更新第7周课评反馈与出勤记录（2026春季）
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chengzi
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| 日期 | 课程 | 课次 | 状态 | 备注 |
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| 2025-04-04 | C++体验课 | 体验课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-19 | C++体验课 | 第2节 | ✅ 出勤 | |
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期待在正式课堂上再次见到洋洋，一起开启更精彩的编程之旅！💻✨
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## 第2条：C++体验课
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**授课日期**：2026-04-19
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**课评内容**：
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家长好，今天洋洋继续体验《变量的使用》课程：
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📚 本节课内容：
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1. 复习hero.moveUp()、moveLeft()等角色移动和attack()攻击指令
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2. 学习while(true)循环结构，理解"条件成立时重复执行"的逻辑
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3. 理解变量的概念，掌握用auto声明变量存储敌人信息
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4. 学习hero.findNearestEnemy()寻找附近敌人的方法
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5. 了解变量命名规则，培养规范的编程习惯
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🎯 课程价值：
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本课程主要培养孩子的逻辑思维、问题解决能力和代码规范意识，为未来的算法学习和信息学竞赛打下基础。
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洋洋今天继续第四节C++课程，表现和第一节课一样专注！在学到"寻找附近所有敌人"这个知识点的时候，洋洋突然就和老师说"我会了"——这种从不太确定到豁然开朗的瞬间，正是学习编程最珍贵的时刻！说明洋洋的理解力在快速提升，能够把复杂的游戏逻辑拆解成一步步的代码操作。
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如果在C++方向继续学习，洋洋的逻辑思维和问题解决能力会得到更好的锻炼，逐步掌握从基础语法到算法结构的能力，完成从初学者到创作者的转变。
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老师很期待能看到洋洋在接下来的课程中继续成长，相信系统的学习会让这份潜力得到更好的发挥！
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期待在正式课堂上再次见到洋洋，一起开启更精彩的编程之旅！💻✨
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| 2026-03-29 | 我是大作家-1 | 第4课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-06 | 我是大作家-2 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-19 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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老师会继续关注浩宸的表现，期待看到更多精彩！✨💡
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## 第6条：AI大作家插图生成
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**授课日期**：2026-04-19
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**课评内容**：
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浩宸今天表现不错！～能够把自己的任务做出来，在老师的引导下，前面一直跟着老师的节奏完成任务，还会转过身来认真听课，这种专注的状态特别棒～虽然到后面状态稍有下滑，但整体任务还是顺利完成了～浩宸对生图、插图的操作掌握得不错，继续加油～
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老师会继续关注浩宸的学习状态，期待看到更多进步！🌟💪
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| 2026-03-29 | 我是大作家-1 | 第4课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-06 | 我是大作家-2 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-19 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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老师会继续关注浩睿的进步，期待看到更多精彩！🌸😊
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## 第5条：AI大作家插图生成
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**授课日期**：2026-04-19
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**课评内容**：
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浩睿今天表现很棒！～生成的插图十分恐怖，和自己的小说风格十分合适，氛围感拉满～对今天生图、插图、标注知识点都掌握得不错，能够把AI生成的图片自然地融入到自己的故事中，这说明浩睿对课程内容理解得很到位～浩睿认真完成了所有任务，作品越来越精彩啦～
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老师会继续关注浩睿的表现，期待看到更多创意！✨💡
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| 2026-03-29 | 我是大作家-1 | 第4课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-06 | 我是大作家-2 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-19 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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老师会继续关注俊宇的进步，期待看到更多精彩！🌟💪
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## 第5条：AI大作家插图生成
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**授课日期**：2026-04-19
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**课评内容**：
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俊宇今天表现超棒！～一直跟着老师的节奏完成任务，完美地生成了所有的图片，作品完成度超高～特别让老师惊喜的是，俊宇觉得之前的封面不那么好看，还主动通过自己学到的知识重新修改了封面，这种对作品有要求、愿意主动改进的态度特别厉害！～能够不满足于现状，把自己的作品打磨得更好，这就是创作者最棒的品质～
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老师会继续关注俊宇的表现，期待看到更多惊喜！🎯✨
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| 2026-03-29 | 我是大作家-1 | 第4课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-06 | 我是大作家-2 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-19 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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老师会继续关注楚悦的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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## 第6条：AI大作家插图生成
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**授课日期**：2026-04-19
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**课评内容**：
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楚悦今天表现很棒！～完成的非常不错，生成的插图和自己的作品风格很相似，贴合度特别高～特别是在生图的时候，一开始还不太明白流程，但在老师教导几次后，楚悦就能够熟练地把剩下的图片引入到自己的小说中了，这种从不明白到熟练掌握的学习能力让老师很惊喜！～楚悦认真完成了所有插图任务，作品越来越完整啦～
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老师会继续关注楚悦的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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| 2026-03-29 | 我是大作家-1 | 第4课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-06 | 我是大作家-2 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-19 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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老师会继续关注皓霖的学习状态，期待看到更多进步！🌟💪
