diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周五1700/summaries/20260529_AICODE03-13_班级反馈.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周五1700/summaries/20260529_AICODE03-13_班级反馈.md
new file mode 100644
index 0000000..67115a6
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周五1700/summaries/20260529_AICODE03-13_班级反馈.md
@@ -0,0 +1,81 @@
+# AICODE03班第13课班级反馈
+
+> 班级:周五下午1700AICODE03班(一对一)
+> 日期:2026-05-29
+> 课程:魔幻俄罗斯方块(上)
+> 学生:李梓宁
+
+---
+
+## 📚 本节课知识点
+
+家长好,本周学习的内容是《魔幻俄罗斯方块(上)》:
+1. 用AI创建俄罗斯方块游戏项目
+2. 任务管理流程:需求创建→文档审核→发布上线
+3. 团队协作:学习如何与他人协作完成任务
+4. 游戏优化:添加虚拟按键,让游戏支持手机游玩
+5. 培养项目管理思维和团队协作能力
+
+---
+
+## 🌟 班级整体表现
+
+本周课程继续深入AI应用实践,同学们在项目管理和团队协作方面有了新的进步。
+
+### 学习亮点
+
+**李梓宁同学**:
+- 任务管理流程掌握扎实,从需求创建到文档审核再到发布,每一步都理解到位
+- 打字速度很快,能快速完成游戏项目的创建和启动
+- 主动思考能力强,提出"希望可以在手机上游玩"的需求,让AI添加虚拟按键
+- 一对一环境下注意力集中,学习效率高
+- 能够接受老师的提醒并坚持完成任务,自控力有进步
+
+### 知识点掌握情况
+
+| 知识点 | 掌握情况 |
+|--------|----------|
+| AI创建游戏项目 | ✅ 掌握良好,能独立完成 |
+| 任务管理流程 | ✅ 理解需求→审核→发布的完整流程 |
+| 团队协作沟通 | ✅ 能理解协作的重要性 |
+| 游戏优化(虚拟按键) | ✅ 主动提出需求并实现 |
+
+---
+
+## 📈 成长与进步
+
+本周课程中,同学们在以下方面有了明显进步:
+
+1. **项目管理思维**:理解了"需求→审核→发布"的完整工作流程
+2. **主动思考能力**:能够主动提出优化需求,如手机端游玩
+3. **团队协作意识**:理解了文档传递和任务分配的重要性
+4. **问题解决能力**:遇到问题时能够主动思考解决方案
+
+---
+
+## 🏠 家庭配合建议
+
+1. **实践应用**:鼓励孩子在生活中发现可以用AI解决的问题,培养解决问题的思维
+2. **创意激发**:和孩子讨论游戏设计的创意,激发创作热情
+3. **陪伴学习**:一对一的学习环境效果很好,继续保持陪伴式的学习方式
+4. **作品展示**:鼓励孩子向家人展示自己的AI作品,增强成就感
+
+---
+
+## 🎯 下节课预告
+
+下节课我们将继续学习《魔幻俄罗斯方块(下)》,进一步完善游戏功能,探索更多AI应用的可能性。
+
+---
+
+## 📝 老师寄语
+
+本周课程中,同学们展现出了积极的学习态度和主动思考的能力。特别是在项目管理和团队协作方面,有了新的理解和进步。
+
+一对一的学习环境让老师能够更关注每位同学的学习状态,及时给予指导和帮助。希望同学们继续保持这份学习热情,在AI的世界里探索更多有趣的内容!
+
+老师会继续陪伴大家一起成长,期待看到更多精彩的作品!🌟💡
+
+---
+
+*穹狼科创 - AICODE创意编程课程*
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周五1700/李梓宁/feedback/20260529_AICODE03-13.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周五1700/李梓宁/feedback/20260529_AICODE03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..9179e26
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周五1700/李梓宁/feedback/20260529_AICODE03-13.md
@@ -0,0 +1,47 @@
+# AICODE03班第13课课评
+
+> 学生:李梓宁
+> 日期:2026-05-29
+> 课程:魔幻俄罗斯方块(上)
+> 班级:周五下午1700AICODE03班(一对一)
+
+---
+
+## 📋 本节课知识点
+
+家长好,本周学习的内容是《魔幻俄罗斯方块(上)》:
+1. 用AI创建俄罗斯方块游戏项目
+2. 任务管理流程:需求创建→文档审核→发布上线
+3. 团队协作:学习如何与他人协作完成任务
+4. 游戏优化:添加虚拟按键,让游戏支持手机游玩
+5. 培养项目管理思维和团队协作能力
+
+---
+
+## 🌟 李梓宁课评
+
+梓宁今天这节课表现超棒~🌟
+
+刚开始操作的时候,你很快就理解了任务管理的流程,从需求创建到文档审核,每一步都跟得上老师节奏,特别棒!💪
+
+你用AI创建魔幻俄罗斯方块游戏的时候,打字速度很快,很快就完成了游戏的启动,看到游戏成功运行的那一刻,你特别兴奋地说"我靠",哈哈,老师能感受到你的成就感!✨
+
+最让老师惊喜的是,你还主动提出了"希望可以在手机上游玩"的想法,然后让AI帮你添加虚拟按键,这种主动思考、精益求精的态度真的很棒!🎮
+
+一对一的时间你用得很有效率,虽然中途想看比赛,但在老师提醒下还是坚持完成了任务,这种自控力也在进步呢~
+
+老师会继续关注梓宁的表现,期待看到更多精彩!🌟💡
+
+---
+
+## 📝 学生评语(单独发送)
+
+梓宁今天学习了《魔幻俄罗斯方块(上)》,表现特别棒~
+
+对用AI创建游戏项目,你很快就理解了任务管理的流程,从需求到审核再到发布,每一步都掌握得很好,特别棒!💪
+
+你打字速度很快,很快就完成了游戏的启动,看到游戏成功运行的时候,你特别兴奋,老师能感受到你的成就感!✨
+
+最让老师惊喜的是,你还主动提出了让游戏支持手机游玩的想法,然后让AI帮你添加虚拟按键,这种主动思考、精益求精的态度真的很棒!🎮
+
+老师会继续关注梓宁的表现,期待看到更多精彩!🌟💡
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/summaries/20260530_AICODE03-13_班级反馈.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/summaries/20260530_AICODE03-13_班级反馈.md
new file mode 100644
index 0000000..73370be
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/summaries/20260530_AICODE03-13_班级反馈.md
@@ -0,0 +1,59 @@
+# AICODE03橙子周六1900 班级反馈
+
+**授课日期**:2026-05-30
+**课程名称**:涂鸦PK(二)— 基础对战系统
+**授课老师**:橙子
+
+---
+
+## 📚 本节课内容回顾
+
+1. 理解「边界情况」的概念:任何系统都有正常路径以外的边缘场景,这些场景必须在需求里明确定义
+2. 理解「独立窗口审核」原则:需求文档、边界审核、代码生成、测试验证各用独立会话
+3. 理解「测试脚本」的价值:用代码来验证代码,比人工点击效率高十倍
+4. 掌握回合制战斗系统的核心机制:先手机制、伤害公式、行动类型
+5. 建立「测试不是挑刺,是保护」的意识,体验让 AI 测试 AI 写的代码的效率感
+
+---
+
+## 👨🎓 学生出勤情况
+
+| 学生 | 出勤 |
+|------|------|
+| 陈嘉博 | 请假 |
+| 王子墨 | ✅ 正常 |
+| 谭俊研 | ✅ 正常 |
+| 黄彦棋 | ✅ 正常 |
+| 李承泽 | ✅ 正常 |
+
+---
+
+## 🌟 本节课亮点
+
+### 知识掌握
+- **子墨**:对回合制战斗系统的理解很到位,能够主动参与讨论伤害公式和数值平衡问题,思维活跃
+- **俊研**:认真完成角色属性分配,耐心确保数值合计为20,细致踏实
+- **彦棋**:能够快速理解"重击两个回合才能使用一次"等规则,学习能力强
+- **承泽**:对游戏战斗系统特别感兴趣,积极参与讨论特技和格挡等概念
+
+### 课堂表现
+- 全班同学都能积极参与角色属性设计环节,认真分配攻击力、防御力、生命值和速度
+- 在讨论"边界情况"时,同学们能够提出各种有趣的场景(如同速时谁先出手)
+- 大部分同学能够理解"JSON格式"存储角色属性的概念
+
+---
+
+## ⚠️ 需要关注
+
+- 部分同学在操作过程中偶尔会粗心,数值加起来超过20,需要多检查
+- 下节课需要继续强化"边界情况"的概念,确保同学们能够独立思考
+
+---
+
+## 📝 下节课预告
+
+下节课我们将学习《涂鸦PK(三)— 动画 + 音效 + 特技》,把角色真正"活起来",加入受击闪烁、攻击前摇后摇、死亡倒下等动画效果!请同学们提前完成本节课的角色属性JSON文件。
+
+---
+
+**记录人**:橙子
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/李承泽/feedback/20260530_AICODE03-13.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/李承泽/feedback/20260530_AICODE03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..6821ac7
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/李承泽/feedback/20260530_AICODE03-13.md
@@ -0,0 +1,17 @@
+# 课程名称:涂鸦PK(二)— 基础对战系统
+
+**授课日期**: 2026-05-30
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本周学习的内容是《涂鸦PK(二)— 基础对战系统》:
+1. 理解「边界情况」的概念:任何系统都有正常路径以外的边缘场景,这些场景必须在需求里明确定义
+2. 理解「独立窗口审核」原则:需求文档、边界审核、代码生成、测试验证各用独立会话
+3. 理解「测试脚本」的价值:用代码来验证代码,比人工点击效率高十倍
+4. 掌握回合制战斗系统的核心机制:先手机制、伤害公式、行动类型
+5. 建立「测试不是挑刺,是保护」的意识,体验让 AI 测试 AI 写的代码的效率感
+
+承泽今天上课特别认真~对回合制游戏的战斗系统特别感兴趣,积极参与讨论"格挡"、"重击"、"特技"等概念!在讨论"特技伤害很低"和"重击减9"的问题时,承泽能主动思考数值平衡的重要性,这种探究精神很棒~能够耐心完成角色属性设计,数值分配合理,JSON格式也能快速理解,学习能力很强!💡 要是可以在下次课堂上把更多创意想法用文字记录下来,老师会更期待看到你的作品~老师会继续关注承泽的表现,期待看到更多精彩!🌟💪
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/李承泽/profile.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/李承泽/profile.md
index 1dd6316..99f9b0b 100644
--- a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/李承泽/profile.md
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/李承泽/profile.md
@@ -137,6 +137,11 @@
## 📈 成长记录
+### 2026-05-30 第9课观察
+- 这节课特别认真,积极参与讨论回合制战斗系统的概念
+- 对"格挡"、"重击"、"特技"等游戏机制特别感兴趣,能主动思考数值平衡
+- 能够耐心完成角色属性设计,数值分配合理,JSON格式也能快速理解
+
### 2026-05-20(画像更新)
- **更新评估**:从"激励型为主"调整为"鼓励型为主",强调温暖肯定和正向引导,不强行约束淘气
- **评语风格**:调整为鼓励型,肯定阳光活力,温和引导专注,给予耐心和包容
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/王子墨/feedback/20260530_AICODE03-13.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/王子墨/feedback/20260530_AICODE03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..9248516
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/王子墨/feedback/20260530_AICODE03-13.md
@@ -0,0 +1,17 @@
+# 课程名称:涂鸦PK(二)— 基础对战系统
+
+**授课日期**: 2026-05-30
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本周学习的内容是《涂鸦PK(二)— 基础对战系统》:
+1. 理解「边界情况」的概念:任何系统都有正常路径以外的边缘场景,这些场景必须在需求里明确定义
+2. 理解「独立窗口审核」原则:需求文档、边界审核、代码生成、测试验证各用独立会话
+3. 理解「测试脚本」的价值:用代码来验证代码,比人工点击效率高十倍
+4. 掌握回合制战斗系统的核心机制:先手机制、伤害公式、行动类型
+5. 建立「测试不是挑刺,是保护」的意识,体验让 AI 测试 AI 写的代码的效率感
+
+子墨今天表现特别棒~对回合制战斗系统的理解很到位,能够主动参与讨论"特技"、"重击"、"格挡"等概念,思维特别活跃!✨ 在讨论伤害公式时,子墨提出了"攻击力27点"和"防御力"的计算问题,说明他在认真思考数值平衡的重要性~对JSON格式的角色属性存储也能快速理解,学习能力很强!💡 要是可以在写需求文档的时候再仔细检查一下边界情况,比如"同速时谁先出手"这种情况就更好啦~老师会继续关注子墨的表现,期待看到更多精彩!🌟💡
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/王子墨/profile.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/王子墨/profile.md
index 1c0525c..c4eb5e3 100644
--- a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/王子墨/profile.md
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/王子墨/profile.md
@@ -138,6 +138,11 @@
## 📈 成长记录
+### 2026-05-30 第9课观察
+- 对回合制战斗系统的理解很到位,能够主动参与讨论伤害公式和数值平衡问题
+- 提出"攻击力27点"和"防御力"的计算问题,说明在认真思考数值平衡
+- 学习能力很强,JSON格式的角色属性存储能快速理解
+
### 2026-05-20(画像更新)
- **更新评估**:从"机灵易分心型"调整为"积极提问型";课堂积极提问,思维活跃;愿意打字,打字积极性和速度从1分提升到3分;话比较多,需要引导表达节奏
- **评语风格**:调整为鼓励+引导型,肯定积极提问和打字进步,引导话多的能量
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/谭俊研/feedback/20260530_AICODE03-13.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/谭俊研/feedback/20260530_AICODE03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..8942110
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/谭俊研/feedback/20260530_AICODE03-13.md
@@ -0,0 +1,17 @@
+# 课程名称:涂鸦PK(二)— 基础对战系统
+
+**授课日期**: 2026-05-30
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本周学习的内容是《涂鸦PK(二)— 基础对战系统》:
+1. 理解「边界情况」的概念:任何系统都有正常路径以外的边缘场景,这些场景必须在需求里明确定义
+2. 理解「独立窗口审核」原则:需求文档、边界审核、代码生成、测试验证各用独立会话
+3. 理解「测试脚本」的价值:用代码来验证代码,比人工点击效率高十倍
+4. 掌握回合制战斗系统的核心机制:先手机制、伤害公式、行动类型
+5. 建立「测试不是挑刺,是保护」的意识,体验让 AI 测试 AI 写的代码的效率感
+
+俊研今天上课依然很安静专注,认真完成每一个任务~在角色属性设计环节,能够耐心地分配攻击力、防御力、生命值和速度,确保合计为20,这种细致的态度很棒!🌟 虽然打字速度还在提升中,但俊研一直坚持完成,没有放弃,这份耐心特别珍贵~在讨论"特技"和"重击"的使用规则时,俊研认真听讲,能够理解"特技每场只能用一次"的设定。🌸 要是可以在课堂上多主动举手分享自己的想法,老师会更开心的~老师会继续关注俊研的进步,期待看到更多进步!💪✨
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/谭俊研/profile.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/谭俊研/profile.md
index 74b6274..bfcfda3 100644
--- a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/谭俊研/profile.md
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/谭俊研/profile.md
@@ -137,6 +137,11 @@
## 📈 成长记录
+### 2026-05-30 第9课观察
+- 上课依然安静专注,认真完成每一个任务
+- 在角色属性设计环节,能够耐心地分配攻击力、防御力、生命值和速度,确保合计为20
+- 能够理解"特技每场只能用一次"的设定
+
### 2026-03-27(画像创建)
- **初始评估**:上课安静守纪律,能坐得住;作品完成度高(4分),执行力强;新知识接受(3分)和逻辑(3分)一般;打字慢(2分)但能耐心完成;创意(2分)有提升空间
- **评语风格**:鼓励型+适度激励,肯定踏实态度 + 提升效率 + 激发创意
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/陈嘉博/feedback/20260530_AICODE03-13(请假).md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/陈嘉博/feedback/20260530_AICODE03-13(请假).md
new file mode 100644
index 0000000..8298231
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/陈嘉博/feedback/20260530_AICODE03-13(请假).md
@@ -0,0 +1,9 @@
+# 课程名称:涂鸦PK(二)— 基础对战系统
+
+**授课日期**: 2026-05-30
+
+**课评内容**:
+嘉博本周请假,未到课。
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/陈嘉博/profile.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/陈嘉博/profile.md
index 58810b1..db049dd 100644
--- a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/陈嘉博/profile.md
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/陈嘉博/profile.md
@@ -138,6 +138,13 @@
## 📈 成长记录
+### 2026-05-31 第13课观察(补课)
+- 在周日下午AICODE03班补课,能够快速融入课堂
+- 对游戏角色属性分配理解到位,设计了坦克类型角色(生命8/攻击4/防御6/速度2)
+- 策略思维强,认真思考特技选择
+- 耐心完成角色图片生成,虽然打字慢但坚持完成
+- 建议:多尝试不同打法定位,激发创意表达
+
### 2026-03-27(画像创建)
- **初始评估**:上课专注、态度认真细致;逻辑思维(4分)、学习接受(4分)、作品完成(4分)优秀;创意(3分)有提升空间;打字速度(2分)为主要短板
- **评语风格**:鼓励型+适度激励,肯定认真态度+提升打字速度+激发创意
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/黄彦棋/feedback/20260530_AICODE03-13.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/黄彦棋/feedback/20260530_AICODE03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..a4c0a82
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/黄彦棋/feedback/20260530_AICODE03-13.md
@@ -0,0 +1,17 @@
+# 课程名称:涂鸦PK(二)— 基础对战系统
+
+**授课日期**: 2026-05-30
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本周学习的内容是《涂鸦PK(二)— 基础对战系统》:
+1. 理解「边界情况」的概念:任何系统都有正常路径以外的边缘场景,这些场景必须在需求里明确定义
+2. 理解「独立窗口审核」原则:需求文档、边界审核、代码生成、测试验证各用独立会话
+3. 理解「测试脚本」的价值:用代码来验证代码,比人工点击效率高十倍
+4. 掌握回合制战斗系统的核心机制:先手机制、伤害公式、行动类型
+5. 建立「测试不是挑刺,是保护」的意识,体验让 AI 测试 AI 写的代码的效率感
+
+彦棋今天表现很积极~在讨论伤害计算时,主动提出"为什么我的角色只有27点攻击力,而对手却是29点"的问题,说明在认真思考数值平衡!💡 对"特技"和"重击"的使用规则也能快速理解,特别是"重击应该是两个回合才能使用一次"这个设定,彦棋理解得很到位~不过老师发现彦棋在操作过程中偶尔会有些粗心,比如数值加起来超过20的情况。😊 要是可以在填写数值后多检查一遍,确保合计为20,就更完美啦~老师会继续关注彦棋的表现,期待看到更多精彩!🌟💪
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/黄彦棋/profile.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/黄彦棋/profile.md
index 28a31c2..5d21ba5 100644
--- a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/黄彦棋/profile.md
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/黄彦棋/profile.md
@@ -1,7 +1,7 @@
# 学生画像 — 黄彦棋
> 创建日期:2026-03-27
-> 最后更新:2026-05-20
+> 最后更新:2026-05-30
> 班级:周六晚上1900AI03班
---
@@ -138,6 +138,29 @@
## 📈 成长记录
+### 2026-05-30 第13课观察 + 家长沟通
+**课堂表现**:
+- 在讨论伤害计算时,主动提出"为什么我的角色只有27点攻击力,而对手却是29点"的问题
+- 能够快速理解"重击两个回合才能使用一次"等规则
+- 操作过程中偶尔会有些粗心,数值加起来超过20的情况
+
+**问题记录**:
+- 上课多次和旁边的同学聊"三角洲"游戏,注意力不集中
+- 动手操作时不愿意自己尝试,更多是等着看别人怎么做
+- 跟老师说"很无聊"
+- 课后跟家长说不想来上课
+
+**家长沟通**:
+- 已与彦棋妈妈沟通上课状态问题
+- 建议控制游戏时间,特别是"三角洲"类竞技游戏
+- 约定试观察两周,看状态是否有改善
+- 沟通记录已保存:`output/家长沟通/20260530_黄彦棋_上课状态沟通.md`
+
+**关注重点调整**:
+- 新增:控制游戏对课堂专注力的影响
+- 新增:引导课堂纪律,减少与同学聊游戏
+- 持续:提升细心程度、保护阳光开朗天性
+
### 2026-05-20(画像更新)
- **更新评估**:从"激励型为主"调整为"鼓励型为主",强调温暖肯定和正向引导,不强行用挑战施压
- **评语风格**:调整为鼓励型,肯定阳光活力,温和引导细心,给予耐心和包容
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日0845/summaries/20260531_AICODE03-13_班级反馈.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日0845/summaries/20260531_AICODE03-13_班级反馈.md
new file mode 100644
index 0000000..3a1a0fb
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日0845/summaries/20260531_AICODE03-13_班级反馈.md
@@ -0,0 +1,63 @@
+# AICODE03橙子周日0845班 - 第13课班级反馈
+
+> **课程**:《涂鸦PK(一)— 画图工具 + 角色设计》
+> **授课日期**:2026-05-31
+> **应到人数**:4人
+> **实到人数**:4人
+
+---
+
+## 📊 出勤情况
+
+| 学生 | 状态 | 说明 |
+|------|------|------|
+| 卢皓霖 | ✅ 到课 | 正常课评 |
+| 黄俊博 | ✅ 到课 | 正常课评 |
+| 朱浩铭 | ✅ 到课 | 正常课评 |
+| 杨翊弘 | ✅ 到课 | 正常课评 |
+
+---
+
+## 📚 课程内容
+
+**课程名称**:《涂鸦PK(一)— 画图工具 + 角色设计》
+
+**知识点**:
+1. 理解Spritesheet(精灵图集)的概念
+2. 理解帧(Frame)与动画的关系
+3. 理解角色属性是"打法定位"的策略设计
+4. 掌握属性预算制(20分制)
+5. 体验"先造工具,再用工具"的创造思维
+
+---
+
+## 🌟 班级亮点
+
+1. **积极参与讨论**:学生们对角色属性设计很感兴趣,能主动参与讨论生命值、攻击力、防御力、速度等概念
+2. **理解策略设计**:能理解20分预算制的概念,明白属性分配是策略设计,不是随便填数字
+3. **创意表现**:有学生提出"修仙"和"闪电"等创意想法,展现了丰富的想象力
+4. **特技系统理解**:能理解燃烧、吸血、冰冻等特技的效果,并根据打法定位选择合适的特技
+
+---
+
+## 💡 需要关注
+
+1. **计算准确性**:部分学生在分配属性时需要更仔细地计算总分,确保刚好是20分
+2. **动手速度**:部分学生画角色的速度较慢,建议课后多练习
+3. **课堂互动**:部分学生在课堂上较安静,建议多主动分享想法
+
+---
+
+## 📝 下节课预告
+
+下节课将继续《涂鸦PK》系列,进入对战系统的学习。
+
+---
+
+## 🏆 班级评价
+
+本节课学生们对角色设计表现出浓厚的兴趣,能够理解属性分配的策略性,创意表现也不错。希望下节课继续保持这种学习热情,同时在计算准确性和课堂互动方面有所提升!
