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俊宇家长好，本周学习的内容是《简单排序》：
- 冒泡排序的原理与实现（相邻两两比较，每轮把当前最大值"冒泡"沉到末尾）
- 选择排序的原理与实现（每轮在未排序区找最值下标，内层循环结束后再交换）
- 插入排序的原理与实现（像理扑克牌一样，把当前元素插入已排好序的子序列）
- 排序过程的逐步推演（模拟每一轮交换、计算"交换次数"）
- 排序基础应用（求第K小的数、稳定排序辨析、选择/判断题） 课评反馈：俊宇今天上课基本能跟上讲解节奏，中间偶有走神但都能拉回，不影响整体做题。他数学基础和逻辑思维一直很好，这在排序题上体现得很明显：选择排序一次通过，说明"找最值下标再交换"的思路他很清晰；冒泡排序虽然前两次答案有误，但他没有停手、调试两次后顺利通过，这份"试错→修改→再试"的坚持比以前更有进步💪。目前只完成了2题，A3交换次数、A4第K小、A5稳定排序、A6/A7选择判断题还没提交。想跟俊宇说：理解了只是第一步，写出来才是真正的掌握——课后请把剩下的题在OJ上补完，多动手把"想得通"变成"写得顺"。加油呀！💪✨
【OJ做题数据】
（术语说明：AC=通过，WA=答案错误，⬜=未提交）
A包（课堂练习）完成情况: 已提交 2 题，其中AC 2 题，共 4 次提交；未提交 5 题（课堂未做完）
| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 |
|---|---|---|---|
| S0402A1 冒泡排序实现 | ✅ AC | 3 | 调试改进 |
| S0402A2 选择排序实现 | ✅ AC | 1 | 一气呵成 |
| S0402A3 计算排序后的交换次数 | ⬜ 未提交 | 0 | - |
| S0402A4 求第 K 小的数 | ⬜ 未提交 | 0 | - |
| S0402A5 成绩排名（稳定排序） | ⬜ 未提交 | 0 | - |
| S0402A6 简单排序 - 选择题 | ⬜ 未提交 | 0 | - |
| S0402A7 简单排序 - 判断题 | ⬜ 未提交 | 0 | - |
📊 分析: 选择排序一次过体现逻辑清晰；冒泡排序经历2次WA坚持调通，调试主动性有进步。其余题待补，重点在"多动手写出来"。
老师签名：橙子