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## 第6条：AI大作家插图生成
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**授课日期**：2026-04-19
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**课评内容**：
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皓霖今天表现超棒！～紧跟老师完成了小说插图的生成，生成的插图十分精美，和自己的校园小说风格特别相似～特别让老师惊喜的是，皓霖对插图风格有自己的主见，主动说要换成中式插图而不是日系风格，还说自己非常爱国，这种有审美主张、有想法的态度特别棒！～皓霖认真完成了所有图片的生成和插入，作品完成度很高～
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老师会继续关注皓霖的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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| 2026-03-29 | 我是大作家-1 | 第4课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-06 | 我是大作家-2 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-19 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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老师会继续关注浩铭的进步，期待看到更多精彩！🌸😊
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## 第6条：AI大作家插图生成
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**授课日期**：2026-04-19
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**课评内容**：
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浩铭今天表现特别棒！～首先要表扬浩铭今天没有迟到，早早来到课室，状态特别好～在生成插图的过程中，浩铭紧跟老师的节奏，所有图片都完成得很顺利～特别是在遇到豆包说因为哈利波特版权问题时，浩铭能够第一时间问老师，然后在老师的指导下自己写提示词让AI修改，最后精彩地完成了自己的小说，这种遇到问题主动求助、学会方法后自己解决的能力特别厉害！～
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老师会继续关注浩铭的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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| 2026-03-29 | 我是大作家-1 | 第4课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-06 | 我是大作家-2 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-19 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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老师会继续关注翊弘的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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## 第5条：AI大作家插图生成
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**授课日期**：2026-04-19
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**课评内容**：
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翊弘今天表现很棒！～紧跟老师完成了小说插图的生成，生成的插图很精美，很符合自己的小说风格～课堂上认真听讲，一步一步跟着操作，所有插图都顺利完成了～翊弘还分享了自己对日系风格插图的看法，能够大方表达自己的想法，这种积极参与的态度特别好～
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老师会继续关注翊弘的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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| 2026-03-22 | 数组计数法 | 第4课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-03-29 | 连续性元素处理 | 第5课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-05 | 字符数组 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-19 | 字符串处理 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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继续加油！💪✨
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## 第4条：字符串处理
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**授课日期**：2026-04-19
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《字符串处理》：
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1. 学习getline()函数的使用，掌握读取一整行字符串的方法
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2. 学习substr()函数，理解字符串截取的方法和参数含义
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3. 学习size() / length()函数，掌握获取字符串长度的方法
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4. 学习find()函数，理解字符串查找的原理和返回值
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||||
5. 培养学生对字符串处理的综合应用能力和编程思维
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课堂反馈：
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卢华琛状态在线，表现积极，状态愈加改善，已经能够完全进入学习状态，对本周学习的字符串相关内容掌握得不错。希望华琛继续保持这种良好的学习状态，回去之后把笔记手写完成，把错题进行整理，周一到周五花10分钟进行复习，把知识掌握得更扎实。
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加油呀！💪✨
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| 2026-03-22 | 数组计数法 | 第4课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-03-29 | 连续性元素处理 | 第5课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-05 | 字符数组 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-19 | 字符串处理 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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继续加油！💪✨
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## 第4条：字符串处理
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**授课日期**：2026-04-19
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《字符串处理》：
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1. 学习getline()函数的使用，掌握读取一整行字符串的方法
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||||
2. 学习substr()函数，理解字符串截取的方法和参数含义
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||||
3. 学习size() / length()函数，掌握获取字符串长度的方法
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4. 学习find()函数，理解字符串查找的原理和返回值
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5. 培养学生对字符串处理的综合应用能力和编程思维
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课堂反馈：
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唐钎宸状态在线，对本节课字符串相关知识点有了解。不过老师发现钎宸在课堂上容易开小差，注意力不太能集中。希望钎宸后续能逐步提升自己的专注力，也建议家长在家可以监督钎宸，比如每天静坐十分钟，不被任何事情影响，逐步培养自己的专注力。相信钎宸把注意力集中起来后，学习效果一定会更好。
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加油呀！💪✨
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| 2026-03-22 | 数组计数法 | 第4课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-03-29 | 连续性元素处理 | 第5课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-05 | 字符数组 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-19 | 字符串处理 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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加油呀！💪✨
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## 第4条：字符串处理
