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Kitten04橙子周五1900 第11课班级反馈
本周教学内容
家长好，本周学习的内容是《猜猜我是谁》：
- 了解函数的概念和作用，使用函数封装含有特定功能的脚本积木
- 学习函数的创建和调用，使用函数实现猜动物的程序效果
- 学习"()包含()"积木的使用方法，使用此积木进行字符串内容的条件判断
- 通过本节课项目制作，探究函数在程序中的综合应用
- 培养逻辑思维能力，感受编程的模块化思想
学生表现概述
整体表现： 本节课孩子们对"函数"这一新概念接受度较好，课堂互动积极 学习态度： 大部分学生能够认真听讲，跟随老师思路理解"把重复步骤打包成函数"的逻辑 作品完成度： 学生们在项目制作中能够尝试运用函数，完成情况良好
各学生详细表现
陈圆振
表现亮点：
- 作为老师讲解函数的核心示例人物，全程参与案例演示
- 能够理解"把重复步骤打包成函数"的逻辑
- 课堂互动非常投入
待改进：
- 快下课的时候偷偷刷视频，专注度在课程后期有所下降
下阶段重点： 继续保持课堂前期的积极状态，整节课都专注于学习
彭煜腾
表现亮点：
- 作为老师讲解"放学流程"的示例人物，主动回应、积极发言
- 能准确说出函数就是把重复动作整合成一个词语
待改进：
- 偶尔会突然插话聊起游戏或其他无关内容，课堂活跃度偏高
下阶段重点： 把热情投入到课堂互动和作品创作中，减少无关话题
郭艺嘉
表现亮点：
- 整节课保持安静，遵守课堂秩序
- 作品完成得不错，能听懂知识点
- 学习状态稳定，配合度高
待改进：
- 一直沉迷在自己的作品上，没有怎么说话，课堂互动偏少
下阶段重点： 在专注创作的同时，多和老师同学交流互动，分享自己的想法
王晨语
表现亮点：
- 全程紧跟老师上课节奏，认真听讲、遵守纪律
- 没有吵闹或走神，顺利掌握了本节课函数的核心知识
- 专注度较之前有明显提升
待改进：
- 暂无
下阶段重点： 继续保持这种认真的学习态度，期待更有创意的作品
哇哈哈（补课）
表现亮点：
- 能够跟上老师的上课节奏，认真听讲
- 对函数的概念和创建调用有了初步了解
待改进：
- 作为补课学生，对前期知识点衔接还需加强
下阶段重点： 继续巩固函数相关知识，跟上班级进度
共性问题与改进方向
- 课程后期专注度容易下降 → 建议家长提醒孩子坚持到最后，不要提前放松
- 部分学生课堂话题容易跑偏 → 建议引导孩子把讨论集中在课堂内容上
下周教学计划
- 继续学习《花朵随心画》（有参函数）
- 重点练习函数参数的使用方法
- 完成函数综合运用项目作品
家长沟通要点
- 需要家长配合提醒孩子上课期间不要做与课堂无关的事情
- 王晨语专注度有明显进步，值得肯定
- 郭艺嘉已安排暑假参加NCT一级考试，需关注集训课安排
生成日期：2026-05-15