更新第7周课评反馈与出勤记录（2026春季）

.claude/memory/student/体验课/洋洋/课评反馈/出勤登记-2026春季.md

@@ -3,3 +3,4 @@
 | 日期 | 课程 | 课次 | 状态 | 备注 |
 |------|------|------|------|------|
 | 2025-04-04 | C++体验课 | 体验课 | ✅ 出勤 | |
+| 2026-04-19 | C++体验课 | 第2节 | ✅ 出勤 | |

.claude/memory/student/体验课/洋洋/课评反馈/课评汇总-2026春季.md

@@ -22,3 +22,31 @@
 期待在正式课堂上再次见到洋洋，一起开启更精彩的编程之旅！💻✨
 
 ---
+
+## 第2条：C++体验课
+
+**授课日期**：2026-04-19
+
+**课评内容**：
+
+家长好，今天洋洋继续体验《变量的使用》课程：
+
+📚 本节课内容：
+1. 复习hero.moveUp()、moveLeft()等角色移动和attack()攻击指令
+2. 学习while(true)循环结构，理解"条件成立时重复执行"的逻辑
+3. 理解变量的概念，掌握用auto声明变量存储敌人信息
+4. 学习hero.findNearestEnemy()寻找附近敌人的方法
+5. 了解变量命名规则，培养规范的编程习惯
+
+🎯 课程价值：
+本课程主要培养孩子的逻辑思维、问题解决能力和代码规范意识，为未来的算法学习和信息学竞赛打下基础。
+
+洋洋今天继续第四节C++课程，表现和第一节课一样专注！在学到"寻找附近所有敌人"这个知识点的时候，洋洋突然就和老师说"我会了"——这种从不太确定到豁然开朗的瞬间，正是学习编程最珍贵的时刻！说明洋洋的理解力在快速提升，能够把复杂的游戏逻辑拆解成一步步的代码操作。
+
+如果在C++方向继续学习，洋洋的逻辑思维和问题解决能力会得到更好的锻炼，逐步掌握从基础语法到算法结构的能力，完成从初学者到创作者的转变。
+
+老师很期待能看到洋洋在接下来的课程中继续成长，相信系统的学习会让这份潜力得到更好的发挥！
+
+期待在正式课堂上再次见到洋洋，一起开启更精彩的编程之旅！💻✨
+
+---

.claude/memory/student/周日下午1400AI03班/余浩宸/课评反馈/出勤登记-2026春季.md

@@ -8,3 +8,4 @@
 | 2026-03-29 | 我是大作家-1 | 第4课 | ✅ 出勤 | |
 | 2026-04-06 | 我是大作家-2 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
 | 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
+| 2026-04-19 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |

.claude/memory/student/周日下午1400AI03班/余浩宸/课评反馈/课评汇总-2026春季.md

@@ -66,3 +66,15 @@
 老师会继续关注浩宸的表现，期待看到更多精彩！✨💡
 
 ---
+
+## 第6条：AI大作家插图生成
+
+**授课日期**：2026-04-19
+
+**课评内容**：
+
+浩宸今天表现不错！～能够把自己的任务做出来，在老师的引导下，前面一直跟着老师的节奏完成任务，还会转过身来认真听课，这种专注的状态特别棒～虽然到后面状态稍有下滑，但整体任务还是顺利完成了～浩宸对生图、插图的操作掌握得不错，继续加油～
+
+老师会继续关注浩宸的学习状态，期待看到更多进步！🌟💪
+
+---

.claude/memory/student/周日下午1400AI03班/吴浩睿/课评反馈/出勤登记-2026春季.md

@@ -8,3 +8,4 @@
 | 2026-03-29 | 我是大作家-1 | 第4课 | ✅ 出勤 | |
 | 2026-04-06 | 我是大作家-2 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
 | 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
+| 2026-04-19 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |

.claude/memory/student/周日下午1400AI03班/吴浩睿/课评反馈/课评汇总-2026春季.md

@@ -54,3 +54,15 @@
 老师会继续关注浩睿的进步，期待看到更多精彩！🌸😊
 
 ---
+
+## 第5条：AI大作家插图生成
+
+**授课日期**：2026-04-19
+
+**课评内容**：
+
+浩睿今天表现很棒！～生成的插图十分恐怖，和自己的小说风格十分合适，氛围感拉满～对今天生图、插图、标注知识点都掌握得不错，能够把AI生成的图片自然地融入到自己的故事中，这说明浩睿对课程内容理解得很到位～浩睿认真完成了所有任务，作品越来越精彩啦～
+
+老师会继续关注浩睿的表现，期待看到更多创意！✨💡
+
+---

.claude/memory/student/周日下午1400AI03班/林俊宇/课评反馈/出勤登记-2026春季.md

@@ -8,3 +8,4 @@
 | 2026-03-29 | 我是大作家-1 | 第4课 | ✅ 出勤 | |
 | 2026-04-06 | 我是大作家-2 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
 | 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
+| 2026-04-19 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |

.claude/memory/student/周日下午1400AI03班/林俊宇/课评反馈/课评汇总-2026春季.md

@@ -52,3 +52,15 @@
 老师会继续关注俊宇的进步，期待看到更多精彩！🌟💪
 
 ---
+
+## 第5条：AI大作家插图生成
+
+**授课日期**：2026-04-19
+
+**课评内容**：
+
+俊宇今天表现超棒！～一直跟着老师的节奏完成任务，完美地生成了所有的图片，作品完成度超高～特别让老师惊喜的是，俊宇觉得之前的封面不那么好看，还主动通过自己学到的知识重新修改了封面，这种对作品有要求、愿意主动改进的态度特别厉害！～能够不满足于现状，把自己的作品打磨得更好，这就是创作者最棒的品质～
+
+老师会继续关注俊宇的表现，期待看到更多惊喜！🎯✨
+
+---

.claude/memory/student/周日下午1400AI03班/贺楚悦/课评反馈/出勤登记-2026春季.md

@@ -8,3 +8,4 @@
 | 2026-03-29 | 我是大作家-1 | 第4课 | ✅ 出勤 | |
 | 2026-04-06 | 我是大作家-2 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
 | 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
+| 2026-04-19 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |

.claude/memory/student/周日下午1400AI03班/贺楚悦/课评反馈/课评汇总-2026春季.md

@@ -64,3 +64,15 @@
 老师会继续关注楚悦的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
 
 ---
+
+## 第6条：AI大作家插图生成
+
+**授课日期**：2026-04-19
+
+**课评内容**：
+
+楚悦今天表现很棒！～完成的非常不错，生成的插图和自己的作品风格很相似，贴合度特别高～特别是在生图的时候，一开始还不太明白流程，但在老师教导几次后，楚悦就能够熟练地把剩下的图片引入到自己的小说中了，这种从不明白到熟练掌握的学习能力让老师很惊喜！～楚悦认真完成了所有插图任务，作品越来越完整啦～
+
+老师会继续关注楚悦的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
+
+---

.claude/memory/student/周日早上0845AI03班/卢皓霖/课评反馈/出勤登记-2026春季.md

@@ -8,3 +8,4 @@
 | 2026-03-29 | 我是大作家-1 | 第4课 | ✅ 出勤 | |
 | 2026-04-06 | 我是大作家-2 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
 | 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
+| 2026-04-19 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |

.claude/memory/student/周日早上0845AI03班/卢皓霖/课评反馈/课评汇总-2026春季.md

@@ -68,3 +68,15 @@
 老师会继续关注皓霖的学习状态，期待看到更多进步！🌟💪
 
 ---
+
+## 第6条：AI大作家插图生成
+
+**授课日期**：2026-04-19
+
+**课评内容**：
+
+皓霖今天表现超棒！～紧跟老师完成了小说插图的生成，生成的插图十分精美，和自己的校园小说风格特别相似～特别让老师惊喜的是，皓霖对插图风格有自己的主见，主动说要换成中式插图而不是日系风格，还说自己非常爱国，这种有审美主张、有想法的态度特别棒！～皓霖认真完成了所有图片的生成和插入，作品完成度很高～
+
+老师会继续关注皓霖的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
+
+---

.claude/memory/student/周日早上0845AI03班/朱浩铭/课评反馈/出勤登记-2026春季.md

@@ -8,3 +8,4 @@
 | 2026-03-29 | 我是大作家-1 | 第4课 | ✅ 出勤 | |
 | 2026-04-06 | 我是大作家-2 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
 | 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
+| 2026-04-19 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |

.claude/memory/student/周日早上0845AI03班/朱浩铭/课评反馈/课评汇总-2026春季.md

@@ -66,3 +66,15 @@
 老师会继续关注浩铭的进步，期待看到更多精彩！🌸😊
 
 ---
+
+## 第6条：AI大作家插图生成
+
+**授课日期**：2026-04-19
+
+**课评内容**：
+
+浩铭今天表现特别棒！～首先要表扬浩铭今天没有迟到，早早来到课室，状态特别好～在生成插图的过程中，浩铭紧跟老师的节奏，所有图片都完成得很顺利～特别是在遇到豆包说因为哈利波特版权问题时，浩铭能够第一时间问老师，然后在老师的指导下自己写提示词让AI修改，最后精彩地完成了自己的小说，这种遇到问题主动求助、学会方法后自己解决的能力特别厉害！～
+
+老师会继续关注浩铭的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
+
+---

.claude/memory/student/周日早上0845AI03班/杨翊弘/课评反馈/出勤登记-2026春季.md

@@ -8,3 +8,4 @@
 | 2026-03-29 | 我是大作家-1 | 第4课 | ⏸ 请假 | |
 | 2026-04-06 | 我是大作家-2 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
 | 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
+| 2026-04-19 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |

.claude/memory/student/周日早上0845AI03班/杨翊弘/课评反馈/课评汇总-2026春季.md

@@ -50,3 +50,15 @@
 老师会继续关注翊弘的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
 
 ---
+
+## 第5条：AI大作家插图生成
+
+**授课日期**：2026-04-19
+
+**课评内容**：
+
+翊弘今天表现很棒！～紧跟老师完成了小说插图的生成，生成的插图很精美，很符合自己的小说风格～课堂上认真听讲，一步一步跟着操作，所有插图都顺利完成了～翊弘还分享了自己对日系风格插图的看法，能够大方表达自己的想法，这种积极参与的态度特别好～
+
+老师会继续关注翊弘的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
+
+---

.claude/memory/student/周日早上1030CSP03班/卢华琛/课评反馈/出勤登记-2026春季.md

@@ -7,3 +7,4 @@
 | 2026-03-22 | 数组计数法 | 第4课 | ⏸ 请假 | |
 | 2026-03-29 | 连续性元素处理 | 第5课 | ✅ 出勤 | |
 | 2026-04-05 | 字符数组 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
+| 2026-04-19 | 字符串处理 | 第7课 | ✅ 出勤 | |

.claude/memory/student/周日早上1030CSP03班/卢华琛/课评反馈/课评汇总-2026春季.md

@@ -52,3 +52,23 @@
 继续加油！💪✨
 
 ---
+
+## 第4条：字符串处理
+
+**授课日期**：2026-04-19
+
+**课评内容**：
+
+家长好，本周学习的内容是《字符串处理》：
+1. 学习getline()函数的使用，掌握读取一整行字符串的方法
+2. 学习substr()函数，理解字符串截取的方法和参数含义
+3. 学习size() / length()函数，掌握获取字符串长度的方法
+4. 学习find()函数，理解字符串查找的原理和返回值
+5. 培养学生对字符串处理的综合应用能力和编程思维
+
+课堂反馈：
+卢华琛状态在线，表现积极，状态愈加改善，已经能够完全进入学习状态，对本周学习的字符串相关内容掌握得不错。希望华琛继续保持这种良好的学习状态，回去之后把笔记手写完成，把错题进行整理，周一到周五花10分钟进行复习，把知识掌握得更扎实。
+
+加油呀！💪✨
+
+---

