feat: 第15周课评完成 + 课评质检系统 + OJ数据分析

.claude/skills/课评生成/skill.md

@@ -49,7 +49,7 @@ type: skill
 
 ### 工作流程
 ```
-获取API出勤数据 → 读取笔记 → 匹配课程计划 → 读取学生画像 → 润色生成 → 确认 → 保存
+获取API出勤数据 → 读取笔记 → 匹配课程计划 → 读取学生画像 → 润色生成 → 确认修改 → 课评质检 → 保存
 ```
 
 ### 0. 获取API出勤数据（必须第一步执行）
@@ -213,19 +213,69 @@ python scripts/update_feedback_with_oj.py \
 
 **格式**：使用对应班级自己的模板（`.claude/memory/class/[班级]/summaries/群发文案模板.md`或`班级反馈模板.md`）
 
-### 7. 确认流程
+### 7. 确认流程（橙子检查）
+
 所有课评和班级总结生成后，**先展示给橙子看，不保存**：
 - 按班级分组展示：个人课评 + 班级总结
 - 等待橙子确认或提出修改意见
 - 如有修改，即时调整后再次展示，直到橙子满意
 
-**橙子确认无误后，才执行以下保存操作**：
+### 8. 课评质检（橙子确认修改后执行）
+
+**橙子确认课评内容无误后**，自动调用课评质检系统进行最终质检：
+
+**触发条件**：橙子说"可以了"、"没问题"、"确认"等表示确认的语句
+
+**质检流程**：
+1. 调用「课评质检调度器」Agent
+2. 输入：橙子确认后的班级总结 + 所有学生的个人课评
+3. 调度器自动协调9个质检Agent（证据审计员、质量评审员、5位家长、终稿编辑）
+4. 输出：质检报告 + 修订稿（如有问题）
+
+**三档放行规则**：
+- **直接发送**（≥85分且无硬伤）：保持原稿，附质检报告供参考，进入保存流程
+- **修订后发送**（70-84分或有改进点）：展示质检报告和修订稿给橙子，橙子确认后进入保存流程
+- **必须重写**（<70分或触发硬伤）：展示质检报告给橙子，橙子决定如何修改
+
+**质检报告格式**：
+```
+📋 课评质检报告
+
+【总分】XX / 100
+【结论】直接发送 / 修订后发送 / 必须重写
+
+【一、证据审计】
+- 已核实：...
+- 存疑/风险：...
+
+【二、硬伤检查】
+- 触发：无 / 第X项（说明）
+
+【三、主要问题】（按严重程度排）
+1. ...
+
+【四、修订稿】
+（若结论为"修订后发送"或"必须重写"，给出完整修订后的课评）
+
+【五、修改说明】
+- 改了什么、为什么改
+```
+
+**质检报告位置**：质检报告附在课评后面，供橙子参考，但不发给家长。
+
+**质检后流程**：
+- 如果质检通过（直接发送）：自动执行保存操作
+- 如果质检发现问题：展示给橙子，橙子确认后再保存
+
+### 9. 保存归档
+
+橙子最终确认后，执行以下保存操作：
 1. 保存到学生个人单次课评文件
 2. **保存到统一周课评汇总**（`E:/cc/4work_project/ClassFeedback/output/课评汇总/`），**后写的课评放在最前面**
 3. 保存班级总结
 4. 更新学生画像
 
-### 8. 更新学生画像（自动）
+### 10. 更新学生画像（自动）
 保存课评的同时，根据本节课表现**适当更新**学生画像 `profile.md`：
 
 **更新原则**：
@@ -255,7 +305,7 @@ python scripts/update_feedback_with_oj.py \
 
 ## ⚙️ 核心生成逻辑（自动完成，你不需要操作）
 ```
-1. 读取参考资料 → 2. CSP班级自动拉取OJ数据 → 3. 生成个性化课评 → 4. 自动保存
+1. 读取参考资料 → 2. CSP班级自动拉取OJ数据 → 3. 生成个性化课评 → 4. 橙子确认修改 → 5. 自动质检 → 6. 自动保存
 ```
 
