chore: 更新学生档案数据

2026-07-05 20:33:53 +08:00
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 - **状态评估**：聪明头脑是优势，需要把聪明更聚焦在课堂内容上，少谈论游戏
 - **建议**：编程第二题《小松找玩具》课后抽20分钟独立完成

+### 2026-07-04（第18课 总复习）
+- **课堂表现**：依旧是班里互动最活跃的同学，对双指针法和枚举法的理解不错，主动提问循环条件和边界处理细节
+- **需关注**：话多的问题延续，聊到和编程无关话题（游戏），老师提醒不要直接抄代码
+- **OJ表现**：T3平衡序列 AC（2次：TLE→AC），经历了从枚举法超时到双指针优化的完整过程，T4未提交
+- **亮点**：TLE→AC的优化过程体现了一定的调试和改进意识，比一次AC更有价值
+- **建议**：课后补做T4回文拼接，独立思考后再参考代码
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 *持续更新，见证成长*