上传9月18-19日课评：8个班级个人课评+班级总结+上课通知，补课记录（余浩宸/邓梓潼/高宇辰），归档转出学生王佳琳，同步更新学生档案
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子煜家长好，本周学习的内容是《简单排序（复习巩固）》：
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1. 冒泡排序原理回顾：相邻两两比较，前面的数更大就交换，每趟把当前最大值"冒"到末尾
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2. 排序趟数与循环边界：N个数共需N-1趟，第i趟内层只需比较到N-i的位置
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3. 交换的代码实现：借助临时变量完成 a[j] 与 a[j+1] 的交换
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4. 提前退出优化：用布尔标记记录本轮是否发生过交换，一轮无交换说明已有序，可提前结束
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5. 排序代码默写与数据范围意识：独立默写冒泡排序，留意数据过大溢出、输出顺序等细节
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课评反馈：子煜本周因请假未能到课（上周也已请假），这已经是连续第二周缺课，落下的《简单排序》是后面很多算法的基础，建议尽早安排补上🌟。她的态度一贯认真，上学期末也一直稳步进步，老师不担心她的学习能力，只提醒两点：①排序缺口别拖太久——先翻笔记，把冒泡/选择/插入三种排序的每一步在纸上推一遍；②登录OJ把《简单排序》A包7题补做提交（上上周《基础回顾》A包如有漏做的也一起补）。第1课她尝试过回文串和进制数位两题，假期后基础有遗忘，正好借补课把旧知识点一起捡回来。老师会持续关注子煜的回归安排，路上辛苦，休息好再学效率更高，加油呀！💪✨
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## 【OJ做题数据】
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（术语说明：AC=通过，WA=答案错误，⬜=未提交）
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**A包（课堂练习）完成情况**: 因请假未到课，本周 0 题提交（含上周《简单排序》共两周内容待补）
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| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 |
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| S0402A1 冒泡排序实现 | ⬜ 未提交 | 0 | - |
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| S0402A2 选择排序实现 | ⬜ 未提交 | 0 | - |
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| S0402A3 计算排序后的交换次数 | ⬜ 未提交 | 0 | - |
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| S0402A4 求第 K 小的数 | ⬜ 未提交 | 0 | - |
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| S0402A5 成绩排名（稳定排序） | ⬜ 未提交 | 0 | - |
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| S0402A6 简单排序 - 选择题 | ⬜ 未提交 | 0 | - |
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| S0402A7 简单排序 - 判断题 | ⬜ 未提交 | 0 | - |
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**📊 分析**: 连续两周请假未到课，《简单排序》内容待补；建议优先补做A包全部题目，别让排序基础留缺口。
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**老师签名：橙子**
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- **观察**：上学期末进步明显，开学初需重新找回状态，非能力问题
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- **关注**：复习数组/字符串/进制基础，写码留意语法细节，避免假期遗忘影响新学期信心
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### 2026-09-12 ~ 09-19（第02课《简单排序》连续两周请假）
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- **情况**：09-12、09-19 连续两周请假未到课（《简单排序》正课+巩固课均缺席；校宝 09-19 场次未排入名单）
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- **OJ数据**：02A包两周均无提交
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- **关注**：缺课已影响排序基础衔接（下周进入《二维数组》）；建议家长尽快安排补课或按笔记自学+补做A包7题；回班后优先确认三种排序的掌握情况
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*持续更新，见证成长*
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