按课评规范重构目录结构

- 将 student/ 下班级数据迁移至 class/ 目录
- 班级命名改为"课程+老师+时间"格式（如 AI03橙子周六1900）
- 学生子目录：课评反馈/ → feedback/，用户画像/【姓名】.md → profile.md
- 新增 summary/ 目录用于阶段性总结
- 同步更新 CLAUDE.md、skills、feedback 中的路径引用

.claude/memory/class/K4橙子周五1900/郭艺嘉/feedback/出勤登记-2026春季.md

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+# 出勤登记 - 2026春季学期
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+| 日期 | 课程 | 课次 | 状态 | 备注 |
+|------|------|------|------|------|
+| 2026-03-08 | 射击训练营 | 第2课 | ✅ 出勤 | |
+| 2026-03-15 | 在线聊天室 | 第3课 | ⏸ 请假 | |
+| 2026-03-22 | 投票小程序 | 第4课 | ✅ 出勤 | |
+| 2026-03-29 | 源码精灵之战 | 第5课 | ✅ 出勤 | |
+| 2026-04-05 | 四季之选 | 第6课 | ✅ 出勤 | |
+| 2026-04-17 | 彩虹生成器 | 第8课 | ✅ 出勤 | |
+| 2026-04-11 | 我的唱片机 | 第7课 | ✅ 出勤 | |

.claude/memory/class/K4橙子周五1900/郭艺嘉/feedback/课评汇总-2026春季.md

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+# 郭艺嘉 课评汇总（2026春季）
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+**班级**：周五晚上1900K4班
+**学生**：郭艺嘉
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+## 第1条：射击训练营
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+**授课日期**：2026-03-08
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+**课评内容**：
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+家长好，本周我们学习的主题是《射击训练营》
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+**教学目标**：
+1. 认识云变量，了解云变量的概念和使用场景;
+2. 学习随机数和四则运算的组合使用，掌握随机整数或小数的生成方法，实现随机时间内克隆的效果;
+3. 理解并掌握云变量的赋值和使用方法，将云变量、变量和关系运算组合使用实现排行榜功能;
+4. 通过射击训练营项目，帮助学生了解游戏排行榜的实现原理，加深对射击类游戏机制的认识；
+
+**课堂反馈**：
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+艺嘉开学第一节课状态超棒🎉，特别积极✨！聊到射击游戏就滔滔不绝💪，还分享了去春晚录制现场的经历，老师都开眼界啦～继续加油呀😊
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+## 第2条：在线聊天室
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+**授课日期**：2026-03-15
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+**课评内容**：
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+**状态**：缺勤
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+学生本节课未到校上课。
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+## 第3条：投票小程序
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+**授课日期**：2026-03-22
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+**课评内容**：
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+家长好，本周学习的内容是《投票小程序》：
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+1. 理解投票程序的基本逻辑，掌握投票计数器的实现方法
+2. 学习使用云变量进行数据的存储和同步，实现多用户数据共享
+3. 掌握按钮事件的处理和投票选项的设计
+4. 通过投票小程序的制作，了解数据收集和统计的基本原理
+5. 培养学生的逻辑思维和数据分析意识
+
+**课堂反馈**：
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+艺嘉这节课表现超棒！对K4《投票小程序》的公有私有云变量掌握不错，主动认真的完成任务～课堂上热情活泼，聪明可爱，和同学们互动很积极～不过课堂纪律还需要加强哦，继续保持这种认真的学习态度，老师会继续关注艺嘉的学习状态，期待看到更多进步！🎉💪
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+## 第4条：源码精灵之战
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+**授课日期**：2026-03-29
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+**课评内容**：
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+家长好，本周学习的内容是《源码精灵之战》：
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+1. 认识条件判断积木，理解条件判断的基本概念
+2. 学习if-else分支结构，掌握双分支选择结构的实现方法
+3. 理解嵌套分支的概念，了解多条件判断的实现方式
+4. 通过《源码精灵之战》项目，练习分支条件判断的综合应用
+5. 培养学生的逻辑思维能力和问题分析能力
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+**课堂反馈**：
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+艺嘉今天很活跃，在说到格斗运动的时候，主动和老师分享了他和哥哥经常练习飞毛腿的故事，说得眉飞色舞，特别开心！老师很喜欢你这种敢于分享的精神，这也说明你对格斗主题特别感兴趣，这是创作游戏最好的动力。对《源码精灵之战》的知识点掌握得不错，单分支嵌套的用法理解得比较清晰。
+
+不过老师发现艺嘉坐姿有一点点不太好，但老师提醒之后能够马上坐好，这点很棒！继续加油哦！🌟
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+## 第5条：四季之选
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+**授课日期**：2026-04-05
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+**课评内容**：
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+家长好，本周学习的内容是《四季之选》：
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+1. 复习掌握多分支的选择结构的使用方法
+2. 初步学习掌握分支嵌套结构的条件判断
+3. 通过《四季之选》项目的制作，探究嵌套选择结构的综合应用
+4. 培养学生的逻辑思维和创意表达能力
+
+**课堂反馈**：
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+艺嘉这节课表现很棒！对多分支选择结构和分支嵌套结构的掌握情况良好，能够较好地完成《四季之选》项目的制作。课堂上继续保持热情活泼的状态，和同学们互动很积极～继续加油哦！期待看到更棒的表现！🌟💪
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+## 第6条：我的唱片机
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+**授课日期**：2026-04-11
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+**课评内容**：
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+家长好，本周学习的内容是《我的唱片机》：
+1. 使用多分支选择结构实现唱片机的基本功能
+2. 掌握分支嵌套结构的应用
+3. 制作唱片机项目，探究嵌套结构的综合应用
+4. 添加音乐播放效果，让作品更生动
+5. 感受音乐的魅力，激发对生活的热爱之情
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+艺嘉上课非常积极，对分支嵌套结构掌握得不错，能够跟上老师的节奏。艺嘉还很高兴地和老师、同学分享自己这周六日要去拍电影的事情，表现得特别开心，课堂气氛很活跃！能够有自己的创意，给作品添加了个性化的内容。
+
+不过老师发现艺嘉有时候会看走眼，细心还需要加强一些，这样程序会做得更完整。要是在完成任务的时候更仔细一点，多检查几遍就更好啦～
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+继续加油哦！
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+## 第7条：彩虹生成器
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+**授课日期**：2026-04-17
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+**课评内容**：
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+家长好，本周学习的内容是《彩虹生成器》：
+1. 初步学习循环嵌套结构，理解循环嵌套结构的概念和使用方法
+2. 学习使用循环嵌套结构实现绘制彩虹的效果
+3. 通过制作项目，理解并掌握循环嵌套结构和多个变量的综合应用
+4. 了解彩虹的出现场景和颜色，探究彩虹的形成原因
+5. 培养学生科学探究能力和逻辑思维能力
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+艺嘉这节课表现很棒！对上节课学习的分支嵌套知识点没有遗忘，掌握得很扎实。特别是上课提到"海鸥向上动和向下动"时，艺嘉能直接说出"y轴移动，还得上我出手"，反应超快，知识点理解得很到位！能够跟上老师的节奏，认真完成《彩虹生成器》的作品。
+
+艺嘉在课堂上继续保持热情活泼的状态，遇到懂的内容敢于大声表达，特别有自信～不过老师发现艺嘉偶尔坐姿还需要注意一下，坐端正了思考会更清晰哦。
+
+继续加油哦！期待看到你更棒的表现！🌟
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.claude/memory/class/K4橙子周五1900/郭艺嘉/profile.md

