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name: parallel-feedback
description: 多班级并行写课评调度器。当用户要同时给2个及以上班级写课评，说「并行写课评」「多班课评」「开窗格同时写课评」「三个班一起写」时使用。通过 Herdr 分窗格启动多个 pi 助手，每个助手写一个班的课评；调度员（主会话）负责开窗格、派任务、转发提问、统一合并周汇总、验收汇报。要求 HERDR_ENV=1 环境。
type: skill
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# 🚦 多班课评并行调度技能

## 用途

橙子手上有多份课评要写时，不再逐个班串行等待，而是：

```
┌──────────┬──────────────┐
│ 🤖 调度员 │ 🤖 助手A：班1 │
│ (主会话)  ├──────────────┤
│          │ 🤖 助手B：班2 │
│          ├──────────────┤
│          │ 🤖 助手C：班3 │
└──────────┴──────────────┘
```

- 每个助手独立运行完整的「课评生成」技能流程（含质检、归档）
- 中途助手提问时进入 `blocked` 状态，**调度员负责把问题带回来、把答案传过去**，橙子无需切窗口
- 共享文件（周汇总、汇总网页）由调度员最后统一处理，避免多助手写同一文件冲突

## 第0步：环境检查（必须）

```bash
test "${HERDR_ENV:-}" = 1
```

- **通过** → 继续本技能流程。
- **失败**（不在 Herdr 中运行）：告知橙子「当前不在 Herdr 环境里，没法开窗格并行」，退回**单班串行模式**：在当前会话里按「课评生成」技能逐个班顺序写。

## 第1步：收集各班信息

向橙子收集每个班的一组信息（可一次性问完）：

| 项目 | 说明 | 示例 |
|------|------|------|
| 班级全名 | 课程编号+老师+星期时间 | `CSP04橙子周六0830` |
| 授课日期 | 必须与校宝 teaching_date 一致 | `2026-10-25` |
| 课次 | 第几课 | `05` |
| 补充材料 | 录音转写 docx 位置 / AIAGENT 作品文件夹路径 / 其他特殊要求 | 可选 |

> 出勤无需问——「课评生成」技能会自动调校宝 API。
> CSP 班按 v2 规则走 `class-feedback-report` 提交诊断流程，脚本自动读 `.env` 凭据。

## 第2步：开窗格

布局规则：**宽屏**第 1 个窗格 `right`（向右分），后续依次对前一个新窗格 `down`（在右列向下堆叠）；**窄屏**全部 `down`。避免切出过窄的列。

```bash
# 第1个窗格（从当前会话向右分）
herdr pane split --current --direction right --cwd "$PWD" --no-focus
# 从 .result.pane.pane_id 拿到新窗格ID，如 w5:p2

# 第2个窗格（对第1个新窗格向下分）
herdr pane split <第1个新窗格ID> --direction down --cwd "$PWD" --no-focus

# 第3个窗格（对第2个新窗格向下分）
herdr pane split <第2个新窗格ID> --direction down --cwd "$PWD" --no-focus
```

⚠️ 必须带 `--cwd "$PWD"`（保证助手在项目目录启动，能加载项目技能）和 `--no-focus`（不抢橙子的屏幕焦点）。

## 第3步：启动 pi 助手

在每个新窗格里启动一个 pi 实例：

```bash
herdr agent start <助手名> --kind pi --pane <窗格ID>
```

- **助手命名规则**：`[a-z][a-z0-9_-]{0,31}`，建议带上班级缩写便于记忆，如 `keping-csp04am`、`keping-csp04pm`、`keping-ai03sun`
- 启动默认 30 秒超时；返回 `agent_not_ready` 时不要慌，用 `herdr agent get <助手名>` 轮询，等状态变为 `idle` 再派任务
- 新 pi 会自动加载本项目 `.pi/skills/` 下的技能（含课评生成）

## 第4步：派发任务

对每个助手发送任务（`--wait` 等到它进入 `idle`/`done`/`blocked`）：

```bash
herdr agent prompt <助手名> "<任务文本>" --wait --timeout 120000
```