 ### 1. 自动读取参考资料

.claude/skills/课评质检/SKILL.md

@@ -0,0 +1,133 @@
+---
+name: 课评质检
+description: 对已有课评进行质量检查，输出质检报告和修订稿，支持自动触发和手动触发
+type: skill
+---
+
+# 课评质检技能
+
+## 🌟 功能说明
+
+本技能为课评提供质量检查，确保课评达到"准确、具体、有温度、有行动"的标准，可以放心发给家长。
+
+✅ 支持班级群反馈和个人课评
+✅ 9个专业质检Agent各司其职、互相校验
+✅ 自动输出质检报告 + 修订稿
+✅ 三档放行：直接发/修订后发/必须重写
+
+## 📋 触发方式
+
+### 方式1：课评生成流程中自动触发
+
+在课评生成技能中，生成完课评后会自动调用本技能进行质检，无需手动操作。
+
+### 方式2：手动触发
+
+对AI说：
+
+```
+用课评质检系统检查这份课评：
+[粘贴课评内容]
+```
+
+或
+
+```
+质检这份课评：[粘贴课评内容]
+```
+
+## 🔧 执行流程
+
+### 第1步：并行调用核心质检Agent（5个）
+
+同时调用以下Agent（并行执行）：
+
+| Agent | 职责 | 输出 |
+|-------|------|------|
+| 课评证据审计员 | 事实核对 | 数据准确性结论 |
+| 课评质量评审员 | 100分制打分 + 硬伤检查 | 评分 + 硬伤结论 |
+| 家长-忙碌实用型 | 手机阅读体验 | 长度/重点/行动建议 |
+| 家长-结果导向型 | 信息完整性 | 信息缺口 + 行动清单 |
+| 家长-细节核对型 | 文内一致性 | 错别字/术语/格式问题 |
+
+### 第2步：并行调用剩余家长Agent（2个）
+
+同时调用以下Agent（并行执行）：
+
+| Agent | 职责 | 输出 |
+|-------|------|------|
+| 家长-焦虑保护型 | 情绪风险 | 刺痛点 + 建议改法 |
+| 家长-成长陪伴型 | 成长性 | 陪伴感建议 |
+
+### 第3步：汇总所有反馈
+
+将7个Agent的输出汇总为一份完整的质检意见。
+
+### 第4步：调用终稿编辑
+
+调用**课评终稿编辑**，合并所有意见，产出修订稿。
+
+### 第5步：三档放行判断
+
+| 条件 | 结论 | 处理 |
+|------|------|------|
+| 触发任一硬伤 或 总分<70 | 必须重写 | 返回修订稿，建议重写 |
+| 无硬伤 且 70-84分 | 修订后发 | 使用终稿编辑的修订稿 |
+| ≥85分 且 无硬伤 | 直接发 | 保持原稿，附质检报告 |
+
+## 📊 质检报告格式
+
+```markdown
+📋 课评质检报告
+
+【总分】XX / 100
+【结论】直接发送 / 修订后发送 / 必须重写
+
+【一、证据审计】
+- 已核实：...
+- 存疑/风险：...
+
+【二、硬伤检查】
+- 触发：无 / 第X项（说明）
+
+【三、主要问题】（按严重程度排）
+1. ...
+2. ...
+
+【四、修订稿】
+（若结论为"修订后发送"或"必须重写"，给出完整修订后的课评）
+
+【五、修改说明】
+- 改了什么、为什么改
+```
+
+## ⚠️ 核心原则
+
+1. **事实以证据审计员为准**：家长视角的数字意见一律忽略
+2. **不做学生横向比较**：揪出"最高/最快/分水岭/紧随XX"等比较词
+3. **术语家长能懂**：OLE/CE/WA/SJF/AC这类缩写要解释或换成白话
+4. **结合学生性格**：完美主义型先肯定韧性再谈方法；佛系型正向收尾不施压
+5. **老师是最终决策者**：你给建议和修订稿，老师决定用不用
+
+## 🚀 快速模式
+
+如果用户只想快速检查（如个人课评），可以只调用：
+- 证据审计员 + 质量评审员（跳过5位家长）
+- 输出简化版质检报告
+
+## 📝 7个硬伤（一票否决项）
+
+1. **没有数据**：全文只有"表现不错"等空话
+2. **学生高度重复**：换名字就能复用
+3. **没有个体差异**：分不出不同学生
+4. **只夸不批**：全是"很好""继续保持"
+5. **只批不夸**：通篇问题，像批评报告
+6. **没有后续建议**：家长不知道下一步做什么
+7. **专业误判**：把语法错误说成算法差、把多次提交说成态度差
+
+## 📝 三段式检查
+
+每个被点评的学生必须同时有：
+- **数据表现**：完成题数/提交次数/AC/WA情况
+- **能力判断**：从数据推断出什么能力卡点
+- **下一步建议**：回家具体做什么