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班级反馈 — CSP01橙子周六1610
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 日期 | 2026-09-05 |
| 课程 | 《深度优先搜索（深搜）基础》 |
| 课次 | CSP01-03 |
| 老师 | 橙子 |
| 教室 | 第八教室（16:10-18:10） |
出勤记录
- ✅ 周晨远 — 正常上课（回归本班后第一课）
课程内容
- 深度优先搜索（DFS）的基本思想：沿着一条路径走到底，走不通再回溯
- 深搜在二维网格/迷宫上的应用（以"扫地机器人"为例）
- 二维数组作为地图存储，N（行）与 M（列）的对应关系
- 深搜的遍历顺序与编号标记方法
- 规范代码书写：先定义变量、分清行列，避免混淆
课堂总结
本节是周晨远回归橙子老师、新建 CSP01 班后的第一课，主题为深搜基础。课前先聊了学习情况：晨远提到自己之前学得比较零散、很多靠记忆，所以这节课没有急着赶进度，而是从深搜的原理重新梳理，用"扫地机器人"这道典型 DFS 题讲解——机器人在二维网格上从起点出发、按顺序绕一圈编号，直观呈现深度优先搜索。
晨远对深搜已有自己的框架（"整体框架是我想出来的"），只是有个小数字敲错了，思路正确，说明抓住了核心。课上重点规范了代码风格：先定义变量（二维数组、N/M 行列），强调 N 代表列、M 代表行，输入时极易混淆。同时聊到学习路线，建议不"东讲一块西讲一块"，先把字符串、数组等地基系统补扎实再推进算法。
课后建议
- 独立重写"扫地机器人"一题，把行列分清、递归回溯框架走顺
- 巩固二维数组的定义与行列对应关系
- 与家长沟通学习规划，确定每周固定上课、系统学习
- 目标：下节课确定学习路线，把方向固定下来
橙子老师 · 2026-09-05