feat: 第15周课评完成 + 课评质检系统 + OJ数据分析
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chengzi
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家长好，我们本周复习的主题是《一二级知识回顾》
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1. 复习数据类型
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2. 复习循环结构
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**课堂反馈**：
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开学第一节课，锦程状态是不错的，能够紧紧跟着老师，知识点锦程都没有忘记，同样老师也发现了一些问题，比如锦程写的代码格式不够规范，经常容易把自己搞的头昏，审题也有一些不严谨，导致失分
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在上课也锦程也说了很好笑的一句话，说"要是我不刷题，我妈要把我当黑奴"哈哈哈哈很幽默，这个学期我们前面的知识点是学习三级的内容，后续就会进入四级的内容，挺适合锦程当前的一个学习情况
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家长好，本周学习的内容是《一维数组》：
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1. 数组的定义与初始化
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2. 数组遍历方法
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3. 计数器原理
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4. 数组下标运用
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5. 算法思维培养
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锦程这节课能完成任务，但老师发现锦程在听课的时候喜欢自己弄，对知识点理解的可能会有一点点偏差。老师也发现后面题目是用AI进行写题的，希望锦程上课认真听老师讲，理解原理后再自己写，不要依赖AI，真正掌握知识才是最重要的～
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加油呀！💪✨
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家长好，本周学习的内容是《数组增删操作》：
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1. 理解char数组与字符的关系，掌握字符数组的存储原理
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2. 掌握字符数组的输入输出方法，能够正确处理字符串数据
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3. 学会字符数组的常用函数（strlen、strcpy等），理解函数的使用场景
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4. 掌握字符数组的遍历与处理，能够对字符串进行操作
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5. 了解字符数组的实际应用场景，能够在实际问题中运用字符数组
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锦程状态在线，表现积极！对本周学习的字符数组掌握不错，能够理解知识点的应用。下课之后也能和同学积极讨论问题，这是很好的学习习惯。
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不过老师发现锦程要是可以更加细心一些就更好啦～希望锦程在理解为什么这么写的基础上，把细节处理得更到位。加油呀！💪✨
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家长好，本周学习的内容是《string字符串使用（一）》：
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1. 学习getline()函数的使用，掌握读取一整行字符串的方法
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2. 学习substr()函数，理解字符串截取的方法和参数含义
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3. 学习size() / length()函数，掌握获取字符串长度的方法
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4. 学习find()函数，理解字符串查找的原理和返回值
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5. 培养学生对字符串处理的综合应用能力和编程思维
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谭锦程状态在线，表现积极，对本节课字符串相关知识掌握不错，能够和同桌积极讨论问题，和同桌互相纠错，对之前学过的一些知识点也还有些印象，说明基础打得不错。希望锦程这次学习继续加深理解，注意小细节，把知识掌握得更扎实。
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加油呀！💪✨
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家长好，本周我们进行了字符串知识点的小测与复习，主要内容包括：
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1. 字符串查找函数find()的返回值含义
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2. 字符串各种函数的综合运用
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3. 字符串处理的常见问题与调试技巧
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4. 代码细节检查习惯培养
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5. 综合编程思维训练
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锦程本周表现非常不错，整体知识上没有什么缺陷，课堂练习的所有题目都能够独立完成，学习能力很强！唯一需要巩固的是find()查找函数的返回值含义，有时候容易分不清"找到"和"未找到"的返回值区别，这个细节在编程中很重要，一旦出错会导致整个程序逻辑错误。
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锦程的学习状态一直很稳定，基础也打得很扎实，只要回去稍微花点时间复习一下，把这些细节记牢就可以了。老师希望你在完成基础任务的基础上，可以尝试挑战一些更有创意的功能，发挥你的潜力，让代码更出色！
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加油呀！💪✨
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家长好，本周学习的内容是《枚举算法》：
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1. 理解算法的三种描述方式：自然语言、流程图、伪代码
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2. 掌握枚举法（穷举法）的核心思想：确定范围+逐一验证
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3. 理解枚举法的边界设计原则，合理设置枚举范围
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4. 掌握枚举法的优化策略（剪枝），减少不必要的枚举
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5. 学会枚举法的代码实现，能够将枚举思想转化为程序代码
