# GESP暑假集训教案 · 调整计划书

## 一、背景

### 学生实际情况
- 已学C++ **一学年**，学完**三级左右**内容，基础较好
- 9月目标：**一级全员通过**，有1名学生冲刺**二级**
- 变量/输入输出等已熟练，无需单独占用课时

### 调整方向
- 砍掉过于基础的独立课时
- **前置函数教学**，尽早建立模块化思维
- 教案分**教师版**（完整）和**学生版**（留空）

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## 二、教学方法论（核心！）

### 每道经典题目的教学流程

```
① 核心代码 → ② 自然语言 → ③ 伪代码 → ④ 真实代码 → ⑤ 注意点
```

| 步骤 | 内容 | 说明 |
|------|------|------|
| **① 核心代码** | 提炼解决该类问题的核心代码模式 | 一句话点明关键，如"回文数的核心：反转数字" |
| **② 自然语言** | 用大白话描述解题思路 | 像讲故事一样，让学生先"想清楚"再"写出来" |
| **③ 伪代码** | 半代码半自然语言 | 搭好骨架，填上核心逻辑 |
| **④ 真实代码** | 橙子带学生一起完成 | 课堂现场编写，学生跟着敲 |
| **⑤ 注意点** | 易错点、边界条件、常见坑 | 学完就复盘，趁热打铁 |

### 为什么这个顺序？

> 学生做题最怕"不知道从哪里开始想"。
> 先给核心代码模式 → 学生知道"这种题的套路是什么"
> 再用自然语言讲 → 学生大脑里先"跑通"一遍逻辑
> 接着写伪代码 → 把想法翻译成半代码，降低跳跃感
> 最后真实代码 → 橙子带写，水到渠成

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## 三、教案文件格式

### 每节课文件夹结构

```
第01课-C++自带函数/
├── 教案-教师版.md    ← 完整内容，橙子讲课用
└── 教案-学生版.md    ← 关键内容留空，学生填写
```

### 教师版 vs 学生版

| 内容模块 | 教师版 | 学生版 |
|----------|--------|--------|
| 教学目标 | ✅ 完整 | ✅ 完整 |
| 题目 · 核心代码 | ✅ 完整 | ⬜ **核心代码挖空** |
| 题目 · 自然语言 | ✅ 完整 | ⬜ **留空**（学生记要点） |
| 题目 · 伪代码 | ✅ 完整 | ⬜ **留空**（学生尝试写） |
| 题目 · 真实代码 | ✅ 完整 | ⬜ **留空**（学生跟着敲） |
| 题目 · 注意点 | ✅ 完整 | ⬜ **留空**（学生自己总结） |
| 打油诗口诀 | ✅ 完整 | ⬜ **整段留空**（只保留标题） |
| 课后作业 | ✅ 完整（含提示） | ✅ 题目保留，答案区留空 |

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## 四、打油诗规范

- **押韵**：每首最后一句的**最后一个字**必须押韵，押 a/an/ang/ao 等开口韵
- **句式**：四句或六句，每句7字左右
- **作用**：概括核心算法思路，方便记忆
- **学生版**：整首留空，只保留标题

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## 五、新课表（12节）

| 节次 | 内容 |
|------|------|
| **1** | **C++自带函数** |
| **2** | **自定义函数** |
| **3** | **数据类型**（int、char、double、bool、string） |
| **4** | **分支结构**（if、else if、else、switch）+ 打擂台 |
| **5** | **循环**（for、while、数位拆解、回文数） |
| **6** | **嵌套循环与图形打印** |
| **7** | **数组基础** |
| **8** | **字符数组与 string** |
| **9** | **数组计数法** |
| **10** | **枚举与模拟** |
| 11 | 综合练习 |
| 12 | 模拟考试 |

> 每节课 2-3 道经典题目，题目由橙子提供。

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## 六、每节课结构模板

```markdown
# 第X课：课程名称

## 教学目标
- 目标1
- 目标2

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## 题目一：XXX

### 核心代码（一句话）
> 解决XXX问题的核心代码模式：……

### 自然语言思路
第一步，……
第二步，……
……

### 伪代码
1. 输入 n
2. 初始化 ……
3. 循环 ……
4. 输出结果

### 真实代码
​```cpp
// 橙子带写，课堂完成
​```

### 注意点
- 易错点1
- 边界条件2
- ……

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## 题目二：XXX
（同上结构）

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## 本课打油诗

> 七字一句朗朗口，
> 核心算法记心头。
> 每句结尾要押韵，
> 考场之上不用愁。

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## 课后作业
1. 题目1
2. 题目2
```

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## 七、待确认

1. 每节课2小时，2-3道题目，时间分配：讲解+带写约60分钟，练习约60分钟？
2. 学生版中**伪代码**是完全留空，还是给个开头/框架让学生补全？
3. 课后作业量：2-3道？
4. 第6-10节课已确定，后续根据课堂情况调整题目难度。

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> **版本**：v3.0 | **日期**：2026-06-26 | **状态**：待橙子审阅