feat: 第16课课评完成（31人）+ 补全AICODE03周五1700班级总结 + 补课学生课评 + OJ数据

.claude/memory/class/CSP03橙子周六1400/苏俊宇/feedback/20260620_CSP03-16.md

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+# 课程名称：熟练度训练string
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+**授课日期**: 2026-06-20
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+**课评内容**：
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+家长好，本周学习的内容是《熟练度训练string》：
+1. 掌握字符串连续性元素的判断方法
+2. 理解严格递增序列的判断与实现
+3. 学会中断条件的设计（or逻辑、清除操作）
+4. 掌握for循环遍历字符串的边界处理
+5. 综合应用：字符串中单词计数
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+俊宇今天上课认真，能安静坐好专注听讲，紧跟老师的节奏～对连续性元素的概念有在思考，老师讲解"单元素连续性"的判断逻辑时，俊宇能够理解"当元素不等于目标值时就要中断"的思路～
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+在讲解严格递增序列时，俊宇对"前一个小于后一个"这个比较逻辑理解得不错，数学基础在理解比较运算时发挥了优势～单词计数的综合题也认真听了，对getline读取整行、isalpha判断字母的使用场景有一定了解～
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+## 【OJ做题数据】
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+**A包（课堂练习）完成情况**: 1/3 (共1次提交)
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+| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 |
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+| P1012 我是第几个单词 | ✅ 通过 | 1 | 一气呵成 |
+| P1116 调换位置 | ⬜ 未提交 | 0 | — |
+| P1129 简单a*b | ⬜ 未提交 | 0 | — |
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+**📊 分析**: "我是第几个单词"一次通过，说明对字符串遍历和单词计数的思路理解得不错～但"调换位置"和"简单a*b"还未提交，俊宇的理解能力一直都很强，关键是把"知道怎么做"变成"能写出来"～课后一定要动手把剩下的题目自己写一遍，不要只是看懂，要真正写出来才算掌握🚀💡
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+继续加油！
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+**老师签名：橙子**