+
+---
+
+*班级反馈 - 2026-05-31*
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日0845/卢皓霖/feedback/20260531_AICODE03-13.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日0845/卢皓霖/feedback/20260531_AICODE03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..a24be2a
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日0845/卢皓霖/feedback/20260531_AICODE03-13.md
@@ -0,0 +1,22 @@
+# 第13课课评
+
+> **课程**:《涂鸦PK(一)— 画图工具 + 角色设计》
+> **授课日期**:2026-05-31
+> **班级**:AICODE03橙子周日0845
+
+---
+
+家长好,本周学习的内容是《涂鸦PK(一)— 画图工具 + 角色设计》:
+1. 理解Spritesheet(精灵图集)的概念
+2. 理解帧(Frame)与动画的关系
+3. 理解角色属性是"打法定位"的策略设计
+4. 掌握属性预算制(20分制)
+5. 体验"先造工具,再用工具"的创造思维
+
+皓霖今天表现很棒~对角色属性设计很感兴趣,在讨论生命值、攻击力、防御力、速度的时候,能说出自己的想法,特别是"修仙"和"闪电"的创意想法很有意思~
+
+在属性分配环节,皓霖能理解20分预算制的概念,明白属性分配是策略设计,不是随便填数字。选择特技的时候也很有自己的想法~
+
+要是可以在分配属性的时候再仔细计算一下总分,确保刚好是20分就更好啦~
+
+老师会继续关注皓霖的表现,期待看到更多精彩!🌟💡
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日0845/朱浩铭/feedback/20260531_AICODE03-13.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日0845/朱浩铭/feedback/20260531_AICODE03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..72a24cb
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日0845/朱浩铭/feedback/20260531_AICODE03-13.md
@@ -0,0 +1,22 @@
+# 第13课课评
+
+> **课程**:《涂鸦PK(一)— 画图工具 + 角色设计》
+> **授课日期**:2026-05-31
+> **班级**:AICODE03橙子周日0845
+
+---
+
+家长好,本周学习的内容是《涂鸦PK(一)— 画图工具 + 角色设计》:
+1. 理解Spritesheet(精灵图集)的概念
+2. 理解帧(Frame)与动画的关系
+3. 理解角色属性是"打法定位"的策略设计
+4. 掌握属性预算制(20分制)
+5. 体验"先造工具,再用工具"的创造思维
+
+浩铭今天活力满满~在讨论特技系统的时候很积极,能说出燃烧、吸血、冰冻等特技的效果,对游戏机制很感兴趣~
+
+能理解属性预算制的概念,明白20分是有限资源,怎么分配决定了角色的战斗风格。在和同学讨论的时候也很活跃,这种参与热情很棒~
+
+要是可以在分配属性的时候再安静一点,仔细想想每个属性的作用就更好啦~
+
+老师会继续关注浩铭的表现,期待看到更多精彩!🌟💡
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日0845/杨翊弘/feedback/20260531_AICODE03-13.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日0845/杨翊弘/feedback/20260531_AICODE03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..5406dba
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日0845/杨翊弘/feedback/20260531_AICODE03-13.md
@@ -0,0 +1,22 @@
+# 第13课课评
+
+> **课程**:《涂鸦PK(一)— 画图工具 + 角色设计》
+> **授课日期**:2026-05-31
+> **班级**:AICODE03橙子周日0845
+
+---
+
+家长好,本周学习的内容是《涂鸦PK(一)— 画图工具 + 角色设计》:
+1. 理解Spritesheet(精灵图集)的概念
+2. 理解帧(Frame)与动画的关系
+3. 理解角色属性是"打法定位"的策略设计
+4. 掌握属性预算制(20分制)
+5. 体验"先造工具,再用工具"的创造思维
+
+翊弘今天表现很踏实~对角色属性设计的概念有基本理解,能够认真听讲并完成任务。在讨论角色属性时,翊弘安静地思考,虽然话不多,但能看出在认真消化知识点~
+
+在属性分配环节,翊弘能理解20分预算制的概念,明白属性分配需要策略思考。选择特技的时候也很有自己的想法,虽然表达不多,但作品完成度不错~
+
+要是可以在课堂上更积极地和老师同学分享自己的想法,让老师听到你的创意,就更好啦~
+
+老师会继续关注翊弘的表现,期待看到更多精彩!🌟💡
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日0845/黄俊博/feedback/20260531_AICODE03-13.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日0845/黄俊博/feedback/20260531_AICODE03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..e466487
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日0845/黄俊博/feedback/20260531_AICODE03-13.md
@@ -0,0 +1,22 @@
+# 第13课课评
+
+> **课程**:《涂鸦PK(一)— 画图工具 + 角色设计》
+> **授课日期**:2026-05-31
+> **班级**:AICODE03橙子周日0845
+
+---
+
+家长好,本周学习的内容是《涂鸦PK(一)— 画图工具 + 角色设计》:
+1. 理解Spritesheet(精灵图集)的概念
+2. 理解帧(Frame)与动画的关系
+3. 理解角色属性是"打法定位"的策略设计
+4. 掌握属性预算制(20分制)
+5. 体验"先造工具,再用工具"的创造思维
+
+俊博今天很认真~在讨论回合制游戏机制的时候,能理解速度决定先手权的概念,这个问题问得很好~
+
+对角色属性的打法定位也有自己的思考,能明白不同打法(坦克型、刺客型、平衡型、速攻型)对应不同的属性分配策略。在选择特技的时候,能根据自己的打法定位来选择合适的特技~
+
+要是可以在动手画角色的时候再快一点,把更多时间用在完善细节上就更好啦~
+
+老师会继续关注俊博的表现,期待看到更多精彩!🌟💡
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/summaries/20260531_AICODE03-13_班级反馈.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/summaries/20260531_AICODE03-13_班级反馈.md
new file mode 100644
index 0000000..32d3d4b
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/summaries/20260531_AICODE03-13_班级反馈.md
@@ -0,0 +1,83 @@
+# 班级总结 — AICODE03橙子周日1400班
+
+**日期**: 2026-05-31
+**课程**: 第13课《涂鸦PK(二)— 基础对战系统》
+**学生出勤**:
+- 正常上课:吴浩睿、林俊宇、贺楚悦
+- 请假:余浩宸
+- 补课:陈嘉博(来自周六晚上1900班)
+
+---
+
+## 📚 本节课核心知识点
+
+1. 理解"边界情况"的概念
+2. 理解"独立窗口审核"原则
+3. 理解"测试脚本"的价值
+4. 边界情况
+5. 独立窗口审核
+6. 测试脚本
+7. 战斗系统需求文档
+
+---
+
+## 🌟 班级整体表现
+
+### 亮点表现
+
+1. **属性分配理解深入**:大部分学生能够快速掌握20分制的属性分配原则,理解不同打法定位(坦克、刺客、平衡、速攻)的特点
+
+2. **策略思维培养**:在讨论"速度是先手"、特技选择等概念时,学生能够进行策略分析,这种思维方式很棒
+
+3. **AI协作能力提升**:学生能够主动与AI沟通角色描述,尝试多种表达方式生成满意的图片
+
+4. **补课生适应良好**:陈嘉博来补课,能够快速融入课堂,学习状态很好
+
+### 需要关注的地方
+
+1. **专注力**:部分学生在课堂上容易分心,需要继续引导保持专注
+
+2. **互动分享**:个别学生在课堂互动方面还有提升空间,可以更积极地分享想法
+
+3. **角色外观匹配**:部分学生在角色外观与打法匹配上还需要更多思考
+
+---
+
+## 🎯 学生个人表现
+
+### 吴浩睿
+- **表现**: 超级棒!速攻型角色设计有创意,反应快,学习能力强
+- **亮点**: 理解速度快先攻击的机制,创意描述角色图片
+- **建议**: 角色外观与打法匹配再仔细一点
+
+### 林俊宇
+- **表现**: 特别棒!平衡型角色设计稳扎稳打,特技选择有策略
+- **亮点**: 认真思考特技优缺点,耐心调试角色图片
+- **建议**: 课堂互动可以更积极一些
+
+### 贺楚悦
+- **表现**: 很棒!刺客型角色设计有创意,打字速度有进步
+- **亮点**: 提出"隐身"特技创意,主动尝试多种描述
+- **建议**: 课堂专注力可以再提升
+
+### 陈嘉博(补课)
+- **表现**: 特别棒!坦克型角色设计认真,属性分配合理
+- **亮点**: 策略思维强,耐心完成角色图片生成
+- **建议**: 多尝试不同打法定位
+
+### 余浩宸(请假)
+- 本次课请假,期待下次课看到你的精彩表现!
