feat: 第14课课评完成(32人)+ K4周日1900班课评网页 + 课评检查
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# 2026年5月 月度总结 - 王子墨
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## 📚 本月学习内容
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1. **第9课(5月3日)**:个人网页完善与功能添加,包括头像嵌入、音乐播放功能的实现
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2. **第10课(5月9日)**:游戏制作与程序调试,学习发现和分析程序bug(穿墙、旋转异常、无敌状态等)
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3. **第11课(5月16日)**:《魔幻俄罗斯方块(下)》,学习自动化测试概念、测试覆盖、功能扩展的增量思维、需求文档编写、测试脚本生成与结果解读
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4. **第12课(5月23日)**:《涂鸦PK(1)》,学习画图工具使用、精灵图片制作与帧率概念、PK对战系统属性设计(攻击力、防御力、速度)、攻击类型设计、需求文档初步设计
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## 💡 具体进步
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1. **积极提问与主动思考**:在第12课中,子墨主动提问"为什么要分开需求和审核两个对话",展示了主动思考、不懂就问的良好学习习惯
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2. **创意能力突出**:多次提出创新想法,如"道具商城"、"积分兑换系统"、"双人对战模式"、"爆炸道具"、"飞行器自爆模式"等,创意丰富
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3. **打字积极性提升**:从profile.md记录可见,打字积极性和速度从1分提升到3分,愿意主动打字表达想法
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4. **动手能力强**:能快速理解并操作需求文档,能独立完成网页完善、游戏制作等任务
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5. **课堂参与度高**:学习热情高,主动体验试玩,乐于分享游戏成果与操作技巧
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## ⚠️ 存在问题
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1. **专注力有待提升**:课评中提到"要是上课的时候能再专注一点,少被周围的事情分散注意力",说明专注力仍是需要关注的问题
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2. **表达效率需要引导**:话比较多,需要引导将话说到点子上,培养简洁表达的习惯
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3. **深入思考需要加强**:虽然想法活跃,但有时需要引导将活跃的思维用于深入研究作品
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## 🎯 训练建议
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1. **专注力训练**:设定具体目标,如"这节课先想清楚再说",培养先思考再表达的习惯
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2. **表达效率提升**:引导把话说到点子上,培养简洁表达习惯,提高沟通效率
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3. **深度思考引导**:鼓励将活跃的思维用在深入研究作品上,从"想很多"到"想很深"
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4. **打字速度巩固**:继续保持打字积极性,可以挑战打字速度再提升一点
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5. **提问质量挑战**:设定"好问题"挑战,鼓励有深度的提问,提升思考深度
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## 📊 老师综合评价
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王子墨在2026年5月的表现整体积极向上,展现了较强的学习能力和创意天赋。
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**出勤情况**:5月份共4次课程(第9-12课),全部出勤,学习连续性良好。
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**学习趋势**:
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- **课堂参与度**:持续保持高水平,积极提问、主动分享、乐于探索
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- **打字能力**:从抵触到主动,进步明显(1分→3分),这是本月最大的进步之一
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- **创意表达**:想法活跃,创意丰富,能够提出多种创新方案
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- **学习态度**:积极乐观,对新知识接受快,愿意尝试和学习新事物
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**综合评价**:王子墨是一个思维敏捷、创意丰富、学习积极的学生。本月最大的进步是打字积极性和主动提问习惯的养成。建议在保持学习热情的同时,进一步提升专注力和表达效率,将活跃的思维转化为更深入的思考和更优质的作品。老师期待看到王子墨在接下来的学习中继续成长,创造出更多精彩的作品!
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# 课程名称:涂鸦PK(三)— 动画 + 音效 + 特技
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**授课日期**: 2026-06-06
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**课评内容**:
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家长好,本周学习的内容是《涂鸦PK(三)— 动画 + 音效 + 特技》:
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1. 理解「作品感(Game Feel)」的概念:优秀的互动作品需要视觉和听觉的双重反馈
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2. 掌握角色特效生成:使用AI工具为角色生成不同属性的攻击特效(火、水、风、土、雷、光、暗)
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3. 理解「增量需求」的写法:在已有对战系统基础上,用增量需求文档添加动画和特效功能
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4. 掌握动画状态设计:为角色设计普通攻击、技能释放、受到攻击、死亡等不同状态的动画
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子墨今天思维特别活跃~对角色特效生成非常感兴趣,积极和老师讨论不同属性的特效效果,课堂互动很积极!✨ 在讨论"普通攻击"、"技能释放"、"受到攻击"和"死亡"等动画状态时,子墨提出了很多有想法的问题,说明在认真思考项目设计的细节~💡 要是可以在积极讨论的同时,把更多想法落实到自己的作品中,专注完成每一个动画效果就更好啦~老师会继续关注子墨的进步,期待看到更多精彩!🌟💪
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**老师签名:橙子**
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# 出勤登记 — 2026春季
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| 日期 | 课程 | 课次 | 状态 | 备注 |
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| 2026-06-06 | 涂鸦PK(三)— 动画 + 音效 + 特技 | 第14课 | ✅ 出勤 | |
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Reference in New Issue
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