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此外，课前对上周string知识点进行了小测复习，重点回顾了字符串长度函数(size()/length())、下标访问、substr()截取、find()查找、replace()替换、erase()删除等基础函数的用法。
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锦程对本节课枚举算法有所了解，能够掌握相关的内容，整体表现不错，特别积极！对枚举法"确定范围、逐一验证、验证条件"三个要素理解得比较到位，求约数和判断素数的题目都能顺利完成。锦程的学习状态一直很稳定，基础也打得扎实。从课前小测来看，字符串比较的规则还需要再巩固一下，特别是"123"和"4"的比较结果容易搞混——字符串比较是逐位比ASCII码，不是比数值大小，这个细节注意一下就不会再丢分了。希望锦程在掌握基础的前提下，尝试挑战更有深度的内容。
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加油呀！💪✨
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家长好，本周学习的内容是《模拟算法》：
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1. 掌握模拟算法的特征识别
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2. 学会题目要求的模拟实现
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3. 掌握过程模拟的基本方法
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4. 学会模拟中的边界处理
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5. 理解模拟算法与枚举的结合
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锦程课堂上较为活跃，会和同学讨论题目、分享代码思路，还主动在群里发送编程答案供同学参考，能跟上老师的编程教学步骤，参与模拟算法、机器人移动等题目练习，偶尔会闲聊，但能及时回到课堂，认真完成编程操作。希望锦程在保持活跃的同时，更加专注听讲，理解为什么这么写，不只是抄完就好～
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## 【OJ做题数据】
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**完成情况**: 1/3 (共9次提交)
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| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
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| CSP03-10A | ✅ 通过 | 9 | 耐心调试 | WA×5 |
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| CSP03-10B | ⬜ 未提交 | 0 | 未提交 | — |
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| CSP03-10C | ⬜ 未提交 | 0 | 未提交 | — |
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**📊 分析**: 完成1题，A题通过但提交次数较多，B/C题未提交，建议课后继续完成。
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**错误分布**: 答案错误5次。
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加油呀！💪✨
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家长好,本周学习的内容是《进制转换》:
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1. 掌握十进制与X进制的相互转换
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2. 学会二进制与2^n进制的快速转换
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3. 掌握X进制与Y进制的相互转换(以十进制为桥梁)
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4. 理解进制转换的数学原理
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5. 学会进制转换的代码实现
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锦程本节课课堂纪律良好,认真听讲,积极参与进制转换学习与代码练习,能跟上老师讲解节奏,理解十转二、二转十及任意进制互转逻辑,没有出现吵闹、跑题或做无关事的情况,学习状态稳定可靠。锦程的独立调试能力一直是优势,A2虽然WA了一次但很快就改对,这种自主排查的能力很多同学都没有!希望锦程在完成基础题之后能主动挑战A4/A5提高题,以你扎实的基础完全可以再往前走一步～
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## 【OJ做题数据】
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**A包(课堂练习)完成情况**: 3/5(共4次提交)
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| 题目 | 类型 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
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| CSP0310A1 十进制转二进制 | 基础题 | ✅ 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
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| CSP0310A2 二进制转十进制 | 基础题 | ✅ 通过 | 2 | 调试改进 | WA×1 |
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| CSP0310A3 十进制转任意进制 | 基础题 | ✅ 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
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| CSP0310A4 二进制转十六进制 | 提高题 | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
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| CSP0310A5 X进制转Y进制 | 提高题 | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
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| CSP03-11B | 课后作业(必做) | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
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| CSP03-11C | 拓展训练(选做) | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
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**📊 分析**: A包基础题3道全部AC,两道一气呵成,进制转换核心算法掌握得不错,调试能力稳定发挥。但A4/A5提高题没尝试,建议在课堂上多挑战自己。
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**错误分布**: 答案错误1次,是A2二进制转十进制的边界处理。
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**【重要提醒】B包是必须完成的课后家庭作业,麻烦锦程本周内补齐A4/A5以及B包;C包是给学有余力的同学准备的,敢不敢挑战?