.claude/memory/student/周日早上1030CSP03班/唐钎宸/课评反馈/出勤登记-2026春季.md

@@ -7,3 +7,4 @@
 | 2026-03-22 | 数组计数法 | 第4课 | ⏸ 请假 | |
 | 2026-03-29 | 连续性元素处理 | 第5课 | ✅ 出勤 | |
 | 2026-04-05 | 字符数组 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
+| 2026-04-19 | 字符串处理 | 第7课 | ✅ 出勤 | |

.claude/memory/student/周日早上1030CSP03班/唐钎宸/课评反馈/课评汇总-2026春季.md

@@ -45,3 +45,23 @@
 继续加油！💪✨
 
 ---
+
+## 第4条：字符串处理
+
+**授课日期**：2026-04-19
+
+**课评内容**：
+
+家长好，本周学习的内容是《字符串处理》：
+1. 学习getline()函数的使用，掌握读取一整行字符串的方法
+2. 学习substr()函数，理解字符串截取的方法和参数含义
+3. 学习size() / length()函数，掌握获取字符串长度的方法
+4. 学习find()函数，理解字符串查找的原理和返回值
+5. 培养学生对字符串处理的综合应用能力和编程思维
+
+课堂反馈：
+唐钎宸状态在线，对本节课字符串相关知识点有了解。不过老师发现钎宸在课堂上容易开小差，注意力不太能集中。希望钎宸后续能逐步提升自己的专注力，也建议家长在家可以监督钎宸，比如每天静坐十分钟，不被任何事情影响，逐步培养自己的专注力。相信钎宸把注意力集中起来后，学习效果一定会更好。
+
+加油呀！💪✨
+
+---

.claude/memory/student/周日早上1030CSP03班/王佳琳/课评反馈/出勤登记-2026春季.md

@@ -7,3 +7,4 @@
 | 2026-03-22 | 数组计数法 | 第4课 | ⏸ 请假 | |
 | 2026-03-29 | 连续性元素处理 | 第5课 | ✅ 出勤 | |
 | 2026-04-05 | 字符数组 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
+| 2026-04-19 | 字符串处理 | 第7课 | ✅ 出勤 | |

.claude/memory/student/周日早上1030CSP03班/王佳琳/课评反馈/课评汇总-2026春季.md

@@ -45,3 +45,23 @@
 加油呀！💪✨
 
 ---
+
+## 第4条：字符串处理
+
+**授课日期**：2026-04-19
+
+**课评内容**：
+
+家长好，本周学习的内容是《字符串处理》：
+1. 学习getline()函数的使用，掌握读取一整行字符串的方法
+2. 学习substr()函数，理解字符串截取的方法和参数含义
+3. 学习size() / length()函数，掌握获取字符串长度的方法
+4. 学习find()函数，理解字符串查找的原理和返回值
+5. 培养学生对字符串处理的综合应用能力和编程思维
+
+课堂反馈：
+王佳琳状态在线，表现积极，对本节课字符串相关知识点有了解。不过老师发现佳琳在课堂复习时，对之前学过的知识有些遗忘，这说明课后复习还需要加强。希望佳琳回去把本周的知识点手写记录到笔记本上，把错题整理到错题本中，并且在周一到周五之间每天花一点时间复习，把基础打得更牢固。
+
+加油呀！💪✨
+
+---

.claude/memory/student/周日晚上1900K4班/梁境城/课评反馈/出勤登记-2026春季.md

@@ -8,3 +8,4 @@
 | 2026-03-29 | 源码精灵之战 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
 | 2026-04-05 | 四季之选 | 第6课 | ⏸ 请假 | |
 | 2026-04-12 | 我的唱片机 | 第7课 | ⏸ 请假 | |
+| 2026-04-19 | 彩虹生成器 | 第8课 | ✅ 出勤 | |

.claude/memory/student/周日晚上1900K4班/梁境城/课评反馈/课评汇总-2026春季.md

@@ -5,7 +5,25 @@
 
 ---
 
-## 第1条：射击训练营
+## 第1条：彩虹生成器
+
+**授课日期**：2026-04-19
+
+**课评内容**：
+
+家长好，本周学习的内容是《彩虹生成器》：
+
+1. 初步学习循环嵌套结构的概念和使用方法
+2. 学习使用循环嵌套结构实现绘制彩虹的效果
+3. 理解并掌握循环嵌套结构和多个变量的综合应用
+4. 了解彩虹的出现场景和颜色，探究彩虹的形成原因
+5. 培养学生的科学探究能力和逻辑思维
+
+境城这节课表现很棒！对循环嵌套结构掌握得非常好，能够清楚地理解"把两个循环结构嵌套在一起"的概念。特别是在绘制彩虹的时候，能够一眼就看出绘制完一条线之后，要将X轴往右移动一些，逻辑思维能力让老师印象深刻。虽然有一段时间没来上课，但境城的学习状态依然在线，接受新知识的速度很快。不过老师发现境城对之前的一些课程内容可能有些生疏，回去可以抽时间回顾一下前面的知识点，把基础巩固得更扎实。下节课我们一起挑战更有难度的作品，相信你会把程序做得更完整，继续加油哦！
+
+---
+
+## 第2条：射击训练营
 
 **授课日期**：2026-03-08
 
@@ -17,7 +35,7 @@
 
 ---
 
-## 第2条：在线聊天室
+## 第3条：在线聊天室
 
 **授课日期**：2026-03-15
 
@@ -37,7 +55,7 @@
 
 ---
 
-## 第3条：投票小程序
+## 第4条：投票小程序
 
 **授课日期**：2026-03-22
 
@@ -49,7 +67,7 @@
 
 ---
 
-## 第4条：源码精灵之战
+## 第5条：源码精灵之战
 
 **授课日期**：2026-03-29
 
@@ -61,7 +79,7 @@
 
 ---
 
-## 第5条：四季之选
+## 第6条：四季之选
 
 **授课日期**：2026-04-05
 

.claude/memory/student/周日晚上1900K4班/钟嘉逸/课评反馈/出勤登记-2026春季.md

@@ -8,3 +8,4 @@
 | 2026-03-29 | 源码精灵之战 | 第5课 | ✅ 出勤 | |
 | 2026-04-05 | 四季之选 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
 | 2026-04-12 | 我的唱片机 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
+| 2026-04-19 | 彩虹生成器 | 第8课 | ✅ 出勤 | |

