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## 2026年5月 月度总结 - 苏俊宇
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### 📚 本月学习内容
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| 周次 | 日期 | 课程 | 核心知识点 |
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| 第9周 | 05-01 | 枚举算法 | 自然语言/流程图/伪代码描述算法、枚举法概念与实现、边界确定、优化策略 |
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| 第10周 | 05-10 | 模拟算法 | 模拟算法特征识别、题目要求的模拟实现、过程模拟、边界处理、模拟与枚举的结合 |
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| 第11周 | 05-16 | 进制转换 | 十进制与X进制互转、二进制与2^n进制快速转换、X进制与Y进制互转、按权展开、短除法、代码实现 |
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| 第12周 | 05-23 | 数据编码 | 机器数概念、原码/反码/补码的概念与转换、编码方式的应用场景 |
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### 📊 OJ数据表现
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| 周次 | 课程 | A包完成率 | 得分 | 提交次数 | 错误分布 |
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| 第10周 | 模拟算法 | 1/3 | — | 12次 | CE×6, UNKNOWN×2 |
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| 第11周 | 进制转换 | 3/5 | **300/500** | 较少 | 基础题一气呵成，提高题未完成 |
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| 第12周 | 数据编码 | 1/3 | — | 3次 | WA×2 |
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**OJ月度总结**：共完成5道题（A包）。第11周进制转换基础题（A/B/C）全部满分通过，但提高题（D/E）未完成；第10周模拟算法A题通过但提交12次，编译错误较多；第12周数据编码仅完成第1题，B/C未提交。整体基础题掌握有进步，但提高题和B/C题完成率偏低。
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### 💡 具体进步
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1. **代码实现能力有明显突破**：从画像初始评估"知道了思路但写不出来"，到第9周能"自己尝试把代码通过自己的理解表达出来"，到第11周基础题3道全部一气呵成，动手能力和理解能力的匹配度在持续改善
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2. **数学基础在编程中持续发挥优势**：第11周对二进制/八进制/十六进制的进位规则、按权展开等核心内容能快速理解，准确说出了大写A与小写A的ASCII码相差32，数学思维与编程的连接越来越紧密
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3. **课堂参与度持续提升**：第9周"变得更加自信"，第10周"积极思考编程逻辑、主动参与规律推导"，第11周"知识点回应积极，能主动参与课堂互动"，学习状态持续回暖
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### ⚠️ 存在问题
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1. **提高题完成率低**：第11周进制转换D/E题未完成，第12周数据编码B/C未提交，提高题部分的突破仍是主要短板
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2. **编译错误较多**：第10周模拟算法A题提交12次，其中编译错误6次，说明语法基础还需要加强
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3. **课后补题习惯不足**：第10周B/C未提交、第12周B/C未提交，课后没有及时完成未完成的OJ题目
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### 🎯 训练建议
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1. **强化语法基础**：针对编译错误较多的问题，建议课后把每节课的代码模板手写一遍，特别注意语法细节（如分号、括号、变量声明等），减少编译错误
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2. **逐题攻克提高题**：不要跳过D/E类提高题，先把思路理清楚再写代码。可以先画流程图或伪代码，再转化为程序，利用数学优势拆解问题
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3. **建立课后补题习惯**：每节课结束后当天或第二天把未完成的B/C题补上，趁知识点还热乎时完成，不要拖到下一周
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### 📊 老师综合评价
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**出勤情况**：本月4次课全部出勤（第9周、第10周、第11周、第12周），出勤率100%，学习态度持续端正。
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**OJ表现趋势**：第10周完成1/3（12次提交，编译错误多）→ 第11周完成3/5（基础题满分）→ 第12周完成1/3（3次提交）。基础题掌握有明显进步，特别是第11周进制转换3道基础题全部一气呵成，体现了数学基础和逻辑思维的优势。但提高题和课后B/C题的完成情况仍需改善。
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**表现趋势**：5月是苏俊宇"代码实现能力"突破的一个月。从画像中"知道了思路但写不出来"的短板，到能独立完成基础题并一气呵成，进步非常明显。课堂状态持续回暖，从"变得更加自信"到"积极思考、主动参与"，学习积极性在持续提升。数学基础和逻辑思维能力是他的核心优势，只要持续通过大量练习把思维能力转化为代码能力，未来会有更大的突破。
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**综合评级**：良好（进步显著）⭐⭐⭐⭐
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家长好，本周学习的内容是《GESP三级真题训练》：
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1. GESP三级选择题考点梳理与解答
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2. 判断题概念辨析与答题技巧
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3. 编程题「密码强度」的解题思路
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4. 编程题「小杨的智慧购物」的分析方法
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5. 考试策略与时间管理
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📊 OJ做题情况：
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- 苏俊宇：完成 0/4 题，提交 0 次
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- 单选题：未提交
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- 判断题：未提交
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- 密码强度：未提交
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- 小杨的智慧购物：未提交
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俊宇这节课的OJ练习全部没有提交，老师希望了解一下情况。GESP三级真题训练是检验前阶段学习成果的重要机会，包括进制转换、数据编码、位运算等知识点都在题目中有所体现。
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俊宇的数学基础和逻辑思维能力一直是你的优势，课堂上也能跟上老师的讲解节奏。但「理解了只是第一步，写出来才是真正的掌握」。这次0提交说明在动手实践环节还需要加强，希望俊宇能够重视代码练习，把思维能力和代码能力结合起来。
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建议课后认真完成这四道GESP真题，特别是先尝试选择题和判断题，把基础分拿到手。遇到不懂的地方可以先标记下来，下次课我们一起解决。老师相信你能做到的，加油！💪✨
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# 出勤登记 - 2026春季学期
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| 日期 | 课程 | 课次 | 状态 | 备注 |
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| 2026-06-06 | GESP三级真题训练 | 第14课 | ✅ 出勤 | |
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# 学生画像 — 苏俊宇
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> 创建日期：2026-03-27
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> 最后更新：2026-04-25
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> 最后更新：2026-06-07
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> 班级：周六下午1400CSP03班
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- **知识点掌握**：能够清楚地记住运算符优先级的顺序，逻辑思维能力很强；能够理解位与运算"两数为一才为一"的规则，数学基础在位运算中发挥了优势
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- **提升方向**：位运算需要先把十进制转成二进制再逐位计算，建议课后多练习位与、位或的计算
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### 2026-06-06（第14课 GESP三级真题训练）
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- **OJ表现**：0/4题全部未提交，需要高度重视
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- **问题分析**：GESP真题训练全部未动手完成，理论理解和代码实践脱节严重
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- **仍需加强**：「理解了只是第一步，写出来才是真正的掌握」，迫切需要加强动手练习，把思维能力和代码能力结合起来
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- **状态评估**：课堂上需要更专注，课后必须认真补上本次GESP真题的四道题目
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*持续更新，见证成长*
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