更新各班级出勤登记与课评汇总，新增教学日程查询技能与CSP03枚举算法教案
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chengzi
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| 2026-04-11 | AI大作家（上） | 第5课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-17 | AI大作家（下） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-18 | 我是大作家-2 | 第6课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-05-02 | 个人网页完善 | 第8课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-18 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-25 | 我的个人主页 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-05-03 | 我的个人主页（下） | 第9课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-18 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-25 | 我的个人主页 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-26 | 个人网页完善 | 第9课 | ✅ 出勤 | |
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老师会继续关注子墨的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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## 第8条：个人网页完善
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**授课日期**：2026-04-26
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**课评内容**：
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子墨今天表现超棒～对个人网页完善的知识点掌握得很不错～能够把自己的头像引入到网页中，还锲而不舍地成功添加了自己喜欢的背景音乐，这种坚持达成目标的精神特别好！以你的机灵程度，把学到的知识灵活运用起来的能力真的很厉害～要是上课的时候能再专注一点，少被周围的事情分散注意力，你一定会做出更有创意的作品哦～
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老师会继续关注子墨的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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## 第9条：我的个人主页（下）
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**授课日期**：2026-05-03
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**课评内容**：
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子墨今天表现超棒！不仅完成了个人网页的完善任务，还成功把自己的头像加入到了网页中，最值得表扬的是你锲而不舍地反复尝试，最终成功把自己喜欢的音乐也添加到了网页里，这种坚持达成目标的精神特别厉害！你对AI工具的灵活运用能力一直都很强，要是上课的时候能再专注一点，少被周围的事情分散注意力，一定会做出更有创意的作品哦～
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老师会继续关注子墨的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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| 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-18 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-25 | 我的个人主页 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-26 | 个人网页完善 | 第9课 | ✅ 出勤 | |
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老师会继续关注俊研的进步，期待看到更多精彩！🌸😊
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## 第8条：个人网页完善
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**授课日期**：2026-04-26
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**课评内容**：
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俊研今天表现超棒～对个人网页完善的知识点掌握得很不错～上课一直安静专注，不仅完成了网页生成，还通过自己的方法把网页设计成喜欢的样式，还添加了自己喜欢的变形金刚电影元素，很有自己的想法～你踏实认真的学习态度一直都很棒，要是课后多练习一下打字，创作的效率会更高哦～
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老师会继续关注俊研的进步，期待看到更多精彩！🌸😊
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## 第9条：我的个人主页（下）
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**授课日期**：2026-05-03
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**课评内容**：
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俊研今天表现超棒！对个人网页完善的知识点掌握得很不错，上课一直安静专注，不仅完成了网页生成，还通过自己的方法把网页设计成喜欢的样式，还添加了自己喜欢的变形金刚电影元素，很有自己的想法～你踏实认真的学习态度一直都很棒，要是课后多练习一下打字，创作的效率会更高哦～
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老师会继续关注俊研的进步，期待看到更多精彩！🌸😊
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| 2026-03-29 | 我是大作家-1 | 第4课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-06 | 我是大作家-2 | 第5课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ⏸ 请假 |
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| 2026-04-18 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ⏸ 请假 | | |
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| 2026-04-18 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-26 | 个人网页完善 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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嘉博本周请假，未上课。请嘉博家长安排好时间，督促嘉博在家了解本周小说插图生成的相关知识点，包括使用trea生成插图提示词、使用豆包生成图片并插入文章的方法。如有疑问，欢迎随时联系老师。
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## 第7条：个人网页完善
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**授课日期**：2026-04-26
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**课评内容**：
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嘉博今天表现超棒～对个人网页完善的知识点有很好的掌握～上课一直很专注，对自己创建的个人网页特别感兴趣，能够详细描述自己的兴趣爱好、梦想给AI，还能主动修改卡片颜色、给背景添加小花，很有自己的创意～虽然打字速度还是需要慢慢提升，但你一直在认真坚持，这份细致的态度特别珍贵～要是课后可以多练习一下打字，你创作的效率会更高哦～
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老师会继续关注嘉博的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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## 第8条：我的个人主页（下）
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**授课日期**：2026-05-03
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**课评内容**：
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嘉博今天对自己的个人网页特别用心，上课很开心～能够详细地把自己的兴趣爱好、梦想告诉AI，表达得很清楚！看到页面觉得颜色不太好看，就主动修改卡片颜色，还给背景添加了小花，这种根据自己的审美进行优化的意识很棒～你对网页细节的关注说明你很有设计眼光，继续发挥创意，你的网页会越来越精彩的！
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老师会继续关注嘉博的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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| 2026-04-05 | 我是大作家-2 | 第5课 | ⏸ 请假 | 已转班 |
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| 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ⏸ 请假 | 已转班
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| 2026-04-18 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-25 | 我的个人主页 | 第8课 | ✅ 出勤 | | |
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| 2026-04-25 | 我的个人主页 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-05-03 | 我的个人主页（下） | 第9课 | ✅ 出勤 | |
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老师会继续关注彦棋的表现，期待看到更多惊喜！🎯✨
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## 第8条：我的个人主页（下）
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**授课日期**：2026-05-03
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**课评内容**：
