chore: 更新学生档案数据
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# 课程名称：《漫画-角色三视图》
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**授课日期**: 2026-07-03
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**课评内容**：
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梓宁家长好，本周学习的内容是《漫画-角色三视图》：
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1. 理解角色三视图的概念：正面视图、侧面视图、背面视图
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2. 学习AI生图提示词的设计方法（角色外观描述 + 视图角度）
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3. 掌握角色外观设计要素：发型、服装、配色、表情
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4. 通过迭代优化提示词来提升AI生成效果
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5. 培养审美判断力和创意表达能力
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梓宁今天表现特别棒～主动和老师分享自己小说中的角色设定，对角色名字和形象都有自己的想法，创作投入度非常高！🌸
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对AI生成的图片有敏锐的审美判断，能自己发现"太黑了"、"头太大了"这些问题，然后主动调整提示词来优化效果～这种"发现问题→调整→再试"的迭代意识特别好，说明梓宁已经具备了AI时代很重要的批判性思维和问题解决能力💡
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对角色设计很有主见，从头发颜色到服装风格都有自己的想法，不满足于AI随便生成的结果，这种追求品质的态度值得鼓励～
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要是可以在调整提示词的时候，把每次修改的地方简单记下来，下次就能更快找到最优的描述方式啦😊
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老师会继续关注梓宁的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
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**老师签名：橙子**
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# 学生画像 — 李梓宁
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> 创建日期：2026-03-27
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> 最后更新：2026-05-20
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> 最后更新：2026-07-04
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> 班级：周五下午1700AI03班
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> 备注：一对一上课
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- **画像更新**：近期（4-5月集训阶段）已明显偏离初始"兴趣缺乏型"评估，呈现出主动创作、精益求精的特质；一对一陪伴 + 创作类任务能很好激发她的内驱力
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- **下阶段重点**：在作品细节打磨与专业度上提供更具体的指引（构图、文字与画面搭配）
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### 2026-07-03（《漫画-角色三视图》）
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- **课堂表现**：创作投入度非常高，主动分享小说角色设定；审美判断敏锐，能自主发现AI生图问题并调整提示词优化；对角色设计（发型、服装、配色）有明确主见
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- **亮点**：具备了"发现问题→调整→再试"的迭代意识，批判性思维和问题解决能力在提升；不满足于AI初始输出，追求品质
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- **画像更新**：创作潜力持续释放，一对一环境下的专注度和主动性表现稳定；审美判断力是突出优势
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- **下阶段重点**：可引导养成记录提示词修改的习惯，帮助更系统地掌握优化技巧
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### 2026-06-05（AICODE03第14课《魔幻俄罗斯方块（下）》）
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- **课堂表现**：主动提出虎鲸主题海报创意，设计思路清晰，审美判断能力突出；但在项目打基础环节（增量文档、测试脚本）缺乏主动性
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- **亮点**：对设计风格有明确偏好（写实摄影、水中透视构图、海洋背景+海底景色），能主动与老师讨论设计细节
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