更新第11课课评、班级总结及学生档案

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- 新增CSP03各班第11课课评、班级总结及课评汇总
- 新增K4各班第11课课评、班级总结及课评汇总
- 新增体验课学生叶均洋档案与课评
- 删除旧班级迁移残留文件（廖梓琪、洋洋）
- 更新学生profile.md

.claude/memory/class/Kitten04橙子周五1900/summaries/20260515_K4-11_班级反馈.md

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+# Kitten04橙子周五1900 第11课班级反馈
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+## 本周教学内容
+家长好，本周学习的内容是《猜猜我是谁》：
+1. 了解函数的概念和作用，使用函数封装含有特定功能的脚本积木
+2. 学习函数的创建和调用，使用函数实现猜动物的程序效果
+3. 学习"()包含()"积木的使用方法，使用此积木进行字符串内容的条件判断
+4. 通过本节课项目制作，探究函数在程序中的综合应用
+5. 培养逻辑思维能力，感受编程的模块化思想
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+## 学生表现概述
+**整体表现：** 本节课孩子们对"函数"这一新概念接受度较好，课堂互动积极
+**学习态度：** 大部分学生能够认真听讲，跟随老师思路理解"把重复步骤打包成函数"的逻辑
+**作品完成度：** 学生们在项目制作中能够尝试运用函数，完成情况良好
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+## 各学生详细表现
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+### 陈圆振
+**表现亮点：**
+- 作为老师讲解函数的核心示例人物，全程参与案例演示
+- 能够理解"把重复步骤打包成函数"的逻辑
+- 课堂互动非常投入
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+**待改进：**
+- 快下课的时候偷偷刷视频，专注度在课程后期有所下降
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+**下阶段重点：** 继续保持课堂前期的积极状态，整节课都专注于学习
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+### 彭煜腾
+**表现亮点：**
+- 作为老师讲解"放学流程"的示例人物，主动回应、积极发言
+- 能准确说出函数就是把重复动作整合成一个词语
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+**待改进：**
+- 偶尔会突然插话聊起游戏或其他无关内容，课堂活跃度偏高
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+**下阶段重点：** 把热情投入到课堂互动和作品创作中，减少无关话题
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+### 郭艺嘉
+**表现亮点：**
+- 整节课保持安静，遵守课堂秩序
+- 作品完成得不错，能听懂知识点
+- 学习状态稳定，配合度高
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+**待改进：**
+- 一直沉迷在自己的作品上，没有怎么说话，课堂互动偏少
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+**下阶段重点：** 在专注创作的同时，多和老师同学交流互动，分享自己的想法
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+### 王晨语
+**表现亮点：**
+- 全程紧跟老师上课节奏，认真听讲、遵守纪律
+- 没有吵闹或走神，顺利掌握了本节课函数的核心知识
+- 专注度较之前有明显提升
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+**待改进：**
+- 暂无
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+**下阶段重点：** 继续保持这种认真的学习态度，期待更有创意的作品
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+### 哇哈哈（补课）
+**表现亮点：**
+- 能够跟上老师的上课节奏，认真听讲
+- 对函数的概念和创建调用有了初步了解
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+**待改进：**
+- 作为补课学生，对前期知识点衔接还需加强
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+**下阶段重点：** 继续巩固函数相关知识，跟上班级进度
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+## 共性问题与改进方向
+1. 课程后期专注度容易下降 → 建议家长提醒孩子坚持到最后，不要提前放松
+2. 部分学生课堂话题容易跑偏 → 建议引导孩子把讨论集中在课堂内容上
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+## 下周教学计划
+- 继续学习《花朵随心画》（有参函数）
+- 重点练习函数参数的使用方法
+- 完成函数综合运用项目作品
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+## 家长沟通要点
+- 需要家长配合提醒孩子上课期间不要做与课堂无关的事情
+- 王晨语专注度有明显进步，值得肯定
+- 郭艺嘉已安排暑假参加NCT一级考试，需关注集训课安排
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+*生成日期：2026-05-15*