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**授课日期**：2026-04-19
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《字符串处理》：
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1. 学习getline()函数的使用，掌握读取一整行字符串的方法
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2. 学习substr()函数，理解字符串截取的方法和参数含义
|
||||
3. 学习size() / length()函数，掌握获取字符串长度的方法
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4. 学习find()函数，理解字符串查找的原理和返回值
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||||
5. 培养学生对字符串处理的综合应用能力和编程思维
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课堂反馈：
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王佳琳状态在线，表现积极，对本节课字符串相关知识点有了解。不过老师发现佳琳在课堂复习时，对之前学过的知识有些遗忘，这说明课后复习还需要加强。希望佳琳回去把本周的知识点手写记录到笔记本上，把错题整理到错题本中，并且在周一到周五之间每天花一点时间复习，把基础打得更牢固。
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加油呀！💪✨
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| 2026-03-29 | 源码精灵之战 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-05 | 四季之选 | 第6课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-12 | 我的唱片机 | 第7课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-19 | 彩虹生成器 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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@@ -5,7 +5,25 @@
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## 第1条：射击训练营
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## 第1条：彩虹生成器
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**授课日期**：2026-04-19
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《彩虹生成器》：
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1. 初步学习循环嵌套结构的概念和使用方法
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2. 学习使用循环嵌套结构实现绘制彩虹的效果
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3. 理解并掌握循环嵌套结构和多个变量的综合应用
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4. 了解彩虹的出现场景和颜色，探究彩虹的形成原因
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5. 培养学生的科学探究能力和逻辑思维
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境城这节课表现很棒！对循环嵌套结构掌握得非常好，能够清楚地理解"把两个循环结构嵌套在一起"的概念。特别是在绘制彩虹的时候，能够一眼就看出绘制完一条线之后，要将X轴往右移动一些，逻辑思维能力让老师印象深刻。虽然有一段时间没来上课，但境城的学习状态依然在线，接受新知识的速度很快。不过老师发现境城对之前的一些课程内容可能有些生疏，回去可以抽时间回顾一下前面的知识点，把基础巩固得更扎实。下节课我们一起挑战更有难度的作品，相信你会把程序做得更完整，继续加油哦！
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## 第2条：射击训练营
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**授课日期**：2026-03-08
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@@ -17,7 +35,7 @@
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## 第2条：在线聊天室
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## 第3条：在线聊天室
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**授课日期**：2026-03-15
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@@ -37,7 +55,7 @@
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## 第3条：投票小程序
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## 第4条：投票小程序
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**授课日期**：2026-03-22
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@@ -49,7 +67,7 @@
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## 第4条：源码精灵之战
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## 第5条：源码精灵之战
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**授课日期**：2026-03-29
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@@ -61,7 +79,7 @@
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## 第5条：四季之选
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## 第6条：四季之选
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**授课日期**：2026-04-05
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| 2026-03-29 | 源码精灵之战 | 第5课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-05 | 四季之选 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-12 | 我的唱片机 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-19 | 彩虹生成器 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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@@ -5,7 +5,25 @@
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## 第1条：射击训练营
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## 第1条：彩虹生成器
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**授课日期**：2026-04-19
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《彩虹生成器》：
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1. 初步学习循环嵌套结构的概念和使用方法
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2. 学习使用循环嵌套结构实现绘制彩虹的效果
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||||
3. 理解并掌握循环嵌套结构和多个变量的综合应用
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4. 了解彩虹的出现场景和颜色，探究彩虹的形成原因
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||||
5. 培养学生的科学探究能力和逻辑思维
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嘉逸这节课表现很不错！对循环嵌套结构掌握得还可以，上课氛围特别开心，遇到问题会积极问老师，这种主动沟通的态度特别棒。偶尔把老师喊成"哥"，还和老师俏皮地斗嘴说"我不会"，但在老师指导下马上就说"哦，老师我会了"，真是个可爱的男孩子，说明嘉逸其实一直在认真听讲，只是需要一点点引导就能明白。不过老师发现嘉逸在拼写积木和梳理循环层次时，偶尔还会有些心急，没看清内外循环的对应关系就继续下一步。下次我们可以先在心里默念一遍"外循环做什么，内循环做什么"，确认好顺序再继续搭建，这样程序就会更加准确。继续加油哦，相信你会把程序做得更完整！
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## 第2条：射击训练营
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**授课日期**：2026-03-08
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@@ -25,7 +43,7 @@
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## 第2条：在线聊天室
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## 第3条：在线聊天室
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**授课日期**：2026-03-15
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@@ -45,7 +63,7 @@
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## 第3条：投票小程序
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## 第4条：投票小程序
