上传9月18-19日课评：8个班级个人课评+班级总结+上课通知，补课记录（余浩宸/邓梓潼/高宇辰），归档转出学生王佳琳，同步更新学生档案

.claude/memory/class/CSP04橙子周六0830/summaries/20260917_上课通知_第2课.md

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+# 上课通知 · 2026-09-19（周六）CSP04班0830 第2课
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+> 保存：2026-09-17 | 班表来源：AGENTS.md / CSP04课程计划
+> **发给**：CSP04橙子周六0830 家长群（欧俊宇、汪子杰、谢明泓、王佳琳、魏铭轩 家长）
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+## 📣 成品文案（可直接发群）
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+📣上课通知：
+家长好，孩子本周六（9月19日）有课哦！
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+⏰时间：周六早上08:30-10:30
+地点：十一教室
+主题：第2课《简单排序》（C++信奥）
+本节课重点：冒泡排序、选择排序、插入排序和过程模拟。课后请家长督促孩子完成 OJ 课堂练习：
+📝 https://oj.qonnwolf.com/homework/6a826183bdde81887a2237bb
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+如孩子这个时间需调整时间/请假，请提前在群里联系班主任/老师。💗
+```
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+## 📌 备注
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+- 学生：欧俊宇、汪子杰、谢明泓、王佳琳、魏铭轩
+- 课次：CSP04 第2课（主题来源：`.claude/lesson/CSP/CSP04/课程计划.md` 第2课 · 简单排序）
+- ⚠️ **上周（9/12）本班第2课全员请假**，第2课实际未上，本周正式上《简单排序》；上周 1400 班已上过同主题，可共用教案与 OJ 作业包
+- OJ 作业包来源：`.claude/config/hw_dict.json` CSP04-02A（`6a826183bdde81887a2237bb`）；如实际布置的作业包不同，发前替换链接
+- 上周 1400 班《简单排序》经验：容量大、三种排序都讲，学生普遍只完成前两题——本班授课时可参考调整节奏
+- 教室衔接：本班 08:30-10:30 在十一教室，结束后 10:45 起同教室有周日班调课档（AIAGENT03），注意下课清场
+- 通知内容可按需微调，不必逐字照抄

.claude/memory/class/CSP04橙子周六0830/summaries/20260919_CSP04-03_班级反馈.md

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+# CSP04橙子周六0830 第3课班级反馈
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+**授课日期**：2026-09-19
+**课程**：《二维数组》（CSP04 秋季第3课）
+**上课地点**：11教室
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+## 本周教学内容
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+- **课程主题**：《二维数组》
+- **核心知识点**：
+  1. 二维数组的定义方式与行列结构
+  2. 双层循环按行遍历二维数组
+  3. 行优先存储的原理与含义
+  4. 按位与（&）、按位或（|）、异或（^）运算
+  5. 矩阵数据的组织与输出规范
+- **学生掌握情况**：全班课堂理解到位，双层循环执行顺序、行列结构等核心概念当堂吸收良好
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+## 出勤情况
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+- **本班到课 4 人**：欧俊宇、汪子杰、谢明泓、魏铭轩
+- **临时补课 1 人**：高宇辰（单次来班补课，非常规班成员）
+- **王佳琳**：已转至其他老师班级，本班不再负责其课评（档案已移入 `归档/转出学生/`）
+- 上周全班请假，本周全面回归，课堂气氛重新热起来
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+## 学生表现概述
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+**整体表现**：上周请假潮后回归第一课，全员状态在线。整节课围绕"二维数组的定义→双层循环遍历→行列结构"主线展开，同学们对"外层循环管行、内层循环管列"的固定套路理解到位。
+**学习态度**：专注度高，无人分心；汪子杰、魏铭轩对上节课遗留问题（下标交换、内层循环边界）的讲评跟得紧，当场弄懂。
+**课堂氛围**：积极活跃但有序。
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+## 各学生详细表现
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+- **欧俊宇**：按位与、按位或的运算规则一次讲完就能自己复述，专注度高，概念吸收快
+- **汪子杰**：全程安静专注，矩阵行列结构理解清楚；上节课卡住的下标交换问题当场弄懂，"不懂就追到底"的劲头可喜
+- **谢明泓**：整节课专注在线，"先听知识点再动笔"的习惯保持住；能用自己话复述双层循环执行顺序，理解透彻
+- **魏铭轩**：课堂参与最积极，跟着推导一步步回答；上节课冒泡排序内层循环边界问题当场弄懂
+- **高宇辰（临时补课）**：首次来班，全程安静专注，节奏完全合拍，矩阵行列结构一次到位，融入无缝
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+## OJ平台情况说明
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+📌 **截至9-19当日，OJ《二维数组》A包暂无本班提交记录**（老师端登录核验过作业与记录页）。课堂练习已统一布置为**本周内提交**，下节课评补充各人OJ数据。家长无需担心练习落实问题。
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+## 请假情况
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+本班学生全员到课，无请假。王佳琳已转至其他老师班级（见出勤说明）。
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+## 下周建议
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+1. **重点跟催提交**：下节课前核对全班A包提交情况，OJ数据将并入下节课评
+2. **高宇辰课评交接**：确认其归属班次，本次补课课评已存 `补课/高宇辰/feedback/`，如需移交原班老师可同步
+3. **知识衔接预告**：下节课《二维数组图形》，矩阵输出基础本周已打好，衔接顺畅
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+**老师签名**：橙子