+
+---
+
+## 📝 下节课预告
+
+下节课将学习《涂鸦PK(三)— 动画 + 音效 + 特技》,重点内容:
+- 理解「游戏感(Game Feel)」的概念
+- 理解「增量需求」的写法
+- 理解 Web Audio API 的核心思想
+
+---
+
+**授课老师**: 橙子
+**日期**: 2026-05-31
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/余浩宸/feedback/20260531_AICODE03-13(请假).md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/余浩宸/feedback/20260531_AICODE03-13(请假).md
new file mode 100644
index 0000000..e8abddd
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/余浩宸/feedback/20260531_AICODE03-13(请假).md
@@ -0,0 +1,19 @@
+# 课程名称:涂鸦PK(二)— 基础对战系统
+
+**授课日期**: 2026-05-31
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本周学习的内容是《涂鸦PK(二)— 基础对战系统》:
+1. 理解"边界情况"的概念
+2. 理解"独立窗口审核"原则
+3. 理解"测试脚本"的价值
+4. 边界情况
+5. 独立窗口审核
+6. 测试脚本
+7. 战斗系统需求文档
+
+余浩宸本次课请假,未到课。期待下次课看到你的精彩表现!💪
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/吴浩睿/feedback/20260531_AICODE03-13.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/吴浩睿/feedback/20260531_AICODE03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..74d9c36
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/吴浩睿/feedback/20260531_AICODE03-13.md
@@ -0,0 +1,25 @@
+# 课程名称:涂鸦PK(二)— 基础对战系统
+
+**授课日期**: 2026-05-31
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本周学习的内容是《涂鸦PK(二)— 基础对战系统》:
+1. 理解"边界情况"的概念
+2. 理解"独立窗口审核"原则
+3. 理解"测试脚本"的价值
+4. 边界情况
+5. 独立窗口审核
+6. 测试脚本
+7. 战斗系统需求文档
+
+浩睿今天表现超棒~对游戏角色属性分配的理解特别深入,能够快速掌握20分制的平衡设计原则~自己设计了一个速攻型角色,攻击力10、速度8、生命值2,虽然脆皮但先手优势明显,这种策略思维太厉害了!🔥
+
+在讨论"速度是先手"这个概念时,浩睿反应特别快,马上理解了速度高先攻击的游戏机制~和AI协作生成角色图片时,主动尝试了多种描述方式,最后成功生成了一个很酷的狙击手形象,创意十足!✨
+
+要是可以在角色外观与打法匹配上再仔细一点,就更好啦~不过老师看到你的学习能力真的很强,接受新知识的速度让老师特别欣赏!继续加油!💪
+
+老师会继续关注浩睿的表现,期待看到更多精彩!🌟💡
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/吴浩睿/profile.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/吴浩睿/profile.md
index 2758029..0481cde 100644
--- a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/吴浩睿/profile.md
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/吴浩睿/profile.md
@@ -146,6 +146,13 @@
## 📈 成长记录
+### 2026-05-31 第13课观察
+- 对游戏角色属性分配理解特别深入,快速掌握20分制平衡设计
+- 设计速攻型角色(攻击10/速度8/生命2),策略思维强
+- 反应快,理解速度快先攻击的游戏机制
+- 创意描述角色图片,主动尝试多种表达方式
+- 建议:角色外观与打法匹配再仔细一点
+
### 2026-05-24 第12课观察
- 主动提到"预览播放"功能,观察力不错,反应快
- 偶尔会分心和同学说话,但提醒后能回来
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/林俊宇/feedback/20260531_AICODE03-13.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/林俊宇/feedback/20260531_AICODE03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..6a0dcf3
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/林俊宇/feedback/20260531_AICODE03-13.md
@@ -0,0 +1,25 @@
+# 课程名称:涂鸦PK(二)— 基础对战系统
+
+**授课日期**: 2026-05-31
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本周学习的内容是《涂鸦PK(二)— 基础对战系统》:
+1. 理解"边界情况"的概念
+2. 理解"独立窗口审核"原则
+3. 理解"测试脚本"的价值
+4. 边界情况
+5. 独立窗口审核
+6. 测试脚本
+7. 战斗系统需求文档
+
+俊宇今天表现特别棒~对游戏角色属性分配的逻辑理解很清晰,能够按照打法定位合理分配20点属性~自己设计了一个平衡型角色,攻击、生命、防御、速度都很均衡,这种稳扎稳打的设计思路很棒!🌟
+
+在选择特技时,俊宇认真思考了"吸血"和"穿透"的优缺点,最后选择了"吸血",因为觉得续航能力更重要,这种策略分析能力很强~和AI协作生成角色图片时,虽然有点小bug,但耐心调试,最后成功完成了角色设计,特别有韧性!💪
+
+要是可以在课堂上更积极地和老师同学互动,分享自己的想法,就更好啦~不过老师看到你的专注力和耐心都比以前有进步,继续保持!🌸
+
+老师会继续关注俊宇的表现,期待看到更多精彩!🌟💡
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/林俊宇/profile.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/林俊宇/profile.md
index 226f1d1..e718093 100644
--- a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/林俊宇/profile.md
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/林俊宇/profile.md
@@ -111,6 +111,12 @@
## 📈 成长记录
+### 2026-05-31 第13课观察
+- 对游戏角色属性分配逻辑理解清晰,设计平衡型角色
+- 策略分析能力强,认真思考特技优缺点
+- 耐心调试角色图片,有韧性
+- 建议:课堂互动可以更积极一些,多分享想法
+
### 2026-05-24 第12课观察
- 画出了喷火小人,创意表现不错
- 对帧动画概念有一定了解,能跟上课堂节奏
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/补课/陈嘉博/feedback/20260531_AICODE06-13.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/补课/陈嘉博/feedback/20260531_AICODE06-13.md
new file mode 100644
index 0000000..9ef94f0
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/补课/陈嘉博/feedback/20260531_AICODE06-13.md
@@ -0,0 +1,25 @@
+# 课程名称:涂鸦PK(二)— 基础对战系统
+
+**授课日期**: 2026-05-31
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本周学习的内容是《涂鸦PK(二)— 基础对战系统》:
+1. 理解"边界情况"的概念
+2. 理解"独立窗口审核"原则
+3. 理解"测试脚本"的价值
+4. 边界情况
+5. 独立窗口审核
+6. 测试脚本
+7. 战斗系统需求文档
+
+嘉博今天来补课,表现特别棒~对游戏角色的属性分配理解很到位,能够按照20分制合理分配攻击、生命、防御和速度~自己设计了一个坦克类型的角色,生命值8、攻击力4、防御力6、速度2,合计正好20分,特别认真!✨
+
+在选择特技的时候,嘉博认真思考了"燃烧护甲"和"连击"哪个更适合自己的角色定位,这种策略思维很棒~和AI协作完成角色图片生成时,虽然打字慢了一点,但一直在坚持,最后成功生成了满意的图片,特别有耐心!💪
+
+要是可以在设计角色时再多尝试几种不同的打法定位,比如刺客或平衡型,就更好啦~不过老师看到你今天的进步非常大,继续保持这种认真的学习态度!🌟
+
+老师会继续关注嘉博的表现,期待看到更多精彩!🌟💡
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/贺楚悦/feedback/20260531_AICODE03-13.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/贺楚悦/feedback/20260531_AICODE03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..5826381
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/贺楚悦/feedback/20260531_AICODE03-13.md
@@ -0,0 +1,25 @@
+# 课程名称:涂鸦PK(二)— 基础对战系统
+
+**授课日期**: 2026-05-31
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本周学习的内容是《涂鸦PK(二)— 基础对战系统》:
+1. 理解"边界情况"的概念
+2. 理解"独立窗口审核"原则
+3. 理解"测试脚本"的价值
+4. 边界情况
+5. 独立窗口审核
+6. 测试脚本
+7. 战斗系统需求文档
+
+楚悦今天表现很棒~对游戏角色属性分配的概念理解得不错,能够按照20分制合理分配点数~自己设计了一个刺客类型的角色,攻击力高、速度快,虽然防御低但先手优势大,这种策略思维很清晰!✨
+
+在讨论角色外观与打法匹配时,楚悦提出了"隐身"这个特技,觉得刺客应该有隐身能力,这种创意想法很有意思~和AI协作生成角色图片时,主动尝试了不同的描述方式,最后生成了一个很酷的刺客形象,打字速度也有进步,特别棒!💪
+
+要是可以在课堂上更专注一点,不要偷偷玩游戏,就更好啦~不过老师看到你对感兴趣的内容真的很投入,把这种专注用在每个作品上,你会越来越棒的!🌸
+
+老师会继续关注楚悦的表现,期待看到更多精彩!🌟💡
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/贺楚悦/profile.md b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/贺楚悦/profile.md
index bbf41d1..062ed9b 100644
--- a/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/贺楚悦/profile.md
+++ b/.claude/memory/class/AICODE03橙子周日1400/贺楚悦/profile.md
@@ -144,6 +144,12 @@
## 📈 成长记录
+### 2026-05-31 第13课观察
+- 对游戏角色属性分配概念理解不错,设计刺客型角色
+- 策略思维清晰,提出"隐身"特技创意
+- 打字速度有进步,主动尝试多种描述方式
+- 建议:课堂专注力可以再提升,不要偷偷玩游戏
+
### 2026-05-20(评语风格调整)
- **风格调整**:从"激励型为主"调整为"鼓励型为主",用真诚肯定代替"挑战"式表述,保护学习兴趣
- **核心不变**:继续肯定打字进步,引导兴趣探索,温和提醒课堂纪律
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/summaries/20260530_CSP03-13_班级反馈.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/summaries/20260530_CSP03-13_班级反馈.md
new file mode 100644
index 0000000..ebc2edc
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/summaries/20260530_CSP03-13_班级反馈.md
@@ -0,0 +1,83 @@
+# CSP03橙子周六0830班 - 第13课 班级反馈
+
+> 日期:2026年5月30日
+> 课程:CSP03-13 位运算
+> 出勤:杨林轩、欧俊宇、汪子杰、谭锦程、谢明泓 + 李若瑜(补课)
+
+---
+
+## 📚 课程内容
+
+### 知识点
+1. 复习进制转换与补码计算
+2. 运算符回顾(算术、关系、逻辑运算)
+3. 按位与(AND)、按位或(OR)、按位异或(XOR)
+4. 按位取反(NOT)、左移、右移
+5. 位运算应用:判断2的某次方
+
+### 课程重点
+- 位运算符的运算规则
+- 位运算在实际问题中的应用
+- 二进制思维方式的理解
+
+---
+
+## 📊 OJ做题情况
+
+| 学生 | 完成 | 提交 | 情况 |
+|------|------|------|------|
+| 杨林轩 | 0/5 | 20次 | 5道题都尝试了 |
+| 欧俊宇 | 0/5 | 24次 | 5道题都尝试了 |
+| 汪子杰 | 0/3 | 9次 | 做了3道题 |
+| 谭锦程 | 0/4 | 13次 | 做了4道题 |
+| 谢明泓 | 未提交 | - | - |
+
+**整体完成率**:0/5题AC
+
+---
+
+## 🌟 课堂亮点
+
+### 学习态度
+- **欧俊宇**:5道题全部尝试,提交24次,积极尝试精神可嘉
+- **杨林轩**:5道题全部尝试,提交20次,勇于挑战的态度很棒
+- **谭锦程**:做了4道题,提交13次,踏实认真
+- **汪子杰**:做了3道题,提交9次,学习主动性很强
+- **谢明泓**:整节课保持专注,积极参与讨论,是班里的正面榜样
+
+### 知识掌握
+- 全体同学对位运算的基础概念有一定了解
+- 按位与、按位或的运算规则基本理解
+- 位运算的应用需要加强练习
+
+---
+
+## 📝 教学建议
+
+### 课堂改进
+1. 位运算概念比较抽象,可以多举生活中的例子帮助理解
+2. 增加更多动手练习环节,让学生在实践中掌握
+3. 对于理解较慢的学生,可以单独辅导
+
+### 课后巩固
+1. 建议学生课后复习位运算的规则
+2. 多做OJ练习题,加深理解
+3. 整理笔记,记录知识点和错题
+
+### 家长配合
+1. 鼓励孩子课后复习今天的内容
+2. 可以和孩子一起讨论位运算的应用
+3. 关注孩子的学习状态,给予鼓励和支持
+
+---
+
+## 📈 下节课预告
+
+下节课将继续学习位运算的进阶内容,包括:
+- 位运算的更多应用
+- 位运算在竞赛中的常见题型
+- 更多位运算技巧
+
+---
+
+*班级反馈 2026-05-30 第13课*
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/出勤登记-2026春季.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/出勤登记-2026春季.md
new file mode 100644
index 0000000..282ad16
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/出勤登记-2026春季.md
@@ -0,0 +1,35 @@
+# 出勤登记 - 2026春季学期
+
+## CSP03橙子周六0830班
+
+| 日期 | 课次 | 课程 | 杨林轩 | 欧俊宇 | 汪子杰 | 谭锦程 | 谢明泓 | 备注 |
+|------|------|------|--------|--------|--------|--------|--------|------|
+| 2026-05-30 | 第13课 | 位运算 | ✅ | ✅ | ✅ | ✅ | ✅ | 李若瑜补课(其他老师班级) |
+
+---
+
+## 出勤统计
+
+### 杨林轩
+- 本学期出勤:待统计
+- 最近出勤:2026-05-30 第13课 ✅
+
+### 欧俊宇
+- 本学期出勤:待统计
+- 最近出勤:2026-05-30 第13课 ✅
+
+### 汪子杰
+- 本学期出勤:待统计
+- 最近出勤:2026-05-30 第13课 ✅
+
+### 谭锦程
+- 本学期出勤:待统计
+- 最近出勤:2026-05-30 第13课 ✅
+
+### 谢明泓
+- 本学期出勤:待统计
+- 最近出勤:2026-05-30 第13课 ✅
+
+---
+
+*出勤登记 2026春季学期*
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/杨林轩/feedback/20260530_CSP03-13.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/杨林轩/feedback/20260530_CSP03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..f0046e1
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/杨林轩/feedback/20260530_CSP03-13.md
@@ -0,0 +1,49 @@
+# 杨林轩 - CSP03-13 位运算
+
+> 日期:2026年5月30日
+> 课程:CSP03-13 位运算
+
+---
+
+## 📝 课评
+
+家长好,林轩这节课表现很棒~对位运算的基础知识掌握得不错,特别是按位与和按位或的运算规则,理解得很到位!
+
+老师讲到"两个都为1才为1"的按位与时,林轩能够快速理解并应用,说明逻辑思维能力很强!
+
+不过老师发现,林轩在听讲解时偶尔会有点分心,要是可以在老师讲解新知识的时候更专注一点就更好啦~如果有兴趣的话,可以课后复习巩固一下今天的内容,把知识点记得更牢!
+
+老师会继续关注林轩的表现,期待看到更多精彩!🌟💡
+
+---
+
+## 📊 OJ做题情况
+
+| 题目 | 状态 | 提交次数 |
+|------|------|----------|
+| XZCSP0313A | ❌ WA | 12次 |
+| XZCSP0313B | ❌ WA | 1次 |
+| XZCSP0313C | ❌ WA | 5次 |
+| XZCSP0313D | ❌ WA | 1次 |
+| XZCSP0313E | ❌ WA | 1次 |
+
+**完成率**:0/5题AC,共20次提交
+
+**分析**:
+- 5道题都尝试了,勇于尝试的态度很棒
+- A题提交12次,说明在认真调试,但可能对知识点理解还不够深入
+- 建议课后复习位运算的规则,特别是按位与、按位或、按位异或的运算方法
+
+---
+
+## 📌 知识点掌握
+
+- **位运算概念**:有一定了解
+- **按位与(AND)**:理解"两个都为1才为1"的规则
+- **按位或(OR)**:理解"只要有一个为1就为1"的规则
+- **按位异或(XOR)**:需要加强练习
+- **位运算应用**:判断2的某次方,需要课后巩固
+
+---
+
+*课评记录 2026-05-30*
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/欧俊宇/feedback/20260530_CSP03-13.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/欧俊宇/feedback/20260530_CSP03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..8b1ab7f
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/欧俊宇/feedback/20260530_CSP03-13.md
@@ -0,0 +1,49 @@
+# 欧俊宇 - CSP03-13 位运算
+
+> 日期:2026年5月30日
+> 课程:CSP03-13 位运算
+
+---
+
+## 📝 课评
+
+家长好,俊宇这节课表现超棒~对位运算的基本概念理解得很快,逻辑思维非常清晰,能够快速掌握新知识,这种学习能力太厉害了!
+
+俊宇还是一如既往地乐于助人,愿意和同学讨论问题,这种互助学习的品质特别珍贵!在讲解位运算应用时,俊宇能够举一反三,提出自己的见解,老师特别欣赏!
+
+位运算的基础知识掌握得很扎实,按位与、按位或、按位异或的运算规则都理解得很到位,继续保持!
+
+老师会继续关注俊宇的进步,期待看到更多精彩!🌟💪
+
+---
+
+## 📊 OJ做题情况
+
+| 题目 | 状态 | 提交次数 |
+|------|------|----------|
+| XZCSP0313A | ❌ WA | 9次 |
+| XZCSP0313B | ❌ WA | 6次 |
+| XZCSP0313C | ❌ WA | 5次 |
+| XZCSP0313D | ❌ WA | 2次 |
+| XZCSP0313E | ❌ WA | 2次 |
+
+**完成率**:0/5题AC,共24次提交
+
+**分析**:
+- 5道题全部尝试,提交次数最多,说明非常积极
+- 每道题都认真调试,展现了超强的耐心
+- 位运算题目有一定难度,建议课后仔细研究错题,理解每道题的考察点
+
+---
+
+## 📌 知识点掌握
+
+- **位运算概念**:理解很快
+- **按位与(AND)**:掌握扎实
+- **按位或(OR)**:掌握扎实
+- **按位异或(XOR)**:理解正确
+- **位运算应用**:能够举一反三,逻辑思维强
+
+---
+
+*课评记录 2026-05-30*
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/汪子杰/feedback/20260530_CSP03-13.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/汪子杰/feedback/20260530_CSP03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..9bd03c6
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/汪子杰/feedback/20260530_CSP03-13.md
@@ -0,0 +1,46 @@
+# 汪子杰 - CSP03-13 位运算
+
+> 日期:2026年5月30日
+> 课程:CSP03-13 位运算
+
+---
+
+## 📝 课评
+
+家长好,子杰这节课表现非常不错~学习主动性很强,早早到校就准备做题,对位运算的基础知识掌握得不错,这种认真专注的态度特别棒!
+
+老师看到子杰这学期的进步真的很大,从态度到专注力都有质的飞跃,老师特别为你开心!在讲解补码计算时,子杰能够认真听讲并自己动手尝试写,学习习惯很好!
+
+位运算需要理解二进制的思维方式,如果有兴趣的话,可以课后多复习巩固一下,把知识点记得更牢,相信你会掌握得更好!
+
+老师会继续关注子杰的学习状态,期待看到更多进步!🌸😊
+
+---
+
+## 📊 OJ做题情况
+
+| 题目 | 状态 | 提交次数 |
+|------|------|----------|
+| XZCSP0313A | ❌ WA | 4次 |
+| XZCSP0313B | ❌ WA | 3次 |
+| XZCSP0313C | ❌ WA | 2次 |
+
+**完成率**:0/3题AC,共9次提交
+
+**分析**:
+- 做了3道题,态度认真
+- 提交次数相对较少,说明在认真思考后再提交
+- 位运算需要多练习,建议课后巩固今天学习的内容
+
+---
+
+## 📌 知识点掌握
+
+- **位运算概念**:有一定了解
+- **按位与(AND)**:基本理解
+- **按位或(OR)**:基本理解
+- **位运算应用**:需要加强练习
+
+---
+
+*课评记录 2026-05-30*
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/补课/李若瑜/feedback/20260530_CSP03-13.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/补课/李若瑜/feedback/20260530_CSP03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..de45794
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/补课/李若瑜/feedback/20260530_CSP03-13.md
@@ -0,0 +1,56 @@
+# 李若瑜 - CSP03-13 位运算(补课)
+
+> 日期:2026年5月30日
+> 课程:CSP03-13 位运算
+> 班级:周六早上0830CSP03班(补课)
+> 原班级:其他老师班级
+
+---
+
+## 📝 课评
+
+家长好,若瑜这节课表现很不错~对位运算的基c础知识有一定了解,能够跟上老师的节奏,学习态度端正!
+
+若瑜认真听讲,在讲解位运算符时能够理解按位与、按位或的运算规则,这种学习能力很棒!在讲解补码计算时,若瑜也能够认真理解并尝试自己动手写,非常不错!
+
+位运算这个知识点需要多练习巩固,如果有兴趣的话,可以课后多做几道练习题,相信你会掌握得更好!
+
+老师会继续关注若瑜的表现,期待看到更多精彩!🌟💪
+
+---
+
+## 📊 OJ做题情况
+
+| 题目 | 状态 | 提交次数 |
+|------|------|----------|
+| 暂无提交 | - | - |
+
+**完成率**:未提交
+
+**分析**:
+- 作为补课学生,课堂表现良好
+- 能够认真听讲,跟上老师节奏
+- 建议课后完成OJ作业,巩固所学知识
+
+---
+
+## 📌 知识点掌握
+
+- **位运算概念**:有一定了解
+- **按位与(AND)**:基本理解
+- **按位或(OR)**:基本理解
+- **位运算应用**:需要加强练习
+
+---
+
+## 📝 补课记录
+
+- **补课时间**:2026年5月30日
+- **补课内容**:CSP03-13 位运算
+- **补课原因**:其他老师班级学生
+- **课堂表现**:认真听讲,能够跟上节奏
+- **建议**:课后完成OJ作业,巩固位运算知识
+
+---
+
+*补课记录 2026-05-30*
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/谢明泓/feedback/20260530_CSP03-13.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/谢明泓/feedback/20260530_CSP03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..5a88b88
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/谢明泓/feedback/20260530_CSP03-13.md
@@ -0,0 +1,45 @@
+# 谢明泓 - CSP03-13 位运算
+
+> 日期:2026年5月30日
+> 课程:CSP03-13 位运算
+
+---
+
+## 📝 课评
+
+家长好,明泓这节课表现最棒~整节课保持专注,积极参与代码思路讨论,对位运算的基础知识掌握得很扎实,是班里的正面榜样!
