按课评规范重构目录结构
- 将 student/ 下班级数据迁移至 class/ 目录 - 班级命名改为"课程+老师+时间"格式(如 AI03橙子周六1900) - 学生子目录:课评反馈/ → feedback/,用户画像/【姓名】.md → profile.md - 新增 summary/ 目录用于阶段性总结 - 同步更新 CLAUDE.md、skills、feedback 中的路径引用
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# 出勤登记 - 2026春季学期
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| 日期 | 课程 | 课次 | 状态 | 备注 |
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| 2026-03-08 | 一维数组 | 第2课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-03-15 | 数组增删操作 | 第3课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-03-22 | 数组计数法 | 第4课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-03-29 | 连续性元素处理 | 第5课 | ⏸ 请假 | |
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| 2026-04-05 | 字符数组 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
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| 2026-04-18 | 字符串处理 | 第7课 | ✅ 出勤 | |
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# 谭锦程 课评汇总(2026春季)
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**班级**:周六早上0830CSP03班
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**学生**:谭锦程
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## 第1条:一二级知识回顾
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**授课日期**:2026-03-08
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**课评内容**:
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家长好,我们本周复习的主题是《一二级知识回顾》
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1. 复习数据类型
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2. 复习循环结构
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**课堂反馈**:
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开学第一节课,锦程状态是不错的,能够紧紧跟着老师,知识点锦程都没有忘记,同样老师也发现了一些问题,比如锦程写的代码格式不够规范,经常容易把自己搞的头昏,审题也有一些不严谨,导致失分
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在上课也锦程也说了很好笑的一句话,说"要是我不刷题,我妈要把我当黑奴"哈哈哈哈很幽默,这个学期我们前面的知识点是学习三级的内容,后续就会进入四级的内容,挺适合锦程当前的一个学习情况
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## 第2条:数组计数
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**授课日期**:2026-03-28
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**课评内容**:
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家长好,本周学习的内容是《数组计数》:
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1. 数组的定义与初始化
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2. 数组遍历方法
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3. 计数器原理
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4. 数组下标运用
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5. 算法思维培养
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锦程这节课能完成任务,但老师发现锦程在听课的时候喜欢自己弄,对知识点理解的可能会有一点点偏差。老师也发现后面题目是用AI进行写题的,希望锦程上课认真听老师讲,理解原理后再自己写,不要依赖AI,真正掌握知识才是最重要的~
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加油呀!💪✨
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## 第3条:字符数组
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**授课日期**:2026-04-11
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**课评内容**:
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家长好,本周学习的内容是《字符数组》:
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1. 理解char数组与字符的关系,掌握字符数组的存储原理
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2. 掌握字符数组的输入输出方法,能够正确处理字符串数据
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3. 学会字符数组的常用函数(strlen、strcpy等),理解函数的使用场景
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4. 掌握字符数组的遍历与处理,能够对字符串进行操作
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5. 了解字符数组的实际应用场景,能够在实际问题中运用字符数组
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锦程状态在线,表现积极!对本周学习的字符数组掌握不错,能够理解知识点的应用。下课之后也能和同学积极讨论问题,这是很好的学习习惯。
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不过老师发现锦程要是可以更加细心一些就更好啦~希望锦程在理解为什么这么写的基础上,把细节处理得更到位。加油呀!💪✨
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## 第7条:字符串处理
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**授课日期**:2026-04-18
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**课评内容**:
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家长好,本周学习的内容是《字符串处理》:
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1. 学习getline()函数的使用,掌握读取一整行字符串的方法
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2. 学习substr()函数,理解字符串截取的方法和参数含义
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3. 学习size() / length()函数,掌握获取字符串长度的方法
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4. 学习find()函数,理解字符串查找的原理和返回值
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5. 培养学生对字符串处理的综合应用能力和编程思维
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谭锦程状态在线,表现积极,对本节课字符串相关知识掌握不错,能够和同桌积极讨论问题,和同桌互相纠错,对之前学过的一些知识点也还有些印象,说明基础打得不错。希望锦程这次学习继续加深理解,注意小细节,把知识掌握得更扎实。
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加油呀!💪✨
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