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彦棋今天状态超棒！按照老师的要求顺利完成了个人网页的完善任务，成功给自己的作品添加了头像和喜欢的音乐，动手能力很强～老师觉得你在AIGC创作方面很有天赋，非常推荐你参加后续的AIGC比赛，展示你的才华！以你的能力，只要更细心一点，把作品的每个细节都打磨得更精致，一定会有更惊艳的表现～
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老师会继续关注彦棋的表现，期待看到更多惊喜！🎯✨
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| 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-19 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-26 | 我的个人主页 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-05-04 | 我的个人主页（下） | 第9课 | ✅ 出勤 | |
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要是能继续保持这种认真的学习态度，不被周围的事情吸引，效果会更好～老师会继续关注皓霖的学习状态，期待看到更多进步！🌟💪
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## 第8条：我的个人主页（下）
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**授课日期**：2026-05-04
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**课评内容**：
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皓霖今天表现很棒！对本节课的知识掌握得很好，个人主页作品也完成得很出色～特别让老师高兴的是，皓霖上课的状态特别好，能够在老师讲课的时候放下手上的任务，认真听老师的安排，这种能够自我管理的专注力比之前进步了很多！继续保持这种认真的学习态度，你的效率会越来越高的～
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老师会继续关注皓霖的表现，期待看到更多进步！🌟💪
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| 2026-04-12 | 我是大作家（完结篇） | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-19 | AI大作家插图生成 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-26 | 我的个人主页 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-05-04 | 我的个人主页（下） | 第9课 | ⏸ 请假 | |
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你的踏实认真让老师很省心，继续保持这份专注和独立完成任务的态度～老师会继续关注翊弘的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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## 第7条：我的个人主页（下）
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**授课日期**：2026-05-04
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**课评内容**：
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翊弘今天表现很棒！对本节课的知识掌握得很好，个人网页做得非常出色，上课状态也一直很稳定，能够踏踏实实地完成每个步骤，遇到问题也能自己思考解决～你一直都是个认真踏实的孩子，继续保持这份专注和独立完成任务的态度，一定会越来越优秀的！
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老师会继续关注翊弘的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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老师会继续关注浩宸的学习状态，期待看到更多进步！🌟💪
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## 第8条：我的个人主页（下）
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**授课日期**：2026-05-04
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**课评内容**：
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浩宸今天整体表现不错，在老师的引导下完成了个人网页的完善任务，对网页添加元素的操作有了进一步的掌握～老师看到你一直在努力跟上节奏，这一点值得肯定。如果上课的时候能够更专注一点，主动跟着老师的思路走，遇到问题大胆提问，学习效果一定会更好。打字不熟练没关系，多练习就会越来越快的，四年级的男子汉，老师相信你一定可以做到的！
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老师会继续关注浩宸的学习状态，期待看到更多进步！🌟💪
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你的学习状态一直很好，接受新知识又快又认真，继续保持这种积极好学的态度～老师会继续关注浩睿的表现，期待看到更多精彩！✨💡
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## 第7条：我的个人主页（下）
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**授课日期**：2026-05-04
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**课评内容**：
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浩睿今天表现超棒！对本节课的知识点掌握得相当出色，还能够举一反三，灵活运用学到的方法来完善自己的个人网页，这种学习能力特别厉害！你一直都很有探索精神，遇到问题会主动思考解决方法，学习效率很高。继续保持这份积极好学的态度，你一定可以在AIGC创作方面取得更多的成果！
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老师会继续关注浩睿的表现，期待看到更多创意！✨💡
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# 张玉辰 课评汇总（2026春季）
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**班级**：周日下午1400AI03班
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**学生**：张玉辰
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## 第1条：我的个人主页（下）
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**授课日期**：2026-05-04
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**课评内容**：
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玉辰今天第一次上课表现就很不错！成功完成了自己的个人网页，还顺利给自己的网页添加了头像，遇到问题会主动询问老师，这种勤学好问的态度特别棒！看得出来你对AIGC创作很感兴趣，继续保持这份热情，跟着老师的节奏一步步学习，一定会越来越厉害的。
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老师会继续关注玉辰的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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# 出勤登记 - 2026春季学期
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| 日期 | 课程 | 课次 | 状态 | 备注 |
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| 2026-05-04 | 我的个人主页（下） | 第9课 | ⏸ 请假 | |
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你的想象力和耐心一直都是你的优势，今天把它们都用在了网页创作上，作品完成得很出色～老师会继续关注俊宇的表现，期待看到更多惊喜！🎯✨
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## 第7条：我的个人主页（下）
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**授课日期**：2026-05-04
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**课评内容**：
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俊宇今天表现太棒了！全程跟着老师的节奏走，对自己的作品特别上心，不仅积极完成了所有任务，还主动和老师互动交流想法，进步非常明显，老师也发现你越来越出色了！你在AIGC创作方面很有天赋，老师特别推荐你参加后续的AIGC比赛，相信你一定可以取得好成绩的。继续保持这份热情和专注，你会越来越厉害的！
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老师会继续关注俊宇的表现，期待看到更多惊喜！🎯✨
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老师会继续关注楚悦的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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## 第7条：我的个人主页（下）
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**授课日期**：2026-05-04
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**课评内容**：
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楚悦今天表现很棒！不仅补上了上节课请假落下的内容，还成功给自己的个人网页添加了头像，动手能力很强～老师知道你看到很多字要打会有些害怕，没关系，打字是可以慢慢练习的，回家之后可以下载一个金山打字软件，每天练习10分钟，坚持一段时间，打字速度一定会越来越快的。你一直都很认真踏实，继续保持这份学习态度，一定会越来越优秀的！
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老师会继续关注楚悦的进步，期待看到更多精彩！🌸😊
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| 2026-03-29 | 连续性元素处理 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-05 | 字符数组 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-18 | 字符串处理 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-25 | 字符串小测与复习 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-05-02 | 枚举算法 | 第9课 | ✅ 出勤 | |
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加油呀！💪✨
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## 第9条：枚举算法
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**授课日期**：2026-05-02