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加油呀!💪✨
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# 课程名称：数据编码（原码、反码与补码）
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**授课日期**: 2026-05-22
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《原码、反码与补码》：
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1. 理解原码的概念，掌握符号位（0正1负）和数值位的表示
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2. 学会反码的计算方法，符号位不变，其余位取反
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3. 掌握补码的计算方法，在反码基础上加1
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4. 理解补码的三大作用：简化减法运算、消除±0问题、统一加减法处理
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5. 掌握补码转十六进制的快速转换技巧（每4位二进制对应1位十六进制）
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锦程本节课表现很稳定，课堂纪律良好，认真听讲，对补码的计算方法掌握得不错～锦程的基础一直很扎实，理解能力强，能很快掌握原码→反码→补码的转换流程，逻辑思维很棒！～在补码转十六进制的环节，锦程能理解每4位二进制对应1位十六进制的方法，思路清晰～希望锦程在掌握基础的同时，可以尝试多做一些练习题巩固，把知识掌握得更扎实，加油呀！💪✨
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## 【OJ做题数据】
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**完成情况**: 1/3 (共13次提交)
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| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
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| 数据编码真题1 | ✅ 通过 | 13 | 多次尝试后通过 | — |
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| 数据编码真题2 | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
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| 数据编码真题3 | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
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**📊 分析**: 完成1题，真题1经过13次提交后通过，展现了不错的耐心和坚持。真题2和真题3未提交，建议课后继续完成。
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**老师签名：橙子**
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# 谭锦程 - CSP03-13 位运算
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> 日期：2026年5月30日
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> 课程：CSP03-13 位运算
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## 📝 课评
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家长好，锦程这节课状态在线，表现积极～对位运算的基本概念有一定了解，学习态度端正！
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锦程一直以来学习状态都很稳定，这种踏实的品质特别可贵！在讲解位运算符时，锦程能够认真听讲并理解各种运算规则，学习态度端正！
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位运算这个知识点需要多思考二进制的原理，如果有兴趣的话，可以课后复习巩固一下今天的内容，把基础打得更牢，期待你挑战更有难度的内容！
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老师会继续关注锦程的表现，期待看到更多精彩！🎯✨
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## 📊 OJ做题情况
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| 题目 | 状态 | 提交次数 |
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| XZCSP0313A | ❌ WA | 7次 |
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| XZCSP0313B | ❌ WA | 2次 |
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| XZCSP0313C | ❌ AC | 1次 |
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| XZCSP0313D | ❌ WA | 3次 |
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**完成率**：0/4题AC，共13次提交
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**分析**：
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- 做了4道题，学习态度认真
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- C题只提交1次，说明理解较快
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- A题提交7次，说明在认真调试
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- 位运算需要多练习，建议课后巩固
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## 📌 知识点掌握
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- **位运算概念**：有一定了解
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- **按位与（AND）**：基本理解
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- **按位或（OR）**：基本理解
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- **位运算应用**：需要加强练习
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*课评记录 2026-05-30*
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# 谭锦程 - CSP03-14 GESP三级真题训练
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> 日期：2026年6月6日
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> 课程：CSP03-14 GESP三级真题训练
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## 【OJ做题数据】
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**完成情况**: 1/4 (共4次提交)
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| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
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| GESP202512C3T1 单选题（每题2分，共30分） | ❌ 未通过 | 1 | 尝试中 | WA×1 |
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| GESP202512C3T2 判断题（每题2分，共20分） | ❌ 未通过 | 1 | 尝试中 | WA×1 |
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| GESP202512C3T3 密码强度 | ✅ 通过 | 2 | 调试改进 | WA×1 |
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| GESP202512C3T4 小杨的智慧购物 | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
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**📊 分析**: 完成1题，GESP202512C3T1 单选题（每题2分，共30分）、GESP202512C3T2 判断题（每题2分，共20分）有尝试但尚未通过，GESP202512C3T4 小杨的智慧购物未提交，建议课后继续完成。
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**错误分布**: 答案错误3次。
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## 📝 课评
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家长好，锦程这节课表现稳定～密码强度这道编程题2次提交就AC了，基础很扎实，解题思路清晰！
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老师注意到锦程在做题时能够认真分析题目要求，代码实现也很规范，特别是字符串处理和条件判断的部分，掌握得很好。
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选择题还需要加强知识点的积累，建议课后多复习GESP三级的常见考点。继续保持这种稳定的学习状态，相信你会越来越优秀！
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老师会继续关注锦程的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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## 📊 OJ做题情况
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| 题目 | 状态 | 提交次数 |
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| 密码强度 | ✅ AC | 2次 |
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| 单选题 | ❌ WA | 1次（14分） |
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**完成率**：1/4题AC，共3次提交
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**分析**：
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- 密码强度2次提交AC，基础扎实
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- 选择题还需要加强知识点的积累
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- 建议课后复习GESP三级的知识点，特别是常见的易错点
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## 📌 知识点掌握
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- **密码强度判断**：掌握良好，解题思路清晰
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- **GESP三级选择题**：需要加强知识点的理解
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- **考试策略**：需要学习时间分配技巧
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*课评记录 2026-06-06*
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Reference in New Issue
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