**任务文本模板**（必须完整包含以下要素）：

```
请使用「课评生成」技能，为【班级全名】写【日期】第【N】课的课评。
补充材料：【录音文件位置/作品文件夹/其他要求，没有就写"按技能默认流程获取"】

【并行模式特别约束——必须遵守】
1. 只写本班自己的文件：个人课评、请假/未到记录、班级总结、学生画像更新。
2. 【禁止】写任何共享文件：周课评汇总（output/课评汇总/ 或 E:/cc 下的汇总）、
   课评汇总网页、E:/cc/3笔记 —— 这些由调度员统一处理，你跳过即可。
3. 全程自动执行（出勤API、质检、归档），不要中途停下来问我确认。
4. 遇到必须人类回答的问题时，直接清晰列出问题后停住等待。
5. 完成后输出「完成报告」：逐条列出本次保存的所有文件路径。
```

- 提交成功≠开始干活，`--wait` 会等到第一个稳定状态
- 返回 `blocked` → 进入第 5 步问答转发
- 返回 `timeout`/`stalled` → **不要盲目重发**！先 `herdr agent get` + `herdr agent read` 检查实际状态

## 第5步：问答转发（核心服务）

助手中途提问（`blocked`）时的标准动作：

```bash
# 1. 看状态和问题内容
herdr agent get <助手名>
herdr agent read <助手名> --source recent-unwrapped --lines 120

# 2. 把问题用人话转述给橙子（多个助手同时 blocked 就一起列出，编号区分）

# 3. 橙子回答后，把答案传回对应助手
herdr agent prompt <助手名> "<橙子的回答>" --wait --timeout 120000
```

注意事项：
- 橙子也可能**自己点进窗格手动回答**——如果发现状态已变 `working`/`idle`，说明他已亲自处理，跳过转发，别重复发送
- 一次只给一个助手发一条 prompt；发过就没必要再发同样的内容

## 第6步：验收与统一汇总

所有助手都到 `done`/`idle` 后：

1. **读完成报告**：`herdr agent read <助手名> --source recent-unwrapped --lines 150`，核对每个班保存的文件清单
2. **抽查课评**：随机读 1-2 个刚保存的课评文件，确认格式正常（固定开头5知识点、署名等）
3. **统一写共享文件**（调度员亲自做，只有调度员写）：
   - 更新周课评汇总：把本次所有新课评按「最新的放最前面」合并进当周汇总文件
   - 课评汇总网页：按「课评生成」技能的网页规则判断是否需要生成/跳过
4. **向橙子汇报**：逐班列出「✅ 已保存文件 + 📋 质检结论 + ⚠️ 需人工复核点」
5. **询问是否关闭窗格**：这些窗格是本技能创建的，经橙子同意后逐个关闭：

```bash
herdr pane close <窗格ID>
```

> 💡 也可以先不关，让橙子自己点进各窗格浏览课评原文，看完再说「关掉吧」。

## 🚨 故障处理速查

| 现象 | 处理 |
|------|------|
| `agent_not_ready` | 用 `agent get` 轮询等 `idle`，别急着 prompt |
| `agent_prompt_stalled` | 先 `agent read` 看实际状态，确认没收到再考虑重发 |
| `timeout` | `agent get` 看状态；还在 `working` 就 `herdr agent wait <名> --timeout 180000` 继续等 |
| `agent_blocked` | 走第 5 步问答转发；**看不懂它卡在什么 UI 时先问橙子，别替他乱按** |
| 助手进程挂了 | 窗格里 shell 还在，重新 `agent start`（可复用原名）再派任务；已保存的文件不受影响 |
| 两个助手写同一文件 | 不应发生（任务模板已禁止）；若发生，以先保存者为准，让橙子核对 |

## 核心原则

1. **调度员不写课评，只做协调**：开窗格、传话、合并共享文件、汇报。
2. **共享文件只由调度员写**：周汇总、汇总网页、笔记文件，多助手一律跳过。
3. **不抢焦点**：所有 split 用 `--no-focus`，橙子想看哪个窗格自己点。
4. **转发提问要保真**：把助手的原问题完整带给橙子，把橙子的回答完整带回去，不自己编答案。
5. **课评发出前必须橙子人工过目**：汇报时明确提醒「发家长前请逐条核对」。