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学生画像 — 赵俊棉

创建日期:2026-08-10 最后更新:2026-08-12 班级:AICODE小龙虾-第三期下午


📋 基本信息

项目 内容
姓名 赵俊棉
年级 (待填写)
年龄 (待填写)
性别 (待填写)
就读课程 ✓ AICODE小龙虾(第三期)
入学时间 2026-08

🎯 用户画像类型

主要类型:(待观察)

具体表现:

  • (待观察)

推荐评语风格:AICODE温暖鼓励型


👤 性格特征

性格关键词:(待观察)

性格描述:

  • 性格倾向:(待观察)
  • 社交表现:(待观察)
  • 情绪特点:(待观察)

📚 学习状态

学习阶段:(待观察)

课堂表现:

  • 听课状态:(待观察)
  • 提问情况:(待观察)
  • 完成任务情况:(待观察)

作业/作品情况:

  • 完成质量:(待观察)
  • 提交情况:(待观察)
  • 风格特点:(待观察)

💪 能力评估

能力维度 评分(1-5) 说明
逻辑思维 (待观察)
代码能力 (待观察)
创意表达 (待观察)
调试能力 (待观察)
学习专注 (待观察)

🎨 应对策略

沟通方式:

  • (待观察)

评语风格选择:

  • 主要风格:AICODE温暖鼓励型

激励机制:

  • (待观察)

注意事项:

  • (待观察)

📝 成长记录

2026-08-10(画像创建)

  • 记录:新生,首次进入AICODE小龙虾-第三期下午班,画像待后续课程补充

2026-08-10 第1课观察

  • 第1课第一次接触"小龙虾"AI,就独立做出可玩的《猜名字》网页小游戏,动手能力与完成度高
  • 主动把示范的王者荣耀主题改成自己更喜欢的"奇喵宇宙"角色竞猜,创意与主动性突出
  • 通过3轮选择式提问与AI商讨需求,产出完整需求文档(12个部分)
  • 整理6大主角宇宙、30个角色题库,先把其中5个做进了游戏
  • 遇到拿不准的角色资料会让AI联网核实、自己把关,有自主求证意识
  • 建议方向:下节课当"小老师"挑一段看得懂的代码讲给老师听、回家给家长讲3分钟作品,逐步培养读代码能力

2026-08-11 第2课观察

  • 从"猜名字游戏"进阶到"做网页",独立做出《冰块笑话铺》冷笑话网站(6个板块:冷笑话合集、海龟汤、脑筋急转弯、谐音梗专区、冷知识科普、答非所问),导航栏规划清晰、一键切换
  • 首页画了举话筒的SVG小龙虾吉祥物,复古报纸风+暗色模式,个人风格鲜明
  • 海龟汤板块主动要求从"逐条给线索"改成问答制,用模糊匹配+软性兜底实现,5个汤各10+条问答——把课堂强调的"检查与迭代"落到实处
  • 展现出"较真"品质:发现玩法不地道会主动要求改进,不将就
  • 建议方向:下节课当"小主编"挑一个板块讲给家长听;回家和家长玩一局海龟汤

2026-08-12 第3课观察

  • 从"网页主编"进阶"故事主笔",全程主导修仙爽文《战临九天》设定:书名、主角名、"武道八境"境界体系(武者→武师→武灵→武王→武宗→武尊→武圣→武帝)自己拍板
  • 作者式逻辑自查:发现第一章"16岁突破炼气九层"与"先测灵根再修炼"设定矛盾,主动提出质疑,与老师核对原文后修正——"较真"品质从玩法进阶到剧情逻辑
  • 连写第4-6章(破境武师、大比一拳镇场、硬抗武灵楚枫),打脸节奏紧凑,续写意愿强
  • 把小说做成单文件阅读网页:目录导航、设定·大纲·世界观弹层、明暗主题、字号调节、响应式,章节数据化于JS
  • 建议方向:下节课当"小编剧"把《战临九天》开篇讲给家长听;回家当"作者"、家长当"读者",接伏笔

2026-08-13 第4课观察

  • 从"故事主笔"进阶"作品集策展人":用AI做出个人主页,把猜名字、冷笑话、《战临九天》3件作品收进主页、卡片点击跳转;用小龙虾红/暖金暗色主题、滚动入场动画、手机端适配,做工精细
  • "较真"从玩法→剧情升级到代码:发现小说封面"0章"bug,定位到章节简介半角引号截断网页代码,修复并总结"加章检查引号"规则
  • 续写《战临九天》第7-13章,作品力持续增长;把"鱼航员嘉年华"图设为猜名字背景,旧作品焕新
  • 建议方向:下节课当"首席讲解员"打开作品集讲给家长听;练"自己开口把想法说给AI听"

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