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《枚举算法》：
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1. 理解算法的三种描述方式：自然语言、流程图、伪代码
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2. 掌握枚举法（穷举法）的核心思想：确定范围+逐一验证
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3. 理解枚举法的边界设计原则，合理设置枚举范围
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4. 掌握枚举法的优化策略（剪枝），减少不必要的枚举
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5. 学会枚举法的代码实现，能够将枚举思想转化为程序代码
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此外，课前对上周string知识点进行了小测复习，重点回顾了字符串长度函数(size()/length())、下标访问、substr()截取、find()查找、replace()替换、erase()删除等基础函数的用法。
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林轩这节课表现得还不错，对枚举算法有所了解，能够掌握枚举的核心思想，求约数、判断素数等基础题目可以自己完成。上课时能合上电脑跟着老师学习，这一点有进步！不过在做"两数之和"时会有一点粗心，回去可以重新写一次第五题巩固一下。从课前小测来看，substr()截取、replace()替换和erase()删除这几个函数的用法还需要多复习，回去把这几个函数的参数含义整理到笔记本上，理解清楚就不会再丢分了。
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加油呀！💪✨
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| 2026-03-29 | 连续性元素处理 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-05 | 字符数组 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-18 | 字符串处理 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-25 | 字符串小测与复习 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-05-02 | 枚举算法 | 第9课 | ✅ 出勤 | |
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@@ -99,3 +99,24 @@
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加油呀！💪✨
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## 第9条：枚举算法
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**授课日期**：2026-05-02
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《枚举算法》：
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1. 理解算法的三种描述方式：自然语言、流程图、伪代码
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2. 掌握枚举法（穷举法）的核心思想：确定范围+逐一验证
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3. 理解枚举法的边界设计原则，合理设置枚举范围
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4. 掌握枚举法的优化策略（剪枝），减少不必要的枚举
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5. 学会枚举法的代码实现，能够将枚举思想转化为程序代码
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此外，课前对上周string知识点进行了小测复习，重点回顾了字符串长度函数(size()/length())、下标访问、substr()截取、find()查找、replace()替换、erase()删除等基础函数的用法。
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俊宇本节课整体表现不错，对枚举算法有所了解，能够掌握相关内容，题目也可以自己独立完成，甚至还能发现一些优化方法，做完优化之后又用传统方法再写一次，这种对比学习的思维方式特别棒！不过会有一点点吵，会发出一些奇怪的声音，被老师批评之后可以立刻改正，继续完成自己的作业，这个态度值得肯定。从课前小测来看，substr()截取函数的参数含义和字符串比较的规则还需要再巩固一下，回去把这两个知识点理一理，记清楚就不会出错了。
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加油呀！💪✨
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| 2026-03-29 | 连续性元素处理 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-05 | 字符数组 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-18 | 字符串处理 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-25 | 字符串小测与复习 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-05-02 | 枚举算法 | 第9课 | ✅ 出勤 | |
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@@ -99,3 +99,24 @@
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加油呀！💪✨
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## 第9条：枚举算法
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**授课日期**：2026-05-02
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《枚举算法》：
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1. 理解算法的三种描述方式：自然语言、流程图、伪代码
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2. 掌握枚举法（穷举法）的核心思想：确定范围+逐一验证
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3. 理解枚举法的边界设计原则，合理设置枚举范围
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4. 掌握枚举法的优化策略（剪枝），减少不必要的枚举
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5. 学会枚举法的代码实现，能够将枚举思想转化为程序代码
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此外，课前对上周string知识点进行了小测复习，重点回顾了字符串长度函数(size()/length())、下标访问、substr()截取、find()查找、replace()替换、erase()删除等基础函数的用法。
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子杰本节课表现整体不错，对枚举算法有所了解，能够掌握相关内容，基础题目可以自己完成。不过到后面的"百钱百鸡"、"水仙花数"等综合题目时会有一点点卡壳，在老师的指导下能够重新理顺思路完成题目，这种不放弃的精神很好。子杰这学期的态度进步非常大，主动性也越来越强，继续保持！从课前小测来看，find()查找函数的返回值含义和replace()替换函数的用法还需要多花点时间巩固，回去把这些函数整理到笔记本上，多练习几遍就熟练了。
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加油呀！💪✨
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| 2026-03-29 | 连续性元素处理 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-05 | 字符数组 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-18 | 字符串处理 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-05-03 | 枚举算法 | 第9课 | ✅ 出勤 | |
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加油呀！💪✨
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## 第9条：枚举算法
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**授课日期**：2026-05-02
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《枚举算法》：
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1. 掌握使用自然语言、流程图、伪代码描述算法的方法
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2. 理解枚举法的概念与思想，掌握枚举法的基本实现方式
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3. 学会枚举法的边界确定，能够合理设置枚举范围
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4. 掌握枚举法的优化策略，能够减少不必要的枚举
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5. 学会枚举法的代码实现，能够将枚举思想转化为程序代码
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明泓课堂练习能够全部完成，对枚举算法的知识点也能够掌握，学习能力一如既往地在线！不过老师发现明泓偶尔会打开游戏进行游玩，虽然在老师的要求下能够及时关闭继续学习，但还是希望明泓上课时能够更加专注，把全部精力放在课堂上。六年级的知识点会越来越有难度，专注听课才能理解得更透彻。
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加油呀！💪✨
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| 2026-03-29 | 连续性元素处理 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-05 | 字符数组 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-18 | 字符串处理 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-25 | 字符串小测与复习 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-05-02 | 枚举算法 | 第9课 | ✅ 出勤 | |
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@@ -101,3 +101,24 @@
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加油呀！💪✨
