# CSP03班 第16课 班级反馈

**课程名称**：熟练度训练string
**授课日期**：2026-06-20
**授课班级**：周六下午1400CSP03班
**出勤情况**：4人全部到齐（郑子煜、张雨禾、魏铭轩、苏俊宇）

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## 📚 本节课知识点

1. 掌握字符串连续性元素的判断方法
2. 理解严格递增序列的判断与实现
3. 学会中断条件的设计（or逻辑、清除操作）
4. 掌握for循环遍历字符串的边界处理
5. 综合应用：字符串中单词计数

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## 📊 OJ作业完成情况

| 学生 | 完成 | 提交次数 | 详情 |
|------|------|----------|------|
| 郑子煜 | 3/3 ✅ | 5次 | P1012(3次调试AC), P1116(1次AC), P1129(1次AC) |
| 张雨禾 | 1/3 | 1次 | P1012(1次AC)，其余未提交 |
| 魏铭轩 | 1/3 | 1次 | P1012(1次AC)，其余未提交 |
| 苏俊宇 | 1/3 | 1次 | P1012(1次AC)，其余未提交 |

**班级整体**：P1012（我是第几个单词）全员AC，说明字符串遍历和单词计数的思路大家都掌握了～但"调换位置"和"简单a*b"只有子煜完成，张雨禾、魏铭轩、苏俊宇课后记得补上📝

**🌟 亮点**：郑子煜A包3/3全部AC，是本班唯一全部完成的同学，从基础薄弱到现在能独立完成全部题目，进步非常大！

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## 🌟 课堂亮点

- **子煜**：OJ作业A包3/3全部AC，是本班唯一全部完成的同学！从基础薄弱到现在能独立完成全部题目，进步非常大
- **铭轩**：课堂互动最活跃，主动提问"为什么for循环不写等于号"，说明在认真思考边界条件
- **雨禾**：专注力一如既往地强，P1012一次通过
- **俊宇**：认真听讲，数学基础在理解比较运算时发挥了优势，P1012一次通过

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## 📝 共性问题

1. **P1116和P1129未完成**：张雨禾、魏铭轩、苏俊宇只完成了P1012，P1116（调换位置）和P1129（简单a*b）需要课后重点补上
2. **中断条件的or逻辑**：需要多练习区分"单元素中断"和"双元素中断"的不同写法
3. **边界处理**：for循环中`i < size()`和`i < size()-1`的区别需要强化

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## 🏠 家庭配合建议

1. **督促课后练习**：请家长督促孩子在本周内完成P1116（调换位置）和P1129（简单a*b）
2. **复习笔记**：建议把今天讲的两种连续性判断方法整理到笔记上
3. **代码实践**：鼓励孩子多动手写代码，不要只看懂，要真正写出来才算掌握

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*班级反馈 2026-06-20 · 橙子老师*