# 学生提交诊断报告 · 鲍佳音（CSP04橙子周六1400-02 简单排序）

> 班级：CSP04橙子周六1400（2026 秋季班 CSP04）｜ 章节：02 简单排序
> 生成日期：2026-09-12 ｜ 状态：本班·请假 ｜ 数据来源：OJ 课程反馈接口（教师视角）
> **本报告为教师审核稿，发送给学生/家长前请先审阅措辞**

📊 **总览**：课堂练习 0/5 ｜ 选择/判断 0/2 ｜ 提交 0 次 ｜ 完成 0/7

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## 🌟 值得表扬的地方
- 作为刚入 C++ 课堂的新同学，第 1 课就很投入、主动尝试了 5 道题，思维底子不错🌟

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## 💻 编程题逐题诊断
### S0402A1 冒泡排序实现（0 次提交）
- 未提交：课后补做即可。
> 📌 复盘：课后补做即可，三种排序多写几遍就熟了。

### S0402A2 选择排序实现（0 次提交）
- 未提交：课后补做即可。
> 📌 复盘：课后补做即可，三种排序多写几遍就熟了。

### S0402A3 计算排序后的交换次数（0 次提交）
- 未提交：课后补做即可。
> 📌 复盘：课后补做即可，三种排序多写几遍就熟了。

### S0402A4 求第 K 小的数（0 次提交）
- 未提交：课后补做即可。
> 📌 复盘：课后补做即可，三种排序多写几遍就熟了。

### S0402A5 成绩排名（稳定排序）（0 次提交）
- 未提交：课后补做即可。
> 📌 复盘：课后补做即可，三种排序多写几遍就熟了。

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## 📝 选择题 · 错题分析
- 本节课的选择题还没有开始做，先把编程补上就是很大的进步；做到时记得：错题直接看讲解，不要反复试答案。

## 📝 判断题 · 错题分析
- 本节课的判断题还没有开始做，先把编程补上就是很大的进步；做到时记得：错题直接看讲解，不要反复试答案。

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## 📖 整体分析

佳音本周因请假没能到课，三种排序的讲解和练习暂时错过了。作为新生，第一次写排序题遇到编译或答案小错误都很正常，重点是敢于动手、写完多检查。

## ✅ 给鲍佳音的建议
1. 翻看第 1 课笔记，把三种排序的每一步在纸上写一遍
2. 登录 OJ 补做 A包7题
3. 第一次写排序遇到小错误很正常，重点是敢于动手、写完多检查