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## 第9条：枚举算法
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**授课日期**：2026-05-02
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《枚举算法》：
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1. 理解算法的三种描述方式：自然语言、流程图、伪代码
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2. 掌握枚举法（穷举法）的核心思想：确定范围+逐一验证
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3. 理解枚举法的边界设计原则，合理设置枚举范围
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4. 掌握枚举法的优化策略（剪枝），减少不必要的枚举
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5. 学会枚举法的代码实现，能够将枚举思想转化为程序代码
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此外，课前对上周string知识点进行了小测复习，重点回顾了字符串长度函数(size()/length())、下标访问、substr()截取、find()查找、replace()替换、erase()删除等基础函数的用法。
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锦程对本节课枚举算法有所了解，能够掌握相关的内容，整体表现不错，特别积极！对枚举法"确定范围、逐一验证、验证条件"三个要素理解得比较到位，求约数和判断素数的题目都能顺利完成。锦程的学习状态一直很稳定，基础也打得扎实。从课前小测来看，字符串比较的规则还需要再巩固一下，特别是"123"和"4"的比较结果容易搞混——字符串比较是逐位比ASCII码，不是比数值大小，这个细节注意一下就不会再丢分了。希望锦程在掌握基础的前提下，尝试挑战更有深度的内容。
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加油呀！💪✨
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@@ -8,3 +8,4 @@
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| 2026-03-29 | 连续性元素处理 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-05 | 字符数组 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-18 | 字符串处理 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-05-03 | 枚举算法 | 第9课 | ⏸ 请假 | |
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@@ -8,3 +8,5 @@
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| 2026-03-29 | 连续性元素处理 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-05 | 字符数组 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-18 | 字符串处理 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-25 | 字符串小测与复习 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-05-01 | 枚举算法 | 第9课 | ✅ 出勤 | |
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@@ -1,96 +1,70 @@
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# 张雨禾 课评汇总（2026春季）
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**班级**：周六下午1400CSP03班
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**学生**：张雨禾
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## 第1条：一二级知识回顾
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**授课日期**：2026-03-08
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**课评内容**：
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家长好，我们本周复习的主题是《一二级知识回顾》
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1. 复习数据类型
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2. 复习循环结构
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**课堂反馈**：
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开学第一节课，雨禾对上学期的知识还记忆犹新，解题游刃有余！但细节处理还不够好，容易失分，后续老师会引导雨禾改正，记得完成拓展练习喔～老师会继续关注雨禾的进步！🌟✨
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## 第2条：数组计数
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**授课日期**：2026-03-28
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《数组计数》：
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1. 数组的定义与初始化
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2. 数组遍历方法
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3. 计数器原理
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4. 数组下标运用
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5. 算法思维培养
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雨禾这节课比较认真，能跟上老师的节奏。不过老师发现雨禾做题的时候比较粗心，容易出现一些小错误。希望雨禾做题的时候能更细心一些，多检查几遍，减少粗心的失误～
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加油呀！💪✨
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## 第3条：字符数组
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**授课日期**：2026-04-05
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**课评内容**：
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雨禾每次都能在周六下午前把作业做完，时间管理能力和学习主动性让老师很欣慰～能够跟上老师的节奏上课，对本周字符数组的知识点有一定掌握。
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不过老师发现，雨禾后续没有再继续做题练习，一个星期不做题会导致很多知识点遗忘。编程是需要持续练习的技能，希望雨禾回去之后能够每天抽出一些时间复习巩固，保持对代码的熟练度。理解为什么这么写，不只是做完就好～
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加油呀！💪✨
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## 第7条：字符串处理
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**授课日期**：2026-04-18
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《字符串处理》：
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1. 学习getline()函数的使用，掌握读取一整行字符串的方法
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2. 学习substr()函数，理解字符串截取的方法和参数含义
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3. 学习size() / length()函数，掌握获取字符串长度的方法
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4. 学习find()函数，理解字符串查找的原理和返回值
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5. 培养学生对字符串处理的综合应用能力和编程思维
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张雨禾上课对知识掌握不错，下课也积极把作业完成，态度很认真。不过老师发现过去七天雨禾很多知识点都不太记得了，说明课后复习还需要加强。希望雨禾回去把本周的知识点手写记录到笔记本上，并且每天花一点时间复习。辛苦雨禾爸爸周一到周五进行监督，帮助雨禾养成好习惯。
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加油呀！💪✨
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## 第8条：字符串小测与复习
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**授课日期**：2026-04-25
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**课评内容**：
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家长好，本周我们进行了字符串知识点的小测与复习，主要内容包括：
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1. 字符串函数的复习与巩固
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2. 字符数组下标的使用规则
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3. 大小写区分等基础知识点回顾
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4. 代码填空练习巩固知识
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5. 复习习惯的培养与强化
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雨禾本周表现有惊喜也有需要加强的地方：惊喜的是在代码填空中，雨禾对之前的知识掌握得很不错，比如大小写区分的知识点能够准确写出来，说明基础打得很扎实；需要加强的是对上节课学过的字符串函数记忆不够牢固，容易忘记，字符数组下标的知识点也有所欠缺。
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雨禾的学习态度一直很认真，这是非常好的品质。老师建议你回去之后把笔记认真抄一遍，重点记清楚每个函数的作用和用法，每天花10-15分钟复习一下这些知识点，多练习就能记牢了。以你的认真程度，只要坚持复习，一定能把这些知识点掌握得很扎实！
