更新第11课课评、班级总结及学生档案

- 新增AICODE03各班第11课课评及班级总结
- 新增CSP03各班第11课课评、班级总结及课评汇总
- 新增K4各班第11课课评、班级总结及课评汇总
- 新增体验课学生叶均洋档案与课评
- 删除旧班级迁移残留文件（廖梓琪、洋洋）
- 更新学生profile.md

.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/汪子杰/feedback/20260516_CSP03-11.md

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+家长好,本周学习的内容是《进制转换》:
+1. 掌握十进制与X进制的相互转换
+2. 学会二进制与2^n进制的快速转换
+3. 掌握X进制与Y进制的相互转换(以十进制为桥梁)
+4. 理解进制转换的数学原理
+5. 学会进制转换的代码实现
+
+子杰本节课表现安静沉稳,遵守课堂纪律,不插话、不分心,全程专注听课、思考练习,对按权展开、十进制转任意进制等内容掌握扎实,学习态度端正,这份专注是你最大的优势!本学期态度转变的成果一直在显现,老师特别欣慰。希望子杰下节课能在做题速度上再突破一下,A1的编译错误是粗心导致的,下次写完代码可以再多花30秒检查一下符号和括号,相信子杰会越来越棒～
+
+## 【OJ做题数据】
+
+**A包(课堂练习)完成情况**: 3/5(共6次提交)
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+| 题目 | 类型 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
+|------|------|------|----------|----------|----------|
+| CSP0310A1 十进制转二进制 | 基础题 | ✅ 通过 | 2 | 调试改进 | CE×1 |
+| CSP0310A2 二进制转十进制 | 基础题 | ✅ 通过 | 1 | 一气呵成 | — |
+| CSP0310A3 十进制转任意进制 | 基础题 | ✅ 通过 | 3 | 反复调试 | WA×2 |
+| CSP0310A4 二进制转十六进制 | 提高题 | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
+| CSP0310A5 X进制转Y进制 | 提高题 | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
+
+---
+| CSP03-11B | 课后作业(必做) | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
+| CSP03-11C | 拓展训练(选做) | ⬜ 未提交 | 0 | — | — |
+
+**📊 分析**: A包基础题3道全部完成,A3十进制转任意进制反复调试3次才通过,说明对取余除法这套流程还需要再熟练熟练。A1的编译错误说明写完没仔细检查,符号或括号漏了。
+**错误分布**: 答案错误2次,编译错误1次,主要集中在边界处理和符号细节上。
+**【重要提醒】B包是必须完成的课后家庭作业,麻烦家长督促子杰本周内补齐A4/A5以及B包;C包学有余力可以挑战,以子杰现在的专注态度,再加上熟练度,一定能完成。
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+加油呀!💪✨

.claude/memory/class/CSP03橙子周六0830/汪子杰/profile.md

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 - **问题**：字符串相关基础函数用法还不够熟练，需要多复习整理
 - **鼓励**：肯定其端正的学习态度和主动性，只要继续保持，一定会越来越棒
 
+### 2026-05-16（第11课 进制转换）
+- **表现**：安静沉稳，遵守课堂纪律，不插话、不分心，全程专注听课，对按权展开等内容掌握扎实
+- **数据**：A包基础题3/3完成，但A3反复调试3次（WA×2）才通过，A1编译错误1次（粗心导致符号或括号问题）
+- **问题**：A3取余除法流程还需要再熟练，写完代码不仔细检查；做题速度仍偏慢
+- **关注重点**：保持专注优势的同时，培养"写完检查30秒"的细心习惯，提升做题熟练度
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 *持续更新，见证成长*