.claude/memory/student/周日晚上1900K4班/钟嘉逸/课评反馈/课评汇总-2026春季.md

@@ -5,7 +5,25 @@
 
 ---
 
-## 第1条：射击训练营
+## 第1条：彩虹生成器
+
+**授课日期**：2026-04-19
+
+**课评内容**：
+
+家长好，本周学习的内容是《彩虹生成器》：
+
+1. 初步学习循环嵌套结构的概念和使用方法
+2. 学习使用循环嵌套结构实现绘制彩虹的效果
+3. 理解并掌握循环嵌套结构和多个变量的综合应用
+4. 了解彩虹的出现场景和颜色，探究彩虹的形成原因
+5. 培养学生的科学探究能力和逻辑思维
+
+嘉逸这节课表现很不错！对循环嵌套结构掌握得还可以，上课氛围特别开心，遇到问题会积极问老师，这种主动沟通的态度特别棒。偶尔把老师喊成"哥"，还和老师俏皮地斗嘴说"我不会"，但在老师指导下马上就说"哦，老师我会了"，真是个可爱的男孩子，说明嘉逸其实一直在认真听讲，只是需要一点点引导就能明白。不过老师发现嘉逸在拼写积木和梳理循环层次时，偶尔还会有些心急，没看清内外循环的对应关系就继续下一步。下次我们可以先在心里默念一遍"外循环做什么，内循环做什么"，确认好顺序再继续搭建，这样程序就会更加准确。继续加油哦，相信你会把程序做得更完整！
+
+---
+
+## 第2条：射击训练营
 