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加油呀！💪✨
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## 第9条：枚举算法
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**授课日期**：2026-05-01
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《枚举算法》：
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1. 掌握使用自然语言、流程图、伪代码描述算法的方法
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2. 理解枚举法的概念与思想，掌握枚举法的基本实现方式
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3. 学会枚举法的边界确定，能够合理设置枚举范围
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||||
4. 掌握枚举法的优化策略，能够减少不必要的枚举
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||||
5. 学会枚举法的代码实现，能够将枚举思想转化为程序代码
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||||
雨禾对本节课的枚举算法掌握得很不错！本节课的难度相较于上节课有所放缓，雨禾学习得也更加从容，能够独立完成所有题目，表现非常好，老师为你感到骄傲！
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||||
希望雨禾回去之后继续保持认真的学习态度，每天花10-15分钟复习巩固本节课的枚举算法知识点，养成及时复习的好习惯，减少知识点遗忘。做题的时候可以多检查几遍，慢慢养成细心的习惯，减少不必要的失误。继续加油，你一定会越来越优秀的！
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加油呀！💪✨
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@@ -8,3 +8,5 @@
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| 2026-03-29 | 连续性元素处理 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-05 | 字符数组 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-18 | 字符串处理 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-25 | 字符串小测与复习 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-05-01 | 枚举算法 | 第9课 | ✅ 出勤 | |
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@@ -1,96 +1,70 @@
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# 苏俊宇 课评汇总（2026春季）
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**班级**：周六下午1400CSP03班
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**学生**：苏俊宇
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## 第1条：一二级知识回顾
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**授课日期**：2026-03-08
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**课评内容**：
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家长好，我们本周复习的主题是《一二级知识回顾》
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1. 复习数据类型
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2. 复习循环结构
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**课堂反馈**：
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开学第一课俊宇状态回来啦！能沉下心学习，上学期有些漏洞，这学期老师会继续关注俊宇，一起把基础补扎实，跟上节奏！💪✨
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## 第2条：数组计数
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**授课日期**：2026-03-28
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《数组计数》：
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1. 数组的定义与初始化
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2. 数组遍历方法
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3. 计数器原理
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4. 数组下标运用
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5. 算法思维培养
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俊宇这节课上课比较认真，对以前的知识点能够有理解。并且能快速告诉老师自己的理解。但是如果是代码的话，他就根本做不出来，不知道该怎么做。希望俊宇回去多多练习，把理解和实践结合起来，多动手写代码才能真正掌握～
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加油呀！💪✨
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## 第3条：字符数组
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**授课日期**：2026-04-05
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**课评内容**：
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苏俊宇本周状态有所回暖，表现不错！在一些思维题上，能够告诉老师怎么写，说明对解题过程是有理解的，这份思考能力很可贵～上课态度也很积极，没有表现出不想写代码的情绪，让老师看到了你的进步！
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不过目前在代码实现方面还有些欠缺，知道了思路但不太能够写出来。希望苏俊宇回去之后必须认真完成作业，多多练习，把思维能力和代码能力结合起来。理解为什么这么写，不只是知道思路就好～
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加油呀！💪✨
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## 第7条：字符串处理
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**授课日期**：2026-04-18
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《字符串处理》：
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1. 学习getline()函数的使用，掌握读取一整行字符串的方法
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2. 学习substr()函数，理解字符串截取的方法和参数含义
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||||
3. 学习size() / length()函数，掌握获取字符串长度的方法
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4. 学习find()函数，理解字符串查找的原理和返回值
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5. 培养学生对字符串处理的综合应用能力和编程思维
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苏俊宇状态在线，表现积极，能够了解本周字符串语法，上课也很认真，紧跟老师节奏，对于一些思路能很清楚地记录，态度端正。希望俊宇在完成速度上再多加练习，让写代码的能力也跟上理解的速度，多多练习会更熟练的。
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加油呀！💪✨
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## 第8条：字符串小测与复习
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**授课日期**：2026-04-25
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**课评内容**：
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家长好，本周我们进行了字符串知识点的小测与复习，主要内容包括：
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1. 字符数组与字符串的声明方法
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2. 字符串相关函数的使用与区别
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3. 字符串基本操作的实践
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4. 笔记研读与知识点巩固方法
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5. 动手练习习惯的培养
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从课堂小测结果来看，俊宇对字符数组的声明掌握得不错，这部分基础打得很扎实！但是对于字符串的一些相关函数记忆还不够牢固，需要回去把笔记认真研读，反复尝试运用，才能真正掌握。
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俊宇的数学基础很好，逻辑思维能力很强，这对于学习编程是很大的优势。编程和数学其实是相通的，都是用逻辑来解决问题，只要你多花点时间动手练习，把这些函数的用法记牢，写代码的能力一定会越来越强的。老师相信你有这个能力，加油！
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加油呀！💪✨
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## 第9条：枚举算法
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**授课日期**：2026-05-01
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《枚举算法》：
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1. 掌握使用自然语言、流程图、伪代码描述算法的方法
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2. 理解枚举法的概念与思想，掌握枚举法的基本实现方式
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||||
