# CSP03-14 C包 OJ数据分析

> 课程：CSP03-14 GESP三级真题训练
> 作业包：C包（拓展练习）
> 日期：2026-06-06
> 分析时间：2026-06-11

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## 📋 题目列表

### 2025年9月三级真题
| 题号 | 题目ID | 题目名称 | 分值 |
|------|--------|----------|------|
| T1 | GESP202509C3T1 | 单选题 | 30分（每题2分） |
| T2 | GESP202509C3T2 | 判断题 | 20分（每题2分） |
| T3 | GESP202509C3T3 | 数组清零 | 编程题 |
| T4 | GESP202509C3T4 | 日历制作 | 编程题 |

### 2025年3月三级真题
| 题号 | 题目ID | 题目名称 | 分值 |
|------|--------|----------|------|
| T1 | GESP202503C3T1 | 单选题 | 30分（每题2分） |
| T2 | GESP202503C3T2 | 判断题 | 20分（每题2分） |
| T3 | GESP202503C3T3 | 2025 | 编程题 |
| T4 | GESP202503C3T4 | 词频统计 | 编程题 |

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## 📊 学生做题情况

### 彭新程（非本班/补课学生）
- **总提交**：20次
- **AC数**：8次（两套真题全部AC）⭐
- **2025年9月真题**：
  - T1 单选题：AC（6次提交，WA×5→AC）
  - T2 判断题：AC（2次提交，WA→AC）
  - T3 数组清零：AC（1次提交，一气呵成）
  - T4 日历制作：AC（1次提交，一气呵成）
- **2025年3月真题**：
  - T1 单选题：AC（4次提交，WA×3→AC）
  - T2 判断题：AC（2次提交，WA→AC）
  - T3 2025：AC（1次提交，一气呵成）
  - T4 词频统计：AC（1次提交，一气呵成）

### 陶昱帆（非本班/补课学生）
- **总提交**：10次
- **AC数**：1次
- **2025年9月真题**：
  - T1 单选题：AC（9次提交，WA×8→AC）
  - T2 判断题：WA×1（未AC）
  - T3 数组清零：未提交
  - T4 日历制作：未提交
- **2025年3月真题**：
  - 未提交

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## 📈 统计汇总

### 2025年9月真题
| 题目 | AC人数 | 平均提交次数 | 难度评估 |
|------|--------|--------------|----------|
| T1 单选题 | 2/2 | 7.5次 | 较难 |
| T2 判断题 | 1/2 | 1.5次 | 中等 |
| T3 数组清零 | 1/2 | 1次 | 简单 |
| T4 日历制作 | 1/2 | 1次 | 简单 |

### 2025年3月真题
| 题目 | AC人数 | 平均提交次数 | 难度评估 |
|------|--------|--------------|----------|
| T1 单选题 | 1/2 | 4次 | 中等 |
| T2 判断题 | 1/2 | 2次 | 中等 |
| T3 2025 | 1/2 | 1次 | 简单 |
| T4 词频统计 | 1/2 | 1次 | 简单 |

**整体完成率**：1/2（50%）

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## 💡 分析要点

1. **彭新程表现优秀**：完成两套真题全部8题AC，实力强劲
2. **陶昱帆选择题困难**：2025年9月真题选择题提交9次才AC，说明选择题难度较大
3. **编程题相对简单**：一旦理解题意，1-2次即可AC
4. **我们班无学生提交**：C包为拓展练习，学生尚未开始

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*C包OJ数据分析 v1.0*