button class="export-btn" onclick="window.print()">🖨️ 导出 PDF</button>
+
+  <div class="hero">
+    <div class="hello">学 习 反 馈 单</div>
+    <h1>王小明 同学 · 克力周日0830CSP02-01「基础回顾」</h1>
+    <div class="sub">克力周日0830CSP02 班 ｜ 2026-09-10 ｜ 本讲共 17 题（课堂 7 + 作业 3 + 拓展 7）</div>
+    <div class="chips">
+      <div class="chip">🎉 动过的 3 道题 <b>全部订正通过</b></div>
+      <div class="chip">提交 <b>9</b> 次 · <b>零放弃</b></div>
+      <div class="chip">解题思路 <b>全部正确</b></div>
+    </div>
+  </div>
+
+  <div class="card praise">
+    <h2>🌟 老师的表扬</h2>
+    <ul>
+      <li><b>三道题最终全部订正通过，9 次提交没有一次放弃</b>——这股不搞定不罢休的劲头，非常了不起！</li>
+      <li><b>看得懂编译器的报错</b>：每次报错后都朝着正确的方向修，思路一步都没乱。</li>
+      <li><b>死循环是自己找到的</b>：把 <code>1&lt;=T</code> 改成 <code>i&lt;=T</code>，说明循环三要素真的理解了。</li>
+      <li>三道题的<b>解题思路最终都是对的</b>——差的只是「把代码写规范」这一层，这层最容易补！</li>
+    </ul>
+  </div>
+
+  <div class="card">
+    <h2>📊 本讲完成情况</h2>
+    <div class="bars">
+      <div class="bar-row"><span class="bar-label">课堂练习</span><span class="bar"><i style="width:43%;background:linear-gradient(90deg,#fbbf24,#f59e0b)"></i></span><span class="bar-num">3/7</span></div>
+      <div class="bar-row"><span class="bar-label">课后作业</span><span class="bar"><i style="width:0%;background:#cbd5e1"></i></span><span class="bar-num">0/3</span></div>
+      <div class="bar-row"><span class="bar-label">拓展练习</span><span class="bar"><i style="width:0%;background:#cbd5e1"></i></span><span class="bar-num">0/7</span></div>
+    </div>
+  </div>
+
+  <div class="card">
+    <h2>💻 编程题：每一次提交都看过了</h2>
+
+    <div class="prob">
+      <div class="phead"><span class="pname">🛍️ 商店折扣</span><span class="pmeta">4 次提交</span></div>
+      <ul class="tl">
+        <li><span class="pill ce">✍️ 第 1 次</span><span>变量没有定义——x、y、n、p 直接拿来用，忘了先声明</span></li>
+        <li><span class="pill ce">✍️ 第 2 次</span><span>补了一半——x y n p 都声明了，但 m1 还是漏了</span></li>
+        <li><span class="pill ce">✍️ 第 3 次</span><span>变量重复定义——补 m1 的时候没注意 m2 之前已经声明过了</span></li>
+        <li><span class="pill ac">🎉 第 4 次</span><span><b>通过！</b>声明整理干净，逻辑一点没改就对了</span></li>
+      </ul>
+      <div class="note">📌 三次编译错误其实都是同一件事——「<b>先声明、再使用</b>」。第四次你把声明排得整整齐齐，代码马上就通了，说明你完全有能力一次写好！</div>
