AIAGENT03班（周六1900）第2课班级反馈

授课日期：2026-09-12 课程：《跳一跳进阶 · 闯关与机关》（AIAGENT03 秋季第2课，原萌宠立绘课因机房/客户端问题暂未开启，本周以跳一跳进阶作工程实践替代，保持六步法训练不断线） 上课地点：8教室

本周教学内容

课程主题：《跳一跳进阶 · 闯关与机关》——在已跑通的 3D 跳一跳基础上做"二次微循环"增量扩展
核心知识点：
1. 理解"关卡（Level）"是一种状态机：用 level 变量 + LEVELS[] 配置数组记录当前第几关、本关目标方块数、过关后主题视觉
2. 理解机关平台是对 createPlatform(x,z,typeIndex) 的参数化扩展（复用现有逻辑，typeIndex 标记特殊台）
3. 掌握六步法的"二次微循环"：在已跑通的游戏上做增量扩展，且必须回归复测原有玩法不破坏
4. 编码前先写"扩展需求" + 3 条扩展测试卡（过关触发 / 机关跟随 / 回归全绿）
5. 用新窗口独立机审扩展代码，完成至少 1 处缺陷修复
学生掌握情况：到课 4 人均在本周作品里落地了"关卡 + 机关 + 增量文档 + 回归测试"的二次微循环，从"会做新功能"进一步走向"会安全地给旧作品加盖一层楼"。

学生表现概述

整体表现：到课 4 人延续了第1课"先设计再编码"的好势头，人人都写出了扩展需求文档，并且都在自己的跳一跳里真正加上了关卡或机关，作品明显"长高了一层"。 学习态度：能把"不删旧代码、只加分支"当成纪律来执行，部分同学还写出了审核报告与自动验证脚本，工程敬畏心在萌芽。 课堂氛围：从"无限跳"变成"闯关"，孩子们很有成就感，尤其喜欢给游戏加容错和特效，讨论很热烈。

各学生详细表现

谭俊研

写出了一份非常详尽的"跳一跳进阶扩展需求文档"，把爱心容错、移动平台、烟花特效、小平台、辅助面板五套机制规划得清清楚楚
还专门写了"移动平台可达性保证"和"回归验收清单"，先设计再编码的习惯很稳
下一步建议把这份漂亮的设计真正跑成可运行代码并逐条回归测试，让设计落地。

黄浩

模块化最规范：把新功能拆成 lives.js / motion.js / fx.js / assist.js 四个独立模块，旧代码一行不动，是"只增不改"的范本
还顺手产出审核报告 + verify-logic.mjs 自动验证脚本，像真正的 QA 一样兜自己的 bug
建议在严谨基础上再多放一点原创机关创意，让作品既有规范又有个性。

钟嘉鑫

把跳一跳从"无限跳"升级成"一关一关闯"：落地了关卡状态机（跳够方块数弹"🎉 LEVEL CLEAR"、背景平台随关卡变色）
加了"移动滑块台"机关，且一如既往先写需求文档再动手，对"移动台不破坏原靶心判定"等边界考虑周全
后续可把更多关卡主题与机关组合玩出花样。

李承泽

专注度提升明显：沉下心交出最完整的进阶需求文档（五机制 + 状态机图 + 作弊分数隔离），并跑通 69KB 大作品（本周最"重"）
写出新增 respawning 复活状态、想到"开启辅助后的分数不污染正常最高分"，先设计再编码习惯再上台阶
建议保持这份好状态，并让作品再多一点自己的鬼马创意。

请假情况

陈嘉博（请假）、王子墨（请假）本周未到课，已分别生成请假记录，建议下周按时到课补上"二次微循环"增量扩展。

共性问题与改进方向

设计与落地有落差：部分同学需求文档写得很漂亮，但代码尚未完全跑通 / 未做回归测试 → 改进：下周优先"让文档里的机制真正在浏览器里跳起来"，并逐条过扩展测试卡。
原创机关偏保守：大多沿用教案里的移动平台 / 爱心，独特机关还不多 → 改进：鼓励从弹簧跳板、缩水倒计时台、爱心容错里再挑一种做出自己的版本。
打字 / 调试效率仍是瓶颈：想法多但落地慢 → 改进：课后用语音输入辅助、平时多练打字，遇到 bug 先让 AI 当架构师审一遍再改。

下周教学计划

若萌宠客户端恢复，转入《角色立绘与动作生产（萌宠快速版）》；若仍未恢复，跳一跳继续加机关（弹簧跳板 / 三颗爱心容错 / 本地最高分排行榜）。
重点练习：把本周的"扩展需求 + 3 条测试卡 + 新窗口机审"闭环走得更顺。

家长沟通要点

本周孩子给自己第1课的跳一跳"升了级"，做出了有关卡、有机版的进阶版，成就感强；建议家长陪孩子玩一次，记录卡在哪一关、怎么翻车，下周带记录来。
有 2 位同学请假（陈嘉博、王子墨），下周请按时到课。
仍请家长多鼓励孩子用 AI 表达想法、练打字、多创意。

老师签名：橙子　生成日期：2026-09-12

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