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<title>学习反馈单 · 谢明泓（补课）</title>
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.prob .phead{display:flex;justify-content:space-between;align-items:baseline;flex-wrap:wrap;gap:6px}
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.note{background:var(--blue-soft);border-left:4px solid var(--blue);border-radius:0 12px 12px 0;padding:12px 16px;margin-top:12px;font-size:14.5px;color:#1e40af}
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<div class="wrap">
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<div class="draft">教师审核稿 · 审阅后转发家长</div>
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<button class="export-btn" onclick="window.print()">🖨️ 导出 PDF</button>
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<div class="hero">
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<div class="hello">学 习 反 馈 单 · 补 课</div>
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<h1>谢明泓 同学 · CSP04橙子周六1400-03「二维数组」</h1>
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<div class="sub">橙子周六0845CSP04 班 · 今日来 1400 班补课 ｜ 2026-09-26 ｜ 课堂 7 + 作业 3 + 拓展 7</div>
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<div class="chips">
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<div class="chip">🎉 编程题 <b>5/5 全部一遍 AC</b></div>
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<div class="chip">B包加练 2 题 · <b>同样一遍过</b></div>
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<div class="chip">请假一天 · <b>整章一次补齐</b></div>
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</div>
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</div>
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<div class="card praise">
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<h2>🌟 老师的表扬</h2>
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<ul>
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<li><b>5 道编程题全部一次提交就通过</b>：矩阵原样输出、图像相似度、矩阵加法、每小组最大年龄、每列最大值，一道都没有第二次——「双层循环遍历矩阵」直接满血掌握！</li>
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<li><b>主动加练 B 包</b>：矩阵元素总和、奇偶统计两道课后作业也完成了，同样一次 AC，课后巩固意识非常棒。</li>
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<li><b>请假来补课，把整章一次补齐</b>：上周六 0845 班上课时请假，这次不仅到课，还当场把 A 包 7 题清零——这一章没有欠账，下周《二维数组图形》直接无缝衔接。</li>
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<li>判断题发现不对立刻订正、第 2 次就满分，保持了你「一遍过」的高效风格。</li>
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</ul>
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</div>
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<div class="card">
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<h2>📊 本讲完成情况</h2>
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<div class="bars">
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<div class="bar-row"><span class="bar-label">课堂练习</span><span class="bar"><i style="width:100%;background:linear-gradient(90deg,#34d399,#059669)"></i></span><span class="bar-num">7/7</span></div>
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<div class="bar-row"><span class="bar-label">课后作业</span><span class="bar"><i style="width:66.7%;background:linear-gradient(90deg,#34d399,#059669)"></i></span><span class="bar-num">2/3</span></div>
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<div class="bar-row"><span class="bar-label">拓展练习</span><span class="bar"><i style="width:0%;background:#cbd5e1"></i></span><span class="bar-num">0/7</span></div>
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</div>
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</div>
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<div class="card">
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<h2>💻 编程题：每一次提交都看过了</h2>
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<div class="prob">
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<div class="phead"><span class="pname">✅ 一遍通过的 7 道题</span><span class="pmeta">每题 1 次提交</span></div>
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<ul class="tl">
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<li><span class="pill ac">🎉 一遍 AC</span><span>矩阵原样输出 —— 行列循环模板题，直接拿下</span></li>
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<li><span class="pill ac">🎉 一遍 AC</span><span>图像相似度 —— 逐位比较统计，思路全对</span></li>
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<li><span class="pill ac">🎉 一遍 AC</span><span>矩阵加法 —— 对应位置相加，最典型用法</span></li>
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<li><span class="pill ac">🎉 一遍 AC</span><span>每个小组的最大年龄 —— 分组求最值，初值处理到位</span></li>
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<li><span class="pill ac">🎉 一遍 AC</span><span>每列最大值 —— 按列遍历，内外层切换零失误</span></li>