+    </div>
+
+    <div class="prob">
+      <div class="phead"><span class="pname">🚀 小杨的爱心快递</span><span class="pmeta">2 次提交</span></div>
+      <ul class="tl">
+        <li><span class="pill ce">✍️ 第 1 次</span><span>语法混入了其他写法——cin V 少了 &gt;&gt;、把 if 当成公式赋值、用了 C++ 里不存在的 print()</span></li>
+        <li><span class="pill ac">🎉 第 2 次</span><span><b>通过！</b>一次把三处全部改对</span></li>
+      </ul>
+      <div class="note">📌 第一次的写法像是把解题思路直接「翻译」成了代码——<b>思路其实是对的！</b>第二次一口气改对三处，理解力没问题。接下来练的就是「落笔就用 C++ 的标准写法」。</div>
+    </div>
+
+    <div class="prob">
+      <div class="phead"><span class="pname">🔋 手机电量显示</span><span class="pmeta">3 次提交</span></div>
+      <ul class="tl">
+        <li><span class="pill ce">✍️ 第 1 次</span><span>函数名写错——又用了 print()（C++ 里是 cout）</span></li>
+        <li><span class="pill tle">⏱️ 第 2 次</span><span>运行超时——循环条件写成 1 &lt;= T（永远成立，程序停不下来），应该是 i &lt;= T</span></li>
+        <li><span class="pill ac">🎉 第 3 次</span><span><b>通过！</b>循环条件和输出全部修正</span></li>
+      </ul>
+      <div class="note">📌 超时不可怕，它说明程序已经在「跑」了——而且是你自己把 1&lt;=T 找出来改成 i&lt;=T 的，<b>循环三要素你是懂的</b>，下次落笔前默念一遍就行。</div>
+    </div>
+
+    <div class="prob">
+      <div class="phead"><span class="pname">📝 选择题 / 判断题</span><span class="pmeta">还没开始</span></div>
+      <ul class="tl">
+        <li><span class="pill tle">小提醒</span><span>本节课的客观题还没有开始做。<b>不着急，先把编程补上就是很大的进步。</b>做到的时候记得：错题直接看讲解，不要反复试答案。</span></li>
+      </ul>
+    </div>
+  </div>
+
+  <div class="card summary">
+    <h2>📖 老师的整体评价</h2>
+    <p>王小明同学本节课可以概括为：<b>逻辑没问题，规范要跟上</b>。</p>
+    <p>💪 <b>值得肯定的</b>：三道题 9 次提交全部坚持订正到通过；报错读得懂、修改方向一直是对的；三题的解题逻辑最终全对——「会不会」的问题不存在，纯粹是「怎么把代码写规范」的问题。</p>
+    <p>🔧 <b>接下来要养的三个小习惯</b>：</p>
+    <p style="margin:6px 0 6px 12px">① <b>先编译、后提交</b>——编译器说 0 error 才点提交，这一条就能把本次 6 次错误全部消灭；</p>
+    <p style="margin:6px 0 6px 12px">② <b>动笔前先列变量清单</b>——名字、类型、初值三样写齐再写逻辑（漏声明、重复声明都是这么防住的）；</p>
+    <p style="margin:6px 0 6px 12px">③ <b>C++ 标准写法对照一遍</b>——输出 cout &lt;&lt;、输入 cin &gt;&gt;、条件只写成语句，把第一讲的代码抄一遍当字帖；循环写完默跑一圈三个数字（i=1、i&lt;=T、i++）。</p>
+  </div>
+
+  <div class="footer">
+    数据来源：OJ 课程反馈接口（教师视角，只读）｜ 生成：2026-09-10<br>
+    本反馈由授课教师审核后发放；内容只描述学习习惯与方法，与孩子的人格评价无关。
+  </div>
+
+</div>
+</body>
+</html>