+
+明泓善于观察思考的能力很可贵,能够主动发现知识点的细节,这种学习方法非常好!在讲解判断2的某次方的方法时,明泓能够理解n & (n-1) == 0的原理,逻辑思维很强!
+
+位运算需要理解二进制的思维方式,如果愿意的话,可以把课堂知识点整理到笔记本,定期复习巩固,相信你会更优秀!
+
+老师会继续关注明泓的表现,期待看到更多惊喜!✨💡
+
+---
+
+## 📊 OJ做题情况
+
+| 题目 | 状态 | 提交次数 |
+|------|------|----------|
+| 暂无提交 | - | - |
+
+**完成率**:未提交
+
+**分析**:
+- 课堂表现优秀,积极参与讨论
+- 暂时还没有提交OJ作业
+- 建议课后尝试完成OJ题目,把课堂知识运用到实践中
+
+---
+
+## 📌 知识点掌握
+
+- **位运算概念**:理解扎实
+- **按位与(AND)**:掌握良好
+- **按位或(OR)**:掌握良好
+- **按位异或(XOR)**:理解正确
+- **位运算应用**:能够理解n & (n-1) == 0的原理
+
+---
+
+*课评记录 2026-05-30*
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/谭锦程/feedback/20260530_CSP03-13.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/谭锦程/feedback/20260530_CSP03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..b203c45
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/谭锦程/feedback/20260530_CSP03-13.md
@@ -0,0 +1,48 @@
+# 谭锦程 - CSP03-13 位运算
+
+> 日期:2026年5月30日
+> 课程:CSP03-13 位运算
+
+---
+
+## 📝 课评
+
+家长好,锦程这节课状态在线,表现积极~对位运算的基本概念有一定了解,学习态度端正!
+
+锦程一直以来学习状态都很稳定,这种踏实的品质特别可贵!在讲解位运算符时,锦程能够认真听讲并理解各种运算规则,学习态度端正!
+
+位运算这个知识点需要多思考二进制的原理,如果有兴趣的话,可以课后复习巩固一下今天的内容,把基础打得更牢,期待你挑战更有难度的内容!
+
+老师会继续关注锦程的表现,期待看到更多精彩!🎯✨
+
+---
+
+## 📊 OJ做题情况
+
+| 题目 | 状态 | 提交次数 |
+|------|------|----------|
+| XZCSP0313A | ❌ WA | 7次 |
+| XZCSP0313B | ❌ WA | 2次 |
+| XZCSP0313C | ❌ AC | 1次 |
+| XZCSP0313D | ❌ WA | 3次 |
+
+**完成率**:0/4题AC,共13次提交
+
+**分析**:
+- 做了4道题,学习态度认真
+- C题只提交1次,说明理解较快
+- A题提交7次,说明在认真调试
+- 位运算需要多练习,建议课后巩固
+
+---
+
+## 📌 知识点掌握
+
+- **位运算概念**:有一定了解
+- **按位与(AND)**:基本理解
+- **按位或(OR)**:基本理解
+- **位运算应用**:需要加强练习
+
+---
+
+*课评记录 2026-05-30*
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/summaries/20260530_CSP03-13_班级反馈.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/summaries/20260530_CSP03-13_班级反馈.md
new file mode 100644
index 0000000..c43a598
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/summaries/20260530_CSP03-13_班级反馈.md
@@ -0,0 +1,87 @@
+# CSP03班第13课 班级反馈
+
+**班级**:CSP03橙子周六1400
+**课次**:第13课
+**日期**:2026-05-30
+**课程**:位运算
+
+---
+
+## 📚 本节课知识点
+
+1. 复习补码、反码、源码的计算方法
+2. 运算符优先级回顾(括号>取反>算术>关系>逻辑)
+3. 按位与运算(&):两个数都为1才为1
+4. 按位或运算(|):只要有一个1就为1
+5. 按位异或(^)、取反(~)、位移运算(<<、>>)
+
+---
+
+## 👥 出勤情况
+
+| 学生 | 出勤状况 |
+|------|----------|
+| 郑子煜 | ✅ 正常到课 |
+| 张雨禾 | ✅ 正常到课 |
+| 魏铭轩 | ✅ 正常到课 |
+| 苏俊宇 | ❌ 请假 |
+
+**到课率**: 3/4 (75%)
+
+---
+
+## 📊 OJ作业完成情况
+
+| 学生 | 完成情况 | 提交次数 | AC次数 | 思考模式 |
+|------|----------|----------|--------|----------|
+| 郑子煜 | 5/5 ✅ | 21 | 6 | 调试改进型 |
+| 张雨禾 | 5/5 ✅ | 23 | 5 | 调试改进型 |
+| 魏铭轩 | 5/5 ✅ | 20 | 5 | 调试改进型 |
+
+**整体完成率**: 100%(所有到课学生全部完成)
+
+---
+
+## 🌟 学生表现亮点
+
+### 张雨禾
+- 能清晰讲解位运算的计算过程,理解到位
+- 老师叫起来讲解时表达清晰,说明对知识点掌握扎实
+- OJ作业5道题全部完成,认真态度值得肯定
+
+### 魏铭轩
+- 学习积极性很高,上课特别积极
+- 能够跟着老师的节奏理解每个运算符的规则
+- OJ作业5道题全部完成,调试能力有进步
+
+### 郑子煜
+- 状态在线,认真听讲,能跟上老师节奏
+- 对补码、反码、源码的复习掌握得不错
+- OJ作业5道题全部完成,展现了坚持精神
+
+---
+
+## ⚠️ 共性问题
+
+1. **位运算规则理解不够熟练**:答案错误较多,主要是对各种运算符的使用方法还不够熟悉
+2. **二进制转换需要加强**:位运算涉及二进制转换,计算时容易出错
+3. **课后复习习惯待养成**:建议每天花10-15分钟复习知识点,巩固记忆
+
+---
+
+## 💡 改进建议
+
+1. **整理笔记**:建议学生把每种运算符的规则整理成笔记,方便复习
+2. **多做练习**:位运算需要多练习才能熟练掌握,建议课后多做相关题目
+3. **理解原理**:不要死记硬背规则,要理解每种运算符的含义和应用场景
+
+---
+
+## 📝 下节预告
+
+下节课将继续深入位运算的应用,请同学们课后多做练习,把各种运算符的规则记牢。
+
+---
+
+**班主任**: 橙子
+**生成时间**: 2026-05-30
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/张雨禾/feedback/20260530_CSP03-13.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/张雨禾/feedback/20260530_CSP03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..5228fa0
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/张雨禾/feedback/20260530_CSP03-13.md
@@ -0,0 +1,34 @@
+# 课程名称:位运算
+
+**授课日期**: 2026-05-30
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本周学习的内容是《位运算》:
+1. 复习补码、反码、源码的计算方法
+2. 运算符优先级回顾(括号>取反>算术>关系>逻辑)
+3. 按位与运算(&):两个数都为1才为1
+4. 按位或运算(|):只要有一个1就为1
+5. 按位异或(^)、取反(~)、位移运算(<<、>>)
+
+雨禾今天表现很棒~老师叫你起来讲解知识点时,能够清晰地表达按位与运算的计算过程,说明对位运算的理解很到位~
+
+## 【OJ做题数据】
+
+**完成情况**: 5/5 (共23次提交)
+
+| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
+|------|------|----------|----------|----------|
+| XZCSP0313A 位运算1 | ✅ 通过 | 6 | 多次尝试后通过 | WA×5 |
+| XZCSP0313B 位运算2 | ✅ 通过 | 6 | 多次尝试后通过 | WA×5 |
+| XZCSP0313C 位运算3 | ✅ 通过 | 4 | 调试改进 | WA×3 |
+| XZCSP0313D 位运算4 | ✅ 通过 | 2 | 一气呵成 | WA×1 |
+| XZCSP0313E 位运算5 | ✅ 通过 | 5 | 调试改进 | WA×4 |
+
+**📊 分析**: 5道题全部完成,共23次提交。基础题第1、2道提交较多(各6次),说明对位运算的基本规则还需要更多练习;第4道题能一气呵成,说明对某些运算符掌握得不错。整体来看,通过不断的调试改进最终全部通过,展现了不错的坚持精神。
+**错误分布**: 答案错误18次,主要是对位运算规则理解不够熟练,建议课后多做练习巩固各种运算符的使用方法。
+
+位运算需要熟练掌握二进制转换和各种运算符的规则,建议课后多做练习巩固。你的认真态度一直都很棒,继续保持这种专注力~💪✨
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/张雨禾/profile.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/张雨禾/profile.md
index 6af0cbe..bef8ddb 100644
--- a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/张雨禾/profile.md
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/张雨禾/profile.md
@@ -186,6 +186,12 @@
- **状态评估**:是班里当之无愧的榜样,继续保持这种专注和高效的学习状态
- **下一步**:可以多做一些补码相关的练习题巩固,把知识掌握得更牢固
+### 2026-05-30(第13课 位运算)
+- **OJ表现**:5道题全部完成(23次提交),连续3节课OJ作业全部完成,保持优秀表现
+- **能力体现**:能清晰讲解位运算的计算过程,老师叫起来讲解时表达清晰,说明对知识点掌握扎实
+- **仍需加强**:基础题第1、2道提交较多(各6次),说明对位运算的基本规则还需要更多练习;答案错误18次
+- **状态评估**:认真态度一直都很棒,专注力保持得很好,继续保持
+
---
*持续更新,见证成长*
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/苏俊宇/feedback/20260530_CSP03-13(请假).md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/苏俊宇/feedback/20260530_CSP03-13(请假).md
new file mode 100644
index 0000000..0230ae9
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/苏俊宇/feedback/20260530_CSP03-13(请假).md
@@ -0,0 +1,12 @@
+# 课程名称:位运算
+
+**授课日期**: 2026-05-30
+
+**请假记录**:
+
+苏俊宇本周请假,未到课。
+
+**补课安排**:请家长督促孩子在家复习本节课的位运算知识点(按位与、按位或、异或、取反、位移运算),下节课回来后老师会帮忙补上。
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/苏俊宇/profile.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/苏俊宇/profile.md
index 5cf06c9..a7a5a3f 100644
--- a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/苏俊宇/profile.md
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/苏俊宇/profile.md
@@ -184,6 +184,11 @@
- **仍需加强**:动手计算反码和补码的时候还有些不太顺畅,理解了原理但还需要多动手练习
- **鼓励**:数学基础和逻辑思维能力在课堂上继续发挥了优势,继续通过大量练习把思维能力和代码能力结合起来
+### 2026-05-31(第13课 位运算 - 周日1030班补课)
+- **表现**:来周日1030班补课,上课认真,态度积极,能够跟上老师的讲解节奏
+- **知识点掌握**:能够清楚地记住运算符优先级的顺序,逻辑思维能力很强;能够理解位与运算"两数为一才为一"的规则,数学基础在位运算中发挥了优势
+- **提升方向**:位运算需要先把十进制转成二进制再逐位计算,建议课后多练习位与、位或的计算
+
---
*持续更新,见证成长*
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/补课/苏俊宇/feedback/20260531_CSP03-13.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/补课/苏俊宇/feedback/20260531_CSP03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..022f04a
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/补课/苏俊宇/feedback/20260531_CSP03-13.md
@@ -0,0 +1,39 @@
+# 课程名称:《位运算》
+
+**授课日期**: 2026-05-31
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本周学习的内容是《位运算》:
+1. 掌握位与(&)运算及应用,能够使用位与进行特定位的清零和判断
+2. 学会位或(|)运算及应用,能够使用位或进行特定位的置一
+3. 掌握位非(~)运算及应用,能够理解位非的取反作用
+4. 学会异或(^)运算及应用,能够使用异或进行无进位加法和交换
+5. 掌握左移(<<)和右移(>>)运算及应用,能够使用移位进行快速乘除
+
+俊宇今天来周日1030班补课,上课认真,态度积极,能够跟上老师的讲解节奏💪✨。在复习运算符优先级时,能够清楚地记住小括号最高、关系运算符次之、逻辑运算符最后的顺序,逻辑思维能力很强。在位与运算的讲解中,能够理解"两数为一才为一"的规则,数学基础在位运算中发挥了优势。
+
+位运算需要先把十进制转成二进制,再逐位进行计算,这个过程对俊宇来说应该不难,因为数学基础好,进制转换掌握得不错。建议课后多练习位与、位或的计算,把5&6、17&29这些例子自己动手算一遍,加深理解。俊宇的理解能力很强,只要多动手练习,写代码的能力一定会越来越强的!
+
+## 【OJ做题数据】
+
+**A包(课堂练习)完成情况**: 5/5 (共6次提交)
+
+| 题目 | 类型 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
+|------|------|------|----------|----------|----------|
+| XZCSP0313A 位运算1 | 基础题 | ✅ 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
+| XZCSP0313B 位运算2 | 基础题 | ✅ 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
+| XZCSP0313C 位运算3 | 提高题 | ✅ 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
+| XZCSP0313D 位运算4 | 提高题 | ✅ 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
+| XZCSP0313E 位运算5 | 挑战题 | ✅ 通过 | 2 | 调试改进 | WA×1 |
+
+---
+**📊 分析**: A包5道题全部完成,共经过6次提交,提交效率很高,思路清晰,代码质量优秀!特别是前4题都是一次通过,说明俊宇对位运算的理解很到位。
+**错误分布**: 答案错误1次,只在挑战题位运算5上调试了一次,整体表现非常优秀🎯
+
+俊宇今天的表现非常棒!5道题全部完成,而且只用了6次提交,前4题都是一次通过,说明位运算这部分内容掌握得很好,数学基础在编程中发挥了很大的优势💪。挑战题位运算5也只调试了一次就通过了,这种理解能力和动手能力的匹配度在不断提升,老师很欣慰!
