# AI03班 - 第17课班级反馈

## 第17课课评总结

### 本周教学内容
- 课程主题：《冒险模式增量文档》
- 核心知识点：增量需求文档概念与工作流程、冒险模式关卡设计、金币经济系统设计、装备系统设计、代码复用与架构独立性
- 学生掌握情况：全班对增量文档的核心思路理解较好，多数学生能产出结构完整的增量文档

### 学生表现概述
**整体表现：** 本节课为增量需求文档编写课，重点考察学生"先设计再编码"的工程化思维。班级整体表现良好，陈嘉博和谭俊研的文档质量尤为突出。

**学习态度：** 到课学生参与度较高，讨论环节积极分享想法。子墨课堂思维活跃，俊研保持踏实风格。请假2人，补课2人。

**课堂氛围：** 讨论环节活跃，学生对装备系统和金币经济系统表现出浓厚兴趣。

### 各学生详细表现

#### 陈嘉博
**表现亮点：**
- 隔两周没来但状态一点没掉，617行的增量文档是全班最详细
- 文档从核心决策到模块设计、代码示例到验收标准，结构非常完整
- 画了ASCII界面设计图展示关卡选择、商店和背包的布局
- 定义了关卡配置表和装备配置表，考虑数据流设计
- 录制PK视频验证功能，有测试验证意识

**待改进：**
- 打字速度仍为主要瓶颈，影响效率

**下阶段重点：** 保持工程化思维，继续提升打字效率

#### 王子墨
**表现亮点：**
- 课堂参与度一如既往地高，思维活跃、愿意表达
- 对金币获取途径和装备特殊效果概念理解快
- HTML作品140KB，完成度不错
- 上节课演示时对同学说"不要急着改代码，先写好增量文档"，说明理解工作流价值

**待改进：**
- 增量文档未完全产出，想法落实到文档上有gap

**下阶段重点：** 把活跃的思维转化为完整的文档输出，落实"先设计再编码"

#### 谭俊研
**表现亮点：**
- 271行增量文档结构清晰，九大章节环环相扣
- 数值平衡分析部分做出装备前后属性对比表格，细致推演
- Boss AI设计中给出概率调整对比表，用数据说话
- 开发建议按优先级排列（数据层→商店UI→战斗注入→特殊效果），工程化思维好

**待改进：**
- 整体表现稳定，继续保持

**下阶段重点：** 保持细致风格，可适当提升表达效率

#### 钟嘉鑫（补课）
**表现亮点：**
- 文档超过180行，内容充实
- 约束条件写得很清楚，有"不破坏原有系统"的意识
- 考虑了重复挑战金币衰减、失败状态重置等边缘情况
- 装备加成预览设计合理，公式表达清晰

**下阶段重点：** 增量文档理解越来越好，继续保持

#### 黄浩（补课）
**表现亮点：**
- 能理解增量文档核心思路
- 对关卡设计和装备系统概念有一定认识
- HTML作品62KB，基础框架完成

**待改进：**
- 增量文档未完全产出，主要是基础需求文档部分
- 课堂讨论的想法未落实为文档

**下阶段重点：** 养成"先设计再写代码"的习惯，逐步完成完整增量文档

### 请假学生
- 黄彦棋：请假，已发送请假通知
- 李承泽：请假，已发送请假通知

### 共性问题与改进方向
1. **文档产出落差**：子墨和黄浩课堂讨论活跃但文档未完全产出 → 下节课重点关注落实，可设置"文档检查点"
2. **打字效率**：陈嘉博的文档质量高但受限于打字速度 → 鼓励打字练习，可适当放宽文档篇幅要求

### 下周教学计划
- 进入下一课程单元
- 重点练习增量文档指导下的代码实现
- 巩固"先设计再编码"的工程化工作流

### 家长沟通要点
- 陈嘉博家长：肯定工程化思维进步，关注打字效率提升
- 王子墨家长：肯定课堂参与度和理解力，关注文档落实
- 谭俊研家长：肯定数值分析能力，"用数据说话"是好习惯
- 黄彦棋/李承泽家长：已发送请假通知，留意下节课补课安排

---
*生成日期：2026-06-28*