3. 学会枚举法的边界确定，能够合理设置枚举范围
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||||
4. 掌握枚举法的优化策略，能够减少不必要的枚举
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||||
5. 学会枚举法的代码实现，能够将枚举思想转化为程序代码
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俊宇本节课表现很好！本节课的难度较上节课有所放缓，俊宇学习也变得更加自信，能够自己尝试着把这些代码通过自己的理解表达出来，这点进步非常大，老师为你感到高兴！
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你的数学基础很好，逻辑思维能力很强，这对学习编程是非常大的优势。希望你继续保持这种积极的学习状态，课后多花点时间动手练习，把理解的思路转化为实际的代码，慢慢提升代码实现能力。只要坚持练习，你的编程能力一定会越来越强的！
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加油呀！💪✨
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@@ -8,3 +8,4 @@
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| 2026-03-29 | 连续性元素处理 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-05 | 字符数组 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-18 | 字符串处理 | 第7课 | ⏸ 请假 | 请假 |
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| 2026-05-01 | 枚举算法 | 第9课 | ✅ 出勤 | |
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@@ -1,66 +1,50 @@
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# 郑子煜 课评汇总（2026春季）
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**班级**：周六下午1400CSP03班
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**学生**：郑子煜
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## 第1条：一二级知识回顾
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**授课日期**：2026-03-08
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**课评内容**：
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家长好，我们本周复习的主题是《一二级知识回顾》
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1. 复习数据类型
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2. 复习循环结构
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**课堂反馈**：
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（第1节课暂无具体评语）
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## 第2条：数组计数
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**授课日期**：2026-03-28
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《数组计数》：
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1. 数组的定义与初始化
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||||
2. 数组遍历方法
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||||
3. 计数器原理
|
||||
4. 数组下标运用
|
||||
5. 算法思维培养
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||||
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||||
子煜这节课能跟上节奏，但老师发现很多知识点可能还不太记得，有时候会不知道自己在做什么，脑子容易乱。希望子煜回去好好复习一下以前的知识点，把基础打扎实，上课才能更清楚自己在做什么～
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加油呀！💪✨
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## 第3条：字符数组
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**授课日期**：2026-04-05
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**课评内容**：
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子煜上课认真，能够跟上老师的节奏，对本周字符数组的知识点有一定掌握～课堂表现积极，状态在线！
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希望子煜回去之后认真完成作业，多多练习巩固所学知识。理解字符数组的使用原理，不只是听懂就好～持续练习才能让知识更加牢固，编程能力更上一层楼。
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加油呀！💪✨
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## 第7条：字符串处理
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**授课日期**：2026-04-18
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**课评内容**：
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郑子煜本周请假，未上课。请子煜家长安排好时间，督促子煜在家复习本周字符串相关知识点，包括getline()、substr()、size()、find()函数的用法，并及时补做课后练习。如有疑问，欢迎随时联系老师。
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## 第8条：枚举算法
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**授课日期**：2026-05-01
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《枚举算法》：
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1. 掌握使用自然语言、流程图、伪代码描述算法的方法
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2. 理解枚举法的概念与思想，掌握枚举法的基本实现方式
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3. 学会枚举法的边界确定，能够合理设置枚举范围
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4. 掌握枚举法的优化策略，能够减少不必要的枚举
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5. 学会枚举法的代码实现，能够将枚举思想转化为程序代码
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子煜本节课上课很积极，能够一直跟着老师进行互动，答题正确率很高！对质数、因数这些数学概念了解得很清楚，能够将相关思路转换成代码编写出来，状态非常棒，进步很明显。
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希望子煜回去之后继续巩固本节课的枚举算法知识点，多做相关练习，把基础打扎实，遇到不懂的地方及时和老师沟通。继续保持这种积极的学习状态，相信你会越来越棒的！
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加油呀！💪✨
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@@ -8,3 +8,5 @@
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| 2026-03-29 | 连续性元素处理 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-05 | 字符数组 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-18 | 字符串处理 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-25 | 字符串小测与复习 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-05-01 | 枚举算法 | 第9课 | ✅ 出勤 | |
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@@ -1,94 +1,69 @@
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# 魏铭轩 课评汇总（2026春季）
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**班级**：周六下午1400CSP03班
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**学生**：魏铭轩
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## 第1条：一二级知识回顾
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**授课日期**：2026-03-08
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**课评内容**：
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家长好，我们本周复习的主题是《一二级知识回顾》
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1. 复习数据类型
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2. 复习循环结构
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**课堂反馈**：
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铭轩第一节课能跟上节奏积极互动，但下课后容易分心，老师关游戏还会赌气～希望铭轩能调整状态，把专注延续到整节课！💪🌈
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## 第2条：数组计数
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**授课日期**：2026-03-28
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《数组计数》：
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1. 数组的定义与初始化
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2. 数组遍历方法