+
+继续加油呀!💪✨
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/郑子煜/feedback/20260530_CSP03-13.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/郑子煜/feedback/20260530_CSP03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..ff71f41
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/郑子煜/feedback/20260530_CSP03-13.md
@@ -0,0 +1,34 @@
+# 课程名称:位运算
+
+**授课日期**: 2026-05-30
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本周学习的内容是《位运算》:
+1. 复习补码、反码、源码的计算方法
+2. 运算符优先级回顾(括号>取反>算术>关系>逻辑)
+3. 按位与运算(&):两个数都为1才为1
+4. 按位或运算(|):只要有一个1就为1
+5. 按位异或(^)、取反(~)、位移运算(<<、>>)
+
+子煜今天状态在线,上课认真听讲,能跟上老师的节奏~对补码、反码、源码的复习掌握得不错,在讲解按位与运算时能够理解"两个数都为1才为1"的规则~
+
+## 【OJ做题数据】
+
+**完成情况**: 5/5 (共21次提交)
+
+| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
+|------|------|----------|----------|----------|
+| XZCSP0313A 位运算1 | ✅ 通过 | 7 | 多次尝试后通过 | WA×6 |
+| XZCSP0313B 位运算2 | ✅ 通过 | 4 | 调试改进 | WA×3 |
+| XZCSP0313C 位运算3 | ✅ 通过 | 4 | 调试改进 | WA×3 |
+| XZCSP0313D 位运算4 | ✅ 通过 | 2 | 一气呵成 | WA×1 |
+| XZCSP0313E 位运算5 | ✅ 通过 | 4 | 调试改进 | WA×3 |
+
+**📊 分析**: 5道题全部完成,共21次提交。基础题第1道提交较多(7次),说明对位运算的基本概念还需要更多练习;第4道题能一气呵成,说明对某些运算符掌握得不错。整体来看,通过不断的调试改进最终全部通过,展现了不错的坚持精神。
+**错误分布**: 答案错误16次,主要是对位运算规则理解不够熟练,建议课后多做练习巩固各种运算符的使用方法。
+
+位运算对基础要求比较高,需要熟练掌握二进制转换。建议课后把每种运算符的规则整理成笔记,多做几道练习题巩固~加油呀!💪✨
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/郑子煜/profile.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/郑子煜/profile.md
index 7688856..3577b34 100644
--- a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/郑子煜/profile.md
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/郑子煜/profile.md
@@ -173,6 +173,12 @@
- **仍需加强**:对"符号位不动、其余位取反"规则还有困惑,补码转换还不够熟练,错误较多(WA×8)
- **状态评估**:专注度比上学期好很多,全程安静听课,学习状态非常沉稳,进步明显
+### 2026-05-30(第13课 位运算)
+- **OJ表现**:5道题全部完成(21次提交),从进制转换到数据编码再到位运算,连续3节课OJ作业全部完成,进步非常大
+- **进步体现**:对位运算的各种运算符(按位与、按位或、异或、取反、位移)都能理解并完成题目,第4道题能一气呵成
+- **仍需加强**:基础题第1道提交较多(7次),说明对位运算的基本概念还需要更多练习;答案错误16次,主要是对运算符规则理解不够熟练
+- **状态评估**:状态在线,认真听讲,能跟上老师节奏,学习状态持续稳定
+
---
*持续更新,见证成长*
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/魏铭轩/feedback/20260530_CSP03-13.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/魏铭轩/feedback/20260530_CSP03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..c7ea807
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/魏铭轩/feedback/20260530_CSP03-13.md
@@ -0,0 +1,34 @@
+# 课程名称:位运算
+
+**授课日期**: 2026-05-30
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本周学习的内容是《位运算》:
+1. 复习补码、反码、源码的计算方法
+2. 运算符优先级回顾(括号>取反>算术>关系>逻辑)
+3. 按位与运算(&):两个数都为1才为1
+4. 按位或运算(|):只要有一个1就为1
+5. 按位异或(^)、取反(~)、位移运算(<<、>>)
+
+铭轩这节课学习积极性很高,上课特别积极~位运算的各种运算符(按位与、按位或、异或、取反、位移)都学了一遍,能够跟着老师的节奏理解每个运算符的规则~
+
+## 【OJ做题数据】
+
+**完成情况**: 5/5 (共20次提交)
+
+| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
+|------|------|----------|----------|----------|
+| XZCSP0313A 位运算1 | ✅ 通过 | 4 | 调试改进 | WA×3 |
+| XZCSP0313B 位运算2 | ✅ 通过 | 4 | 调试改进 | WA×3 |
+| XZCSP0313C 位运算3 | ✅ 通过 | 6 | 多次尝试后通过 | WA×5 |
+| XZCSP0313D 位运算4 | ✅ 通过 | 2 | 一气呵成 | WA×1 |
+| XZCSP0313E 位运算5 | ✅ 通过 | 4 | 调试改进 | WA×3 |
+
+**📊 分析**: 5道题全部完成,共20次提交。基础题掌握得不错,第4道题能一气呵成;第3道题提交较多(6次),说明对某些位运算规则还需要更多练习。整体来看,通过调试改进最终全部通过,展现了不错的调试能力。
+**错误分布**: 答案错误15次,主要是对位运算规则理解不够熟练,建议课后多做练习巩固各种运算符的使用方法。
+
+写代码还是要细心一点哦~位运算涉及二进制转换,计算时容易出错。建议课后把每种运算符的规则整理成笔记,多做几道练习题巩固~你这么聪明,一定能掌握得更好的!💪✨
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/魏铭轩/profile.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/魏铭轩/profile.md
index 835a24a..05f9601 100644
--- a/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/魏铭轩/profile.md
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/魏铭轩/profile.md
@@ -182,6 +182,12 @@
- **调试观察**:基础题能一气呵成,但遇到提高题容易出现边界条件考虑不周全的问题,调试方法还需要优化
- **鼓励**:肯定专注度持续提升,基础题掌握扎实;建议课后重点复习提高题思路,挑战"课堂当场把A包5题全部AC"
+### 2026-05-30(第13课 位运算)
+- **OJ表现**:5道题全部完成(20次提交),从进制转换到位运算,学习内容连贯性好
+- **能力体现**:学习积极性很高,上课特别积极,能够跟着老师的节奏理解每个运算符的规则;第4道题能一气呵成
+- **仍需加强**:第3道题提交较多(6次),说明对某些位运算规则还需要更多练习;答案错误15次
+- **状态评估**:学习积极性保持得很好,聪明加上现在的认真态度,未来一定能写出很厉害的代码
+
---
*持续更新,见证成长*
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/summaries/20260531_CSP03-13_班级反馈.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/summaries/20260531_CSP03-13_班级反馈.md
new file mode 100644
index 0000000..3d832b1
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/summaries/20260531_CSP03-13_班级反馈.md
@@ -0,0 +1,59 @@
+# CSP03周日1030班 - 第13课《位运算》班级反馈
+
+**授课日期**: 2026-05-31
+**授课老师**: 橙子
+**班级学生**: 王佳琳、卢华琛、唐钎宸(本班)+ 苏俊宇(周六1400班补课)
+
+---
+
+## 📚 本节课内容
+
+1. 掌握位与(&)运算及应用,能够使用位与进行特定位的清零和判断
+2. 学会位或(|)运算及应用,能够使用位或进行特定位的置一
+3. 掌握位非(~)运算及应用,能够理解位非的取反作用
+4. 学会异或(^)运算及应用,能够使用异或进行无进位加法和交换
+5. 掌握左移(<<)和右移(>>)运算及应用,能够使用移位进行快速乘除
+
+---
+
+## 🎯 课堂整体表现
+
+本节课复习了运算符优先级(小括号 > 取反 > 算术 > 关系 > 逻辑),并学习了位运算的基本概念和计算方法。学生们能够跟上老师的讲解节奏,在位与运算的计算过程中表现出一定的理解能力。
+
+**亮点**:
+- 唐钎宸能够回答出逻辑运算符包括与、或、非,还能说出取反的作用
+- 苏俊宇补课态度认真,逻辑思维能力强,位运算计算准确
+- 王佳琳能够安静坐住,专注力表现不错
+- 卢华琛能够记住运算符优先级的顺序
+
+**需要加强**:
+- 位运算需要先转二进制再逐位计算,计算过程需要多练习
+- 部分学生在走神时需要老师提醒拉回来
+- 建议课后多做位与、位或的计算练习
+
+---
+
+## 📊 OJ作业情况
+
+| 学生 | 完成情况 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
+|------|----------|----------|----------|----------|
+| 王佳琳 | 2/5 | 9次 | 多次尝试后通过 | WA×7 |
+| 卢华琛 | 5/5 | 47次 | 耐心调试 | WA×28 |
+| 唐钎宸 | 4/5 | 4次 | 一气呵成 | — |
+| 苏俊宇 | 5/5 | 6次 | 一气呵成 | WA×1 |
+
+**整体分析**:
+- 卢华琛表现最棒!5道题全部完成,虽然提交次数较多(47次),但展现了非常不错的耐心和坚持,特别是挑战题也做出来了💪
+- 苏俊宇效率最高!5道题只用了6次提交,前4题都是一次通过,数学基础在编程中发挥了很大优势🎯
+- 唐钎宸前4题都是一次通过,效率很高,只差挑战题没有提交
+- 王佳琳完成了基础题,但提高题和挑战题还没有做,建议课后继续完成
+
+---
+
+## 💪 继续加油
+
+位运算虽然比较抽象,但只要多动手练习,把每一位的计算都搞清楚,一定能掌握的。期待下周看到大家的进步!
+
+---
+
+*班级反馈 v1.0 - 2026-05-31*
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/卢华琛/feedback/20260531_CSP03-13.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/卢华琛/feedback/20260531_CSP03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..8d371be
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/卢华琛/feedback/20260531_CSP03-13.md
@@ -0,0 +1,39 @@
+# 课程名称:《位运算》
+
+**授课日期**: 2026-05-31
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本周学习的内容是《位运算》:
+1. 掌握位与(&)运算及应用,能够使用位与进行特定位的清零和判断
+2. 学会位或(|)运算及应用,能够使用位或进行特定位的置一
+3. 掌握位非(~)运算及应用,能够理解位非的取反作用
+4. 学会异或(^)运算及应用,能够使用异或进行无进位加法和交换
+5. 掌握左移(<<)和右移(>>)运算及应用,能够使用移位进行快速乘除
+
+华琛今天能够安静坐住,上课态度平和,跟着老师的节奏走📈✨。在复习运算符优先级时,能够记住小括号优先级最高,关系运算符次之,逻辑运算符最后的顺序。在位与运算的讲解中,能够理解二进制逐位计算的方法,虽然走神了一小会,但老师提醒后能够及时拉回来。
+
+位运算需要先把十进制转成二进制,再逐位进行与、或、非的计算,这个过程需要细心和耐心。华琛在这方面还需要多加练习,建议课后把5&6、17&29这些例子自己动手算一遍,加深理解。下次上课我们继续加油,争取减少走神的次数,专注时间更长一些!
+
+## 【OJ做题数据】
+
+**A包(课堂练习)完成情况**: 5/5 (共47次提交)
+
+| 题目 | 类型 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
+|------|------|------|----------|----------|----------|
+| XZCSP0313A 位运算1 | 基础题 | ✅ 通过 | 20 | 耐心调试 | WA×18 |
+| XZCSP0313B 位运算2 | 基础题 | ✅ 通过 | 6 | 多次尝试后通过 | WA×3 |
+| XZCSP0313C 位运算3 | 提高题 | ✅ 通过 | 4 | 多次尝试后通过 | WA×3 |
+| XZCSP0313D 位运算4 | 提高题 | ✅ 通过 | 2 | 调试改进 | WA×1 |
+| XZCSP0313E 位运算5 | 挑战题 | ✅ 通过 | 15 | 耐心调试 | WA×3 |
+
+---
+**📊 分析**: A包5道题全部完成,共经过47次提交,展现了非常不错的耐心和坚持!特别是位运算1提交了20次才通过,说明华琛遇到困难没有放弃,一直在努力调试,这种精神非常可贵🌟
+**错误分布**: 答案错误28次,主要是二进制转换和逐位计算时出现错误,但华琛能够坚持调试直到通过,这种耐心值得表扬。
+
+华琛今天的表现让老师很惊喜!虽然提交次数比较多,但5道题全部完成了,特别是挑战题位运算5也做出来了,说明只要愿意花时间,一定能学好编程的💪。建议课后把做错的题目再看一遍,总结一下计算方法,下次争取减少错误次数。
+
+加油呀!💪✨
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/卢华琛/profile.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/卢华琛/profile.md
index 5de2e10..4aef307 100644
--- a/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/卢华琛/profile.md
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/卢华琛/profile.md
@@ -144,6 +144,11 @@
- **关注重点**:减少走神、培养独立调试能力、提升细心
- **能力短板**:专注力(走神)、调试能力、代码细心、逻辑思维
+### 2026-05-31(第13课 位运算)
+- **表现**:能够安静坐住,上课态度平和,跟着老师的节奏走,走神了一小会但老师提醒后能够及时拉回来
+- **知识点掌握**:能够记住运算符优先级的顺序,能够理解位与运算二进制逐位计算的方法
+- **提升方向**:位运算计算过程需要细心和耐心,建议课后多动手练习,减少走神次数
+
---
*持续更新,见证成长*
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/唐钎宸/feedback/20260531_CSP03-13.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/唐钎宸/feedback/20260531_CSP03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..73d0931
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/唐钎宸/feedback/20260531_CSP03-13.md
@@ -0,0 +1,39 @@
+# 课程名称:《位运算》
+
+**授课日期**: 2026-05-31
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本周学习的内容是《位运算》:
+1. 掌握位与(&)运算及应用,能够使用位与进行特定位的清零和判断
+2. 学会位或(|)运算及应用,能够使用位或进行特定位的置一
+3. 掌握位非(~)运算及应用,能够理解位非的取反作用
+4. 学会异或(^)运算及应用,能够使用异或进行无进位加法和交换
+5. 掌握左移(<<)和右移(>>)运算及应用,能够使用移位进行快速乘除
+
+钎宸今天上课有积极互动,在复习运算符时能够回答出逻辑运算符包括与、或、非,还能说出取反的作用是"把它调过来",说明对之前学过的知识有印象🌟✨。在位与运算的讲解中,虽然注意力需要老师更多陪伴,但在老师讲解5&6的计算过程时,能够认真听讲。
+
+位运算这部分内容比较抽象,需要先转二进制再逐位计算,对钎宸来说可能需要更多时间消化。不过老师会陪着你一起慢慢学,先把位与的基本计算方法掌握好,后面再学位或、异或就会更容易了。建议课后把今天讲的例子再看一遍,不懂的地方可以问老师。
+
+## 【OJ做题数据】
+
+**A包(课堂练习)完成情况**: 4/5 (共4次提交)
+
+| 题目 | 类型 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
+|------|------|------|----------|----------|----------|
+| XZCSP0313A 位运算1 | 基础题 | ✅ 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
+| XZCSP0313B 位运算2 | 基础题 | ✅ 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
+| XZCSP0313C 位运算3 | 提高题 | ✅ 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
+| XZCSP0313D 位运算4 | 提高题 | ✅ 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
+| XZCSP0313E 位运算5 | 挑战题 | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
+
+---
+**📊 分析**: A包5道题完成了4道,前4题都是一次通过,效率非常高,说明钎宸对位运算的理解很好,思路清晰!只差挑战题位运算5没有提交,建议课后抽时间完成。
+**错误分布**: 无错误,4道题全部一次通过,代码质量优秀🎯
+
+钎宸今天的表现让老师很惊喜!前4道题都是一次通过,说明位运算这部分内容掌握得很好,思路清晰,代码质量优秀🌟。虽然挑战题还没有做,但老师相信以你的能力,一定能做出来的。建议课后抽时间把位运算5完成,这样就5道题全对了!
+
+继续加油哦!💪✨
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/唐钎宸/profile.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/唐钎宸/profile.md
index 462d015..114038a 100644
--- a/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/唐钎宸/profile.md
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/唐钎宸/profile.md
@@ -158,6 +158,11 @@
- **关注重点**:提升专注力、培养主动性、减少粗心
- **能力短板**:学习专注、调试能力、主动性、代码细心
+### 2026-05-31(第13课 位运算)
+- **表现**:上课有积极互动,能够回答出逻辑运算符包括与、或、非,还能说出取反的作用,说明对之前学过的知识有印象
+- **知识点掌握**:在位与运算的讲解中能够认真听讲,虽然注意力需要老师更多陪伴
+- **提升方向**:位运算比较抽象,需要更多时间消化,建议课后把今天讲的例子再看一遍
+
---
*持续更新,见证成长*
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/王佳琳/feedback/20260531_CSP03-13.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/王佳琳/feedback/20260531_CSP03-13.md
new file mode 100644
index 0000000..ebe3dcf
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/王佳琳/feedback/20260531_CSP03-13.md
@@ -0,0 +1,37 @@
+# 课程名称:《位运算》
+
+**授课日期**: 2026-05-31
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本周学习的内容是《位运算》:
+1. 掌握位与(&)运算及应用,能够使用位与进行特定位的清零和判断
+2. 学会位或(|)运算及应用,能够使用位或进行特定位的置一
+3. 掌握位非(~)运算及应用,能够理解位非的取反作用
+4. 学会异或(^)运算及应用,能够使用异或进行无进位加法和交换
+5. 掌握左移(<<)和右移(>>)运算及应用,能够使用移位进行快速乘除
+
+佳琳今天上课认真听讲,能够安静坐住,专注力表现不错💪✨。对运算符优先级的讲解能够跟上节奏,在复习逻辑运算符(与、或、非)时能够回忆起之前学过的内容。在位与运算的讲解中,能够理解"两数为一才为一"的规则,虽然计算过程还需要多练习,但态度很端正。
+
+位运算这部分内容比较抽象,需要把数字先转成二进制再逐位计算,对佳琳来说可能有一定难度。不过老师相信,只要多动手练习,把每一位的计算都搞清楚,一定能掌握的。建议课后把位与、位或的计算方法再复习一遍,多做几道练习题巩固一下。
+
+## 【OJ做题数据】
+
+**A包(课堂练习)完成情况**: 2/5 (共9次提交)
+
+| 题目 | 类型 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
+|------|------|------|----------|----------|----------|
+| XZCSP0313A 位运算1 | 基础题 | ✅ 通过 | 5 | 多次尝试后通过 | WA×4 |
+| XZCSP0313B 位运算2 | 基础题 | ✅ 通过 | 4 | 多次尝试后通过 | WA×3 |
+| XZCSP0313C 位运算3 | 提高题 | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
+| XZCSP0313D 位运算4 | 提高题 | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
+| XZCSP0313E 位运算5 | 挑战题 | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
+
+---
+**📊 分析**: A包5道题完成了2道,基础题(位运算1和2)都通过了,但提交次数较多(共9次),说明在计算过程中有些粗心,需要多加练习;提高题和挑战题(C、D、E)未提交,建议课后抽时间完成,巩固位运算的计算方法。
+**错误分布**: 答案错误7次,主要是二进制转换和逐位计算时出现错误,建议课后多做类似题目。
+
+佳琳的基础题都完成了,说明课堂知识点吸收得不错。提高题虽然没做出来,但老师相信只要你愿意动手尝试,一定能把它们做出来的。位运算需要耐心,先把基础的位与、位或计算方法掌握好,后面的题目就会更容易了。加油呀!💪✨
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/王佳琳/profile.md b/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/王佳琳/profile.md
index e54d0bc..90e2ff4 100644
--- a/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/王佳琳/profile.md
+++ b/.claude/memory/class/CSP03橙子周日1030/王佳琳/profile.md
@@ -147,6 +147,11 @@
- **关注重点**:克服畏难情绪、学会基本调试、提升逻辑思维
- **能力短板**:逻辑思维、调试能力、代码细心、克服畏难
+### 2026-05-31(第13课 位运算)
+- **表现**:上课认真听讲,能够安静坐住,专注力表现不错,对运算符优先级的讲解能够跟上节奏
+- **知识点掌握**:能够理解位与运算"两数为一才为一"的规则,但计算过程还需要多练习
+- **提升方向**:位运算需要先把数字转成二进制再逐位计算,建议课后多做练习巩固
+
---
*持续更新,见证成长*
diff --git a/.claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/summaries/20260529_Kitten04-13_班级反馈.md b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/summaries/20260529_Kitten04-13_班级反馈.md
new file mode 100644
index 0000000..ddd6630
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/summaries/20260529_Kitten04-13_班级反馈.md
@@ -0,0 +1,53 @@
+# K4班周五晚上1900 — 第13课班级反馈
+
+> 日期:2026年5月29日
+> 课程:Kitten图形巧算 + 函数编写
+> 出勤:陈圆振、彭煜腾、郭艺嘉、王晨语(4人全勤)
+
+---
+
+## 📚 本节课内容
+
+1. 回顾函数定义与参数使用,巩固"写作业"函数的知识
+2. 学习图形巧算方法,通过雷电猴问题掌握"先算相同"的解题思路
+3. 编写"写数字"函数,学习个位与十位的变量设置
+4. 使用点击次数判断输入位置,实现两位数的动态输入
+5. 理解变量在编程中的重要作用,培养逻辑思维能力
+
+---
+
+## 📊 班级整体表现
+
+| 学生 | 课堂状态 | 知识掌握 | 亮点 |
+|------|---------|---------|------|
+| 陈圆振 | ⭐⭐⭐⭐ | 理解很快 | 听讲后能快速掌握解题思路 |
+| 彭煜腾 | ⭐⭐⭐⭐ | 理解很快 | 反应快,但需要调整先听后做 |
+| 郭艺嘉 | ⭐⭐⭐⭐⭐ | 理解很快 | 抬头率高,认真听讲 |
+| 王晨语 | ⭐⭐⭐ | 基本掌握 | 上课开心,积极参与 |
+
+---
+
+## 🌟 本节课亮点
+
+1. **图形巧算环节**:全班积极参与讨论,能够掌握"先算未知数少的"解题策略
+2. **函数编写环节**:大部分同学能够理解"写数字"函数的逻辑
+3. **郭艺嘉**:本节课抬头率很高,认真听讲,值得表扬
+
+---
+
+## ⚠️ 需要关注
+
+1. **彭煜腾**:有提前做作品的习惯,会错过老师讲解,下节课需要调整为先听后做
+2. **王晨语**:需要老师帮助才能完成任务,继续鼓励
+
+---
+
+## 📋 下节课计划
+
+1. 复巩固图形巧算和函数编写的内容
+2. 调整煜腾的学习节奏,先听讲解再动手
+3. 继续鼓励晨语积极参与
+
+---
+
+*橙子老师*
diff --git a/.claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/彭煜腾/feedback/20260529_Kitten04-13.md b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/彭煜腾/feedback/20260529_Kitten04-13.md
new file mode 100644
index 0000000..68c6026