 **授课日期**：2026-03-08
 
@@ -25,7 +43,7 @@
 
 ---
 
-## 第2条：在线聊天室
+## 第3条：在线聊天室
 
 **授课日期**：2026-03-15
 
@@ -45,7 +63,7 @@
 
 ---
 
-## 第3条：投票小程序
+## 第4条：投票小程序
 
 **授课日期**：2026-03-22
 
@@ -65,7 +83,7 @@
 
 ---
 
-## 第4条：源码精灵之战
+## 第5条：源码精灵之战
 
 **授课日期**：2026-03-29
 
@@ -85,7 +103,7 @@
 
 ---
 
-## 第5条：四季之选
+## 第6条：四季之选
 
 **授课日期**：2026-04-05
 
@@ -104,7 +122,7 @@
 
 ---
 
-## 第6条：我的唱片机
+## 第7条：我的唱片机
 
 **授课日期**：2026-04-12
 

.claude/skills/课评生成/使用模板/课程记录模板.md

@@ -0,0 +1,274 @@
+# 课程记录文档模板
+
+这是批量生成课评时，用户需要提供的课程记录文档模板。
+
+## 使用说明
+
+1. 复制本模板，修改周次、日期范围和学生信息
+2. 按班级分组，记录每个学生的课堂表现
+3. 保存为 md 文件后提供给 AI，即可批量生成课评
+
+---
+
+# 第X周课程记录
+
+**日期范围**：2026-04-17 至 2026-04-19
+
+---
+
+## 【周五下午 1700 AI03班】（1人上课）
+
+### 李梓宁
+- **课程**：AI大作家（下）
+- **日期**：2026-04-17
+- **课次**：第7课
+- **表现**：对自己的小说特别上心，不断调试修改，主动要求更好的效果，精益求精
+- **状态**：✅ 出勤
+
+---
+
+## 【周五晚上 1900 K4班】（4人上课）
+
+### 陈圆振
+- **课程**：彩虹生成器
+- **日期**：2026-04-17
+- **课次**：第7课
+- **表现**：思维敏捷，掌握分支嵌套知识点，认真完成作品，课堂积极性高
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 彭煜腾
+- **课程**：彩虹生成器
+- **日期**：2026-04-17
+- **课次**：第7课
+- **表现**：掌握循环嵌套结构，迅速完成作品，出现 bug 能主动拉着老师讨论
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 郭艺嘉
+- **课程**：彩虹生成器
+- **日期**：2026-04-17
+- **课次**：第7课
+- **表现**：掌握分支嵌套知识点，反应超快，认真完成作品，课堂热情活泼
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 王晨语
+- **课程**：彩虹生成器
+- **日期**：2026-04-17
+- **课次**：第7课
+- **表现**：迅速完成基础内容，主动添加"火球乱飞"创意效果，想法天马行空
+- **状态**：✅ 出勤
+
+---
+
+## 【周六早上 0830 CSP03班】（5人上课）
+
+### 杨林轩
+- **课程**：字符串处理
+- **日期**：2026-04-18
+- **课次**：第7课
+- **表现**：状态在线，表现积极，对字符串知识掌握不错
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 欧俊宇
+- **课程**：字符串处理
+- **日期**：2026-04-18
+- **课次**：第7课
+- **表现**：状态在线，能和同桌积极讨论问题，帮助同桌找错误
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 汪子杰
+- **课程**：字符串处理
+- **日期**：2026-04-18
+- **课次**：第7课
+- **表现**：早早到校，一进教室就先打开题目准备做题，学习主动性强
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 谭锦程
+- **课程**：字符串处理
+- **日期**：2026-04-18
+- **课次**：第7课
+- **表现**：状态在线，能和同桌互相纠错，对之前知识点还有印象
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 谢明泓
+- **课程**：字符串处理
+- **日期**：2026-04-18
+- **课次**：第7课
+- **表现**：状态在线，能发现 string::npos 的具体含义，善于观察和思考
+- **状态**：✅ 出勤
+
+---
+
+## 【周六下午 1400 CSP03班】（4人上课，1人请假）
+
+### 张雨禾
+- **课程**：字符串处理
+- **日期**：2026-04-18
+- **课次**：第7课
+- **表现**：上课对知识掌握不错，下课积极完成作业，但过去七天很多知识点不太记得
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 魏铭轩
+- **课程**：字符串处理
+- **日期**：2026-04-18
+- **课次**：第7课
+- **表现**：状态在线，对字符串知识掌握很棒，课堂分神次数明显下降
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 苏俊宇
+- **课程**：字符串处理
+- **日期**：2026-04-18
+- **课次**：第7课
+- **表现**：状态在线，能了解字符串语法，上课认真，紧跟老师节奏
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 廖梓琪
+- **课程**：字符串处理
+- **日期**：2026-04-18
+- **课次**：第7课
+- **表现**：状态在线，对数组知识能迅速反应，理解力强，但注意力还需要加强
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 郑子煜
+- **课程**：字符串处理
+- **日期**：2026-04-18
+- **课次**：第7课
+- **状态**：⏸ 请假
+- **备注**：请家长督促在家复习本周字符串相关知识点，包括 getline()、substr()、size()、find() 函数
+
+---
+
+## 【周六晚上 1900 AI03班】（4人上课，1人请假）
+
+### 王子墨
+- **课程**：AI大作家插图生成
+- **日期**：2026-04-18
+- **课次**：第7课
+- **表现**：上课特别积极，遇到问题主动请教，和 AI 围绕"红狼"角色进行有趣辩论，不放弃直到达成目标
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 谭俊研
+- **课程**：AI大作家插图生成
+- **日期**：2026-04-18
+- **课次**：第7课
+- **表现**：安静专注完成任务，能独立写提示词生成图片，作品完成度高
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 黄彦棋
+- **课程**：AI大作家插图生成
+- **日期**：2026-04-18
+- **课次**：第7课
+- **表现**：状态超棒，生成插图速度快，只看演示一次就能独立完成，学习效率超高
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 李承泽
+- **课程**：AI大作家插图生成
+- **日期**：2026-04-18
+- **课次**：第7课
+- **表现**：顺利完成插图生成，和同学们热烈讨论小说情节，但聊小说时有点过于兴奋
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 陈嘉博
+- **课程**：AI大作家插图生成
+- **日期**：2026-04-18
+- **课次**：第7课
+- **状态**：⏸ 请假
+- **备注**：请家长安排时间，督促在家了解本周小说插图生成相关知识点
+
+---
+
+## 【周日早上 0845 AI03班】（3人上课，1人缺勤）
+
+### 卢皓霖
+- **课程**：AI大作家插图生成
+- **日期**：2026-04-19
+- **课次**：第7课
+- **表现**：紧跟老师完成插图生成，插图精美，对风格有自己的主见，主动要求换成中式插图
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 杨翊弘
+- **课程**：AI大作家插图生成
+- **日期**：2026-04-19
+- **课次**：第7课
+- **表现**：紧跟老师完成插图生成，认真听讲，一步一步跟着操作，大方表达自己的想法
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 朱浩铭
+- **课程**：AI大作家插图生成
+- **日期**：2026-04-19
+- **课次**：第7课
+- **表现**：没有迟到，早早到课室，紧跟老师节奏，遇到版权问题时主动问老师并自己解决
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 黄俊博
+- **课程**：AI大作家插图生成
+- **日期**：2026-04-19
+- **课次**：第7课
+- **状态**：❌ 未上课
+- **备注**：去其他老师班级上课，未到本班上课，请家长确认课程安排
+
+---
+
+## 【周日早上 1030 CSP03班】（3人上课）
+
+### 王佳琳
+- **课程**：字符串处理
+- **日期**：2026-04-19
+- **课次**：第7课
+- **表现**：状态在线，表现积极，但对之前学过的知识有些遗忘，课后复习需要加强
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 卢华琛
+- **课程**：字符串处理
+- **日期**：2026-04-19
+- **课次**：第7课
+- **表现**：状态在线，表现积极，状态愈加改善，已能完全进入学习状态
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 唐钎宸
+- **课程**：字符串处理
+- **日期**：2026-04-19
+- **课次**：第7课
+- **表现**：状态在线，对知识点有了解，但课堂上容易开小差，注意力不太能集中
+- **状态**：✅ 出勤
+
+---
+
+## 【周日下午 1400 AI03班】（4人上课）
+
+### 贺楚悦
+- **课程**：AI大作家插图生成
+- **日期**：2026-04-19
+- **课次**：第7课
+- **表现**：完成得非常不错，生成的插图和作品风格很相似，贴合度特别高，一开始不太明白流程，教导几次后就能熟练掌握
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 林俊宇
+- **课程**：AI大作家插图生成
+- **日期**：2026-04-19
+- **课次**：第7课
+- **表现**：一直跟着老师节奏完成任务，完美生成所有图片，主动重新修改封面，对作品有要求
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 余浩宸
+- **课程**：AI大作家插图生成
+- **日期**：2026-04-19
+- **课次**：第7课
+- **表现**：能够把自己的任务做出来，前面一直跟着老师节奏，还会转过身认真听课，后面状态稍有下滑但整体完成
+- **状态**：✅ 出勤
+
+### 吴浩睿
+- **课程**：AI大作家插图生成
+- **日期**：2026-04-19
+- **课次**：第7课
+- **表现**：生成的插图十分恐怖，和小说风格十分合适，氛围感拉满，对生图、插图、标注知识点都掌握得不错
+- **状态**：✅ 出勤
+
+---
+
+## 状态说明
+
+| 状态符号 | 含义 |
+|---------|------|
+| ✅ 出勤 | 学生正常上课 |
+| ⏸ 请假 | 学生请假 |
+| ❌ 未上课 | 学生未上课（缺勤/调班等） |

