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周日早上1030CSP03班 - 第16课班级反馈
日期：2026-06-21 课程：熟练度练习string2 出勤：王佳琳、卢华琛、唐钎宸（3人全勤）
📊 OJ做题情况汇总
| 题目 | 王佳琳 | 卢华琛 | 唐钎宸 |
|---|---|---|---|
| P1012 我是第几个单词 | ✅ AC（1次） | ✅ AC（1次） | ✅ AC（1次） |
| P1116 调换位置 | ❌ WA（1次） | ❌ WA（1次） | ❌ CE（1次） |
| P1129 简单a*b | ✅ AC（3次，WA→AC→AC） | ❌ WA（1次） | ✅ AC（1次） |
| P1100 词组缩写 | ⬜ 未提交 | ⬜ 未提交 | ⬜ 未提交 |
| P1103 字符串压缩 | ⬜ 未提交 | ⬜ 未提交 | ⬜ 未提交 |
📝 课后任务
三人共同：
- P1100「词组缩写」和P1103「字符串压缩」继续挑战
- P1116「调换位置」继续调试（佳琳/华琛：查看WA原因；钎宸：修正编译错误）
王佳琳：
- 保持P1129的调试好习惯，P1116和P1100可以用同样的方法攻克
- 必做：补完P1116和P1100，预计20-30分钟
卢华琛：
- 遇到WA不要只提交1次就停，看判题结果、想原因、改了再交
- 必做：补完P1116和P1129，预计20-30分钟
唐钎宸：
- 提交前先自查分号/括号/变量名，减少编译错误
- 必做：修好P1116的CE后提交，预计10-15分钟
💡 本节课重点
- 单元素连续性：判断连续相同元素，核心是"当前元素是否等于目标值"
- 双元素连续性：判断严格递增，核心是"前一个 < 后一个"
- 中断条件：单元素看"当前不等于目标"和"到达末尾"；双元素看"前 >= 后"和"到达末尾"
- 单词拼合与定位：逐字符遍历→字母拼入→遇空格/句号中断→计数判断第几个单词
- OJ平台实操：熟悉提交→判题→查结果→修改→再提交的完整循环
📊 质检结果
| 学生 | 总分 | 结论 |
|---|---|---|
| 王佳琳 | 92 | ✅ 直接发送 |
| 卢华琛 | 89 | ✅ 修订后发送 |
| 唐钎宸 | 92 | ✅ 直接发送 |
已修正：完成率分母4→5（补入P1103）、卢华琛WA概念描述、P1129提交轨迹描述、新增课后任务板块、术语中文解释。