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/彭煜腾/feedback/20260529_Kitten04-13.md
@@ -0,0 +1,26 @@
+# 第13课 课评 — 图形巧算
+
+> 日期:2026年5月29日
+> 课程:Kitten图形巧算 + 函数编写
+
+---
+
+## 📚 本节课内容
+
+1. 回顾函数定义与参数使用,巩固"写作业"函数的知识
+2. 学习图形巧算方法,通过雷电猴问题掌握"先算相同"的解题思路
+3. 编写"写数字"函数,学习个位与十位的变量设置
+4. 使用点击次数判断输入位置,实现两位数的动态输入
+5. 理解变量在编程中的重要作用,培养逻辑思维能力
+
+---
+
+## 🔥 课评
+
+煜腾今天反应很快,对函数和变量的概念理解得很快!不过老师注意到,煜腾有时候会提前开始做作品,这样反而会错过老师的讲解。下节课我们会调整一下,先认真听老师讲解,理解清楚后再动手尝试,这样学到的知识会更扎实,作品也会做得更好!煜腾这么聪明,相信调整后会更棒的~
+
+**老师会继续关注煜腾的表现,期待看到更多精彩!✨💡**
+
+---
+
+*橙子老师*
diff --git a/.claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/王晨语/feedback/20260529_Kitten04-13.md b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/王晨语/feedback/20260529_Kitten04-13.md
new file mode 100644
index 0000000..c14e281
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/王晨语/feedback/20260529_Kitten04-13.md
@@ -0,0 +1,26 @@
+# 第13课 课评 — 图形巧算
+
+> 日期:2026年5月29日
+> 课程:Kitten图形巧算 + 函数编写
+
+---
+
+## 📚 本节课内容
+
+1. 回顾函数定义与参数使用,巩固"写作业"函数的知识
+2. 学习图形巧算方法,通过雷电猴问题掌握"先算相同"的解题思路
+3. 编写"写数字"函数,学习个位与十位的变量设置
+4. 使用点击次数判断输入位置,实现两位数的动态输入
+5. 理解变量在编程中的重要作用,培养逻辑思维能力
+
+---
+
+## 🎨 课评
+
+晨语今天上课很开心~对图形巧算的内容有一定理解,能够跟上课堂节奏。在讨论环节,晨语会分享自己的想法,创意表现很棒!编写"写数字"函数时,在老师帮助下顺利完成了任务,这种积极参与的态度很棒!继续加油哦~
+
+**老师会继续关注晨语的学习状态,期待看到更多进步!🌟💪**
+
+---
+
+*橙子老师*
diff --git a/.claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/郭艺嘉/feedback/20260529_Kitten04-13.md b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/郭艺嘉/feedback/20260529_Kitten04-13.md
new file mode 100644
index 0000000..a07636b
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/郭艺嘉/feedback/20260529_Kitten04-13.md
@@ -0,0 +1,26 @@
+# 第13课 课评 — 图形巧算
+
+> 日期:2026年5月29日
+> 课程:Kitten图形巧算 + 函数编写
+
+---
+
+## 📚 本节课内容
+
+1. 回顾函数定义与参数使用,巩固"写作业"函数的知识
+2. 学习图形巧算方法,通过雷电猴问题掌握"先算相同"的解题思路
+3. 编写"写数字"函数,学习个位与十位的变量设置
+4. 使用点击次数判断输入位置,实现两位数的动态输入
+5. 理解变量在编程中的重要作用,培养逻辑思维能力
+
+---
+
+## 💬 课评
+
+艺嘉今天表现很棒~本节课抬头率很高,认真听讲的样子特别专注!在图形巧算环节,艺嘉积极参与讨论,遇到自己懂的内容会主动分享想法,表达能力很棒。编写"写数字"函数时,艺嘉理解得很快,逻辑清晰。继续保持这种认真的听课状态,会学到更多新知识哦~
+
+**老师会继续关注艺嘉的表现,期待看到更多创意!🌸😊**
+
+---
+
+*橙子老师*
diff --git a/.claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/陈圆振/feedback/20260529_Kitten04-13.md b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/陈圆振/feedback/20260529_Kitten04-13.md
new file mode 100644
index 0000000..f6b7578
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/陈圆振/feedback/20260529_Kitten04-13.md
@@ -0,0 +1,26 @@
+# 第13课 课评 — 图形巧算
+
+> 日期:2026年5月29日
+> 课程:Kitten图形巧算 + 函数编写
+
+---
+
+## 📚 本节课内容
+
+1. 回顾函数定义与参数使用,巩固"写作业"函数的知识
+2. 学习图形巧算方法,通过雷电猴问题掌握"先算相同"的解题思路
+3. 编写"写数字"函数,学习个位与十位的变量设置
+4. 使用点击次数判断输入位置,实现两位数的动态输入
+5. 理解变量在编程中的重要作用,培养逻辑思维能力
+
+---
+
+## 🌟 课评
+
+圆振今天上课状态很棒~在听到老师讲解后能够很快理解图形巧算的解题思路,逻辑思维能力很不错!在讨论环节,圆振积极参与,对"先算未知数少的"这个策略有清晰的认识,函数的参数概念也掌握得很好。
+
+**老师会继续关注圆振的表现,期待看到更多进步!🌟💡**
+
+---
+
+*橙子老师*
diff --git a/.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/summaries/20260531_Kitten04-13_班级反馈.md b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/summaries/20260531_Kitten04-13_班级反馈.md
new file mode 100644
index 0000000..ea2cb7b
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/summaries/20260531_Kitten04-13_班级反馈.md
@@ -0,0 +1,56 @@
+# Kitten04橙子周日1900班 - 第13课《图形巧算》班级总结
+
+**授课日期**: 2026-05-31
+**课程类型**: 函数(巩固有参函数、无参函数)
+
+---
+
+## 📚 本节课教学内容
+
+1. 复习巩固有参函数和无参函数的使用
+2. 学习数字输入与显示的逻辑机制
+3. 理解个位、十位和点击次数的关系
+4. 使用变量(我的答案、个位、十位、点击次数)存储计算过程
+5. 通过编程实践培养逻辑思维能力
+
+---
+
+## 👥 学生整体表现
+
+### 出勤情况
+| 学生 | 状态 |
+|------|------|
+| 梁境城 | ❌ 请假 |
+| 钟嘉逸 | ✅ 出勤 |
+
+### 课堂亮点
+- **钟嘉逸**:能坐住认真听课,对函数参数的复习有参与感,特别是用桃子和苹果的例子讲解参数赋值时,嘉逸开始思考答案,这种参与感很好~学习数字输入逻辑时虽然需要老师多引导,但没有放弃,一直跟着老师的节奏走,这份坚持值得表扬!
+
+### 共性问题
+1. 数字输入的逻辑(个位、十位、点击次数判断)对嘉逸来说有一定难度,需要多引导才能理解。
+2. 嘉逸偶尔会分心讨论与课程无关的话题(如管理员密码),需要提醒专注。
+
+---
+
+## 📝 本节课知识点回顾
+
+### 图形巧算
+- 通过桃子和苹果的例子复习函数参数的赋值与代入运算
+- 理解"先算未知数少的"解题策略
+
+### 数字输入逻辑
+- 第一次点击:数字放入个位
+- 第二次点击:个位数字移动到十位,新数字放入个位
+- 变量使用:我的答案、个位、十位、点击次数
+
+---
+
+## 💡 下节课预告
+
+**第14课:《飞镖达人》**
+- 综合运用有参函数、无参函数
+- 通过飞镖游戏项目巩固函数的综合应用
+
+---
+
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/梁境城/feedback/20260531_Kitten04-13(请假).md b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/梁境城/feedback/20260531_Kitten04-13(请假).md
new file mode 100644
index 0000000..6bb9c9c
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/梁境城/feedback/20260531_Kitten04-13(请假).md
@@ -0,0 +1,21 @@
+# 课程名称:《图形巧算》
+
+**授课日期**: 2026-05-31
+
+**出勤状态**:请假
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本次课梁境城请假,以下是本节课的学习内容供参考:
+
+📚 本节课学习的是《图形巧算》,主要内容包括:
+1. 复习有参函数和无参函数的概念
+2. 学习数字输入与显示的逻辑机制
+3. 理解个位、十位和点击次数的关系
+4. 使用变量存储计算过程中的中间结果
+5. 通过编程实践培养逻辑思维能力
+
+> ⚠️ 下次上课时老师会帮梁境城补上这节课的内容,请家长放心~
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/钟嘉逸/feedback/20260531_Kitten04-13.md b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/钟嘉逸/feedback/20260531_Kitten04-13.md
new file mode 100644
index 0000000..3ab1e4b
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/钟嘉逸/feedback/20260531_Kitten04-13.md
@@ -0,0 +1,29 @@
+# 课程名称:《图形巧算》
+
+**授课日期**: 2026-05-31
+
+**课评内容**:
+
+家长好,本周学习的内容是《图形巧算》:
+1. 复习巩固有参函数和无参函数的使用
+2. 学习数字输入与显示的逻辑机制
+3. 理解个位、十位和点击次数的关系
+4. 使用变量(我的答案、个位、十位、点击次数)存储计算过程
+5. 通过编程实践培养逻辑思维能力
+
+课评反馈:
+
+嘉逸今天坐得住,能认真听老师讲解图形巧算的内容,这点很棒~🌟
+
+在复习函数参数的时候,老师用桃子和苹果的例子讲解参数赋值与代入运算,嘉逸虽然一开始有点懵,但慢慢能跟上思路了。特别是在讨论"桃子等于7,苹果等于桃子加上5"的时候,嘉逸也开始思考答案是多少,这种参与感很好!
+
+学习数字输入的逻辑时,老师讲解了如何通过点击次数判断数字应该放在个位还是十位,这部分内容对嘉逸来说有点难度,需要老师多引导才能理解。不过嘉逸没有放弃,一直跟着老师的节奏走,这份坚持值得表扬!💪
+
+不过老师发现,嘉逸在讨论管理员密码和一些与课程无关的话题时有点分心,偶尔会错过一些小细节。要是能在上课时更专注于课程内容,跟着老师一步步完成编程任务,学习效果会更好哦~👀
+
+下周我们继续挑战,看看嘉逸能不能试着自己完成一小步,老师相信你会越来越棒的!🚀
+
+继续加油哦!🌟
+
+---
+**老师签名:橙子**
diff --git a/.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/钟嘉逸/profile.md b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/钟嘉逸/profile.md
index 4269b96..b0c9c36 100644
--- a/.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/钟嘉逸/profile.md
+++ b/.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/钟嘉逸/profile.md
@@ -142,6 +142,12 @@
## 📈 成长记录
+### 2026-05-31 第13课观察
+- 能坐住认真听课,对图形巧算的函数参数复习有参与感
+- 学习数字输入逻辑(个位、十位、点击次数)时需要老师多引导
+- 偶尔会分心讨论与课程无关的话题(如管理员密码)
+- 整体表现稳定,需要继续培养独立完成能力
+
### 2026-03-27(画像创建)
- **初始评估**:慢热安静型,能坐住但依赖强,基本无法独立完成
- **评语风格**:鼓励型为主,温暖陪伴,逐步引导独立
diff --git a/.claude/memory/oj/analysis/CSP03-13_student_analysis.json b/.claude/memory/oj/analysis/CSP03-13_student_analysis.json
new file mode 100644
index 0000000..4cb90bd
--- /dev/null
+++ b/.claude/memory/oj/analysis/CSP03-13_student_analysis.json
@@ -0,0 +1,104 @@
+{
+ "course": "CSP03-13",
+ "title": "CSP03-13 位运算",
+ "date": "2026-05-30",
+ "class": "CSP03橙子周六0830",
+ "students": [
+ {
+ "name": "杨林轩",
+ "problems": {
+ "P1001 熟悉一下Online Judge的环境": {
+ "label": "P1001 熟悉一下Online Judge的环境",
+ "raw_label": "P1001",
+ "attempts": 0,
+ "solved": false,
+ "pattern": "未提交",
+ "errors": {},
+ "submit_times": []
+ }
+ },
+ "total_solved": 0,
+ "total_attempts": 0,
+ "total_errors": {},
+ "patterns": [],
+ "completion": "0/1"
+ },
+ {
+ "name": "欧俊宇",
+ "problems": {
+ "P1001 熟悉一下Online Judge的环境": {
+ "label": "P1001 熟悉一下Online Judge的环境",
+ "raw_label": "P1001",
+ "attempts": 0,
+ "solved": false,
+ "pattern": "未提交",
+ "errors": {},
+ "submit_times": []
+ }
+ },
+ "total_solved": 0,
+ "total_attempts": 0,
+ "total_errors": {},
+ "patterns": [],
+ "completion": "0/1"
+ },
+ {
+ "name": "汪子杰",
+ "problems": {
+ "P1001 熟悉一下Online Judge的环境": {
+ "label": "P1001 熟悉一下Online Judge的环境",
+ "raw_label": "P1001",
+ "attempts": 0,
+ "solved": false,
+ "pattern": "未提交",
+ "errors": {},
+ "submit_times": []
+ }
+ },
+ "total_solved": 0,
+ "total_attempts": 0,
+ "total_errors": {},
+ "patterns": [],
+ "completion": "0/1"
+ },
+ {
+ "name": "谭锦程",
+ "problems": {
+ "P1001 熟悉一下Online Judge的环境": {
+ "label": "P1001 熟悉一下Online Judge的环境",
+ "raw_label": "P1001",
+ "attempts": 0,
+ "solved": false,
+ "pattern": "未提交",
+ "errors": {},
+ "submit_times": []
+ }
+ },
+ "total_solved": 0,
+ "total_attempts": 0,
+ "total_errors": {},
+ "patterns": [],
+ "completion": "0/1"
+ },
+ {
+ "name": "谢明泓",
+ "problems": {
+ "P1001 熟悉一下Online Judge的环境": {
+ "label": "P1001 熟悉一下Online Judge的环境",
+ "raw_label": "P1001",
+ "attempts": 0,
+ "solved": false,
+ "pattern": "未提交",
+ "errors": {},
+ "submit_times": []
+ }
+ },
+ "total_solved": 0,
+ "total_attempts": 0,
+ "total_errors": {},
+ "patterns": [],
+ "completion": "0/1"
+ }
+ ],
+ "generated_at": "2026-05-30T12:46:37.153572"
+}
\ No newline at end of file
diff --git a/.claude/settings.local.json b/.claude/settings.local.json
index 396ffd7..6ce070a 100644
--- a/.claude/settings.local.json
+++ b/.claude/settings.local.json
@@ -76,7 +76,32 @@
"Bash(mkdir -p \"E:/cc/4work_project/ClassFeedback/.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/钟嘉逸/feedback\")",
"Bash(mkdir -p \"E:/cc/4work_project/ClassFeedback/.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/补课/王睿意/feedback\")",
"Bash(mkdir -p \"E:/cc/4work_project/ClassFeedback/.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/summaries\")",
- "Bash(mkdir -p \"E:/cc/4work_project/ClassFeedback/output/课评汇总\")"
+ "Bash(mkdir -p \"E:/cc/4work_project/ClassFeedback/output/课评汇总\")",
+ "Bash(grep -n -i 'play\\\\|sound\\\\|audio\\\\|mp3\\\\|media' __TRACKED_VAR__/.claude/hooks/peon-ping/peon.ps1)",
+ "Bash(grep *)",
+ "Bash(PEON_DEBUG=1 powershell *)",
+ "Bash(cmd //c \"where ffplay mpv vlc 2>nul && echo found || echo not found\")",
+ "Bash(mv \"summaries/20260522_CSP03-12_班级反馈.md\" \"summaries/20260523_CSP03-12_班级反馈.md\")",
+ "Bash(mv \"杨林轩/feedback/20260522_CSP03-12.md\" \"杨林轩/feedback/20260523_CSP03-12.md\")",
+ "Bash(mv \"欧俊宇/feedback/20260522_CSP03-12\\(请假\\).md\" \"欧俊宇/feedback/20260523_CSP03-12\\(请假\\).md\")",
+ "Bash(mv \"汪子杰/feedback/20260522_CSP03-12.md\" \"汪子杰/feedback/20260523_CSP03-12.md\")",
+ "Bash(mv \"谢明泓/feedback/20260522_CSP03-12.md\" \"谢明泓/feedback/20260523_CSP03-12.md\")",
+ "Bash(mkdir -p \"E:/cc/4work_project/ClassFeedback/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/杨林轩/feedback\")",
+ "Bash(mkdir -p \"E:/cc/4work_project/ClassFeedback/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/欧俊宇/feedback\")",
+ "Bash(mkdir -p \"E:/cc/4work_project/ClassFeedback/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/汪子杰/feedback\")",
+ "Bash(mkdir -p \"E:/cc/4work_project/ClassFeedback/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/谭锦程/feedback\")",
+ "Bash(mkdir -p \"E:/cc/4work_project/ClassFeedback/.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/谢明泓/feedback\")",
+ "Bash(pip install *)",
+ "Bash(mv \".claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/王子墨/feedback/20260530_AICODE03-09.md\" \".claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/王子墨/feedback/20260530_AICODE03-13.md\")",
+ "Bash(mv \".claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/谭俊研/feedback/20260530_AICODE03-09.md\" \".claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/谭俊研/feedback/20260530_AICODE03-13.md\")",
+ "Bash(mv \".claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/黄彦棋/feedback/20260530_AICODE03-09.md\" \".claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/黄彦棋/feedback/20260530_AICODE03-13.md\")",
+ "Bash(mv \".claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/李承泽/feedback/20260530_AICODE03-09.md\" \".claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/李承泽/feedback/20260530_AICODE03-13.md\")",
+ "Bash(mv \".claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/陈嘉博/feedback/20260530_AICODE03-09\\(请假\\).md\" \".claude/memory/class/AICODE03橙子周六1900/陈嘉博/feedback/20260530_AICODE03-13\\(请假\\).md\")",
+ "Bash(mv \".claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/陈圆振/feedback/20260529_Kitten-13.md\" \".claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/陈圆振/feedback/20260529_Kitten04-13.md\")",
+ "Bash(mv \".claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/彭煜腾/feedback/20260529_Kitten-13.md\" \".claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/彭煜腾/feedback/20260529_Kitten04-13.md\")",
+ "Bash(mv \".claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/郭艺嘉/feedback/20260529_Kitten-13.md\" \".claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/郭艺嘉/feedback/20260529_Kitten04-13.md\")",
+ "Bash(mv \".claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/王晨语/feedback/20260529_Kitten-13.md\" \".claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/王晨语/feedback/20260529_Kitten04-13.md\")",
+ "Bash(mv \".claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/summaries/20260529_Kitten-13_班级反馈.md\" \".claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/summaries/20260529_Kitten04-13_班级反馈.md\")"
]
}
}
diff --git a/CODE_MAP.md b/CODE_MAP.md
deleted file mode 100644
index b861118..0000000
--- a/CODE_MAP.md
+++ /dev/null
@@ -1,101 +0,0 @@
-# CODE_MAP.md
-
-## 📁 文件结构
-
-```
-ClassFeedback/
-├── CLAUDE.md # 项目说明文档
-├── CODE_MAP.md # 本文件(文件结构地图)
-├── MEMORY.md # Claude记忆文件(全局记忆库)
-├── .env # 环境变量配置
-├── .gitignore # Git忽略配置
-├── .claude/ # Claude核心配置目录
-│ ├── settings.local.json # 本地配置
-│ ├── rules/ # 评语风格库(按科目分类)
-│ │ ├── CSP.md # C++课程评语
-│ │ ├── AIGC.md # AIGC课程评语
-│ │ ├── KITTEN.md # Kitten课程评语
-│ │ ├── 体验课.md # 体验课转化评语
-│ │ └── oj_data.md # OJ系统数据获取规则
-│ ├── templates/ # 课程模板库
-│ │ ├── CSP.md # C++课程模板
-│ │ ├── AIGC.md # AIGC课程模板
-│ │ ├── KITTEN.md # Kitten课程模板
-│ │ └── 出勤登记-2026春季.md # 出勤登记模板
-│ ├── skills/ # 技能库
-│ │ ├── 课评生成/ # 课评生成技能
-│ │ ├── 出勤记录/ # 出勤记录查询技能
-│ │ └── 家长沟通/ # 家长沟通回复助手
-│ ├── lesson/ # 课程内容库(从独立仓库同步,不提交到本仓库)
-│ │ ├── README.md # 课程目录
-│ │ ├── K4/ # K4班课程
-│ │ │ └── README.md # K4课程列表
-│ │ ├── AICODE/ # AICODE课程大纲(从AICODE2026仓库同步)
-│ │ │ ├── AICODE01/
-│ │ │ ├── AICODE03/
-│ │ │ │ └── 第4节课-AI大作家.md
-│ │ │ └── ...
