## 2026年5月 月度总结 - 王佳琳 ### 📚 本月学习内容 1. **string字符串使用(二)**(第10周) - s.substr(pos, len) 子串提取操作 - 回文判断的双指针方法和逆序比较方法 - 字符串综合操作技巧 - 最长回文子串的暴力枚举解法 2. **枚举算法**(第11周) - 使用自然语言、流程图、伪代码描述算法 - 枚举法的概念与思想 - 枚举法的边界确定和优化策略 - 枚举法的代码实现 3. **模拟算法**(第12周) - 模拟算法的特征识别 - 过程模拟的基本方法 - 模拟中的边界处理 - 模拟算法与枚举的结合 4. **进制转换**(第13周)- 请假 5. **进制转换与补码**(第14周) - 复习十进制与二进制的相互转换 - 二进制与十六进制的快速转换 - 原码、反码、补码的概念及转换规则 - 负数的补码表示及补码加减法运算 ### 📊 OJ数据表现 **本月OJ完成情况**: - string字符串使用(第10周):全部完成(课堂练习完成得很快,正确率高) - 枚举算法(第11周):完成了大部分题目 - 模拟算法(第12周):完成1/3题,共14次提交,A题通过 - 进制转换与补码(第14周):完成0/3题,未提交 **具体题目表现**: - CSP03-10A(模拟算法):✅ 通过(14次提交,CE×5, UNKNOWN×1, WA×4) - XZCSP0311A 数据编码真题1:⬜ 未提交 - XZCSP0311B 数据编码真题2:⬜ 未提交 - XZCSP0311C 数据编码真题3:⬜ 未提交 **完成率统计**: - string字符串使用:100%(课堂练习全部完成) - 枚举算法:较高(完成了大部分题目) - 模拟算法:33%(1/3) - 进制转换与补码:0%(0/3) ### 💡 具体进步 1. **学习态度积极主动**:在模拟算法课程中,学习非常主动,全程紧跟老师写代码,积极参与蜗牛爬井、机器人移动等题目的练习 2. **善于发现问题**:多次主动找老师检查代码,自己发现并提出括号缺失、变量未定义、坐标判断错误等问题,会主动询问错误原因 3. **敢于表达困惑**:对编程逻辑有疑问会立刻提出,敢于表达自己的困惑,学习热情高 4. **专注力一如既往地好**:在进制转换与补码课程中,全程安静听课,认真跟着老师的节奏走,专注力表现稳定 5. **基础掌握扎实**:在string课程中,substr的用法掌握得很熟练,回文判断的双指针方法理解得很透彻 ### ⚠️ 存在问题 1. **课后复习不足**:在进制转换与补码课程中,对上节课的进制转换内容有所遗忘,回去没有复习的话容易跟不上 2. **代码书写细节需加强**:在模拟算法课程中,代码书写细节上容易粗心,出现括号缺失、变量未定义等问题 3. **调试能力需提升**:模拟算法OJ中提交次数较多(14次),错误分布包括CE×5、UNKNOWN×1、WA×4,说明调试能力需要加强 4. **部分知识点掌握不牢**:在进制转换与补码课程中,计算反码和补码的时候还有些困惑,特别是"符号位不动、其余位取反"这个规则需要记牢 ### 🎯 训练建议 1. **建立复习习惯**:课后及时复习笔记和知识点,特别是进制转换和补码的内容,每天花10分钟回顾,把基础打牢 2. **从简单题开始**:遇到难题不要怕,先把会的部分写出来,不会的我们一起来研究,逐步建立信心 3. **学习调试方法**:学习看报错信息的方法,遇到错误时先读错误信息,往往答案就藏在里面,慢慢建立独立调试的能力 4. **代码检查清单**:写完代码后,先检查一遍括号、变量名、标点符号等细节,养成严谨的编程习惯 ### 📊 老师综合评价 王佳琳本月出勤情况良好(5月17日请假1次),学习态度踏实认真。从OJ数据来看,string课程表现优秀(课堂练习全部完成,正确率高),枚举算法也完成了大部分题目,说明基础掌握扎实。但在模拟算法(1/3)和进制转换与补码(0/3)部分完成率较低,且提交次数较多(14次),说明代码细节和调试能力需要加强。 **优势方面**: - 专注力一如既往地好,能安静坐住学习 - 学习态度积极主动,敢于提问和表达困惑 - 基础知识点掌握较好,特别是string相关操作 - 善于发现问题,会主动找老师检查代码 **需要改进**: - 课后复习需要加强,避免知识点遗忘 - 代码书写需要更加细心,减少粗心错误 - 调试能力需要提升,学会看报错信息 - 克服畏难情绪,遇到难题先尝试写出来 建议佳琳继续保持专注力和积极主动的学习态度,同时加强课后复习和调试能力的培养。老师相信,按你的认真劲儿,C++会越学越好的!加油呀!💪✨