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3. 计数器原理
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4. 数组下标运用
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5. 算法思维培养
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铭轩这节课表现很棒！看得出来上个星期是有好好完成作业的，对知识点掌握的还不错。这个星期也比较认真，偷偷玩游戏的次数明显减少了，值得表扬！希望铭轩继续保持这种好状态，越来越棒～
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加油呀！💪✨
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## 第3条：字符数组
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**授课日期**：2026-04-05
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**课评内容**：
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铭轩状态在线，表现积极！能够跟着老师的节奏上课，对本节课字符数组的知识点掌握不错，老师看到了你的进步～
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不过编程是需要持续练习的，为了防止遗忘，希望铭轩回去之后一定要多多练习。理解字符数组的使用原理，不只是完成作业就好～期待看到铭轩把所学知识转化为熟练的编程能力，加油呀！💪✨
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## 第7条：字符串处理
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**授课日期**：2026-04-18
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《字符串处理》：
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1. 学习getline()函数的使用，掌握读取一整行字符串的方法
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2. 学习substr()函数，理解字符串截取的方法和参数含义
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3. 学习size() / length()函数，掌握获取字符串长度的方法
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4. 学习find()函数，理解字符串查找的原理和返回值
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5. 培养学生对字符串处理的综合应用能力和编程思维
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魏铭轩状态在线，表现积极，对本周字符串知识掌握很棒，课堂分神次数明显下降，是一个很大的进步，上课特别积极！希望铭轩继续保持，好记性不如烂笔头，一定要多多练习，熟能生巧，把掌握的知识巩固得更扎实。
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加油呀！💪✨
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## 第8条：字符串小测与复习
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**授课日期**：2026-04-25
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**课评内容**：
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家长好，本周我们进行了字符串知识点的小测与复习，主要内容包括：
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1. 字符串的声明方法
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2. 字符串长度获取与输入输出
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3. substr()截取函数和find()查找函数的使用
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4. 字符串函数的综合运用
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5. 课后复习习惯的培养
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从课堂小测结果来看，铭轩能够掌握字符串的声明、长度获取和读取等基础知识点，这部分做得不错！但是对于substr()截取函数、find()查找函数这些稍微复杂一点的函数记得还不够牢固，需要回去认真复习。
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老师看到铭轩这学期进步非常大，上课分神的次数明显减少，学习积极性也很高，这点特别值得表扬！以你的聪明程度，只要回去把笔记认真看一看、抄一抄，多花点时间复习，这些函数很快就能记牢。记得"好记性不如烂笔头"，多练习才能把知识掌握得更扎实！
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加油呀！💪✨
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## 第9条：枚举算法
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**授课日期**：2026-05-01
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《枚举算法》：
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1. 掌握使用自然语言、流程图、伪代码描述算法的方法
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2. 理解枚举法的概念与思想，掌握枚举法的基本实现方式
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3. 学会枚举法的边界确定，能够合理设置枚举范围
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4. 掌握枚举法的优化策略，能够减少不必要的枚举
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5. 学会枚举法的代码实现，能够将枚举思想转化为程序代码
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铭轩本节课的状态越来越好！能够服从老师的安排，紧跟着老师的节奏完成所有题目，学习积极性很高，老师看到了你的持续进步，非常欣慰！
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以你的聪明程度，只要继续保持这种认真的学习状态，课后多花点时间复习巩固本节课的枚举算法知识点，多做练习，一定能把这些知识掌握得很扎实。遇到问题的时候可以多尝试独立调试，慢慢提升自己解决问题的能力，你会越来越优秀的！
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加油呀！💪✨
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加油呀！💪✨
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## 第6条：枚举算法
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**授课日期**：2026-05-04
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《枚举算法》：
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1. 掌握使用自然语言、流程图、伪代码描述算法的方法
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2. 理解枚举法的概念与思想，掌握枚举法的基本实现方式
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||||
3. 学会枚举法的边界确定，能够合理设置枚举范围
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4. 掌握枚举法的优化策略，能够减少不必要的枚举
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||||
5. 学会枚举法的代码实现，能够将枚举思想转化为程序代码
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华琛本节课整体状态不错，对老师讲的枚举算法知识点能够做出有效的答复，学习能力一直在线～不过从复习测试中发现，华琛对上周的string知识点有些遗忘，说明课后复习还需要加强哦。本阶段的知识点会越来越多，一定要养成及时复习的好习惯，每天花10分钟回顾一下学过的内容，把基础打扎实，后续学习会更轻松。
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加油呀！💪✨
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加油呀！💪✨
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## 第6条：枚举算法
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**授课日期**：2026-05-04
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《枚举算法》：
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1. 掌握使用自然语言、流程图、伪代码描述算法的方法
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2. 理解枚举法的概念与思想，掌握枚举法的基本实现方式
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3. 学会枚举法的边界确定，能够合理设置枚举范围
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4. 掌握枚举法的优化策略，能够减少不必要的枚举
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5. 学会枚举法的代码实现，能够将枚举思想转化为程序代码
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钎宸本节课表现不错，能够完成较多的题目，做题速度相比之前有所提升，这是很大的进步～不过老师发现钎宸在课堂上偶尔会开小差，注意力不够集中，如果能够把专注力再提升一些，跟着老师的节奏走，学习效果一定会更好。建议在家可以每天练习静坐10分钟，慢慢培养专注力，相信你会越来越棒的！
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加油呀！💪✨
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加油呀！💪✨
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## 第9条：枚举算法
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**授课日期**：2026-05-04
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《枚举算法》：
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1. 掌握使用自然语言、流程图、伪代码描述算法的方法
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2. 理解枚举法的概念与思想，掌握枚举法的基本实现方式