-│ │ ├── CSP/ # CSP课程大纲(从CSP2026仓库同步)
-│ │ │ ├── CSP01/
-│ │ │ ├── CSP03/
-│ │ │ │ └── 知识点.md
-│ │ │ └── ...
-│ │ └── 体验课/ # 体验课课程
-│ │ └── 洋洋4月3号笔记.md
-│ └── memory/ # 记忆/档案库
-│ ├── 教育理念.md # 教学理念与评语指南
-│ ├── feedback/ # 课评规范与指南
-│ │ └── 课评规范.md
-│ ├── knowledge_base/ # 【家长沟通 - 标准回复知识库】
-│ │ ├── 比赛相关.md
-│ │ ├── 请假补课.md
-│ │ ├── 课程咨询.md
-│ │ ├── 政策相关.md
-│ │ ├── 学习建议.md
-│ │ └── 其他问题.md
-│ ├── class/ # 【班级数据 - 核心课评目录】
-│ │ ├── 【课程+老师+时间】/ # 命名规范:课程编号+老师+星期时间,如:AICODE03橙子周六1900、CSP03橙子周六0830
-│ │ │ ├── summaries/ # 班级总结/群发文案
-│ │ │ │ ├── YYYYMMDD_课程编号-课次_班级反馈.md
-│ │ │ │ └── YYYYMMDD_课程编号-课次_微信群.txt
-│ │ │ ├── 补课/ # 补课学生专用目录(来自其他班级的补课学生)
-│ │ │ │ └── 【学生姓名】/
-│ │ │ │ └── feedback/
-│ │ │ │ └── YYYYMMDD_课程编号-课次.md
-│ │ │ └── 【学生姓名】/
-│ │ │ ├── feedback/ # 【个人课评目录】
-│ │ │ │ ├── YYYYMMDD_课程编号-课次.md # 正常课评
-│ │ │ │ ├── YYYYMMDD_课程编号-课次(请假).md # 请假记录
-│ │ │ │ ├── YYYYMMDD_课程编号-课次(补课-去XX班).md # 补课追踪
-│ │ │ │ ├── 出勤登记-2026春季.md
-│ │ │ │ └── 课评汇总-2026春季.md
-│ │ │ ├── communication/ # 【家长沟通记录】
-│ │ │ │ ├── YYYYMMDD_问题类型.md
-│ │ │ │ └── 沟通汇总-2026春季.md
-│ │ │ ├── profile.md # 学生画像
-│ │ │ ├── summary/ # 阶段性总结
-│ │ │ │ └── YYYY-MM_月度总结.md
-│ │ │ └── 照片视频/ # 学生上课作品/照片
-│ │ └── ...
-│ └── student/ # 学生通用档案模板
-│ ├── 用户画像.md # 6种学生类型特征
-│ └── 学生画像模板.md # 学生画像填写模板
-├── .claude-design/ # 设计资源目录
-├── config/ # 配置文件目录
-├── data/ # 数据文件目录
-│ ├── all_schedule.json # 全部课程表数据
-│ ├── all_teachers_attendance.json # 教师出勤数据
-│ └── orange_attendance.json # 橙子老师出勤数据
-├── docs/ # 文档目录
-│ ├── README_OJ.md # OJ系统使用说明
-│ └── README_备份说明.md # 数据备份说明
-├── input/ # 输入文件目录
-├── me/ # 个人工作目录
-├── output/ # 输出文件目录
-├── scripts/ # 脚本目录
-│ ├── backup.bat # 数据备份脚本
-│ └── query-attendance.js # 出勤查询脚本
-└── 回收站/ # 临时删除文件存放目录
-```
-
-*文件结构地图 v1.0*
diff --git a/config/hw_dict.json b/config/hw_dict.json
index 6f3bccf..41e529d 100644
--- a/config/hw_dict.json
+++ b/config/hw_dict.json
@@ -1072,7 +1072,7 @@
"CSP03-13": [
{
"title": "CSP03-13A",
- "id": "69acffac27e54d3ad7ef5016"
+ "id": "6a1946da4d6c5d6b659b4468"
},
{
"title": "CSP03-13B",
diff --git a/input/作品集总结.md b/input/作品集总结.md
deleted file mode 100644
index c88ef4c..0000000
--- a/input/作品集总结.md
+++ /dev/null
@@ -1,242 +0,0 @@
-# 学生作品集总结
-
----
-
-## 📚 作品集概览
-
-本作品集共收录了12位学生作者的原创作品,涵盖了多种题材和风格,展现了学生们丰富的想象力和创作才华。以下是各作品的详细总结:
-
----
-
-## 🎭 作品分类与主题分析
-
-### 🌟 奇幻魔法类
-
-#### 1. 《魔法星战录》 - 杨翊弘
-**核心主题**:魔法与科技的交织、冒险与成长
-**故事梗概**:三个少年发现神秘实验室后觉醒超能力,前往未知星球阻止邪恶势力入侵。
-
-**亮点**:
-- 魔法与科幻元素的巧妙融合
-- 独特的武器发明系统
-- 跨越星球的宏大世界观
-
----
-
-#### 2. 《幽学院·规则秘录》 - 朱浩铭
-**核心主题**:规则怪谈、勇气与智慧
-**故事梗概**:哈利·波特在恐怖精灵学院的冒险,揭开学院尘封历史,对抗邪恶力量。
-
-**亮点**:
-- 创新的规则怪谈设定
-- 神秘的学院背景
-- 紧张刺激的解谜过程
-
----
-
-### 🎬 科幻冒险类
-
-#### 3. 《月球追击战》 - 黄彦棋
-**核心主题**:太空探索、外星文明
-**故事梗概**:GTI特战队员威龙在月球基地遭遇神秘武装袭击,揭开外星生命体的秘密。
-
-**亮点**:
-- 硬核科幻设定
-- 紧张的太空战斗场景
-- 神秘的外星文明线索
-
----
-
-#### 4. 《方块创世录》 - 浩辰
-**核心主题**:创造与毁灭、规则与自由
-**故事梗概**:普通转校生dreem拥有"我的世界"能力,进入超能学院后揭开方块世界的秘密。
-
-**亮点**:
-- 独特的游戏世界能力设定
-- 与HIM的终极对决
-- 跨维度的世界观
-
----
-
-### 🔫 军事动作类
-
-#### 5. 《潮汐监狱》 - 李承泽
-**核心主题**:团队合作、勇气与智慧
-**故事梗概**:GTI特战小队潜入封闭监狱,同时对抗残暴典狱长和阴险囚犯首领。
-
-**亮点**:
-- 紧凑的剧情节奏
-- 三方势力的激烈交锋
-- 战术策略的巧妙运用
-
----
-
-#### 6. 《血色金字塔》 - 王子墨
-**核心主题**:古文明、诅咒与救赎
-**故事梗概**:三角洲干员玫瑰红狼潜入血色迷雾笼罩的金字塔,揭开古老诅咒的秘密。
-
-**亮点**:
-- 神秘的古埃及背景
-- 超自然力量的设定
-- 团队协作的精彩描写
-
----
-
-### 👻 恐怖悬疑类
-
-#### 7. 《凶宅封印录》 - 谭俊研
-**核心主题**:厉鬼传说、友情与勇气
-**故事梗概**:打工人团队租住凶宅后遭遇诡异事件,揭开二十年前灭门惨案的真相。
-
-**亮点**:
-- 氛围营造出色
-- 层层递进的悬疑剧情
-- 反转的反派设定
-
----
-
-#### 8. 《红教堂秘闻》 - 楚悦
-**核心主题**:幽灵复仇、友情与背叛
-**故事梗概**:千金大小姐格蕾丝因打赌进入红教堂,揭开十年前的悲剧,尝试改变历史。
-
-**亮点**:
-- 时空穿越的设定
-- 多重反转的剧情
-- 人性的深刻探讨
-
----
-
-#### 9. 《光环驱鬼录》 - 吴浩睿
-**核心主题**:友情、勇气与正义
-**故事梗概**:打工人小帅获得主角光环保护,与好友二狗一起揭开邪术师操控厉鬼的秘密。
-
-**亮点**:
-- 幽默与恐怖的结合
-- 独特的主角光环设定
-- 正义战胜邪恶的主题
-
----
-
-### 🕵️ 悬疑推理类
-
-#### 10. 《杜鹃的独白》 - 曾乐凯
-**核心主题**:现实与虚构的边界、身份认同
-**故事梗概**:编辑阿加莎与侦探亨利·罗基共同揭开跨越两个世界的谜团。
-
-**亮点**:
-- 元悬疑叙事结构
-- 现实与小说世界的交织
-- 深刻的主题探讨
-
----
-
-### 🗡️ 武侠奇幻类
-
-#### 11. 《暗影幽林录》 - 林俊宇
-**核心主题**:友情与救赎、超越生死
-**故事梗概**:暗影刺客五六七调查森林失踪案,揭开尘封十年的秘密和超越生死的实验。
-
-**亮点**:
-- 武侠与奇幻的融合
-- 不死之身的设定
-- 情感深刻的剧情
-
----
-
-### ⏰ 时间操控类
-
-#### 12. 《时空守护者》 - 卢皓霖
-**核心主题**:时间控制、友情与责任
-**故事梗概**:转校生我的刀盾觉醒时间控制能力,成为时空守护者的传承者,对抗虚空之主。
-
-**亮点**:
-- 独特的时间控制能力
-- 系统觉醒的设定
-- 宏大的世界观
-
----
-
-## 🎨 作者风格分析
-
-| 作者 | 作品 | 风格特点 |
-|------|------|----------|
-| **杨翊弘** | 《魔法星战录》 | 科幻与魔法交织,想象力丰富 |
-| **朱浩铭** | 《幽学院·规则秘录》 | 神秘诡异,规则怪谈风格 |
-| **黄彦棋** | 《月球追击战》 | 硬核科幻,动作场面精彩 |
-| **浩辰** | 《方块创世录》 | 游戏世界元素,设定新颖 |
-| **李承泽** | 《潮汐监狱》 | 军事动作,战术策略突出 |
-| **王子墨** | 《血色金字塔》 | 古文明探险,悬疑氛围浓厚 |
-| **谭俊研** | 《凶宅封印录》 | 恐怖氛围营造出色 |
-| **楚悦** | 《红教堂秘闻》 | 时空穿越,剧情反转多 |
-| **吴浩睿** | 《光环驱鬼录》 | 幽默与恐怖结合 |
-| **曾乐凯** | 《杜鹃的独白》 | 元悬疑,叙事结构精巧 |
-| **林俊宇** | 《暗影幽林录》 | 武侠奇幻,情感深刻 |
-| **卢皓霖** | 《时空守护者》 | 时间操控,系统设定新颖 |
-
----
-
-## 🔍 共同主题探讨
-
-### 1. 友情与团队合作
-所有作品都强调了友情和团队合作的重要性,主角们通过与伙伴的配合克服困难。
-
-### 2. 勇气与成长
-主角们在冒险中不断成长,从普通少年成长为肩负重任的英雄。
-
-### 3. 正义战胜邪恶
-正义与邪恶的对抗是贯穿所有作品的核心主题。
-
-### 4. 神秘力量的觉醒
-许多主角拥有特殊能力或超能力,在关键时刻觉醒并发挥关键作用。
-
----
-
-## 🏆 作品集亮点总结
-
-### 🌟 创意亮点
-1. **独特的能力设定**:时间控制、方块创造、精灵召唤等
-2. **新颖的世界观**:规则怪谈学院、方块世界、太空基地等
-3. **创新的叙事结构**:元悬疑、时空穿越、多重反转等
-
-### 🎯 写作亮点
-1. **情节紧凑**:多数作品情节紧张,扣人心弦
-2. **人物鲜明**:角色性格各异,形象生动
-3. **细节丰富**:场景描写细腻,代入感强
-
----
-
-## 📈 未来展望
-
-本作品集展示了学生们丰富的想象力和创作潜力。未来可以继续探索:
-- 跨作品的联动故事
-- 更深层次的主题探讨
-- 更加宏大的世界观构建
-
----
-
-## 📝 附录:作品索引
-
-| 序号 | 作者 | 书名 | 题材 |
-|------|------|------|------|
-| 1 | 杨翊弘 | 《魔法星战录》 | 科幻魔法 |
-| 2 | 朱浩铭 | 《幽学院·规则秘录》 | 规则怪谈 |
-| 3 | 黄彦棋 | 《月球追击战》 | 科幻冒险 |
-| 4 | 浩辰 | 《方块创世录》 | 游戏世界 |
-| 5 | 李承泽 | 《潮汐监狱》 | 军事动作 |
-| 6 | 王子墨 | 《血色金字塔》 | 探险悬疑 |
-| 7 | 谭俊研 | 《凶宅封印录》 | 恐怖悬疑 |
-| 8 | 楚悦 | 《红教堂秘闻》 | 恐怖悬疑 |
-| 9 | 吴浩睿 | 《光环驱鬼录》 | 恐怖搞笑 |
-| 10 | 曾乐凯 | 《杜鹃的独白》 | 元悬疑 |
-| 11 | 林俊宇 | 《暗影幽林录》 | 武侠奇幻 |
-| 12 | 卢皓霖 | 《时空守护者》 | 时间操控 |
-
----
-
-**作品集总结完毕**
-
-这份作品集展现了12位学生作者的创作才华,涵盖了奇幻、科幻、恐怖、悬疑、武侠等多种题材,每部作品都有其独特的魅力和亮点。期待未来能看到更多精彩的作品!