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**授课日期**：2026-03-22
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@@ -65,7 +83,7 @@
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## 第4条：源码精灵之战
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## 第5条：源码精灵之战
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**授课日期**：2026-03-29
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@@ -85,7 +103,7 @@
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## 第5条：四季之选
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## 第6条：四季之选
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**授课日期**：2026-04-05
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@@ -104,7 +122,7 @@
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## 第6条：我的唱片机
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## 第7条：我的唱片机
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**授课日期**：2026-04-12
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274
.claude/skills/课评生成/使用模板/课程记录模板.md
Normal file
274
.claude/skills/课评生成/使用模板/课程记录模板.md
Normal file
@@ -0,0 +1,274 @@
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# 课程记录文档模板
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这是批量生成课评时，用户需要提供的课程记录文档模板。
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## 使用说明
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1. 复制本模板，修改周次、日期范围和学生信息
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2. 按班级分组，记录每个学生的课堂表现
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3. 保存为 md 文件后提供给 AI，即可批量生成课评
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# 第X周课程记录
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**日期范围**：2026-04-17 至 2026-04-19
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## 【周五下午 1700 AI03班】（1人上课）
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### 李梓宁
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- **课程**：AI大作家（下）
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- **日期**：2026-04-17
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- **课次**：第7课
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- **表现**：对自己的小说特别上心，不断调试修改，主动要求更好的效果，精益求精
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- **状态**：✅ 出勤
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## 【周五晚上 1900 K4班】（4人上课）
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### 陈圆振
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- **课程**：彩虹生成器
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- **日期**：2026-04-17
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- **课次**：第7课
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- **表现**：思维敏捷，掌握分支嵌套知识点，认真完成作品，课堂积极性高
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- **状态**：✅ 出勤
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### 彭煜腾
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- **课程**：彩虹生成器
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- **日期**：2026-04-17
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- **课次**：第7课
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- **表现**：掌握循环嵌套结构，迅速完成作品，出现 bug 能主动拉着老师讨论
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- **状态**：✅ 出勤
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### 郭艺嘉
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- **课程**：彩虹生成器
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- **日期**：2026-04-17
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- **课次**：第7课
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- **表现**：掌握分支嵌套知识点，反应超快，认真完成作品，课堂热情活泼
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- **状态**：✅ 出勤
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### 王晨语
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- **课程**：彩虹生成器
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- **日期**：2026-04-17
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- **课次**：第7课
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- **表现**：迅速完成基础内容，主动添加"火球乱飞"创意效果，想法天马行空
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- **状态**：✅ 出勤
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## 【周六早上 0830 CSP03班】（5人上课）
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### 杨林轩
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- **课程**：字符串处理
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- **日期**：2026-04-18
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- **课次**：第7课
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- **表现**：状态在线，表现积极，对字符串知识掌握不错
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- **状态**：✅ 出勤
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### 欧俊宇
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- **课程**：字符串处理
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- **日期**：2026-04-18
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- **课次**：第7课
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- **表现**：状态在线，能和同桌积极讨论问题，帮助同桌找错误
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- **状态**：✅ 出勤
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### 汪子杰
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- **课程**：字符串处理
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- **日期**：2026-04-18
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- **课次**：第7课
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- **表现**：早早到校，一进教室就先打开题目准备做题，学习主动性强
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- **状态**：✅ 出勤
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### 谭锦程
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- **课程**：字符串处理