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3. 学会枚举法的边界确定，能够合理设置枚举范围
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4. 掌握枚举法的优化策略，能够减少不必要的枚举
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5. 学会枚举法的代码实现，能够将枚举思想转化为程序代码
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佳琳本节课完成了大部分的题目，课堂状态整体不错，对枚举知识能够掌握，这种认真的学习态度值得肯定！枚举算法需要理清思路，一步步去尝试，佳琳的专注力是很适合学习这类算法的。希望佳琳在做题时不要怕出错，先把想到的思路写出来，遇到问题再慢慢调整，相信以你的认真劲儿一定能越做越好！
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加油呀！💪✨
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| 2026-04-05 | 四季之选 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-17 | 彩虹生成器 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-11 | 我的唱片机 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-05-01 | 唐诗朗诵会 | 第9课 | ✅ 出勤 | |
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继续加油哦！期待看到你更完美的表现！💪✨
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## 第9条：唐诗朗诵会
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**授课日期**：2026-05-01
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《唐诗朗诵会》：
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1. 复习循环嵌套结构，应用循环嵌套结构实现诗词的展示效果
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2. 能够朗诵诗词并录制声音
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3. 通过唐诗朗诵会项目的制作，探究循环嵌套结构的综合应用
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||||
4. 欣赏古诗词，感受古诗词的魅力，并通过诗词朗诵陶冶性情，开阔胸怀
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5. 培养学生的逻辑思维能力和创意表达能力
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煜腾上课很活跃，对学习的循环嵌套结构能够理解，特别是能够知道外层循环是做什么工作，内层循环是做什么工作，头脑聪明，反应又快！在制作《唐诗朗诵会》项目时，煜腾能够主动完成任务，表现出很强的学习能力。
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做任务的时候会有一点点浮躁，不过老师相信煜腾只要把聪明和耐心结合起来，一定能做出更精致的作品～真正的高手不仅求快，更求好！
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继续加油哦！期待看到你更完美的表现！💪✨
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| 2026-04-05 | 四季之选 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-17 | 彩虹生成器 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-11 | 我的唱片机 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-05-01 | 唐诗朗诵会 | 第9课 | ✅ 出勤 | |
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继续加油哦！老师很期待看到你下一个有创意的作品！🌟😊
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## 第9条：唐诗朗诵会
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**授课日期**：2026-05-01
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《唐诗朗诵会》：
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1. 复习循环嵌套结构，应用循环嵌套结构实现诗词的展示效果
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2. 能够朗诵诗词并录制声音
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3. 通过唐诗朗诵会项目的制作，探究循环嵌套结构的综合应用
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4. 欣赏古诗词，感受古诗词的魅力，并通过诗词朗诵陶冶性情，开阔胸怀
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5. 培养学生的逻辑思维能力和创意表达能力
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晨语做完自己的任务后，可能觉得项目会有一点枯燥，不太愿意继续动手。不过在老师安抚情绪之后，能够静下心来，一点一点地把作品完成，到了回答问题的时候，晨语也可以认真把问题回答出来，这一点很棒！
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晨语一直都很有创意，想法天马行空，这是非常宝贵的特质～目前对外层循环和内层循环的区别还有一点点没弄清，后续老师会继续加强循环结构的讲解。要是能更专注一些，把循环结构理解得更透彻，一定会做出更有创意的作品！
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继续加油哦！老师很期待看到你下一个有创意的作品！🌟😊
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| 2026-04-05 | 四季之选 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-17 | 彩虹生成器 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-11 | 我的唱片机 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-05-01 | 唐诗朗诵会 | 第9课 | ✅ 出勤 | |
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继续加油哦！期待看到你更棒的表现！🌟💪
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## 第9条：唐诗朗诵会
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**授课日期**：2026-05-01
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《唐诗朗诵会》：
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1. 复习循环嵌套结构，应用循环嵌套结构实现诗词的展示效果
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2. 能够朗诵诗词并录制声音
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3. 通过唐诗朗诵会项目的制作，探究循环嵌套结构的综合应用
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4. 欣赏古诗词，感受古诗词的魅力，并通过诗词朗诵陶冶性情，开阔胸怀
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5. 培养学生的逻辑思维能力和创意表达能力
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艺嘉对本阶段学习的循环嵌套功能掌握得很扎实，能够很清楚地认识到外层循环是做什么工作，内层循环是做什么工作，整节课的逻辑分析都很清楚！在制作《唐诗朗诵会》项目时，艺嘉能够把循环嵌套的结构运用到诗词展示效果中，思路非常清晰。
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艺嘉上课时遇到自己懂的内容，总是敢于大声表达，特别有自信～这种积极的课堂表现非常棒！
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继续加油哦！老师会继续关注艺嘉的表现，期待看到你更棒的作品！🌟💪
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| 2026-04-05 | 四季之选 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-17 | 彩虹生成器 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-11 | 我的唱片机 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-05-01 | 唐诗朗诵会 | 第9课 | ✅ 出勤 | |
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继续加油哦！相信你会把程序做得更完整！🌟💡
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## 第9条：唐诗朗诵会
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**授课日期**：2026-05-01
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《唐诗朗诵会》：
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1. 复习循环嵌套结构，应用循环嵌套结构实现诗词的展示效果
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2. 能够朗诵诗词并录制声音
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3. 通过唐诗朗诵会项目的制作，探究循环嵌套结构的综合应用
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4. 欣赏古诗词，感受古诗词的魅力，并通过诗词朗诵陶冶性情，开阔胸怀
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5. 培养学生的逻辑思维能力和创意表达能力
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圆振可以确保自己的项目能够完成，对本节课学习的循环嵌套有所了解，能够认识到外层循环是做什么工作，内层循环是做什么工作。圆振认真完成了《唐诗朗诵会》的作品，能够把诗词展示效果做出来，特别棒！
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作为班里年龄较小的同学，圆振的理解力和反应速度一直都很出色～不过老师发现圆振偶尔会有一点发呆，专注力可以再提升一些。如果能更集中注意力听课，作品一定会做得更完整！
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继续加油哦！相信你会把程序做得更完整！
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