output/CSP03-第8课-课前默写-string（一）复习.md

@@ -0,0 +1,157 @@
+# CSP03班 第8课 课前默写（10分钟）
+
+**班级**：CSP03班（周六早/下午、周日早上）
+**范围**：第7课《string字符串使用（一）》
+**满分**：100分
+**建议用时**：10分钟
+
+---
+
+## 一、填空题（每空 4 分，共 32 分）
+
+1. 声明一个 `string` 变量 `s` 并初始化为 `"hello"` 的语句是：
+   `string s = _______________ ;`
+
+2. 获取字符串 `s` 长度的函数是 `s._______()` 。
+
+3. 读取一整行字符串（**包含空格**）应该使用函数：
+   `_______________(cin, s);`
+
+4. `cin >> s` 读取字符串时，遇到 **_______** 就会停止读取。
+
+5. 在字符串 `s` 中查找子串 `"abc"`，应该调用：
+   `s._______________("abc")`
+
+6. 如果 `find()` 函数没有找到目标子串，返回值是 **_______** 。
+
+7. 字符串 `"abcdef"` 中，字符 `'c'` 的下标是 **_______** 。
+
+8. 从字符串 `s` 的下标 `2` 开始截取 `3` 个字符，应写成：
+   `s._______________(2, 3)`
+
+---
+
+## 二、判断题（每题 4 分，共 16 分）
+
+正确的打 `√`，错误的打 `×`。
+
+1. （ ）`string s = "abc"; s += "def";` 执行后，`s` 的值是 `"abcdef"`。
+
+2. （ ）`string::npos` 的值等于 `-1`。
+
+3. （ ）两个 `string` 可以直接用 `==` 比较是否相等。
+
+4. （ ）`getline(cin, s)` 可以读取包含空格的整行字符串，直到遇到回车。
+
+---
+
+## 三、代码填空（每空 4 分，共 24 分）
+
+下面程序的功能是：输入一行字符串，统计其中**大写字母**的数量。请补全代码。
+
+```cpp
+#include <iostream>
+#include <string>
+using namespace std;
+
+int main() {
+    string s;
+    _______________(cin, s);     // ① 读入一整行
+
+    int cnt = 0;
+    for (int i = 0; i < s.___________(); i++) {  // ② 遍历字符串
+        if (_______(s[i])) {                      // ③ 判断是否为大写字母
+            cnt++;
+        }
+    }
+
+    cout << cnt << endl;
+    return 0;
+}
+```
+
+---
+
+## 四、代码阅读（共 10 分）
+
+阅读以下程序，写出输出结果：
+
+```cpp
+#include <iostream>
+#include <string>
+using namespace std;
+
+int main() {
+    string s = "hello world";
+    cout << s.find("world") << endl;              // 输出①：________
+
+    if (s.find("xyz") == string::npos) {
+        cout << "YES" << endl;                    // 输出②：________
+    } else {
+        cout << "NO" << endl;
+    }
+    return 0;
+}
+```
+
+---
+
+## 五、简答题（共 30 分）
+
+1. **简述 `cin >> s` 和 `getline(cin, s)` 在读取字符串时的主要区别。**（10分）
+
+   答：
+   _________________________________________________________________
+   _________________________________________________________________
+   _________________________________________________________________
+
+2. **写出一段代码，遍历字符串 `s`，将其中的所有大写字母转换为小写字母。**（20分）
+
+   答：
+   ```cpp
+   _________________________________________________________________
+   _________________________________________________________________
+   _________________________________________________________________
+   ```
+
+---
+
+## 参考答案（教师用，不要发给学生）
+
+### 一、填空题
+1. `"hello"`
+2. `size` 或 `length`
+3. `getline`
+4. 空格
+5. `find`
+6. `string::npos`
+7. `2`
+8. `substr`
+
+### 二、判断题
+1. `√`
+2. `×`（`string::npos` 是一个极大值，不是 -1）
+3. `√`
+4. `√`
+
+### 三、代码填空
+① `getline`
+② `size` 或 `length`
+③ `isupper`（或 `s[i] >= 'A' && s[i] <= 'Z'`）
+
+### 四、代码阅读
+输出①：`6`
+输出②：`YES`
+
+### 五、简答题
+1. `cin >> s` 遇到空格会停止，只能读取一个单词；`getline(cin, s)` 会读取整行，包括空格，直到遇到换行符。
+2. ```cpp
+   for (int i = 0; i < s.size(); i++) {
+       s[i] = tolower(s[i]);
+   }
+   ```
+   或范围 for 循环写法亦可。
+
+---
+
+*穹狼科创 · CSP03班 · 2026春季*

output/第7周周五课评.txt

@@ -1,6 +1,206 @@
 ========================================
         第七周课评汇总
-        2026年4月17日
+        2026年4月17日-19日
+========================================
+
+----------------------------------------
+【周日下午 1400 AI03班】（4人上课）
+----------------------------------------
+
+【学生】贺楚悦
+【课程】AI大作家插图生成
+【日期】2026-04-19