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+# 学生画像 — 郭艺嘉
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+> 创建日期：2026-03-28
+> 最后更新：2026-03-28
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+## 📋 基本信息
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+| 项目 | 内容 |
+|------|------|
+| 姓名 | 郭艺嘉 |
+| 年级 | 三年级 |
+| 性别 | 男 |
+| 就读课程 | ☑ Kitten |
+| 班级 | 周五晚上1900K4班 |
+| 入学时间 | |
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+---
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+## 🎯 用户画像类型
+
+**主要类型**：表达欲强型
+- ☐ 内向谨慎型
+- ☐ 信心不足型
+- ☐ 新手入门型
+- ☐ 聪明浮躁型
+- ☐ 潜力待挖型
+- ☐ 容易满足型
+- ☑ **表达欲强型**
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+**推荐评语风格**：☑ 鼓励型 ☐ 激励型
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+## 👤 性格特征
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+**性格关键词**：表达欲强、爱分享、坐姿需提醒
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+**性格描述**：
+- 性格倾向：外向
+- 社交表现：遇到自己懂的内容会滔滔不绝，很爱表达
+- 情绪特点：积极活跃，课堂气氛好
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+## 📚 学习状态
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+**学习阶段**：有基础
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+**课堂表现**：
+- 听课状态：认真，但坐姿较差
+- 提问情况：遇到懂的内容会主动表达
+- 完成任务情况：学新知识快，能独立完成
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+**作业/作品情况**：
+- 完成质量：良好
+- 提交情况：按时
+- 风格特点：认真做作品
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+
+## 💪 能力评估
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+| 能力维度 | 评分(1-5) | 说明 |
+|----------|-----------|------|
+| 逻辑思维 | ⭐⭐⭐⭐☆ | 思维能力不错 |
+| 代码能力 | ⭐⭐⭐☆☆ | 学新知识快 |
+| 创意表达 | ⭐⭐⭐⭐☆ | |
+| 调试能力 | ⭐⭐☆☆☆ | |
+| 学习专注 | ⭐⭐⭐☆☆ | 坐姿需提醒 |
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+## 🎨 应对策略
+
+**沟通方式**：
+- 温和鼓励，肯定具体表现
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+**评语风格选择**：
+- 主要风格：鼓励型
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+**激励机制**：
+- 肯定滔滔不绝分享的热情
+- 温和提醒坐姿问题
+
+**注意事项**：
+- 坐姿需要时不时提醒
+- 表达欲强，可以适当引导
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+
+## 📝 成长记录
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+### 2026-03-28
+- **记录**：本周学习《源码精灵之战》，在说到格斗运动时主动和老师分享和哥哥练习飞毛腿的故事，说得眉飞色辩很开心。对单分支嵌套知识点掌握不错。坐姿不太好，提醒后能坐好。
+- **评语风格**：鼓励型