.pi/skills/class-feedback-report/samples/report-sample.md

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+# 学生反馈报告 · 王小明（克力周日0830CSP02-01 基础回顾）【样式与结构参考样例】
+
+> 班级：克力周日0830CSP02（2026 秋季班 CSP02）｜ 章节：01 基础回顾
+> 生成日期：2026-09-10 ｜ 数据来源：OJ 课程反馈接口（教师视角）
+> **本报告为教师审核稿，发送给学生/家长前请先审阅措辞**
+
+📊 **总览**：课堂练习 3/7 ｜ 课后作业 0/3 ｜ 拓展练习 0/7 ｜ 首刷通过率 0% ｜ **最终 3 道题全部订正通过** ｜ 提交 9 次
+
+---
+
+## 🌟 值得表扬的地方
+
+1. **三道题最终全部订正通过，9 次提交没有一次放弃**——这股不搞定不罢休的劲头，非常了不起！
+2. **看得懂编译器的报错**：每次报错后都朝着正确的方向修——先补上了 x、y、n、p 的声明，再补 m1，思路一步都没乱。
+3. **死循环是自己找到的**：循环条件 `1<=T` 改成 `i<=T`，说明循环三要素真的理解了。
+4. 三道题的**解题思路最终都是对的**——折扣比较、爱心快递的选择判断、电量分段显示，逻辑全对，差的只是「把代码写规范」这一层。
+
+---
+
+## 💻 编程题逐题诊断
+
+### 商店折扣（4 次提交）
+
+- 第 1 次提交：**变量没有定义**——`x y n p` 直接拿来用，忘了先声明
+- 第 2 次提交：**补了一半**——x y n p 都声明了，但 `m1` 还是漏了
+- 第 3 次提交：**变量重复定义**——补 m1 的时候没注意 `m2` 之前已经声明过了
+- 第 4 次提交：✅ **通过！** 声明整理干净，逻辑一点没改就对了
+
+> 📌 复盘：三次编译错误其实都是同一件事——「先声明、再使用」。第四次你把声明排得整整齐齐，代码马上就通了，说明你完全有能力一次写好！
+
+### 小杨的爱心快递（2 次提交）
+
+- 第 1 次提交：**语法混入了其他写法**——`cin V` 少了 `>>`、把 `if` 当成公式赋值给变量、用了 C++ 里不存在的 `print()`
+- 第 2 次提交：✅ **通过！** 一次把三处全部改对
+
+> 📌 复盘：第一次的写法像是把解题思路直接「翻译」成了代码——思路其实是对的！第二次一口气改对三处，理解力没问题。接下来练的就是「落笔就用 C++ 的标准写法」。
+
+### 手机电量显示（3 次提交）
+
+- 第 1 次提交：**函数名写错**——又用了 `print()`（C++ 里是 `cout`）
+- 第 2 次提交：**运行超时**——循环条件写成了 `1 <= T`（永远成立，程序停不下来），应该是 `i <= T`
+- 第 3 次提交：✅ **通过！** 循环条件和输出全部修正
+
+> 📌 复盘：超时不可怕，它说明程序已经在「跑」了——而且是你自己把 `1<=T` 找出来改成 `i<=T` 的，循环三要素（从几开始、到几结束、怎么走）你是懂的，下次落笔前默念一遍就行。
+
+---
+
+## 📝 选择题 / 判断题
+
+本节课的客观题你还没有开始做（课堂后 4 题里的选择题、判断题），**不着急，先把编程补上就是很大的进步**。等做到的时候记得：错题直接看讲解，不要反复试答案。
+
+---
+
+## 📖 整体分析
+
+王小明同学本节课可以概括为：**逻辑没问题，规范要跟上**。
+
+- 💪 **亮点**：三道题 9 次提交全部坚持订正到通过；报错读得懂、修改方向一直是对的；三题的解题逻辑最终全对——「会不会」的问题不存在，纯粹是「怎么把代码写规范」的问题。
+- 🔧 **问题一：变量「先声明、再使用」的习惯还没建立**。三题里两次栽在声明上（漏声明、重复声明），这是本次最集中的失分点，也是最容易改的。
+- 🔧 **问题二：写完没有先编译就提交**。6 次编译错误全部可以用「提交前本地编译一遍」拦住。
+- 🔧 **问题三：语法混用了别的写法**（`print()`、`if` 当公式）。C++ 的标准表达需要一点时间适应，练两节课就会顺。
+
+## ✅ 给王小明的建议
+
+1. **立一条铁规矩：先编译、后提交**——编译器说 0 error 才点提交，这一条就能把本次 6 次错误全部消灭。
+2. **动笔前先列变量清单**：用到的变量写三样——名字、类型、初值，声明写齐再写逻辑。
+3. **C++ 标准写法对照**：输出用 `cout <<`，输入 `cin >> a >> b`，条件只能写成语句——把第一讲的代码抄写一遍当字帖。
+4. **循环写完默跑一圈**：从几开始（i=1）、到几结束（i<=T）、怎么走（i++），三个数字对了再交。
+5. 把课堂后 4 题和课后作业补完——你的订正能力已经证明「补上就能会」，老师等着你的好消息！💪