+
+楚悦今天表现很棒！～完成的非常不错，生成的插图和自己的作品风格很相似，贴合度特别高～特别是在生图的时候，一开始还不太明白流程，但在老师教导几次后，楚悦就能够熟练地把剩下的图片引入到自己的小说中了，这种从不明白到熟练掌握的学习能力让老师很惊喜！～楚悦认真完成了所有插图任务，作品越来越完整啦～
+
+老师会继续关注楚悦的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
+
+----------------------------------------
+
+【学生】林俊宇
+【课程】AI大作家插图生成
+【日期】2026-04-19
+
+俊宇今天表现超棒！～一直跟着老师的节奏完成任务，完美地生成了所有的图片，作品完成度超高～特别让老师惊喜的是，俊宇觉得之前的封面不那么好看，还主动通过自己学到的知识重新修改了封面，这种对作品有要求、愿意主动改进的态度特别厉害！～能够不满足于现状，把自己的作品打磨得更好，这就是创作者最棒的品质～
+
+老师会继续关注俊宇的表现，期待看到更多惊喜！🎯✨
+
+----------------------------------------
+
+【学生】余浩宸
+【课程】AI大作家插图生成
+【日期】2026-04-19
+
+浩宸今天表现不错！～能够把自己的任务做出来，在老师的引导下，前面一直跟着老师的节奏完成任务，还会转过身来认真听课，这种专注的状态特别棒～虽然到后面状态稍有下滑，但整体任务还是顺利完成了～后续我也会加强引导，逐步加强浩宸的注意力，浩宸对生图、插图的操作掌握得不错，继续加油～
+
+老师会继续关注浩宸的学习状态，期待看到更多进步！🌟💪
+
+----------------------------------------
+
+【学生】吴浩睿
+【课程】AI大作家插图生成
+【日期】2026-04-19
+
+浩睿今天表现很棒！～生成的插图十分恐怖，和自己的小说风格十分合适，氛围感拉满～对今天生图、插图、标注知识点都掌握得不错，能够把AI生成的图片自然地融入到自己的故事中，这说明浩睿对课程内容理解得很到位～浩睿认真完成了所有任务，作品越来越精彩啦～
+
+老师会继续关注浩睿的表现，期待看到更多创意！✨💡
+
+========================================
+
+----------------------------------------
+【周日早上 0845 AI03班】（3人上课，1人缺勤）
+----------------------------------------
+
+【学生】卢皓霖
+【课程】AI大作家插图生成
+【日期】2026-04-19
+
+皓霖今天表现超棒！～紧跟老师完成了小说插图的生成，生成的插图十分精美，和自己的校园小说风格特别相似～特别让老师惊喜的是，皓霖对插图风格有自己的主见，主动说要换成中式插图而不是日系风格，还说自己非常爱国，这种有审美主张、有想法的态度特别棒！～皓霖认真完成了所有图片的生成和插入，作品完成度很高～
+
+老师会继续关注皓霖的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
+
+----------------------------------------
+
+【学生】杨翊弘
+【课程】AI大作家插图生成
+【日期】2026-04-19
+
+翊弘今天表现很棒！～紧跟老师完成了小说插图的生成，生成的插图很精美，很符合自己的小说风格～课堂上认真听讲，一步一步跟着操作，所有插图都顺利完成了～翊弘还分享了自己对日系风格插图的看法，能够大方表达自己的想法，这种积极参与的态度特别好～
+
+老师会继续关注翊弘的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
+
+----------------------------------------
+
+【学生】朱浩铭
+【课程】AI大作家插图生成
+【日期】2026-04-19
+
+浩铭今天表现特别棒！～首先要表扬浩铭今天没有迟到，早早来到课室，状态特别好～在生成插图的过程中，浩铭紧跟老师的节奏，所有图片都完成得很顺利～特别是在遇到豆包说因为哈利波特版权问题时，浩铭能够第一时间问老师，然后在老师的指导下自己写提示词让AI修改，最后精彩地完成了自己的小说，这种遇到问题主动求助、学会方法后自己解决的能力特别厉害！～
+
+老师会继续关注浩铭的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
+
+----------------------------------------
+
+【学生】黄俊博
+【状态】去其他老师班级上课
+【日期】2026-04-19
+
+黄俊博本周去其他老师班级上课，未到本班上课。请俊博家长确认课程安排，如有变动请及时告知老师。
+
+========================================
+
+----------------------------------------
+【周日早上 1030 CSP03班】（3人上课）
+----------------------------------------
+
+【学生】王佳琳
+【课程】字符串处理
+【日期】2026-04-19
+
+本周学习内容：
+1. 学习getline()函数的使用，掌握读取一整行字符串的方法
+2. 学习substr()函数，理解字符串截取的方法和参数含义
+3. 学习size() / length()函数，掌握获取字符串长度的方法
+4. 学习find()函数，理解字符串查找的原理和返回值
+5. 培养学生对字符串处理的综合应用能力和编程思维
+
+课堂反馈：
+王佳琳状态在线，表现积极，对本节课字符串相关知识点有了解。不过老师发现佳琳在课堂复习时，对之前学过的知识有些遗忘，这说明课后复习还需要加强。希望佳琳回去把本周的知识点手写记录到笔记本上，把错题整理到错题本中，并且在周一到周五之间每天花一点时间复习，把基础打得更牢固。
+
+加油呀！💪✨
+
+----------------------------------------
+
+【学生】卢华琛
+【课程】字符串处理
+【日期】2026-04-19
+
+本周学习内容：
+1. 学习getline()函数的使用，掌握读取一整行字符串的方法
+2. 学习substr()函数，理解字符串截取的方法和参数含义
+3. 学习size() / length()函数，掌握获取字符串长度的方法
+4. 学习find()函数，理解字符串查找的原理和返回值
+5. 培养学生对字符串处理的综合应用能力和编程思维
+
+课堂反馈：
+卢华琛状态在线，表现积极，状态愈加改善，已经能够完全进入学习状态，对本周学习的字符串相关内容掌握得不错。希望华琛继续保持这种良好的学习状态，回去之后把笔记手写完成，把错题进行整理，周一到周五花10分钟进行复习，把知识掌握得更扎实。
+
+加油呀！💪✨
+
+----------------------------------------
+
+【学生】唐钎宸
+【课程】字符串处理
+【日期】2026-04-19
+
+本周学习内容：
+1. 学习getline()函数的使用，掌握读取一整行字符串的方法
+2. 学习substr()函数，理解字符串截取的方法和参数含义
+3. 学习size() / length()函数，掌握获取字符串长度的方法
+4. 学习find()函数，理解字符串查找的原理和返回值
+5. 培养学生对字符串处理的综合应用能力和编程思维
+
+课堂反馈：