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- **日期**：2026-04-18
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- **课次**：第7课
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- **表现**：状态在线，能和同桌互相纠错，对之前知识点还有印象
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- **状态**：✅ 出勤
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### 谢明泓
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- **课程**：字符串处理
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- **日期**：2026-04-18
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- **课次**：第7课
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- **表现**：状态在线，能发现 string::npos 的具体含义，善于观察和思考
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- **状态**：✅ 出勤
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## 【周六下午 1400 CSP03班】（4人上课，1人请假）
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### 张雨禾
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- **课程**：字符串处理
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- **日期**：2026-04-18
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- **课次**：第7课
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- **表现**：上课对知识掌握不错，下课积极完成作业，但过去七天很多知识点不太记得
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- **状态**：✅ 出勤
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### 魏铭轩
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- **课程**：字符串处理
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- **日期**：2026-04-18
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- **课次**：第7课
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- **表现**：状态在线，对字符串知识掌握很棒，课堂分神次数明显下降
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- **状态**：✅ 出勤
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### 苏俊宇
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- **课程**：字符串处理
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- **日期**：2026-04-18
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- **课次**：第7课
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- **表现**：状态在线，能了解字符串语法，上课认真，紧跟老师节奏
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- **状态**：✅ 出勤
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### 廖梓琪
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- **课程**：字符串处理
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- **日期**：2026-04-18
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- **课次**：第7课
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- **表现**：状态在线，对数组知识能迅速反应，理解力强，但注意力还需要加强
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- **状态**：✅ 出勤
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### 郑子煜
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- **课程**：字符串处理
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- **日期**：2026-04-18
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- **课次**：第7课
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- **状态**：⏸ 请假
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- **备注**：请家长督促在家复习本周字符串相关知识点，包括 getline()、substr()、size()、find() 函数
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## 【周六晚上 1900 AI03班】（4人上课，1人请假）
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### 王子墨
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- **课程**：AI大作家插图生成
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- **日期**：2026-04-18
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- **课次**：第7课
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- **表现**：上课特别积极，遇到问题主动请教，和 AI 围绕"红狼"角色进行有趣辩论，不放弃直到达成目标
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- **状态**：✅ 出勤
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### 谭俊研
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- **课程**：AI大作家插图生成
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- **日期**：2026-04-18
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- **课次**：第7课
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- **表现**：安静专注完成任务，能独立写提示词生成图片，作品完成度高
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- **状态**：✅ 出勤
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### 黄彦棋
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- **课程**：AI大作家插图生成
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- **日期**：2026-04-18
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- **课次**：第7课
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- **表现**：状态超棒，生成插图速度快，只看演示一次就能独立完成，学习效率超高
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- **状态**：✅ 出勤
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### 李承泽
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- **课程**：AI大作家插图生成
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- **日期**：2026-04-18
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- **课次**：第7课
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- **表现**：顺利完成插图生成，和同学们热烈讨论小说情节，但聊小说时有点过于兴奋
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- **状态**：✅ 出勤
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### 陈嘉博
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- **课程**：AI大作家插图生成
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- **日期**：2026-04-18
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- **课次**：第7课
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- **状态**：⏸ 请假
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- **备注**：请家长安排时间，督促在家了解本周小说插图生成相关知识点
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## 【周日早上 0845 AI03班】（3人上课，1人缺勤）
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### 卢皓霖
