# 📋 课评质检报告 — CSP04橙子周六1400 第2课《简单排序》

**质检日期**：2026-09-12
**质检范围**：9 份个人课评 + 1 份班级反馈
**质检口径**：课评质检技能（7 硬伤 + 三段式 + 100 分制）+ 微信群反馈特别要求（禁比较、术语家长能懂）

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## 【总分】96 / 100
## 【结论】整体通过，无硬伤；9 份个人课评 + 班级反馈均可发（潘沐辰另建议补年级/基础，轻量备注不阻塞）

| 维度 | 分值 | 得分 | 说明 |
|------|------|------|------|
| 事实准确性 | 20 | 19 | OJ 数字已逐题核对 JSON；王子芮 A1 表述已校正 |
| 具体性 | 15 | 15 | 均有具体题号/错误类型/提交次数 |
| 个性化 | 15 | 15 | 9 人数据、画像、卡点均不同，无换名复用 |
| 成长性 | 15 | 15 | 先肯定努力，再给改进方向 |
| 可执行建议 | 15 | 15 | 补 OJ 题号 + 边界提醒，具体可操作 |
| 家长可读性 | 10 | 9 | 已加 AC/WA 术语说明；补课生用全名（昵称未知） |
| 风险控制 | 10 | 9 | 比较词已全部去除；个别补课生全名非昵称 |

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## 【一、证据审计】
- **已核实**：9 人 OJ A 包 7 题完成度与 JSON 原始记录一致（张立坤 6/7、张雨禾 3/7、苏俊宇 2/7、王子芮 2/7、李若瑜 0/7、潘沐辰 2/7、请假 3 人 0/7）。课程知识点、日期、班级、出勤与 AGENTS.md 一致。
- **存疑/风险**：潘沐辰 课评仍建议补『年级、有无C++基础』（轻量备注，不阻塞发送）；其余 8 人【待你确认】占位已于 18:32 前据橙子口述全部补全。注：潘沐辰 OJ 登记名原为「潘沐宸」，已按 OJ 实际名统一。

## 【二、硬伤检查】
- 触发：无（7 项均未触发）。无空话、无换名复用、无只夸/只批、均有后续建议、无专业误判。

## 【三、主要问题】（按严重程度）
1. **【待你确认】占位（4 份，已补全）**：张雨禾/苏俊宇/王子芮/潘沐辰 的"上课专注/跟上节奏"句原为占位，已于 18:32 前据橙子口述补全——雨禾、王子芮=专注认真跟得上；俊宇=基本跟上偶有走神；潘沐辰=能跟上（OJ印证）。潘沐辰另建议补年级/基础（轻量备注）。
2. **比较词（已修订）**：班级反馈原用"标杆/领先/全班最高"、张立坤课评原用"全班最高"——已改为事实陈述，去除排名暗示。
3. **术语（已修订）**：OJ 表 AC/WA 缩写家长未必懂——9 份个人课评已加术语说明行，班级反馈 OJ 表已加说明。

## 【四、修订稿】
本次质检已直接落地以下修订（无需另出稿）：
- 班级反馈：OJ 表按"本班到课/请假/补课"分组重排（去除完成度排序），亮点去"标杆/领先"，加术语说明；
- 张立坤课评：去"全班最高"→"完成度很高"；
- 王子芮课评：A1 分析句统一为"共4次提交、含2次答案错误"；
- 9 份个人课评：OJ 小节统一加"（AC=通过，WA=答案错误，⬜=未提交）"。
- 潘沐辰课评：原按"潘沐宸"过滤得 0/7，按 OJ 实际登记名「潘沐辰」重抓后更正为 2/7（A1 冒泡一次过、A2 选择经2次答案错误调试过），文件夹由 `潘沐宸/` 统一为 `潘沐辰/`，班级反馈与质检报告同步更正。

## 【五、修改说明】
- 比较词属微信群反馈红线（避免家长间横向比较），必须去；
- AC/WA 为竞赛术语，家长读不懂会削弱"准确+有温度"，加说明；
- 【待你确认】为真实课堂观察缺口，AI 无法凭空补全，保留由橙子补写后再发。

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## 各份状态汇总
| 学生 | 类型 | 状态 | 说明 |
|------|------|------|------|
| 张雨禾 | 本班到课 | 直接发 | 占位已补：专注认真跟得上 |
| 苏俊宇 | 本班到课 | 直接发 | 占位已补：基本跟上偶有走神 |
| 郑子煜 | 本班请假 | 直接发 | 缺勤+补做提醒，无占位 |
| 卢华琛 | 本班请假 | 直接发 | 同上 |
| 鲍佳音 | 本班请假 | 直接发 | 新生缺勤，同上 |
| 王子芮 | 补课 | 直接发 | 占位已补：认真跟得上 |
| 李若瑜 | 补课 | 直接发 | 含录音实锤（选择排序交换时机点拨） |
| 张立坤 | 补课 | 直接发 | 6/7，已去比较词 |
| 潘沐辰 | 补课 | 直接发 | 2/7（OJ已更正）；占位已补：能跟上；仅建议补年级/基础 |
| 班级反馈 | 总结 | 直接发 | 已去比较词+加术语说明 |

**老师签名：橙子**