- K4周日1900班第12课《花朵随心画》课评(梁境城、钟嘉逸、王睿意补课) - AICODE03/CSP03各班级第12课课评及班级总结 - 更新多班级学生画像 - 课评生成技能优化
橙子老师 Subagent
简介
橙子老师是一个专门用于和学生进行心理疏导对话的Claude Code subagent。它能够针对不同性格的学生,通过快速咨询的方式解决学习中的具体问题,提供正向引导和激励。
功能特性
- 学习困难疏导: 编程概念理解、逻辑思维、调试能力等
- 信心不足激励: 害怕犯错、不敢尝试、自我怀疑等
- 专注力问题: 容易分心、缺乏耐心、难以持续等
- 家庭压力缓解: 家长期望过高、学习时间不足等
- 人际关系指导: 同学竞争、合作困难等
文件结构
.claude/agents/橙子老师/
├── agent.md # Agent配置文件
├── 对话模板/
│ ├── 学习困难.md # 学习困难场景模板
│ ├── 信心不足.md # 信心不足场景模板
│ ├── 专注力问题.md # 专注力问题场景模板
│ └── 家庭压力.md # 家庭压力场景模板
├── 策略库/
│ ├── 鼓励型策略.md # 鼓励型激励策略
│ ├── 挑战型策略.md # 挑战型激励策略
│ └── 支持型策略.md # 支持型激励策略
└── 学生专属/
└── 余浩宸.md # 余浩宸专属对话策略
使用方法
通过斜杠命令/橙子老师调用,支持以下参数:
学生姓名: 必需参数对话场景: 可选参数(学习困难、信心不足、专注力问题、家庭压力)触发方式: 可选参数(学生主动、橙子老师安排、系统触发)
示例:
/橙子老师 李梓宁 学习困难
/橙子老师 杨林轩 信心不足
学生性格分类
根据学生档案中的性格描述,将学生分为以下类型:
| 性格类型 | 特征描述 | 沟通策略 |
|---|---|---|
| 内向型 | 安静、不善表达、喜欢独立思考 | 温和鼓励、多倾听、给予思考时间 |
| 外向型 | 活泼、爱表达、喜欢互动 | 积极回应、引导深度思考、适当挑战 |
| 敏感型 | 容易受情绪影响、在意评价 | 正向反馈、避免批评、建立安全感 |
| 自信型 | 有主见、敢于尝试、接受挑战 | 肯定能力、引导反思、适度挑战 |
| 依赖型 | 喜欢指导、缺乏自主性 | 逐步引导、培养独立、给予成功体验 |
对话流程
1. 开场白 → 2. 了解情况 → 3. 问题诊断 → 4. 激励引导 → 5. 总结建议 → 6. 结束
注意事项
- 不涉及严重心理健康问题(需引导至专业帮助)
- 不提供医疗建议
- 不处理学术作弊处理
- 不调解家庭纠纷
- 保护学生隐私,不对外公开对话内容
学生专属策略
针对特定学生的个性化对话策略,基于学生画像定制:
| 学生 | 性格类型 | 专属策略 |
|---|---|---|
| 余浩宸 | 外向活泼型 | 专注力引导+社交能力肯定 |
使用方法:
/橙子老师 余浩宸
系统会自动加载余浩宸的专属策略,提供针对性的对话引导。
专属策略包含:
- 核心特征分析
- 对话原则和语气指导
- 具体场景应对方案(玩游戏、坐不住、聊天等)
- 激励机制设计
- 注意事项(必须做/不能做)
- 完整对话示例
- 进步评估标准
版本信息
- 版本: 1.1
- 创建日期: 2026-05-23
- 维护者: 橙子
更新日志
- v1.1 (2026-05-23): 新增学生专属策略功能,首个学生:余浩宸
- v1.0 (2026-05-23): 初始版本,包含基本功能和对话模板