上传9月18-19日课评:8个班级个人课评+班级总结+上课通知,补课记录(余浩宸/邓梓潼/高宇辰),归档转出学生王佳琳,同步更新学生档案
This commit is contained in:
@@ -0,0 +1,39 @@
|
||||
# 课程名称:《永动的英雄:while 循环》
|
||||
|
||||
**授课日期**: 2026-09-18
|
||||
|
||||
**课评内容**:
|
||||
煜腾家长好,本周学习的内容是《永动的英雄:while 循环》:
|
||||
1. 理解 while(true) 永真循环:条件恒为真,程序会一直运行下去
|
||||
2. 理解循环体:写在花括号里的代码会被重复执行
|
||||
3. 掌握循环的执行顺序:先判断条件→执行循环体→再回来判断条件,周而复始
|
||||
4. 认识条件 true 和 false:true 永远成立,false 永远不成立
|
||||
5. 养成"变量名要统一"的编程规范意识
|
||||
|
||||
煜腾这节课状态特别棒~上周请假,这周回归一点没掉队,循环的新课一次听懂,CodeCombat 关卡一路冲到第18、19关。第18关的巡逻路线卡住时,老师陪你把"向右→向上→找最近的怪物→攻击两下→向下"一步一步捋顺,你自己把变量名统一改好、补全每一步,最终通关——这份静下心来拆步骤的耐心,比通关本身更珍贵🌟
|
||||
OJ10道题当堂全部通过✅ 有两道题第一次没过,第二遍就改对了。小提醒:交答案前把题目再读一遍,看清它问的是什么再下手——你不是不会,是有时候跑得比题目快😄
|
||||
课后小任务:给爸爸妈妈当小老师,讲讲"程序怎么知道该重复做什么",讲完可以让他们出题考考你💡
|
||||
|
||||
加油呀!💪✨
|
||||
|
||||
## 【OJ做题数据】
|
||||
|
||||
**A包(课堂练习)完成情况**: 10/10 (共15次提交)
|
||||
|
||||
| 题目 | 状态 | 提交次数 | 错误类型 |
|
||||
|------|------|----------|----------|
|
||||
| CSP00K03T1 | ✅ 通过 | 1 | — |
|
||||
| CSP00K03T2 | ✅ 通过 | 1 | — |
|
||||
| CSP00K03T3 | ✅ 通过 | 2 | WA×1 |
|
||||
| CSP00K03T4 | ✅ 通过 | 1 | — |
|
||||
| CSP00K03T5 | ✅ 通过 | 1 | — |
|
||||
| CSP00K03T6 | ✅ 通过 | 2 | WA×1 |
|
||||
| CSP00K03T7 | ✅ 通过 | 1 | — |
|
||||
| CSP00K03T8 | ✅ 通过 | 1 | — |
|
||||
| CSP00K03T9 | ✅ 通过 | 3 | WA×2 |
|
||||
| CSP00K03T10 | ✅ 通过 | 2 | WA×1 |
|
||||
|
||||
**📊 分析**: 10道题全部通过,其中6道一遍过;卡住的题目都集中在"循环后面代码会不会执行"这类题上,但每次都能在下一两次提交内改对,反应快、修正也快,把握读题细节后会更稳。
|
||||
|
||||
---
|
||||
**老师签名:橙子**
|
||||
@@ -144,6 +144,11 @@
|
||||
|
||||
## 📈 成长记录
|
||||
|
||||
### 2026-09-18(CSP00第3课·while循环)
|
||||
- **表现**:上周请假,回归一点没掉队,关卡冲到第18-19关。第18关卡住时能静下心跟老师一步步拆巡逻路线,自己统一变量名、补全步骤后通关。OJ 10/10全部通过(15次提交,6道一遍过),卡壳的题下一两次提交就改对。
|
||||
- **关键观察**:耐心持续进步——从"追求速度"到能坐下来拆步骤(延续期末测试的好趋势);剩余小问题是读题偶尔跑得比题目快(WA多为没对准题干)。
|
||||
- **已转C++方向**:原周五晚K4班整班转入CSP00班(课程编号CSP00)
|
||||
|
||||
### 2026-07-03(第18课·期末测试)
|
||||
- **测试等级**:A
|
||||
- **表现**:独立快速完成试卷,逻辑思维和学习能力突出。仅错一道列表选择题,原因是审题粗心而非不会。考试心态比之前沉稳很多,不再急躁。
|
||||
|
||||
Reference in New Issue
Block a user