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<li><span class="pill ac">🎉 一遍 AC</span><span><b>B包</b> 矩阵元素总和 —— 课后作业主动加练</span></li>
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<li><span class="pill ac">🎉 一遍 AC</span><span><b>B包</b> 奇偶统计 —— 课后作业主动加练</span></li>
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</ul>
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<div class="note">📌 5 道课堂编程题 + 2 道课后作业，<b>7 道全部一遍通过、全程零错误提交</b>——基础扎实 + 听讲专注，这份成绩单含金量十足。</div>
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</div>
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</div>
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<div class="card">
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<h2>📝 选择题 · 错题分析（9 次提交，最终满分）</h2>
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<div class="obj-intro">客观题不建议反复提交试答案——反复最多的是 Q1，把 4 个选项都试了一遍才对。错题对应的知识点值得真正弄懂：<b>&map、map、map[0] 各自 +1 跳多远</b>。</div>
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<table class="otab">
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<tr><th>题号</th><th>考点</th><th>轨迹要点</th><th>正确答案</th></tr>
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<tr><td>Q1</td><td>&map + 1 跨多远</td><td>B → A → A → D → A → B → C → C ✅（第8次才稳定）</td><td>C（0x2050）</td></tr>
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<tr><td>Q2</td><td>第2行第2个元素的地址</td><td>A → D ✓（第2次改对后保持）</td><td>D</td></tr>
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<tr><td>Q3</td><td>正确定义方式</td><td>B ✓（从第1次就选对）</td><td>B</td></tr>
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<tr><td>Q4</td><td>int arr[0] 占几字节</td><td>B → A → C → D ✓（第4次改对）</td><td>D（16 字节）</td></tr>
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<tr><td>Q5</td><td>二维数组传参不能写什么</td><td>A → D ✓（第2次改对后保持）</td><td>D（int**）</td></tr>
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</table>
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<div class="note">💡 <b>Q1「+1 跳多远」三兄弟</b>：map 是「整个数组」，<code>&map + 1</code> 一步跳过全数组 = 5×4×4 = 80 字节（0x50），0x2000 + 0x50 = <b>0x2050</b>。容易混的近亲：`map + 1`（不带&）跳一行 = 16 字节；`map[0] + 1` 跳一个元素 = 4 字节。做题先问自己：「<b>+1 跳的是哪个格子？</b>」Q4 同理：int arr[0] 是一整行 = 16 字节。把这几个式子弄懂记进笔记本，这类题下次就是送分题。</div>
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</div>
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<div class="card">
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<h2>📝 判断题 · 错题分析（2 次提交，最终满分）</h2>
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<ul class="tl">
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<li><span class="pill wa">🔄 第 1 次</span><span>60 分——错了 2 道：Q2（char s[10][100] 装 10 个最长 99 字节字符串）选了「错误」；Q3（二维数组做参数必须指定所有维度）选了「正确」</span></li>
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<li><span class="pill ac">🎉 第 2 次</span><span><b>满分！</b>两道全部改对：100 格装 99 字符还有富余（能放下结束符）；行数可省略、<b>列数必须写明</b>（如 int arr[][4]）</span></li>
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</ul>
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<div class="note">📌 判断题发现不对马上订正、一次全对，效率很高。下次争取把「算得细一点」放在下笔前：Q2 先数格子（100 格 vs 99 字符），答案就自己跳出来了。</div>
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</div>
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<div class="card summary">
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<h2>📖 老师的整体评价</h2>
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<p>明泓本节课可以概括为：<b>编程满血，概念补漏</b>。</p>
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<p>💪 <b>值得肯定的</b>：补课一天整章清零——编程题 7 连一遍 AC（含 B 包 2 题），执行力满分；判断题第 2 次就满分；「先听知识点再动笔」的好习惯继续保持。</p>
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<p>🔧 <b>接下来要养的小习惯</b>：</p>
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<p style="margin:6px 0 6px 12px">① <b>把「+1 跳多远」三兄弟记进笔记本</b>——map[0]+1 跳 1 个元素（4字节）、map+1 跳 1 行（16字节）、&map+1 跳整个数组（80字节），概念题靠理解不靠试；</p>
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<p style="margin:6px 0 6px 12px">② <b>判断题先算细再下笔</b>——像 Q2 那样把格子数一数，别凭感觉；</p>
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<p style="margin:6px 0 6px 12px">③ <b>B包还剩「主对角线求和」1 道</b>，本周补上，B 包也清零；</p>
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<p style="margin:6px 0 6px 12px">④ 下周《二维数组图形》大量用到本周的双层循环——基础这么稳，可以挑战 C 包拓展题（杨辉三角、矩阵旋转）了。</p>
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</div>
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<div class="footer">
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数据来源：OJ 课程反馈接口（教师视角，只读）｜ 生成：2026-09-26<br>
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本反馈由授课教师审核后发放；内容只描述学习习惯与方法，与孩子的人格评价无关。
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</div>
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