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课程名称：熟练度练习string2
授课日期: 2026-06-21
课评内容：
家长好，本周学习的内容是《熟练度练习string2》：
- 复习连续性元素的判断方法（单元素）
- 理解严格递增序列的判断逻辑（双元素，相邻两数逐个比较）
- 掌握字符串拆解与单词拼合技巧
- 学会单词计数与定位的编程思路
- 在OJ平台独立练习，培养调试与纠错能力
华琛整节课都安安静静地坐在座位上，听课状态比之前更稳了，老师讲的时候眼睛一直跟着屏幕，专注力保持得很好！前半段复习单元素连续性时，老师问"为什么for循环里是I < S.size()而不是I <= S.size()"，你听得很仔细，理解了数组下标从零开始、只能到长度减一的道理——这个基础概念掌握得不错。老师还带大家练了一道严格递增序列的题，教大家逐个比较相邻两个数来判断是否递增，你也能跟着思路走。
后半段老师带大家推导"我是第几个单词"这道题——把整句话拆成一个一个字符，遇到字母就拼起来，遇到空格或句号就说明一个单词结束，然后用计数器CNT记录这是第几个单词。这个从拆字符→拼单词→判断是第几个的完整逻辑链，你基本能跟上老师的节奏。
OJ练习中，P1012"我是第几个单词"一次就AC（通过）了，说明课堂讲的字符遍历和单词判断思路你吸收得不错！但P1116和P1129各提交了1次WA（答案错误）后就没有继续了，P1100和P1103也没有动手。老师希望你下次遇到WA的时候，不要轻易停下来——看看OJ的判题结果（WA表示答案和预期不一致），想想是不是漏了什么情况，多改一次多交一次。代码能力就是在"试错→修改→再试"中练出来的。保持你的专注状态，再多一点主动尝试，你会越写越顺的！
本周课后任务：
- 必做：在OJ上补完P1116和P1129（改掉WA），预计20-30分钟
- 选做：试试P1100"词组缩写"巩固字符遍历
- 遇到WA先想想题目要求了什么、自己的代码少了什么，改了再提交
老师看到你这节课专注力比之前更稳了，继续加油呀！💪✨
【OJ做题数据】
A包（课堂练习）完成情况: 1/5 (共3次提交)
| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 |
|---|---|---|---|
| P1012 我是第几个单词 | ✅ AC | 1 | 一气呵成 |
| P1116 调换位置 | ❌ WA | 1 | 1次WA后暂停 |
| P1129 简单a*b | ❌ WA | 1 | 1次WA后暂停 |
| P1100 词组缩写 | ⬜ 未提交 | 0 | — |
| P1103 字符串压缩 | ⬜ 未提交 | 0 | — |
📊 分析: A包5道题完成了1道。P1012一次通过说明字符串基础不弱，下一步是遇到WA多试一次。P1116和P1129都有尝试但WA后就停了，P1100和P1103还未提交，课后重点练习"试错→改进"的调试习惯。
老师签名：橙子