+唐钎宸状态在线，对本节课字符串相关知识点有了解。不过老师发现钎宸在课堂上容易开小差，注意力不太能集中。希望钎宸后续能逐步提升自己的专注力，也建议家长在家可以监督钎宸，比如每天静坐十分钟，不被任何事情影响，逐步培养自己的专注力。相信钎宸把注意力集中起来后，学习效果一定会更好。
+
+加油呀！💪✨
+
+========================================
+
+----------------------------------------
+【周六晚上 1900 AI03班】（4人上课，1人请假）
+----------------------------------------
+
+【学生】王子墨
+【课程】AI大作家插图生成
+【日期】2026-04-18
+
+子墨今天上课特别积极，遇到问题主动找老师请教，这种状态很棒～在生成小说插图的时候，子墨和AI围绕"红狼"这个角色的理解进行了一场有趣的"辩论"——AI一直把"红狼"生成红色的狼，子墨坚持说这只是代号，不是颜色！最后通过自己的清晰表达，终于让AI理解了意思，成功制作出了心目中的角色～这种不放弃、和AI反复沟通直到达成目标的毅力，让老师特别欣赏！
+
+老师会继续关注子墨的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
+
+----------------------------------------
+
+【学生】谭俊研
+【课程】AI大作家插图生成
+【日期】2026-04-18
+
+俊研今天安静专注地完成了小说插图任务，表现特别棒～能自己独立写提示词让AI生成图片，还会把生成的提示词巧妙地引入到自己的文章中，这种对AI工具的操控能力越来越强了！虽然话不多，但每一步都做得认真踏实，作品完成度很高～
+
+继续保持这种安静做事的态度，老师相信以你的踏实和认真，一定会越来越优秀的！
+
+老师会继续关注俊研的进步，期待看到更多精彩！🌸😊
+
+----------------------------------------
+
+【学生】黄彦棋
+【课程】AI大作家插图生成
+【日期】2026-04-18
+
+彦棋今天状态超棒，非常活跃～生成插图的速度特别快，只看老师演示了一次，就能独立完成所有图片的生成，学习效率超高！对自己小说的每个场景都有清晰的想法，生成的插图和故事内容特别贴合～老师觉得彦棋在AIGC创作方面表现不错，非常建议你参加后续的AIGC比赛，展示你的才华！
+
+老师会继续关注彦棋的表现，期待看到更多惊喜！🎯✨
+
+----------------------------------------
+
+【学生】李承泽
+【课程】AI大作家插图生成
+【日期】2026-04-18
+
+承泽今天顺利完成了小说插图生成，对生图的操作掌握得不错～课堂上和同学们热烈讨论自己的小说情节，分享创作想法，这种交流的热情很棒！能把军事动作的故事用插图呈现出来，让老师看到了你对作品的用心～
+
+不过老师发现承泽聊小说的时候有点过于兴奋，要是能把这份热情多分一些给专注完成任务，就更好啦～以你的阳光活力，专注起来一定会更厉害！
+
+老师会继续关注承泽的进步，期待看到更多创意！✨💡
+
+----------------------------------------
+
+【学生】陈嘉博
+【状态】请假
+【日期】2026-04-18
+
+嘉博本周请假，未上课。请嘉博家长安排好时间，督促嘉博在家了解本周小说插图生成的相关知识点，包括使用trea生成插图提示词、使用豆包生成图片并插入文章的方法。如有疑问，欢迎随时联系老师。
+
 ========================================
 
 ----------------------------------------
@@ -276,62 +476,6 @@
 
 郑子煜本周请假，未上课。请子煜家长安排好时间，督促子煜在家复习本周字符串相关知识点，包括getline()、substr()、size()、find()函数的用法，并及时补做课后练习。如有疑问，欢迎随时联系老师。
 
-========================================
-
-----------------------------------------
-【周六晚上 1900 AI03班】（4人上课，1人请假）
-----------------------------------------
-
-【学生】王子墨
-【课程】AI大作家插图生成
-【日期】2026-04-18
-
-子墨今天上课特别积极，遇到问题主动找老师请教，这种状态很棒～在生成小说插图的时候，子墨和AI围绕"红狼"这个角色的理解进行了一场有趣的"辩论"——AI一直把"红狼"生成红色的狼，子墨坚持说这只是代号，不是颜色！最后通过自己的清晰表达，终于让AI理解了意思，成功制作出了心目中的角色～这种不放弃、和AI反复沟通直到达成目标的毅力，让老师特别欣赏！
-
-老师会继续关注子墨的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
-
-----------------------------------------
-
-【学生】谭俊研
-【课程】AI大作家插图生成
-【日期】2026-04-18
-
-俊研今天安静专注地完成了小说插图任务，表现特别棒～能自己独立写提示词让AI生成图片，还会把生成的提示词巧妙地引入到自己的文章中，这种对AI工具的操控能力越来越强了！虽然话不多，但每一步都做得认真踏实，作品完成度很高～
-
-继续保持这种安静做事的态度，老师相信以你的踏实和认真，一定会越来越优秀的！
-
-老师会继续关注俊研的进步，期待看到更多精彩！🌸😊
-
-----------------------------------------
-
-【学生】黄彦棋
-【课程】AI大作家插图生成
-【日期】2026-04-18
-
-彦棋今天状态超棒，非常活跃～生成插图的速度特别快，只看老师演示了一次，就能独立完成所有图片的生成，学习效率超高！对自己小说的每个场景都有清晰的想法，生成的插图和故事内容特别贴合～老师觉得彦棋在AIGC创作方面表现不错，非常建议你参加后续的AIGC比赛，展示你的才华！
-
-老师会继续关注彦棋的表现，期待看到更多惊喜！🎯✨
-
-----------------------------------------
-
-【学生】李承泽
-【课程】AI大作家插图生成
-【日期】2026-04-18
-
-承泽今天顺利完成了小说插图生成，对生图的操作掌握得不错～课堂上和同学们热烈讨论自己的小说情节，分享创作想法，这种交流的热情很棒！能把军事动作的故事用插图呈现出来，让老师看到了你对作品的用心～
-
-不过老师发现承泽聊小说的时候有点过于兴奋，要是能把这份热情多分一些给专注完成任务，就更好啦～以你的阳光活力，专注起来一定会更厉害！
-
-老师会继续关注承泽的进步，期待看到更多创意！✨💡
-
-----------------------------------------
-
-【学生】陈嘉博
-【状态】请假
-【日期】2026-04-18
-
-嘉博本周请假，未上课。请嘉博家长安排好时间，督促嘉博在家了解本周小说插图生成的相关知识点，包括使用trea生成插图提示词、使用豆包生成图片并插入文章的方法。如有疑问，欢迎随时联系老师。
-
 ========================================
               穹狼科创 · 2026春季学期
 ========================================