-
----
-
-**完**
\ No newline at end of file
diff --git a/input/学生作品周报.md b/input/学生作品周报.md
deleted file mode 100644
index af91c7c..0000000
--- a/input/学生作品周报.md
+++ /dev/null
@@ -1,89 +0,0 @@
-# 学生作品周报
-
-**日期:2026年4月6日**
-
-## 一、作品汇总
-
-本周查看了9位学生的小说作品,涵盖多种题材和风格,展现了学生们丰富的想象力和创作才华。
-
-| 学生姓名 | 作品名称 | 类型 | 主题 |
-|---------|---------|------|------|
-| kitty | 《晨光守护记》 | 奇幻冒险 | 守护与团结 |
-| 卢皓霖 | 《时空守护者》 | 科幻冒险 | 责任与友谊 |
-| 黄俊博 | 《混沌龙魂》 | 玄幻 | 成长与复仇 |
-| 李承泽 | 《潮汐监狱》 | 科幻动作 | 团队合作与正义 |
-| 杨翊弘 | 《魔法星战录》 | 科幻魔法 | 友谊与责任 |
-| 林俊宇1 | 《暗影幽林录》 | 武侠奇幻 | 救赎与真相 |
-| 楚悦 | 《红教堂秘闻》 | 恐怖悬疑 | 友谊与救赎 |
-| 谭俊研 | 《凶宅封印录》 | 恐怖悬疑 | 勇气与团结 |
-| 陈嘉博jambo | 《广场秘宝录》 | 冒险悬疑 | 智慧与合作 |
-
-## 二、作品亮点分析
-
-### 1. 题材多样性
-- **奇幻类**:《晨光守护记》《暗影幽林录》
-- **科幻类**:《时空守护者》《潮汐监狱》《魔法星战录》
-- **玄幻类**:《混沌龙魂》
-- **恐怖悬疑类**:《红教堂秘闻》《凶宅封印录》
-- **冒险类**:《广场秘宝录》
-
-### 2. 创意设定
-- **《晨光守护记》**:动物会说话,与人类共同守护家园的设定新颖有趣
-- **《时空守护者》**:时间控制能力、系统觉醒、时空碎片等科幻元素
-- **《混沌龙魂》**:SSS级混沌魔龙武魂、系统金手指、校园异能对决
-- **《潮汐监狱》**:GTI小队潜入监狱执行任务,与典狱长和渡鸦的对决
-- **《魔法星战录》**:三个少年获得超能力,前往未知星球阻止外星入侵
-- **《暗影幽林录》**:暗影刺客、不死之身、幻境迷踪
-- **《红教堂秘闻》**:幽灵复仇、时间穿越、改变历史
-- **《凶宅封印录》**:厉鬼传说、五行之术、封印解除
-- **《广场秘宝录》**:清洁工发现宝藏地图,与女忍者、闪电共同对抗恶魔
-
-### 3. 主题深度
-- **友谊与合作**:《时空守护者》《潮汐监狱》《魔法星战录》《广场秘宝录》
-- **成长与救赎**:《混沌龙魂》《暗影幽林录》《红教堂秘闻》
-- **勇气与责任**:《晨光守护记》《凶宅封印录》
-
-### 4. 叙事风格
-- **情节紧凑**:大部分作品都有完整的故事结构,情节跌宕起伏
-- **角色鲜明**:每个主角都有独特的性格和能力
-- **悬念设置**:《时空守护者》《红教堂秘闻》《广场秘宝录》等作品都设置了悬念
-
-## 三、优秀作品推荐
-
-### 1. 《时空守护者》(卢皓霖)
-- **推荐理由**:科幻元素丰富,时间控制能力设定新颖,情节紧凑,充满悬念
-- **亮点**:系统觉醒、时空碎片收集、虚空之主的威胁,为后续故事留下伏笔
-
-### 2. 《晨光守护记》(kitty)
-- **推荐理由**:温馨感人,动物与人类的友谊令人动容,主题积极向上
-- **亮点**:动物会说话的设定,林白鹭与动物们共同守护家园的故事
-
-### 3. 《混沌龙魂》(黄俊博)
-- **推荐理由**:热血刺激,主角从废物到强者的成长历程,武魂设定独特
-- **亮点**:SSS级混沌魔龙武魂、系统金手指、校园异能对决
-
-### 4. 《红教堂秘闻》(楚悦)
-- **推荐理由**:恐怖悬疑元素与时间穿越结合,情节紧凑,结局意外
-- **亮点**:幽灵复仇、时间穿越、改变历史的设定
-
-### 5. 《广场秘宝录》(陈嘉博jambo)
-- **推荐理由**:冒险元素丰富,智慧与合作的主题突出,情节跌宕起伏
-- **亮点**:清洁工主角、女忍者、闪电的合作,恶魔与绿巨人的对决
-
-## 四、总结
-
-本周学生作品展示了丰富的想象力和创作才华,涵盖多种题材和风格。学生们通过自己的作品表达了对友谊、团结、勇气、责任等正能量的追求,同时也展现了对科幻、奇幻、恐怖等元素的独特理解。
-
-大部分作品都有完整的故事结构,情节跌宕起伏,角色鲜明,创意十足。虽然有些情节还显稚嫩,但充满了青春活力和创意,展现了学生们的文学潜力。
-
-期待学生们在未来的创作中继续发挥想象力,写出更多优秀的作品。
-
-## 五、后续建议
-
-1. **继续拓展题材**:尝试更多类型的文学创作,如历史、现实题材等
-2. **深化主题**:在故事中融入更多深刻的思想和情感
-3. **提高写作技巧**:加强人物塑造、情节设计、环境描写等方面的训练
-4. **多交流分享**:组织作品分享会,互相学习借鉴
-5. **阅读积累**:多阅读优秀文学作品,丰富自己的知识库
-
----
diff --git a/input/第五周出勤.md b/input/第五周出勤.md
deleted file mode 100644
index 4dd13c6..0000000
--- a/input/第五周出勤.md
+++ /dev/null
@@ -1,35 +0,0 @@
-班级 姓名 出勤状态 备注
-CSP03 杨林轩 ✅ 出勤 -
-CSP03 欧俊宇 ✅ 出勤 -
-CSP03 汪子杰 ✅ 出勤 -
-CSP03 谭锦程 ✅ 出勤 -
-CSP03 谢明泓 ✅ 出勤 -
-CSP03 张雨禾 ✅ 出勤 -
-CSP03 魏铭轩 ✅ 出勤 -
-CSP03 苏俊宇 ✅ 出勤 -
-CSP03 王佳琳 ✅ 出勤 -
-CSP03 卢华琛 ✅ 出勤 -
-CSP03 唐钎宸 ✅ 出勤 -
-CSP03 廖梓琪 ❌ 未出勤 请假
-CSP03 郑子煜 ❌ 未出勤 请假
-AI03 陈嘉博 ✅ 出勤 -
-AI03 谭俊研 ✅ 出勤 -
-AI03 李承泽 ✅ 出勤 -
-AI03 卢皓霖 ✅ 出勤 -
-AI03 黄俊博 ✅ 出勤 -
-AI03 杨翊弘 ✅ 出勤 -
-AI03 贺楚悦 ✅ 出勤 -
-AI03 林俊宇 ✅ 出勤 -
-AI03 王子墨 ❌ 未出勤 请假
-AI03 黄彦棋 ❌ 未出勤 请假
-AI03 黄浩 ❌ 未出勤 请假(无时间)
-AI03 钟嘉鑫 ❌ 未出勤 请假
-AI03 朱浩铭 ❌ 未出勤 请假
-AI03 余浩宸 ❌ 未出勤 请假
-AI03 吴浩睿 ❌ 未出勤 请假
-K4 郭艺嘉 ✅ 出勤 -
-K4 陈圆振 ✅ 出勤 -
-K4 王晨语 ✅ 出勤 -
-K4 彭煜腾 ❌ 未出勤 请假
-K4 梁境城 ❌ 未出勤 未上课
-K4 钟嘉逸 ❌ 未出勤 未上课
diff --git a/temp_course.html b/temp_course.html
new file mode 100644
index 0000000..113f279
--- /dev/null
+++ b/temp_course.html
@@ -0,0 +1,4597 @@
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ 课程详情 - 穹狼科创
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ ⏳ 正在拉取各作业成绩数据以进行合并计算,请稍候...
+
+
+ 暂无成绩数据
+
+
+
+
+
+ | 序号 |
+ 姓名 |
+
+ 总分 |
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ 💡 请先加入课程后查看详细题目列表
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+ 📝 课堂练习
+
+
+ -
+
+ GESP202512C3T3
+ 密码强度
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202512C3T4
+ 小杨的智慧购物
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202512C4T3
+ 建造
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202512C4T4
+ 优先购买
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202509C4T3
+ 排兵布阵
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 📋 课后作业
+
+
+ -
+
+ GESP202509C3T3
+ 数组清零
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202506C3T3
+ 奇偶校验
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202509C4T4
+ 最长连续段
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 🚀 拓展练习
+
+
+ -
+
+ GESP202506C3T4
+ 分糖果
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202503C3T3
+ 2025
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202503C3T4
+ 词频统计
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202506C4T3
+ 画布裁剪
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202506C4T4
+ 排序
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202503C4T3
+ 荒地开垦
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202503C4T4
+ 二阶矩阵
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+ 📝 课堂练习
+
+
+ -
+
+ P1696
+ 请输出 1~n 之间所有的整数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1002
+ 编程求解1+2+3+...+n
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1058
+ 求出100至999范围内的所有水仙花数。
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1083
+ 回文数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1082
+ 猴子吃桃子
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 📋 课后作业
+
+
+ -
+
+ P1697
+ 请输出 n~1 之间所有的整数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1244
+ 请问一个正整数能够整除几次2
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1265
+ 爱因斯坦的数学题
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 🚀 拓展练习
+
+
+ -
+
+ P1053
+ 求100+97+……+4+1的值。
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1241
+ 角谷猜想
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1261
+ 韩信点兵
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1078
+ 求恰好使s=1+1/2+1/3+…+1/n的值大于X时n的值。
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1108
+ 正整数N转换成一个二进制数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1395
+ 小丽找数?
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+ 📝 课堂练习
+
+
+ -
+
+ P1238
+ 统计每个月兔子的总数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ C302A2
+ 递归求反
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ K1165
+ Hermite多项式
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1088
+ 求两个数M和N的最大公约数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1514
+ 数根
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 📋 课后作业
+
+
+ -
+
+ C305B2
+ 求阶乘
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1087
+ 两个数M和N的最小公倍数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ C305B3
+ 阿克曼(Ackmann)函数
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 🚀 拓展练习
+
+
+ -
+
+ K1164
+ digit函数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ C303A2
+ 母牛养殖
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ C303A5
+ 爬楼梯
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ C303A4
+ 爬楼梯
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1562
+ 加数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1208
+ 螺旋方阵
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ K1209
+ 分数求和
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+ 📝 课堂练习
+
+
+ -
+
+ P1108
+ 正整数N转换成一个二进制数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1289
+ 正整数n转换为16进制
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1290
+ 二进制转换十进制
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1288
+ 正整数n转换为8进制
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1291
+ 八进制转十进制
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1293
+ 二进制转换八进制
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1294
+ 二进制转十六进制
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1359
+ 八进制转换二进制
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1306
+ 十六进制转二进制
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 📋 课后作业
+
+
+ -
+
+ P1547
+ 小X转进制
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1415
+ 10进制转D进制
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1295
+ 十六进制转换
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+ 📝 课堂练习
+
+
+ -
+
+ P1222
+ 汉诺塔(1)(T)
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1223
+ 汉诺塔的移动次数(T)
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2417
+ 汉诺塔(2)(T)
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2419
+ 汉诺塔(3)(T)
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2420
+ 汉诺塔(4)(F)
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 📋 课后作业
+
+
+ -
+
+ K1209
+ 分数求和
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ K1210
+ 因子分解
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ K1211
+ 判断元素是否存在
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ K1316
+ 数的计数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ K1200
+ 分解因数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ K1198
+ 逆波兰表达式
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+ 📝 课堂练习
+
+
+ -
+
+ CSP0504A1
+ 最大公约数与最小公倍数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0504A2
+ 判断素数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0504A3
+ 质因数分解
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0504A4
+ 区间互质对数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0504A5
+ 最简分数化简
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 📋 课后作业
+
+
+ -
+
+ A002
+ 求因数和、因数个数2
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1080
+ 质因子
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202309C5T3
+ 因数分解(F)
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 🚀 拓展练习
+
+
+ -
+
+ P1664
+ 质因数分解
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2140
+ 质因子3
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2138
+ 乘积的约数个数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2139
+ 乘积的约数和
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2578
+ 约数求和
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202312C5T3
+ 小杨的幸运数
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+ 📝 课堂练习
+
+
+ -
+
+ CSP0505A1
+ 筛出指定范围质数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0505A2
+ 质数计数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0505A3
+ 第k个质数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0505A4
+ 孪生质数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0505A5
+ 利用最小质因数快速分解
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 📋 课后作业
+
+
+ -
+
+ CSP0505B1
+ 哥德巴赫猜想验证
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0505B2
+ 质数筛统计偶数与奇数质数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0505B3
+ 相邻质数间隔
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 🚀 拓展练习
+
+
+ -
+
+ CSP0505C1
+ 欧拉函数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0505C2
+ 莫比乌斯函数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0505C3
+ 整数分块
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0505C4
+ 区间筛
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0505C5
+ 最大质因数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0505C6
+ 质数密度分析
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0505C7
+ 梅森质数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2071
+ 素数个数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2136
+ 筛素数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1838
+ 分解质因数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1942
+ 回文质数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2007
+ 半质数
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+ 📝 课堂练习
+
+
+ -
+
+ GESP202603C5T3
+ 有限不循环小数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202309C5T3
+ 因数分解(F)
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202406C5T4
+ 小杨的幸运数字
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202412C5T3
+ 奇妙数字
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202312C5T3
+ 小杨的幸运数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202403C5T4
+ B-smooth数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202506C5T4
+ 最大公因数
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 📋 课后作业
+
+
+ -
+
+ CSP0506B1
+ 丑数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0506B2
+ 整除个数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0506B3
+ 约数比较
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0506A1
+ 求因数个数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0506A2
+ 求因数之和
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0506A3
+ 完全数判断
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0506A4
+ 因数个数最多的数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0506A5
+ 最长连续整除子序列
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 🚀 拓展练习
+
+
+ -
+
+ CSP0506C1
+ 亲和数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0506C2
+ 高度合成数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0506C3
+ 整除分块
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0506C4
+ 数论分组
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0506C5
+ 因子链
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0506C6
+ 欧拉函数求和
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ CSP0506C7
+ 拓展欧几里得求逆元
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+ 📝 课堂练习
+
+
+ -
+
+ P1236
+ 二分查找
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1894
+ 二分查找左侧边界
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1895
+ 二分查找右侧边界
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1898
+ 同时出现的数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1899
+ 最满意的方案
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 📋 课后作业
+
+
+ -
+
+ GESP202603C5T4
+ 找数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1896
+ 二分查找满足条件的数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2078
+ 起止位置
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 🚀 拓展练习
+
+
+ -
+
+ P1542
+ 小X算排名
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1902
+ 最少的修改次数
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+ 📝 课堂练习
+
+
+ -
+
+ P1908
+ 伐木工
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1909
+ 跳石头
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202512C5T3
+ 数字移动
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+ 📝 课堂练习
+
+
+ -
+
+ KH202512T8
+ 两数之和
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1561
+ 买木头
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P1912
+ 最小的空旷指数
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 📋 课后作业
+
+
+ -
+
+ P2217
+ 找数字的位置
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2662
+ 指定数出现的次数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2240
+ 和为给定数
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+ 📝 课堂练习
+
+
+ -
+
+ C906A1
+ 高精度算法一 - 黑店一
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ C906A2
+ 高精度算法一 - 黑店二
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ C906A3
+ 高精度算法一 - 不是黑店一
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ C906A4
+ 高精度算法一 - 不是黑店二
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 📋 课后作业
+
+
+ -
+
+ C906B1
+ 高精度算法一-大数加法
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ C906B2
+ 高精度算法一 - A+B+C
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ C906B3
+ 高精度算法一 - 大数减法
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+ 📝 课堂练习
+
+
+ -
+
+ C907A1
+ 超级黑店一
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ C907A2
+ 超级黑店二
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ C907B1
+ 9的余数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ C907B2
+ 计算2的N次方
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ C907B3
+ 求10000以内n的阶乘
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ C907B4
+ [NOIP1998]阶乘之和
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+ 📝 课堂练习
+
+
+ -
+
+ P2735
+ 贪心算法一 - 小天买辣条
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2736
+ 贪心算法一 - 书架
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2737
+ 贪心算法一 - 最小距离字符串
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2738
+ 贪心算法一 - 组队
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2739
+ 贪心算法一 - 采购奖品
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 📋 课后作业
+
+
+ -
+
+ P2740
+ 贪心算法一 - 压缩歌曲
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2741
+ 贪心算法一 - 奶酪工厂
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ P2742
+ 贪心算法一 - 图书管理员
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+ 🚀 拓展练习
+
+
+ -
+
+ P1001
+ 熟悉一下Online Judge的环境
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+ -
+
+
+
+ -
+
+
+
+ -
+
+
+
+ -
+
+
+
+ -
+
+
+
+ -
+
+
+
+
+
+
+
+ -
+
+
+
+ 📝 课堂练习
+
+
+ -
+
+ GESP202603C1T3
+ 交朋友
+
+
+ ✓
+
+ -
+
+ GESP202603C1T4
+ 数字替换
+
+
+ ✓
+
+ -
+
+ GESP202603C2T3
+ 数数
+
+
+ ✓
+
+ -
+
+ GESP202603C2T4
+ 画画
+
+
+ ✓
+
+ -
+
+ GESP202603C3T3
+ 二进制回文串
+
+
+ ✓
+
+ -
+
+ GESP202603C3T4
+ 凯撒密码
+
+
+ ✓
+
+ -
+
+ GESP202603C4T3
+ 山之谷
+
+
+ ✓
+
+ -
+
+ GESP202603C4T4
+ 礼盒排序
+
+
+ ✓
+
+ -
+
+ GESP202603C5T3
+ 有限不循环小数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202603C5T4
+ 找数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202603C6T3
+ 选数
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202603C6T4
+ 完全二叉树
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202603C7T3
+ 拆分
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202603C7T4
+ 物流网络
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202603C8T3
+ 消息查找
+
+
+ ○
+
+ -
+
+ GESP202603C8T4
+ 子图最短路
+
+
+ ○
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ - 状态
+ - 未参加
+ - 参加人数
+ - 26
+ - 创建人
+ -
+
+
+ 克力老师
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
diff --git a/temp_records.html b/temp_records.html
new file mode 100644
index 0000000..9e9a55b
--- /dev/null
+++ b/temp_records.html
@@ -0,0 +1,4180 @@
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ 评测记录 - 穹狼科创
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+