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- **课程**：AI大作家插图生成
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- **日期**：2026-04-19
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- **课次**：第7课
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- **表现**：紧跟老师完成插图生成，插图精美，对风格有自己的主见，主动要求换成中式插图
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- **状态**：✅ 出勤
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### 杨翊弘
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- **课程**：AI大作家插图生成
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- **日期**：2026-04-19
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- **课次**：第7课
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- **表现**：紧跟老师完成插图生成，认真听讲，一步一步跟着操作，大方表达自己的想法
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- **状态**：✅ 出勤
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### 朱浩铭
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- **课程**：AI大作家插图生成
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- **日期**：2026-04-19
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- **课次**：第7课
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- **表现**：没有迟到，早早到课室，紧跟老师节奏，遇到版权问题时主动问老师并自己解决
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- **状态**：✅ 出勤
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### 黄俊博
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- **课程**：AI大作家插图生成
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- **日期**：2026-04-19
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- **课次**：第7课
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- **状态**：❌ 未上课
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- **备注**：去其他老师班级上课，未到本班上课，请家长确认课程安排
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## 【周日早上 1030 CSP03班】（3人上课）
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### 王佳琳
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- **课程**：字符串处理
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- **日期**：2026-04-19
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- **课次**：第7课
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- **表现**：状态在线，表现积极，但对之前学过的知识有些遗忘，课后复习需要加强
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- **状态**：✅ 出勤
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### 卢华琛
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- **课程**：字符串处理
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- **日期**：2026-04-19
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- **课次**：第7课
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- **表现**：状态在线，表现积极，状态愈加改善，已能完全进入学习状态
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- **状态**：✅ 出勤
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### 唐钎宸
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- **课程**：字符串处理
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- **日期**：2026-04-19
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- **课次**：第7课
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- **表现**：状态在线，对知识点有了解，但课堂上容易开小差，注意力不太能集中
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- **状态**：✅ 出勤
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## 【周日下午 1400 AI03班】（4人上课）
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### 贺楚悦
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- **课程**：AI大作家插图生成
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- **日期**：2026-04-19
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- **课次**：第7课
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- **表现**：完成得非常不错，生成的插图和作品风格很相似，贴合度特别高，一开始不太明白流程，教导几次后就能熟练掌握
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- **状态**：✅ 出勤
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### 林俊宇
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- **课程**：AI大作家插图生成
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- **日期**：2026-04-19
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- **课次**：第7课
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- **表现**：一直跟着老师节奏完成任务，完美生成所有图片，主动重新修改封面，对作品有要求
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- **状态**：✅ 出勤
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### 余浩宸
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- **课程**：AI大作家插图生成
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- **日期**：2026-04-19
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- **课次**：第7课
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- **表现**：能够把自己的任务做出来，前面一直跟着老师节奏，还会转过身认真听课，后面状态稍有下滑但整体完成
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- **状态**：✅ 出勤
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### 吴浩睿
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- **课程**：AI大作家插图生成
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- **日期**：2026-04-19
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- **课次**：第7课
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- **表现**：生成的插图十分恐怖，和小说风格十分合适，氛围感拉满，对生图、插图、标注知识点都掌握得不错
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- **状态**：✅ 出勤
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## 状态说明
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| 状态符号 | 含义 |
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|---------|------|
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| ✅ 出勤 | 学生正常上课 |
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| ⏸ 请假 | 学生请假 |
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| ❌ 未上课 | 学生未上课（缺勤/调班等） |
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Reference in New Issue
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